实用的二年级作文十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的二年级作文10篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
有一天，天气晴朗，小猴和松鼠去河边荡秋千。小猴推着松鼠，玩得高兴极了。
它们看见几只小蚂蚁想过河。但是没有桥，怎么办呢？小猴和松鼠就把秋千的木板拆下来，一个在河这边，一个在河那边，用木板搭起了一座小桥。
小蚂蚁们就开开心心地过了河。小猴和松鼠用绑秋千的绳子跳起了小绳，因为帮助了别人，他们特别高兴。
二年级作文 篇2
一天，在院子里，小松鼠对小老鼠说：“明天，我要和我的妈妈到美国去玩儿，你可以帮我照看我的花生吗？”小老鼠爽快的说：“好啊！”
小松鼠走后，小老鼠天天给花生苗施肥、浇水，花生苗越长越大，小老鼠觉得嫩绿的花生苗像一个个可爱的小精灵，火红的太阳像一个大大的笑脸，洁白的云朵像一团团棉花糖。
到了秋天，小老鼠发现花生苗没有结花生，它又伤心又害怕，它呜呜的哭了起来。小老鼠觉得花生苗像一只只奄奄一息的毛毛虫，太阳像一个迎面扑来的大火球，云朵像一个个白色的幽灵。
过了几天，小松鼠回来了！小老鼠给小松鼠说了事情的经过，小松鼠笑着说：“花生的果实是长在地下的哦。”小老鼠听了，赶紧跑到花生地里，从土里拔出了一个又大又胖的花生，开心极了。
它们开开心心的吃了一顿花生大餐，有花生炒鱼，有凉拌花生米，还有花生酱面包。小松鼠说：“小老鼠，你种的花生太香了！”小老鼠说：“不是我种的花生好吃，是你做的好吃！”
二年级作文 篇3
人们都说，“8”和“4”是两种完全不一样的两个字。“8”谐音“发”，代表着吉祥如意；而“4”，谐音“死”，令人听了就毛骨悚然。可是，我就反对这种观点：“4”虽然谐音“死”，但也不能直截了当，就“判”它是个坏数字。“4”在音符里不就读“发”吗？这样看来，“4”难道还是坏数字吗？
还有几件事也能证明“4”不是坏数字。
你去瞧瞧，电脑键盘上的“4”，上面就顶着个“￥”。“￥”这个符号想必大家都认识吧，就是代表着金钱。接下来我看不用多说了……
另一件事便是我冲一本书上看到的。某县有个姓张的老师傅，为了生意方便，他买了辆摩托车，车牌号是4444。看了这个数字，乡亲们都说不好，让他去换个吉利点的来。可他不信这个车牌号会给他带来什么灾难，就用着它开了几年。结果他非但没事，还靠它赚了一大把。
从以上几个例子来看，“4”不但不是个还数字，而且是个好数字中的好数字。
二年级作文 篇4
我家有一只可爱的山龟。这只山龟到了夏天吃得特别多，妈妈经常带我到楼下小池塘捞鱼喂它吃，今天我和妈妈捞到了许多小鱼。
回到家里，我迫不及待地把几条小鱼放进了乌龟的家--玻璃缸。
乌龟一看食物来了，便急切地蹬了蹬腿，好像在说：“今天又可以一饱口福了。只见，乌龟紧紧地跟着一条小鱼，把鱼逼近死角，飞快地一啄，可机灵的小鱼猛地一跳就躲过了危机。可乌龟的鼻子却被玻璃缸壁碰得生痛，但它并不气馁。这次它看中了一条稍大的鱼，可能它觉得大鱼没有小鱼灵活，它紧跟在后面，出其不意地一啄，这条鱼还没弄明白是怎么一回事，就被乌龟咬住了尾巴，但它还是挣扎着逃跑了。乌龟紧追其后，受伤的大鱼越来越没有力气，乌龟却越追越有劲。它伸长脖子猛地一啄，就把整条鱼咬住了，但它没有立刻吞下它，而是咬着鱼在玻璃缸里兴奋地，不停地来回走动，像是在炫耀自己的本领，然后才心满意足的品尝着美味
这是一只可爱，聪明的山龟，我非常喜欢它。
二年级作文 篇5
5月27日中午的时候我在写作业，弟弟一不小心跌倒了我就把他拉起来，弟弟说：谢谢姐姐，我说不用谢这是我应该做的。
5月28日的这天一个老奶奶正在上楼梯，我就把她扶着走、老奶奶说谢谢你小朋友，我说：不用谢这是我应该做的，小孩子要学会孝敬老人。
5月29日中午的时候，我帮妈妈扫地和帮妈妈洗袜子，妈妈说你真能干，我说：妈妈我要学会做家务，妈妈说你长大了你真能干。
二年级作文 篇6
如果有一天咱们去黄山秋游，我会带一个袋子，把黄山的垃圾捡干净，我还要带一个照相机，把黄山的怪石照下来。我要带一个帐篷，体验以天为被、以地为床的浪漫。我还可以观赏美丽的夜景，还可以听小虫子们唱歌，真好啊！
听说黄山的温泉很出名，我一定要去感受一下。我此都能想像躺在温泉的池子里是一件多么舒服的事！
我盼望去黄山秋游的那一天赶快来到。
二年级作文 篇7
我的学校前身是抚州抚纺子弟学校，在校人数只有300多人，学校有简陋、破烂不堪的十几间教室和几间办公楼，这就是我们的校园。
再看我们现在的校园焕然一新，耸立在赣东大道的七层教学大楼，那教学大楼高大雄伟，教室有几十间，20xx多同学们就是在这宽阔明亮的教室里读书写字。还有音乐室，同学们在那里唱歌、跳舞，还有电脑室，同学们聚精会神地在老师的指导下学习电脑。
操场上是同学们活动的好地方。操场的南面是一块体育活动场地，那里有沙坑、单杠、乒乓球台、篮球场……是下课后活动和上体育课的最佳场所，也是同学们锻炼身体的好地方；北面是教师宿舍，每天老师早出晚归，在那里孜孜不倦地批改同学们的作业。操场的四周树木成荫，繁华似景，秋桂飘香，当你走进校园就能看见欣欣向荣的.景象。
啊！我们的校园真美呀！原来的学校和现在的学校真是天壤之别，我相信不久的将来一定会更加美好。
二年级作文 篇8
有人说，广告太虚假了，一点儿都不真实。而我现在就说说假的好。
自古以来，人们就把‘假’的反义词‘真’作为‘真、善、美’的代名词，而假却被看成是虚伪，丑恶的化身，其实假也能给人带来美，如：
假牙是假的，但它却给那些无齿之人带来福音；
假发是假的，但它却能掩盖住秃子的庐山真面目；
假未必是坏的。
假能赢得胜利。如《空城记》中，若不是诸葛亮巧妙地使用‘空城计’，命人做出假象，还不慌不忙地做在城头弹琴，以‘假’来掩饰‘真’的话，恐怕司马懿早就冲进城来，三国的形式也恐怕要改变了。
但是，市场上还是有些假冒伪劣产品，如：假烟、假酒、假药……假的电视剧，也有如《还珠格格》中，皇帝如傻子似的，认个不认识的小丫头耍得团团转，试想，乾隆若整天处理这些事，唉！“国运昌隆”又何在？太假了！！！
生活中，必要时不能使假，但在‘真’的地方决不允许有假！
若世界上的一切都是假的，那不是太可怕了吗？
二年级作文 篇9
阳春三月，天气渐渐变暖和了，春姑娘披着绿纱、翩翩飞舞地来到了人间，轻轻地唤醒了沉睡的大地。
春姑娘像一个魔法师，她一会儿来到森林，小草眨眼间就变成绿色的了，大树伯伯“哈哈”地笑着展出一片片绿叶，各种各样的花争先恐后地从绿叶中钻出来，有迎春花、有桃花、还有杜鹃花，它 们好奇地望着春姑娘，好像在谢谢她的魔法，远处数不清的蜜蜂也赶来凑热闹;一会儿春姑娘来到小溪边，“叮冬、叮冬”，是谁在唱歌?原来是小溪妹妹，它正为春天的到来唱起了欢乐的歌;一会儿 春姑娘踏着轻盈的脚步来到了平静的湖面上，小鱼甩着尾巴快活地游来游去。春姑娘又来到了天真烂漫的孩子们的中间，他们正在放风筝，瞧，他们一个个手里拿着风筝，撒开小脚丫，在松软的草地上 奔跑，笑得多开心啊!孩子们玩累了，就躺在草地上，让春风暖暖地吹着他们的小脸。
春姑娘就是这样变着魔法来到大地间，她让这阳光明媚的春天变得五彩缤纷了，让我们看到了美丽的春天。
二年级作文 篇10
这几天，雨下得非常大。我趴在窗户前，看着雨越下越大。向远处望去，好像一块黑幕遮住了视线，灰蒙蒙一片。树啊，房子啊，什么也看不见了。那些调皮雨点儿像谁从天山扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；粗大的雨点打在人家的窗户上，“咚咚”作响，让人觉得自己就像在听一场音乐会一样。路旁的大树被打得“沙沙”作响，如镜的湖面被筛豆似的雨点打碎了，吓跑了原本想跳上水面看看雨点的鱼儿。我看了看人家屋檐，那些雨点儿从屋檐上飘落下来，连成了一排排的水滴，像一张美丽的珠帘。
我看着窗外的雨中美景，忽然间，看到了一对老人夫妻。老爷爷推着轮椅，老奶奶坐在上面撑着一把红色雨伞。我看得出老爷爷非常的艰辛，他躬着背，一步又一步地走着。老奶奶将雨伞往后移了移，想遮住老爷爷的后背；老爷爷将雨伞往前推了推，想遮住老奶奶的双腿。其实，雨早已淋湿了老奶奶的双腿，也早已打湿了老爷爷的后背。
我被此场景打动了，知道这对老夫妻一同面对困难，相扶到老。她们不管经历了多少风风雨雨，都齐心协力，克服困难。他们的爱情是多么的执着、深厚啊！我也从来没有看到过这么感人的场景，我深深地感动了。
啊！我真希望世间上的所有人，都能像两位老人一样相扶到老，一起克服困难。
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