【必备】二年级作文汇总十篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的二年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
梅花，它虽不如牡丹高贵，也不如秋菊惹人爱铃，更不如玫瑰一般的寓意深刻。但梅花却有着坚强不屈的性格。
梅花一种只会开在寒冬的花。它虽不如秋菊一样圣洁，却愿与寒冬对抗，他不服输，好似一个永不战败的将军。’’墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。’’大诗人王安石以一首咏梅赞扬了梅花坚强不屈的性格。
梅花是中华人民坚强不屈的象征，他在寒冬来临之际竟相开放，天气越冷他开得愈艳。他从不畏惧严寒，反而是与严寒对抗的永恒的敌人。
我爱梅花，爱他的秉性，爱他的坚强，更爱他的坚韧不拔!
二年级作文 篇2
今天上午下了一场倾盆大雨。
早上起来还是风和日丽的天气，可是六月的天孩子的脸，说变就变。不一会儿，只见乌云密布,天就变的阴沉沉的。乌云好象就压在房顶上一样，又好象一枚危险的炸弹，就等人点火爆炸一样。随着哗地一声响起，雨水就像利剑一样，从天而降，不一会的工夫，地上就多了许多条奔涌的小溪。雨越下越大，简直就是哪位天神在舀天河的水往下浇呢。风也刮的厉害，路边的树木都来回摇摆着它们的枝条和狂风暴雨做着不屈不挠地斗争。
好在这场雨来的快，走的也很快。下一阵，就休息一阵。我想应该不会给农民伯伯造成太大的损失。
今天的雨好大啊！
二年级作文 篇3
自从我懂事以来，身边有很多人和事让我感动，但最让我感动的是我的老师，徐老师，一个合格的老师，一个合格的共产党员。她平时总是用自己的业余时间努力学习，提高自己的素质;她对待工作认认真真;对待学生和蔼可亲;对待同事热情友好。他在平凡的岗位上做出了很多不平凡的成绩。
在汶川大地震中，出现了很多可歌可泣的感人事，但让我最感动的是我的徐老师，下面让我说一说她的故事吧!
徐老师，是一位地震中的英雄。在20xx年5月12日，汶川发生了8。0级的特大地震。当时，我们班正在一楼上课，突然整个房屋使劲摇晃起来，同学们都吓坏了，不知是怎么回事，大声呼喊起来。此时老师大声喊：“同学们不要慌，发生地震了，前面的同学从前门出去，后面的同学从后面的门出去!话是如此，可跑不动呀，摇晃的太厉害，老师奋力地呼喊着，趁摇晃的少小一点的空间，在老师的帮助下逃出去很多学生，然而，随着摇晃房屋开始往下掉东西了，老师使劲力气往外拨学生，突然一个东西掉下来，砸在老师腿上。救援人赶来了，可老师坚决让他们先救学生，最后一个救的是老师，但因老师的腿受伤太重被截肢了。多么好的一位老师呀!他还那么年轻就落个残疾。他在最危急的关头，在死神即将降临的那一刻，不像常人一般地逃出去，而是不顾自己的生命危险，先去救学生。
徐老师是好老师，是好党员，他不仅是本校的英雄，得到了校园的师生一阵好评，他还是全国乃至全世界的英雄!在那一刻，全世界都记住了她的名字。在这时，我的眼中已噙满了泪水，为徐老师的舍己救人的精神身深深地感动了。人们经常这么说，老师是园丁，培育学生成长;老师是蜡烛，照亮自己，点亮别人;老师是聚宝盆，所有的知识都交予学生。我衷心地祝愿徐老师下半辈子工作愉快，生活幸福，心想事成。
二年级作文 篇4
人生总会有很多第一次，每个第一次总是困难的，但坚持就一定能成功。
比如说：以前我在上幼儿园的时候，爸爸送我了一双溜冰鞋，看着这奇怪的鞋子：一个鞋子下面安装着一排六个轮子。如果穿上走路，还不摔成“肉泥”？但是，一种冲动的勇敢让我迫不及待的跑下楼穿上了这种没有见过的东西……
“扑通，啊”一阵钻心的疼。过了一会我终于从地上爬起来，慢慢扶着墙，小心翼翼的又开始向前迈步。“扑通”又是一跤，在爬起来，“扑通”，“扑通”再起来……
在寒冷的冬天里，我慢慢溜到了楼洞里，清理手上豆大的伤口。我不能哭，也不能叫，我不想让爸爸妈妈在看到刚才信心十足的我失去了微笑，我要告诉他们我一定能学会，我一定能做到！
来吧！我重新站了起来，我溜我溜，摔跤算什么。我溜我溜，这点痛算什么。一次次的摔倒，又一次次的爬起来。终于我可以前进了，而且滑行的长度越来越远。我学会了，我终于学会了。我喜欢摔倒，我喜欢这年轻冲动的帅气……
二年级作文 篇5
丢手绢是个紧张又有趣的游戏!
每当下课,我就会招集同学们玩丢手绢的游戏;"谁要玩丢手绢的游戏？''"我要!''"我要!''同学们纷纷叫着.
游戏开始了,我们先手拉手围成一圈,再蹲下来.先是由曾文杰丢,他拿着手绢,猫着腰,跑了一圈又一圈,我心跳得速度简直比兔子跳还快,眼睛不时向身后瞟一眼,生怕手绢丢在我身后,心里念着"佛经":"不要丢到我身后!''------我豆大的汗珠滴了下来.这时,曾文杰经过我身后,速度加快了,我扭头一看,手绢丢在了我的身后!我立刻转身,捡起手绢,还没站好.就飞也似地追了过去,心里想:一定要抓住他,一定要抓住他!于是,我一把扑过去,没想到他身子一偏,抓空了.我正要再去追时,曾文杰却早已蹲在了我的位置上了.
我拿着手绢,放在口袋里,走啊走啊,把目标投向了跑步慢的林佳烨,到了她身后,我把手绢掏出来,放在了林佳烨后面.之后,还是若无其事的向前走,这是我的"伪装术''!走啊走啊 ,为了不让林佳烨起疑,我走了两圈,经过王鲁佳身后,就跑了起来,让林佳烨认为把手绢丢在了王鲁佳身后."近了,近了!''我叫了起来,可林佳烨还是像木头一样蹲在那里,我一看,有机可趁,就一把捉住了.林佳烨无可奈何,只好跳了一支舞.
"叮铃铃------''上课铃响了,我们依依不舍地离开了操场.虽然这次的游戏的时间很短暂,但它的快乐还常常在我的脑海里浮现.
二年级作文 篇6
王基吉：
哈罗！你好！
今天真是一个愉快的日子。我们学校举行了“手拉手、心连心”活动！就是让你们——远方的小学生互动交流。对了，说了这么多，你还不认识我呢！下面我就给你讲讲我身边的趣事吧！
我叫XXX，今年11岁！我最喜欢的就是围棋和数学了！大家都以为，学数学就要文静，可我就不，我的外号叫“书呆瓜”和“热闹精”，从这就可以看出我是一个双重性格。我也喜欢冒险，听说你的朋友——李渊学他们也很喜欢吧！让我们一起去冒险吧！
手拉手、心连心！你都喜爱些什么科目知识啊！让我们一起来交流互动吧！听说，你们那里有绿色的山、扑鼻的花香、温暖的小草屋……太美了！我真想去转转！而我们这里只有高楼、只有车尾气、污染废气，太丑了！
我期待着去你们那里玩呦！
遥祝欢乐愉快！
二年级作文 篇7
今天早上我哥回深圳了，我没有去送他。
我没有送过人，我不知道是因为我害怕分离还是我睡眠不足才不去送他，我希望是后者。害怕离别的人是脆弱的，他们不轻易离开别人，也不希望有人离开他们。
有些习惯孤独的人害怕的.还是孤独。别看他们表面如何冷傲，如何不近人情。其实，那只是再一副坚硬的外壳下藏着一颗柔弱的心。他们害怕一个人，却总是一个人。所以他们内心与外界便筑起了一层坚硬的保护膜。他们害怕分离，害怕孤独，害怕伤害。于是他们不对任何人敞开心扉，他们宁愿所有事都藏在心底，也不愿给别人留下足以使自己遍体鳞伤的武器。他们也不愿解释，认为那是不必要的。他们认为如果了解他，就自然会知道他们所做的原因，却不知道这样为自己坚硬的外壳外面，又增添了神秘冷酷的城墙，使别人不愿或不敢接近他。
我就是这类人。
我害怕被伤害，所以我小心翼翼地维护我在朋友心中的形象。记得同桌说过，我给她的第一印象就是“冷”。的确如此，我从不主动和别人搭话，或许使不愿交往，或许使自信会有人主动跟我说话。除非有什么迫不得已的原因，我只跟几个关系不错的朋友说说话。正如我一个朋友说我的：走路旁若无人，别人对我打招呼，连理都不理，他还以为我不喜欢笑呢！
是啊，我只是在几个人一起聊天时才会时不时地笑一笑，我一个人的话，就没有任何表情，我很少又大的表情变动，就像带了一个面具，使别人看不到那下面的喜怒哀乐……
二年级作文 篇8
一天，小兔子正在采蘑菇，忽然下起了大雨。
小兔子跑到树下面，它想起来妈妈给它的草帽。于是，它就把草帽拿了出来，戴在头上当伞，拿着篮子，飞快地向家跑去。
不一会儿，雨停了，小兔子高兴地想：草帽还挺管用的呢，回家得好好感谢一下妈妈才行。
它一边欣赏雨后的美景，一边往家走。
回到家，妈妈问小兔：你怎么没淋雨呢小兔说：我正要谢谢妈妈您呢，要不是你给我的草帽，我早淋的不成样子了。
小兔抱着兔妈妈，在妈妈的怀里不停的撒娇。
二年级作文 篇9
篇一、修凳子二年级作文
放学后，小明和他们第一组的小朋友留下来打扫教室。有的小朋友扫地，有的擦玻璃，还有的擦桌子，小明则搬凳子。
忽然，小明发现有条凳子坏了。小明想，这样摇摇晃晃的，坐上去不很容易摔跤吗？于是，小明去教务室借了锤子和钉子过来。他要把凳子修好。这是小明第一次修凳子，他叮叮当当地干了许久，忙得满头是汗，才勉强把凳子修好。
看着修好的凳子，小明开心地笑了。
篇二、修凳子二年级作文
一天晚上，小明坐在小板凳上边看书边洗脚。忽然，他觉得板凳的腿斜了，诶呦！他大叫一声，摔了个四脚朝天。小明自言自语:“爸爸妈妈天天说我既不爱劳动又啥都不会，呵，这次我就自己来！看他们还怎么说我。可是怎么办呢？”小明想：“对了！爸爸昨天就教过我修凳子，现在不就可以用上了吗？”于是，他就找来工具，先锯了一根又粗又长的木条做板凳的新腿，接着把板凳翻了个个儿，再把斜了的腿拆下，然后把新的腿固定在原先的地方。他一手举起榔头，一手捏着钉子，使劲地用钉子把新的腿钉住。功夫不负有心人，小明终于做好了，一看，哎呀，新的腿太长了，不行，得把多余部分锯掉。小明拿起锯子，把多余的锯了。他再一坐，哈哈很好，蛮合适的！
这时妈妈走来了，看见了这把被小明修好的板凳，直夸他是个既聪明又能干的乖孩子。小明笑了，心里就像灌了蜜一样得甜。
二年级作文 篇10
古人说烛光照亮人们的心灵、烛光是生命之光：烛光越来越少，越来越暗烛光每少一点人的生命就减少一年。烛光是梦想之光：烛光越少，梦想就越近。
“蜡烛”为人们照亮前进的路，让人永不停止的向“梦想”前进。
“蜡烛”照亮了人们但牺牲了自己，这种无私奉献、舍己为人的精神值得我们学习。蜡烛虽帮了人们照亮但人们从不把它们放在眼里。是啊！自从有了电灯、电泡、手电，那蜡烛又算得了什么呢？只能用来帮汽车打打蜡、为桌子增加几分亮度罢了。
蜡烛是我们学习的榜样，我们也要像蜡烛一样舍己为人、无私奉献。
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