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二年级传统文化的作文（通用21篇）
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的二年级传统文化的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级传统文化的作文 1
从古至今，我们人类依然保留的`一个传统节日……对，是春节。
过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还要倒着贴，意思是幸福来到了我们身边。春节还要放鞭炮，吃饺子。饺子是“交子”的意思，是旧年向新一年的过渡和交替。古人以前还会包一个钱币在饺子里面，谁第一个吃到钱饺，谁就会在新一年中有福气，可现代人觉得钱币太不卫生了，就改为包糖了……我喜欢过春节，喜欢吃饺子！
二年级传统文化的作文 2
剪纸，是我国民间文化艺术瑰宝之一。爸爸有一套剪纸的十二生肖，爸爸小心地珍藏着。
世人剪的十二生肖栩栩如生。有胆小的老鼠，强壮的'牛，凶猛的老虎，可爱的白兔，威武的龙……聪明的猴，雄壮的公鸡，淘气的狗，肥胖的猪。看着这些剪纸，有的地方细如春蚕吐丝，有些地方粗如大笔挥抹，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的智慧展示，是民间传统文化艺术的结晶。我喜欢你剪纸！
二年级传统文化的作文 3
说起传统文化让我想起我们家特有的风俗习惯。
奶奶家每逢春节都会用大红枣蒸一些花馍，用来纪念我的太奶奶和太爷爷。我最喜欢的是奶奶会给家里的每一位成员蒸一个大馍，别看它只比其它的馍多了一个枣，其实，它的“肚子”里有小秘密。它们中间有一个馍里有硬币。谁要是选中了，就会成为这一年的'幸运之星。奶奶总让我第一个选馍，我会仔细打量一番再去选馍。
你们是不是和我一样喜欢这个风俗，对吧小伙伴们？
二年级传统文化的作文 4
今天，我的'大姨邀请我去听讲座。
由于爸爸妈妈今天有事所以来不了，他们把我送到听课的地方就走了，首先是看表演，然后讲座开始，有王希海—久病床前有孝子。孙秀琴—差点和她丈夫离婚……太感人了！
这堂讲座让我懂得了传统文化是多么伟大，我也要学习传统文化。
二年级传统文化的作文 5
传统文化——春节劳铭轩春节是我国隆重的传统节日，春节要吃饺子、放鞭炮，还要拜年呢！过春节时，姥爷给我买了一大捆鞭炮，我拿着鞭炮和小伙伴们玩。我们拿着鞭炮放个不停，我拿着天老鼠，一下子让天老鼠飞上天了，把他们吓得魂飞魄散，我哈哈大笑，笑得肚子都疼了。春节还要吃饺子，那饺子白白胖胖的'，活像一个胖娃娃。春节真好，我最喜欢过春节。
二年级传统文化的作文 6
春节是一年中最隆重的节日，家家户户都挂起了红红的灯笼，妈妈也给我买来了礼花和小鞭炮呢！
到了晚上，我和几个小伙伴一起去楼下放礼花和小鞭炮。噼里啪啦！噼里啪啦！礼花有的像美丽的菊花，有的像淘气的小孩子，还有的`像美丽无比的仙女……还有很多样的呢！
转眼间，就到了看联欢晚会的时间了，演员们都表现得很出色。
看！小朋友，这就是春节，你们喜欢吗？
二年级传统文化的作文 7
传统文化——春节张玉润春节是一年中最隆重的节日，家家户户都挂起了红红的灯笼，妈妈也给我买来了礼花和小鞭炮呢！到了晚上，我和几个小伙伴一起去楼下放礼花和小鞭炮。噼里啪啦！噼里啪啦！礼花有的`像美丽的菊花，有的像淘气的小孩子，还有的像美丽无比的仙女……还有很多样的呢！转眼间，就到了看联欢晚会的时间了，演员们都表现得很出色。看！小朋友，这就是春节，你们喜欢吗？
二年级传统文化的作文 8
说起中国传统文化那可是数不胜数，而让我记忆深刻的就是这春节了。
春节是中国人民最隆重的传统节日，是象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节，如何庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的'风俗习惯，有许多还相传至今。其中有一个风俗习惯就是吃饺子。吃饺子之前当然要包饺子啊。我为了能吃上美味的饺子，便自己动上手。
二年级传统文化的作文 9
中国的传统文化丰富多彩，有京剧、茶、诗、词、饮食、画……但人们接触最多的还是节日。 中国的`传统节日多得数不清，清明节、端午节、中秋节、重阳节……第一线一个节日的背后都有数不尽的故事。如，春节放鞭炮是为了驱赶年怪，端午吃粽子是为了纪念大诗人屈原……
此外，篆刻、剪纸等把我的祖国装点得绚丽多彩。
二年级传统文化的作文 10
我国的传统文化有很多，比如说下围棋、国画、三八妇女节、国庆节等。
到春节的时候，我们一家人快快乐乐地围坐在一起吃团圆饭，这是中国人最古老的节日之一。六一儿童节是我们小孩子最开心的时候，到了这一天，我们可以痛痛快快地玩，不用担心爸爸妈妈会骂。还有端午节划龙船、吃粽子。清明节扫墓、踏青，这些都是中国人传统的节目。
传统文化的'学问可真多啊！
二年级传统文化的作文 11
从古至今，我们人类依然保留的一个传统节日.......对，是春节。
过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还要贴着贴，意思是幸福来到了我们身边。春节还要放鞭炮，吃饺子。饺子是交子的`意思，是旧年向新一年的过渡和交替。古人以前还会包一个钱币在饺子里面，谁第一个吃到钱饺，谁就会在新一年中有福气，可现代人觉得钱币太不卫生了，就改为包糖了......
我喜欢过春节，喜欢吃饺子！
二年级传统文化的作文 12
过年了！过年了！家家户户都挂着闪闪发光的'红灯笼。
小明和小红可高兴了！小明把鞭炮点燃，鞭炮发出“噼里啪啦”的响声。小红把耳朵捂起来，小明说：“你真是个胆小鬼！”爸爸把灯笼挂在高高的墙上，妈妈悄悄地走过来，拿着一个红灯笼。原来，爸爸忘拿了一个红灯笼，妈妈给他送来了。爸爸笑着说：“谢谢你！”妈妈说：“不客气！”
他们每个人都在想：过新年真好，可以放鞭炮、贴对联、挂灯笼……
二年级传统文化的作文 13
今天， 我们一家人去参加表叔的婚礼。我们一到门口，就看见美丽的新娘和帅气的新郎站在那里接我们。爸爸妈妈去恭喜他们，我呢，就在签名本上画画祝福他们。旁边的叔叔都拿起照相机咔嚓咔嚓地帮我拍照。
然后我们就进宴会厅开始吃饭。临走时，新娘过来每一桌敬茶，还说：“喝杯新抱茶，富贵又荣华！”我问妈妈：“这是什么意思？”妈妈说：“这是新娘对我们的祝福。”这次我了解了有趣的`传统婚礼。
二年级传统文化的作文 14
中华传统文化有很多种，比如，剪纸、陶瓷、十二生肖、书法、国画……等等，不过我最喜欢其中的剪纸。剪纸不但好玩，而且又有艺术性。
过年了，爸爸妈妈带我们出去买纸，买好纸，回到家中，我们开始剪起窗花来。我先把彩纸对折，然后再用毛笔把我喜欢的`图案画上去，最后，用剪刀把它剪下来，一幅作品就完成了，我把它粘在门上，就可以了。
小朋友，中华传统文化还有很多种，我下次再告诉你们吧！
二年级传统文化的作文 15
传统文化——人们为什么过年张振一人们为什么要过年呢？因为很久很久以前，有一个叫年兽的`大魔头，每天晚上年兽就在大道上横行霸道，人们都紧紧地封上门窗，可是一点用都没有，年兽一下子就把门踢开了，把人都吃了，吃饱了就到河边喝水。第二天，没有被吃掉的人们很伤心，老天爷说话了，说：“年兽怕光和响声。”第三天晚上，年兽又来了，人们都拿着红灯笼和鞭炮，把年吓跑了。后来便有了过年的习俗。
二年级传统文化的作文 16
我最喜爱的传统节日
传统节日中我最喜爱的事春节，因为它是中国民间最隆重的节日。在这一天里的人们的脸上都洋溢着笑容，大街小巷到处彩旗飘飘，一片新年的新景象，人们穿着漂漂亮亮的衣服走亲访友，相互问候着......
奶奶准备了丰盛的'食物，有糖醋排骨，红烧狮子头，红烧鱼......
我们一家围着一桌享用着，吃完年饭我拿着鞭炮和邻居小朋友一起玩着。‘砰砰砰‘随着鞭炮声声我们又迎来了新的一年。
二年级传统文化的作文 17
我喜欢的是第一幅剪纸，它是一条威风凛凛的龙，这张剪纸已经有几千年的'历史了。而且，它非常珍贵，到现在还完整的保留在北京故宫博物院里。
你瞧，它的身体多么传神啊！长长的盘转在那里，多么威风，再看它的爪尾巴，像一团火焰一般拖在那里，显得格外美丽，它张牙舞爪，保护着那颗珍贵的龙珠，难怪看起来那么威风凛凛。
这张剪纸有特别高的历史价值，我喜欢这张剪纸。
二年级传统文化的作文 18
春节是我们最开心的时候。
有一年我们回去过年,刚出车站,就已经听到那噼哩啪啦的声音,哦！原来是脾气火爆的炮竹大哥呀！我赶快跑回我亲爱的家乡,啊！多么有过年的味道呀！有时就连女孩子也忍不住放一个鞭炮。
最有意思的是那活跃的老太太们,甩着红绸子,扭秧歌，就连老爷爷们来敲锣打鼓伴奏,旁边的.小宝贝们也在摇摇车里学老太太们扭秧歌,真惹人喜爱呀！
街上一派过年的气息。
二年级传统文化的作文 19
今天是大年三十，中国的传统佳节。我们先在外婆家陪外公外婆过年，外婆家人很多，很热闹，外公做了一大桌子的菜，全家人围坐在一起吃饭，喝酒，好快乐啊！吃完饭我们又放礼花，我和哥哥们还一起放烟花。
外婆家吃完我们又赶到奶奶家陪爷爷奶奶过年，路上经过高速公路收费站，工作人员还在辛苦地工作，我主动向他们说“新年快乐”。在奶奶家吃完饭我们一起看春节晚会，包饺子。这个年过得太有意思了。我喜欢过年。
二年级传统文化的'作文 20
我们中国的传统文化博大精深，有剪纸、贴对联……但我最喜欢的还是剪纸。
每到年底，人们总是剪一些福字，还有喜字表示庆贺。剪纸的.内容包含着浓浓的生活气息，比如花草树木、鱼虫鸟兽。有一次，我奶奶费了很大的功夫，剪了一个很大的福字，上面有很多小星星，我一看惊呆了。那么好看的福字，真令我惊讶啊!挂在墙上，多么的好看啊!这表示着我们一家人都有福气。你们过年有什么喜庆的事，也来展示一下吧！
二年级传统文化的作文 21
我们中华民族的传统文化有许许多多，但我更喜欢的是剪纸。
首先剪的'是一只黄蝴蝶和绿蝴蝶，它们约好一起去红色的玫瑰花园里玩，它们来到花园里。
“瞧，多么美丽的花呀！”黄蝴蝶说。绿蜻蜓接着说：“是呀，是呀，我从来没有见过这么美的玫瑰花。”
黄蝴蝶一边看花一边闻花香，绿蜻蜓就看风景。
瞧，它们多开心啊！
这就是我的剪纸作品。
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