打弹珠的二年级优秀作文（通用34篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的打弹珠的二年级优秀作文，希望对大家有所帮助。
打弹珠的二年级优秀作文 篇1
暑假到了，我、牛牛、明明三个小伙伴聚到了一块，大家玩什么好呢？我提议来一次打弹珠比赛。
我从抽屉里找出弹珠和粉笔。先把弹珠分给伙伴们，然后用粉笔分别在前后门画了两条线。如果弹珠过线就输了，只要打到对方的弹珠就赢了。
一切准备就绪，比赛正式开始。我把弹珠放在靠近墙的地方，牛牛把弹珠放在桌子下面，明明放在离我不远处。明明把弹珠一弹，用力过大，过线了，他出局了。现在只剩下我和牛牛了。牛牛瞄准了我的弹珠一弹，撞到了墙又滚了回来，在离我的弹珠不远处停了下来。我看见机会来了，瞄准一弹，只听“砰”的一声打中了，噢，我赢啦！
这真是一场激烈的比赛。
打弹珠的二年级优秀作文 篇2
今天是星期天，妈妈给我和弟弟一人两块钱，让我们下楼去玩。我们高高兴兴的去玩啦。我和弟弟商量去玩弹珠游戏。
到了我们先去换硬币，可是有个小朋友在玩，我们只好等一下。那个小朋友玩得可好啦，都赢了好几局了。看得我们心里痒痒的好想玩。
终于该我们玩了，先放一元硬币进去，就会掉下来五颗弹珠。再把弹珠放进一个小洞里，下面有个拉钩，一拉那个拉钩。如果弹珠掉进亮红灯的洞里，那样就算赢了。
我们把两块钱打完后，我们就回去啦。妈妈说这样好锻炼我们的胆子，希望我们可以大方点，勇敢一些。
打弹珠的二年级优秀作文 篇3
吃完晚饭，妈妈说肩膀疼，我和爸爸就陪她一起去治疗。
到了地方，妈妈在那里治疗，我和爸爸去给班级买挂钟。我们一边走路，一边寻找卖钟表的店。突然，我发现了路边的打弹珠游戏机，就肯求爸爸让我玩一次。我们放进一元硬币，游戏机出来9颗玻璃弹珠。我把其中一个放进游戏机，显示屏滚动起来，我按下按钮，选择一个模板，再拉动顶杆手柄，用适当的力量，把弹珠弹起来，如果弹珠滚进红色亮着的入口，下面就会有更多的弹珠奖励出来。我第一次就赢了4个，连续几次都有弹珠滚出来，最多的时侯有19个，我和爸爸兴奋的击掌庆祝。但要但后来打中越来越少，剩下四个的时候我决定不玩了，爸爸也说：“留的青山在，不怕没柴烧。”留下来等下次有空再玩。
打弹珠的游戏真好玩！
打弹珠的二年级优秀作文 篇4
今天傍晚，我和伙伴在一起玩打弹珠。我们石头剪刀布比谁先，伙伴是石头，我是布。我赢了，只好让他先走。
只见，我看了看四周的地形，看见有一颗小石头，就小心翼翼地到弹到石头后面，他想把我打中，可是打到石头，在我旁边，我说：“这么快就被我打中了，待会不就输得更惨。”我轻轻松松地打中了，“哈哈，1比0我领先。”我开始骄傲了，结果被他反超了，他说：“真是”关于失荆州——骄兵必败。“我们打的不分上下，最后，不知怎么的，球弹到斜坡，又滚下来，打中了我的弹珠，他高心地跳起来，说：”我今天运气真好啊！“就这样，我输了，这局我不服，我又跟他打。
我与他大战了3盘，最后我赢了一盘。这回我输得心服口服。
打弹珠的二年级优秀作文 篇5
昨天晚上，我叫弟弟明天早上早点到我家里来。
今天早上我弟弟七点钟就来到了我家。他看见我没醒就大声的把我叫醒了，我被弟弟叫醒了。我不一会就把衣服穿好了我问弟弟：”弟弟，我们玩什么呢？“弟弟看到了旁边的弹珠说：”哥哥，我们就玩弹珠吧！“于是我就拿来了弹珠。我和弟弟每人有20颗弹珠我和弟弟石头剪刀布看看谁赢了谁先。我出来布弟弟出了石头我赢了。
我们开是打弹珠了，我一打居然没打中，还滚到了弟弟弹珠的旁边我想：我完蛋了。结果和我想的一模一样。我和弟弟的实力相当打了好长时间才分出胜负最后的冠军是——任健（弟弟）我说：”这次是我让给你的，下次你一定输给我。“于是弟弟开开心心的回家了。
打弹珠的二年级优秀作文 篇6
今天，我和朋友小岛、小白，一起玩了一个现在很少玩的游戏，那就是打弹珠。
这天上午，我把作业做完后，我就出去玩了。当我路过小白家时看到小岛和小白说话，我就进去了，过了一会，小岛就拿出了九个弹珠，我们一人三个弹珠，我们很快就玩了起来，我一下子就输了， 过了一会， 小岛和小白打来打去，就是分不出胜负，这时，小岛就烦了，就对小白说：“两个人玩不好玩，还是三个人玩吧。”我们就把弹珠给分了从玩，又过了一会，又是我第一个输，我就站在一旁 想：我打弹珠的技术那么烂，我的技术真是太差了。
打弹珠的二年级优秀作文 篇7
“吱呀”一声，门被推开了，老师笑着说：“同学们，今天我们来玩一场夹弹珠比赛。”老师话音刚落，教室里顿时炸开了锅，喊叫声都能把房顶掀翻。
同学们有的手舞足蹈，有的正热烈地议论着弹珠策划，还有的托着下巴，感觉很没有信心的样子。
比赛开始了，小明自信地走上讲台。小明先拿起筷子，然后弯下腰，把筷子伸进小盒子里，努力地夹着弹珠。眼睛直直地盯着弹珠，可弹珠偏偏跟小明做对，就是不上到小明的筷子上。小明已经急出了汗，而弹珠却像笑哈哈地说：“夹不到我吧，哈哈！”小明气得火冒三丈，最后只夹了两个弹珠。这个游戏告诉了我做什么事都不要心急，不要像小明一样，心急什么事都干不好。
打弹珠的二年级优秀作文 篇8
今天，我们在玩夹弹珠比赛，可好玩了！
我来讲讲第一次比赛吧！我们排好了队，老师刚说：“开始！”我们就一个又一个地开始夹弹珠了，在我前面的同学夹了好几次都夹不住，我们忍不住大喊：“快点，快点！”那个同学又试了几次，还是夹不住，就放弃了。到我了，那几颗弹珠好象故意在和我作对，夹也夹不住，我紧张地手都在抖了，不过手越抖越夹不住，我也放弃了。我开始第二次夹弹珠了，这颗弹珠似乎很听话，一下子就夹住了。过了一会儿，又要轮到我了，可偏偏老师开始倒计数了，0刚出口，我前面的同学就把弹珠放入了纸杯中。
第一轮比赛结束了，哇！好惊险啊！我们组以一分之差赢了第一组，得了第三名。
这次夹弹珠比赛真好玩。
打弹珠的二年级优秀作文 篇9
星期二晚上，妈妈拿出弹珠、碗、还有筷子，说要训练我夹东西的技术，我只好勉强答应了。
于是一场激烈的比赛开始了。我先和爸爸比赛，开始，爸爸比我多夹了好几颗。后来，我发现把筷子放斜一点后夹的比较稳，于是我便奋起直追。
弹珠夹完了，妈妈数了数，结果，我以一颗的优势赢了！然后，我和妈妈比赛了，我以飞快的速度开始了，可妈妈才夹了几颗，结果还是我赢了！今天，我以全胜的成绩成为全家夹弹珠冠军，我的技术还不错吧！
打弹珠的二年级优秀作文 篇10
今天，我拿来放了一点水的脸盆，然后把玻璃弹珠放入脸盆中，用筷子夹弹珠。由于弹珠圆溜溜，我又使劲地夹，怎么夹也夹住，开始有点泄气了。
爸爸说慢慢地夹，把手指放在离筷子头近的部位，夹起弹珠，让弹珠沿着脸盆内壁慢慢地上来，稍稍用力，弹珠沿弧线飞到脸盆旁边的碗里。我反复地练习，直到熟练。爸爸及时抓拍，留下美丽的瞬间。我又开始向高难度挑战，夹起弹珠，在空中移动，一次次地失败，偶尔一次成功，可惜爸爸来不及抓拍，没有留下珍贵的镜头。
打弹珠的二年级优秀作文 篇11
“夹弹珠啦!”“夹弹珠啦!”我们今天要玩夹弹珠的游戏呢!老师端来一盆水，里面躺着一个个五颜六色的“胖娃娃”，在灯光下闪闪发光呢。
开始夹了!小范拿着筷子东看看西瞧瞧，然后选中了一个很漂亮的花弹珠，想把它给夹上来，可弹珠像一个顽皮的小猴子，一溜烟似的回到了水中。她可急了，看看旁边的小李已经夹了许多颗了，她更紧张了。我看看她，连忙喊：“小范加油，小范加油!”后来她有了信心，夹了九颗。
比赛在如火如荼地进行着。
终于轮到我上场了!我信心十足地拿起筷子开始夹了。我开始认为夹弹珠是一件很容易的事情，可不夹不知道，夹了吓一跳。我夹了半天还没夹住。我急得像热锅上的蚂蚁，心怦怦直跳。我心想：心急吃不了热豆腐，别急，别急，放轻松。我稳定心神看中了一颗白色的弹珠，终于功夫不负有心人，我把它给夹住了，慢慢地放入杯子里，我松了一口气。有了经验，接下来就好办多了。夹第二粒时，我就很轻松……可夹第十二粒时，由于时间快到了，我没能把“顽皮的小猴子”夹上来，只夹了十一粒弹珠。
游戏结束了，但我们还是意犹未尽。
打弹珠的二年级优秀作文 篇12
大家一定玩过弹珠吧！那你是否会用筷子夹弹珠呢？在星期六的育才培训班举行了一场惊心动魄的夹弹珠比赛。
赛前金老师清了清嗓子，宣布道：盘中有20颗弹珠，两队一起比，你们要在两分钟内得出胜负，看谁从前面到后面那个小杯子里夹的弹珠多。这是我们都兴奋不已，教室里炸开了锅，犹如跳蚤市场一般。第一场是我PK应乐，开始！老师一声令下，我俩把筷子牢牢握在手中，像士兵拿着武器一样，准备开战。滑溜溜的弹珠可真顽皮，刚夹住准备提起来时，它又逃跑了。应乐却沉着冷静，目不转睛地盯着弹珠。弹珠似乎懂得她的心思，一个一个被她夹起来了，结果应乐赢了，我长叹一口气，心中不禁泛起了层层涟漪。
第二场是朱航逸PK胡炎博。他俩争先恐后，你也不让谁，这又使红队夺走了宝贵的一分。
第三场是王淼文PK方陈赞，他俩你一个，我一个，互不相让。盘中还剩三个个弹珠，方陈赞绞尽脑汁，想到一次性夹两个，没想到王淼文半路杀出个程咬金---把方陈赞撞了一下，珠子乒乒乓乓地掉了下去。结果，因王淼文一撞而打成了平局。
经过这一场比赛，我就爱上了夹弹珠。因为既能锻炼我们动手能力，也让我明白了，心急吃不了热豆腐的道理。
打弹珠的二年级优秀作文 篇13
今天，我和妈妈闲着无聊，准备玩一个游戏--夹弹珠。我信誓旦旦的对妈妈说：“这么简单的游戏，我一定能赢。”
游戏开始了，由妈妈先给我做示范。只见她熟练地用筷子把珠子从一个碗夹到另一个碗，珠子在妈妈手中好像很听话，从来都不会掉下来，1个，2个，3个……“停！”随着我的一声高喊，时间到了，我赶紧跑过去数了数，哇！45个。轮到我上场，拿起筷子向珠子夹去，可那圆溜溜的珠子像泥鳅一样，一下子就滑走了，我急得满头大汗，时间正一分一秒的过去，可我一个也没有夹住，该怎么办呢？这时，妈妈在边上说：“不要心急，慢慢来，你一定可以的。”在妈妈的鼓励下，我调整心情，终于，珠子被我夹住了，可在我刚刚有点成绩时，时间到了，一数，才只有11个，我惭愧极了，本来还信誓旦旦，可结果我输得一败涂地。这时，妈妈走过来摸着我的头说：“别灰心，第一次有这样的成绩，妈妈为你骄傲，多练练，一定可以战胜妈妈的，失败乃成功之母！”
听了妈妈的话，我终于露出了笑脸。
打弹珠的二年级优秀作文 篇14
暑假里，时代嘉盛超市开展了一个夹弹珠的活动，我也参与其中。
这天正是炎热的时侯，我们在那等了好久，一个个都低下了脑袋，无精打采的。有许多人都去买冰棍吃了，我也好渴呀！算了，反正我是不可能得奖的，还是走吧。这时正报到我的名字，我便与参赛队员夹弹珠。一颗，两颗，三颗，四，五，六……好不容易夹完了弹珠。我真的难以置信，我竟然要去参加总决赛！
晚上，我和爸爸妈妈一起来到了超市。比赛是一组组比的，我被安排在了最后一组，这样，来回要夹两次，我真是倒霉！我和同赛的人谁也不服谁。哨子一吹，我们便迫不及待夹起来。刚开始，我还是属于领先状态。可到了最后，我就满头大汗，手酸得不得了，最后那几粒也夹不到了。一、二两名已经被别人夺去，妈妈在一旁注视着我，好像在说：“别急，慢慢来，心急吃不了热豆腐。我们这次来参加比赛，重要的是参与，不是名次。”我似乎明白了什么，静下心来，慢慢地夹弹珠。果然，那几颗弹珠被我夹起来了。我真是太开心了，获得了第三名。
从这件事中，我明白了一个道理：只要坚持，就没有做不成的事。这个道理会一直伴随我成长，与我共度欢乐！
打弹珠的二年级优秀作文 篇15
今天，我们班举行了夹弹珠的游戏。第一轮上局是我们小组代表四大组参赛。比赛规则是这样的：在规定的时间内，用筷子把小弹珠从前面的盒子里运到后面的盒子里，看哪组运的多。
比赛开始了，我是小组的每一个，我拿起筷子就往盒子旁冲。我用筷子夹弹珠时，一颗颗小弹珠像一个个淘气的小娃娃，我夹了两次都没有夹起来，围观的小朋友看见了直说：“稳住，像吃饭一样。”其他的小朋友在说的时候，我也在想着：如果我夹不起来，我就不姓肖。我再试着夹了一次，终于夹起来了。我慢慢的夹着小弹珠来到后的盒子旁，我长吁了一口气，心想：终于到了，突然弹珠像一条鱼，从筷子上掉了，其他小朋友的心也一下跳到了脖子根，可是弹珠掉到了盒子里，这真是不幸中的万幸，我们的盒子里终于有了一颗弹珠。
紧接着，我把筷子递给了第二位小朋友，第二位又递给第三位……筷子正递给余晨菲的时候，方老师敲了一下文具盒，夹弹珠游戏上局结束了。
接着的三局都很精彩。我们组最后以17颗弹珠的成绩，拿到了每三名。这场比赛真是激烈极了。
打弹珠的二年级优秀作文 篇16
相信你们一定玩过弹珠吧！弹珠五颜六色，晶莹透亮，像我们的眼珠子。弹珠可以打，可以下棋，还可以做游戏——夹弹珠。
老师先让我们试试。一个女生信心满满地上来，拿起筷子，对准弹珠一夹，然后迅速放入盘子。最后笑容满面地下去了。因为成绩还不错。热身完了。要“挑战比赛”。规则：全班分成二大组，每组八人，总数多的获胜。比赛开始了，队员夹时，我们目不转睛地盯着，夹不起时，我们鼓励：不要着急，静下心来，没关系的。
盼星星，盼月亮，终于到我了。我的心里像揣了一只兔子一样，蹦蹦直跳，又像十五个吊桶打水——七上八下。我在夹时，旁边的人说：不错啊，不错啊，看来女生是不能小瞧的。听到了这些话，我有些得意，一不小心球掉了。看来在没成功之前，不能骄傲自满。听到五、四、三……我心里有些发毛，着急得不得了。经过激烈的PK，老师说：第二组胜利。我们高兴极了。老师又算了算，说：算错了，第一组胜利。第一组的队员转悲为喜，第二组的我们转喜为悲。
通过夹弹珠，我懂得了：做任何事情都要齐心协力，团结一致。
打弹珠的二年级优秀作文 篇17
你一定玩过弹珠吧，那你玩过夹弹珠吗?如果没有就和我一起去教室看一看。
比赛开始了，这一轮是必胜队的小红对战冠军队的小绿。他们快步走上讲台，站在盘子的左右两边，拿起筷子死死地盯着盘中的弹珠，随时准备出战。“开始!”老师一声下令，两人立刻把筷子伸进盘子里扒来扒去。我们围在两人旁边，不停为他们加油。时间到了，他们一颗也没有夹到，打成了平局。小绿愁眉苦脸地回到了座位上：“好难啊，根本看不见弹珠怎么夹得起来?”
比赛进行到了白热化状态，我们两组你追我赶，比分不相上下。终于轮到我上场，我胸有成竹，三步并成两步走上台，对手小刚却慢吞吞的。我拿着筷子，盯着盘子里的弹珠，此时此刻我真希望有一双透视眼啊!“开始!”我飞快地把筷子伸进盘里不停扒拉，试图找出弹珠，可是弹珠像调皮的孩子，每次都从我的筷子下溜走。突然，我看见了弹珠的身影，我果断出手，果然成功夹住了。可它刚露出水面便“咕咚”一声掉回了盘中，不知所踪。我急得像热锅上的蚂蚁。但是我没放弃，终于夹到了。最后老师说：“冠军队获胜。”我们组的同学高兴地跳了起来。
这次的游戏真是有趣极了。
打弹珠的二年级优秀作文 篇18
今天是一个快乐的一天。因为今天老师带我们参加了六一游园活动。我的心情是很开心。
我们一到教室，老师就带我们去游园现场。现场的气氛是人山人海，场面很热闹。有小猫钓鱼，有跳房子，有滚铁环，还有火眼金睛……看的我眼花缭乱。这时我眼睛一亮，看见有一张桌子旁边站满了人。我连忙奋力挤进去，看到有一个人在比赛。那个人紧紧地握着筷子，眼睛目不转睛地盯着弹珠，迅速地夹住弹珠。但是弹珠像一个顽皮小孩一样，从她的筷子中滑了出去。顿时，那个人紧张起来，手心冒汗。时间一分一秒地过去了，结果那个人输了，没有得到兑换券。终于轮到我了，我自信满满地走上去，迅速拿起筷子立刻夹起来，弹珠像听话的小孩一样。一颗，二颗，三颗……当我把所有的弹珠都夹到另一个盘子时，时间到了。结果我从老师那里得到了三张兑换券。最后我去兑换礼品了，我兑换了一根棒棒糖，我对换好礼品以后就回到教室了。
这就是我玩夹弹珠的过程。今天我的心情非常非常开心。
打弹珠的二年级优秀作文 篇19
今天老师带我们过六一儿童节。
走出教室，外面十分热闹人山人海。有的在玩跳房子、有的在玩火眼金睛、还有的在玩小猫钓鱼……让我印象最深刻的游戏是夹弹珠。我从人群堆里使劲的挤进去，看一下别人怎么玩。我看见他很紧张，手紧紧地握住筷子，老师说：“开始。”他在水里小心翼翼的夹，终于夹到了一颗，但是小弹珠很淘气，像泥鳅一样滑下去了。他头上冒出了汗水，没自信，手很抖。于是，他深呼一口气，把情绪缓平静下来，又开始夹弹珠。时间到了，他一共夹了10颗，没有兑奖券，他很气馁，垂头丧气地走了。我想这个小哥哥可真没用，我肯定夹得比他多。终于轮到我了，我自信满满地走上夹弹珠台，握紧筷子，目不转睛地盯着弹珠，迅速夹起一个弹珠，弹珠一点也不淘气像一个乖乖宝。我一连夹了好几颗，时间到了，我和老师一起数1颗、2颗、3颗……一共夹了19颗，我很高兴打了一个耶的手势大摇大摆地走了。
这就是小桔灯的六一儿童节，我今生今世也不会忘了这个六一儿童节，因为这个儿童节是令我难忘的节日，而且还在小桔灯过。
打弹珠的二年级优秀作文 篇20
六一儿童节的时候，我们班级的同学在玩夹弹珠游戏。
我心想，夹弹珠游戏啊！那不是张飞吃豆腐---小菜一碟吗？！游戏比赛规则是要单手拿筷子来夹弹珠，不能用筷子挑，否则算犯规，比赛时间是一分钟。
比赛正式开始，首先，两位男同学闪亮登场，只见他们信心十足地拿起筷子，盯着盆子里的弹珠。老师一声令下，他俩飞快地行动起来，可是没想到光滑的弹珠从筷子上逃了出去，就像一个调皮的孩子，怎么也捉不到。他俩都叹了口气，又重新开始夹了起来，特别是小明，右手夹夹，左手夹夹。怎么也夹不起来，弹珠在盘子里滚来滚去，好像在嘲笑他，小张脸涨得通红，情急之下伸出左手要来抓那弹珠。大家看见，异口同声地说："犯规！犯规！”无奈之下，小明只好继续用单手夹了起来。时间到了。小明只夹了4颗，而另一个同学却夹了18颗。
终于轮到我上场了，老师发令后，我立刻朝弹珠扑了过去。可是却怎么也夹不到，我深吸了一口气，不停的安慰自己要冷静。果然比刚开始的时候好多啦！最后我的成绩是21颗，我开心极了！
今天的比赛真是精彩，而且它考验了同学们的耐心和毅力。
打弹珠的二年级优秀作文 篇21
今天上课时，老师带来了一双筷子，一盘五颜六色的弹珠和一个碗，看到这些工具，教室里就像火山爆发一样。同学们议论纷纷，有的满脸问号，心里想：老师要干什么呢？有的激动万分，好像知道今天要玩游戏一样。还有的迫不及待地举手，想要赶紧上去玩玩这个游戏。
游戏开始了，我非常兴奋，但也有一些紧张。轮到我去夹弹珠了，我先拿起筷子，然后放入盘子里，凑近弹珠，精挑细选了一个看起来好夹的弹珠，最后盯住弹珠，使劲夹起来，可是弹珠就像调皮的孩子一样，跟我的筷子玩起了捉迷藏，怎么夹也夹不起来！我只好换个目标，可是这个我也夹不起来，我只能继续转移目标，第三个目标终于被我成功地夹进了碗中。第二次夹弹珠时，我赶紧选了靠近杯子边缘的一颗，沿着盘子的边缘往上夹，可弹珠还是差点掉了下去，我的心都提到了嗓子眼，于是我暗暗给自己打气道：别掉，别掉……周围的同学也都在高声喊着：“加油加油。”最后我终于把弹珠加进了碗里。
游戏结束了，男生队以9：15输掉了比赛，我们一个个仿佛是漏气的气球垂头丧气。不过这场游戏也让我明白了团结冷静在游戏中非常重要。
打弹珠的二年级优秀作文 篇22
现在，我们班又出现了一种新游戏，就是把跳棋的弹珠放在棋盘上弹来弹去。这一种新玩法令大家都很着迷。
一等到下课，一群同学就会飞奔到教室后面，争抢那几副跳棋。一旦抢到了，那个人就会欣喜若狂，并大声喊：“谁要和我玩‘弹珠大战’！”一下子，就会有许多人冲向他，并请求和他一起玩。
刚开始，还只有几个人愿意玩，可到后来，一下课，几乎全班都倾巢出动，去抢那不多的弹珠，并三五成群地玩起来。有些同学用食指轻轻一拔，弹珠就飞到敌方阵营前。再用力一弹，估计敌方就灰飞烟灭了。当然，那些“士兵”就会骨碌碌地滚到地上，给许多同学添了麻烦。这时，你如果到我们教室走走，会发现不论地上，桌面上，走廊上，甚至是窗台上，都会有一帮人在玩“弹珠大战”。可见弹珠在我们班是多么流行。
因此，争抢跳棋也成为了我们下课时的家常便饭。上课时，在后排的同学会用“眼神”或“手语”等另类语言和一些“沉迷”于此游戏的同学们交流，比如说：“我下课去抢跳棋！”或“你下课要和我玩弹珠吗？”
玩弹珠已经成为了一种习惯，到现在，这股流行风还在我们班回旋。
打弹珠的二年级优秀作文 篇23
今天整理房桌，无意间从台灯的小兜子里发现三颗小弹珠。
它们与平常的不同，它的内部没有花纹，都是纯色的。这也是当时我收集他们的原因。
一颗蓝色的，最大。一颗黄色的，稍微小了一点。还有一颗纯白偏蓝的，是最小的一个。我打开台灯，台灯的光照着这三颗小弹珠。投在桌上的影子带着发光的阴影，像是几滴水珠。
我打开手机摄像头的闪光灯对准它们。在强烈闪光灯的照耀下，它们显得更像那种泡在水里会发大的.水宝宝，看似晶莹剔透，一捏就碎。实际上坚硬的很，碰在一起发出的响声疙疙瘩瘩。
话说当初我为什么留了这三颗小弹珠呢？就是因为它们内部没有花纹是透明的。其中最好看的，要数蓝色的那颗了。内部没有一丝杂质，而却是一些白色的小气泡，小而又均匀。而这为它增添了不少色彩，使得它看起来，更像是宇宙中的几抹繁星。
第二名就是黄色了，他那部虽然也有一些气泡，但大小不一，分布不均匀，不是说很美观。但它最出众的还是内部那抹未开的黄色，有一种特别的美。
至于为什么把白色的放在最后一位，因为它平平无奇，并没有什么特色。只是透明，好看一些而已。
想起来这些，都是满满的回忆。
打弹珠的二年级优秀作文 篇24
星期日到了！今天天气真不错，太阳公公早早的就露了面，把温柔的一面撒给了我的故乡．哦，这么好的天气玩什么游戏呢？我知道了！玩打弹珠．
我拿着心爱的小弹珠飞奔下楼去，一看，大家果然都在玩弹珠．虽然我累得挥汗如雨，但我还是高兴得直嚷嚷．
我首先派出的“大将“是我最心爱的“小不点“，别看它个头小，它还是让我百战百胜的法宝呢！
果然，小不点一开战就打了个开门红，并且还单枪匹马直杀敌人老巢，最终大获全胜，把敌人打得连连败退．
第二个上阵的是“老将军“，它可是老江湖，一般的新手根本不能与它相提并论！可是年老不中用了，被对手的“车轮战“打得体无完肤．唉，您老还是歇着吧！
既然老江湖过时了，我就派出一个新手吧，我的新手看上去弱不禁风，真让我提心吊胆。没想到这个新手让我想到了一个成语：“人不可貌相，海水不可斗量”。现在歌舞界新人都出类拔萃，没想到球也“青出于蓝胜于蓝”。
妈妈的呼唤声又回荡在我的耳朵里。真舍不得走，没办法，只能下周再玩喽。
打弹珠的二年级优秀作文 篇25
每当我看到书包里的绿色弹珠，就会想起我低年级时与小伙伴们玩的自创小游戏DD“小球爬坡”。
这个绿色弹珠是我在学校里的同学送给我的。课间的时候，我和小伙伴们就围着一张桌子，摆上课本，玩起了“小球爬坡”，课本的摆法具体如下：把一本课本横着摆在桌上，把另一本课本斜着接在前一本课本的右侧。由于学校里的课桌都是倾斜的，所以弹珠会贴着课本走。只要把小球顺时针转起来，它就会乖乖地爬坡。我们也会加些道具阻碍小球前进，所以转小球的力度也是有讲究的。
“预备，开始！”随着一个人的喊声，另一个人把弹珠转了起来，大家都屏息凝神地等待结果，突然，“咯噔”一声，小球被一把剪刀卡住了，那个人只好退了下去，取而代之的是另一个人……随着小球一次次地被发射，有的人成功了，有的人失败了，不过不管怎样，大家都很高兴，都有兴趣参加这个游戏。突然，上课铃声响了，我就收回了弹珠，打算下节课间再玩……
现在我再看到这颗弹珠，它那绿色的条纹仍然还在，它依旧那样小巧可爱。我看着这颗弹珠，仿佛又看到了当时我们玩弹珠时的景象，仿佛又听到了我们欢乐的笑声。
打弹珠的二年级优秀作文 篇26
星期日到了！今天天气真不错，太阳公公早早的就露了面，把温柔的一面撒给了我的故乡。哦，这么好的天气玩什么游戏呢？我知道了！玩打弹珠。
我拿着心爱的小弹珠飞奔下楼去，一看，大家果然都在玩弹珠。虽然我累得挥汗如雨，但我还是高兴得直嚷嚷。
我首先派出的“大将”是我最心爱的“小不点”，别看它个头小，它还是让我百战百胜的法宝呢！
果然，小不点一开战就打了个开门红，并且还单枪匹马直杀敌人老巢，最终大获全胜，把敌人打得连连败退。
第二个上阵的是“老将军”，它可是老江湖，一般的新手根本不能与它相提并论！可是年老不中用了，被对手的“车轮战”打得体无完肤。唉，您老还是歇着吧！
既然老江湖过时了，我就派出一个新手吧，我的新手看上去弱不禁风，真让我提心吊胆。没想到这个新手让我想到了一个成语：“人不可貌相，海水不可斗量”。现在歌舞界新人都出类拔萃，没想到球也“青出于蓝胜于蓝”。
妈妈的呼唤声又回荡在我的耳朵里。真舍不得走，没办法，只能下周再玩喽。
打弹珠的二年级优秀作文 篇27
今天，饶老师给我们玩了一个夹弹珠的比赛的游戏。
我站在第二组，比赛开始了，我是第一个，我的心情又紧张又着急。因为我怕我们这队实力不如何子洋那队。所以心情很紧张。饶老师强调了比赛的规则：珠子掉了，要从头来过一遍。
开始比赛了，我的心一直在“砰砰”乱跳，轮到我夹了，我轻轻地拿起筷子，弹珠滑滑的，我夹了很久才夹起来。而等在旁边的李胡翰轩急得像要疯了一样，轮到他的时候，他也是和我一样，小心翼翼地夹着弹珠慢慢地运到对面的杯子里。今天新来了一个小男孩也在我们队里，我不由焦急地对着那个专心致志的小男孩说：“你快点好不好？”小男孩不慌不忙地回答我：“好的，你可以不那么着急的。”我更着急地说：“你们快来看，何子洋组杯子里的弹珠都快没了啦，我们快输了啦……”果然，一会儿功夫，就看到他们赢了的那一组高兴得像小鸟一样活蹦乱跳。而我们却垂头丧气，灰心极了。
这次比赛让我懂得一个道理，比赛结果不管事输是赢，我们只要开心就好。
打弹珠的二年级优秀作文 篇28
今天早上，家里面除我以外的人都走光了。我耐不住寂寞，拿起我的小弹珠，跑到客厅中间的一片小空地上玩了起来。
我指定第一的是一个浑身闪烁着金灿灿的光芒，里面却是红色的一瓣一瓣的，像花一样；第二的是外面跟第一个一样，里面却是金色的；第三的是浑身都是一种既透明又不透明的蓝色；第四的是透明之中又带着一点淡淡的蓝色；第五和第六都是外面没什么稀奇，里面又是普通的蓝色；第七是里面红，外面普通；第八的外面跟前面三个一样，只不过里面是绿色的而已。
战斗开始了。第一个先躲起来了。第二个瞄准了第六个，发射了，正好打中了第六个的中间，然后它利用打中第六个的折射，又打中了第八和第七，来了个“百年不遇”的三连杀，我想到：这货运气也太好了吧！而第三却和第四擦肩而过，误打误撞杀了第一个，我不经感叹道：“老一真是‘中看不中用’啊！”第四去杀第三个，杀了第三个还不过瘾，又杀了第五个，来了个漂亮的双杀，我不经说到：“你们俩变态呀，一个三杀，一个双杀，这是要逆天的节奏啊！”最后的结局很平淡：第二个平平淡淡地瞄准，平平淡淡地发射，最后第二个平平淡淡地获得了胜利。
打弹珠的二年级优秀作文 篇29
今天，我们班举行了一场精彩的夹弹珠比赛。
游戏前，老师带着微笑走了进来，取出了一个大盒子，拿出几双筷子，笑眯眯地说：“同学们，今天我们来玩夹弹珠比赛。”话音刚落，同学们马上热闹起来了，有的说：“这可是我的强项”。可老师接着说：“这次游戏可是要求用左手夹”。同学们顿时鸦雀无声，我心想，这也忒难了吧，看来我肯定输了。但是，也有的人的脸上很平静，似乎充满了自信。
这场比赛是男女对抗赛。老师一声令下，同学们就一拥而上。先请了两个小朋友，只见女孩子小宋看了看弹珠，夹了夹弹珠，可是只夹进去一个，那些弹珠像见了鬼一样，东逃西躲。轮到我了，我左手拿着筷子对准一颗白弹珠，把它赶到角落里，一夹，可是它太滑了，根本夹不起来，我垂头丧气地把筷子交给下一个小朋友。当我看到分数时，吃惊极了，因为男同学比我们多夹了好几个弹珠。我想，我们肯定输了。但没想到，下一个小周同学一口气夹起了很多弹珠，为我们赢得了好分数，我们女孩子不停地为自己呐喊助威，最后，我们还是败给了男孩子。
虽然这次女孩子没赢，但我知道，平凡的生活中，枯燥的事变一种方式去做，也会变得别有一番情趣。
打弹珠的二年级优秀作文 篇30
老师走进教师，手中的袋子吸引了众人的目光。我们猜测袋子里的可能是零食，这时，只见老师拿出了几个弹珠和四个碗，哈哈，肯定是夹弹珠了。
播音员宣布了比赛规则，大家听清楚了：选手分两组，每人夹1个弹珠，若弹珠落下，需用筷子夹起，放到碗中。可以用手挡弹珠，不可用手夹弹珠。
第一轮拉开了序幕。各位选手粉墨登场，选手们各显神通，一边是选手们紧张的“战斗”，一边是拉拉队运用心理战术，场面热火朝天，作为选手之一的我也顺利完成了夹弹珠任务，为我组赢得了一些时间，最终我所在的组以微小的差距败北。
第二轮比赛又紧锣密鼓的上场了。这次，第二组的任务是夹两个弹珠，表现还是一样的利索。而我所在的组这次整体发挥还是一般，一方面，因为屡屡失利有抱怨声，另一方面，大家都过于紧张，再加上对方的心理攻略，我组再次败北。期间，我也因为这种紧张的氛围发挥失常，夹了两次才完成任务。
通过比赛，我深刻认识到团队合作的重要性，在这样的比赛中，单靠一二个人发挥的好是不够的，必须上下一心，团结协作，才能出成绩。如果大家一盘散沙，那么整体的合力可能等于零。
打弹珠的二年级优秀作文 篇31
今天，我们班举行了夹弹珠比赛。听说要举行夹弹珠比赛，我可激动了！
比赛规则是这样的：同学们分成两个小组进行游戏，把弹珠从一个盆子夹到另一个盆子，在一分钟之内以谁夹的弹珠数量多。
我们把桌子拉开，围在一起。老师拿来一个大盆子，再每人发一双筷子，让我们把里面的弹珠夹到另一个盆子里。老师说：“计时开始！”这对我这个夹弹珠高手来说，简直就是小菜一碟，但是没想到这弹珠就象一条条滑溜溜的小泥鳅，怎么也夹不住。老师在一旁为我们加油，大家都你不让我，我不让你地飞快地夹着弹珠。我冷静下来渐渐地找到了技巧，一颗接一颗地夹起来，没想到眼疾手快的温翔麟比我还快，我加快了速度，与他不相上下，突然，老师一喊：“停，时间到。”我们把珠子交给老师，我本以为我会是第一名，没有让我想到的是这次夹珠子大赛的第一名是：温翔麟，他夹了23颗，第二名：焦彦森，他夹了18颗，第三名是我，夹了16颗。当老师宣布成绩后进行了颁奖，我尝到了甜美的葡萄。我心想：我回去一定要好好练习，下次争取得第一名。
通过这次活动让我明白了：想要得到第一名必须眼疾手快，还要镇静，不要慌张才能把珠子夹稳，这样才能成功。
打弹珠的二年级优秀作文 篇32
“快点儿来，快点儿来……”这是什么声音呀？原来是快乐魔方的学生们在进行夹弹珠大赛呀。
当老师一拿出装弹珠的盒子时，同学们就纷纷议论起来：“这是什么，难道是巧克力豆？”“有可能是瓜子。”老师打开了盒子，让同学们看了一下，同学们都惊奇地说：“原来是又圆又光滑的弹珠啊。”
比赛前老师首先讲明了规则：全班分成两组，每组派一名成员上来，用筷子夹弹珠，并把它放入另一个杯子里，一分钟内谁夹入杯子里的弹珠多谁就获胜。
第一轮马上就要开始了，我们队派出的是王若新，对手是张雨菲，准备开始了，我看到选手们的手都在抖，她们心里一定都非常紧张，刚开始夹的时候，只见选手们都很小心翼翼地夹，并且我发现她们有一个技巧：只夹中间的部分。但是在这之间也有一些困难，有时筷子会“打架”，并且调皮的弹珠也总是掉，但当我看见我们队遥遥领先的时候，别提有多高兴了，到最后我们队毫无悬念的赢了。
通过这场比赛我知道了，就算有困难，只要坚持，就一定能够成功。
打弹珠的二年级优秀作文 篇33
今天，我们举行了一场别开生面的夹弹珠比赛。
规则是这样的：首先用筷子把夹起的弹珠从一个杯子放到另一个杯中，中途不能掉，如果掉了，就要重来。
首先上场的两个小朋友很紧张。只见他们皱着眉头，紧闭着嘴巴，眼睛仔细地盯着弹珠生怕它逃跑。他们怎么夹也夹不起来。我更加紧张，心里好像有一万只小鹿在乱蹦乱跳。
激动人心的时刻来临了。我上场后迫不及待的拿起筷子，小心翼翼地夹起弹珠，全神贯注地盯着它看。可是它就像一个不听话又调皮的小孩，在和我们玩捉迷藏游戏，也像一个涂了润滑油的小球。我非常着急，急得像热锅上的蚂蚁。时间一分一秒的过去了，我灵机一动，想出了一个妙计。我把筷子竖直再去夹弹珠，夹稳后再来到另一个杯子，我轻而易举的夹完了。
皇天不负有心人，我终于把弹珠给降服了。
这个游戏太好玩了，我们下次还要玩。
打弹珠的二年级优秀作文 篇34
“加油！加油！”“快！快！快！”班级里传来一阵阵的呐喊声，加油声。咦？他们这是在干什么呢？原来在玩夹弹珠的游戏呢！
游戏规则：全班同学分成ab两组，每组4人，每人30秒时间夹弹珠，总数夹得多的一组获胜。
了解了游戏规则，我们就开始pk了，我想，这夹小小的弹珠还不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗？可当我真正上场时才发现，圆溜溜的弹珠就像一个个调皮捣蛋的小孩，躲躲闪闪，总是“抓”不住，所以我第一轮的成绩并不理想。到了第二轮，老师往放弹珠的杯子里倒了一些水，“天哪！”这不是让我们“浑水摸鱼”吗？难度更大啦！接受挑战后的我，心里不由得一惊，我心想：心急吃不了热豆腐，我的心慢慢地平静了下来，一颗，两颗，三颗……“快！快！时间快到了！”当我夹第18颗时，老师喊停，最终我夹了17颗，为我们组赢得了胜利！
夹弹珠的游戏在我们的笑声、呐喊声中结束了，通过这个游戏，我懂得了不管遇到什么困难，都要沉着冷静地面对，一个人的力量是有限的，一群人的力量是无限的！
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