洗袜子的二年级的作文

洗袜子的二年级的作文

　　二年级182班曹雪曼 今天下午，老师给我们布置了一个特殊的作业——“洗袜子”我回家写完作业吃完饭。休息了一会儿就准备洗袜子。

　　我先准备一盆水，把袜子放进去浸湿一下，接着一手拿袜子一手抹肥皂，呀！肥皂太滑了，一不小心掉在水中，水花溅在我脸上，我想抹肥皂真好玩，于是我捞出肥皂继续搓，上下左右反复地搓，特别是脚后跟处。不一会儿，袜子变白了，手上出现好玩的泡沫。呀！原来洗袜子还真不简单。然后用清水涮干净，最后拧干晾起来，

　　看到干净的袜子，我开心极了。今后我要自己的事情自己做。

　　许浩这句话说出来，培训教室里顿时一片寂静，赵卫刚梗着脖子想说什么却又说不出什么，魏经理不由自主地低下头去。一屋子的人憋不住想笑，又觉得在这种场合之下发笑实在不太适合，只能拼命压抑着自己的笑意，脸上的表情反而变得比哭还难看。

　　许浩停顿片刻，正色道：“管理者必需重视贡献！只有重视贡献，才能让一个管理者的思维不受他本身的专长、技术所限，也不受部门的职责所限，从而能够站在一个更高的层面上去思考组织的整体目标和战略。重视贡献的管理者不会强调哪些职责是我这一部门的，哪些职责是你那一部门的，他们只会问，我这一部门的绩效和公司整体绩效的关系是什么？我这一部门应该做些什么来促进组织目标、战略的达成？在这样的原则指导下，具体到谁负责跟客户打电话沟通这样的细节问题，我相信岗位说明书上写与不写也就不重要了。”

　　赵卫刚自知理亏，仍然脸红脖子粗地抢白道：“你说的这些都是对经理的要求，不是对员工的要求！员工的岗位说明书上不写清楚，我们怎么要求员工、考核员工？”

　　面对赵卫刚挑衅的目光、无礼的言辞，许浩始终保持着从容淡定的姿态，似乎这个世界上的任何人和任何事都不能打乱他的节奏和态度，他挂着永远不变的微笑说：“首先，销售人员作为面对客户的窗口，并不需要事事亲力亲为，而是要善于协调、调用各种可以使用的资源。技术部、售后服务部、生产部??都是公司的内部资源，一个合格的销售应该具备调用内部资源的能力。其次，经理不是生产线上的监工，经理对员工不仅有要求和考核的职责，更重要的是‘教练’的职责。经理首先要教会员工该怎么做，其次是对员工提出要求，最后才是考核员工。如果员工不用经理教就具有了经理的觉悟和认识水平，也就不需要经理这个岗位了。”

　　这段话因为有了最后一句“点睛之笔”而无比犀利，许浩的话音一落，众人立刻大笑起来。刘劲涛带头鼓起掌来，看到华东销售大区的老大都表态了，其他部门的人更加兴奋了，赵卫刚虚弱的辩解声就这样被淹没在掌声和笑声之中。

　　许浩自己也笑了，他的笑开放而真诚，丝毫没有因赵卫刚对他的傲慢态度而刻意讥讽，更没有因大家的掌声而沾沾自喜，他的笑是一种最具亲和力、最容易融入人群之中的笑，带着一种敢于直言的率性和笑傲江湖的洒脱。

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