借铅笔二年级作文（通用20篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的借铅笔二年级作文，欢迎阅读与收藏。
借铅笔二年级作文 篇1
在一个又茂密又安静的森林里有一间小木屋，小木屋上面挂着个牌子上面写着：素描班。
一个星期天的早上，素描班的同学都来了，只有小熊猫始终都没有来。上课铃响了，小熊猫突然冲进教室赶忙坐了下来。老师说：“今天我们去野外画画，你们要排着整齐的.队伍。”小熊猫很快到了画画的地方，自己找好了画画的位置。
开始画画了，小熊猫往书包里一看，才发现忘记带彩铅了，“怎么办？”小熊猫想出了一个办法，他问前面的小猫：“你能给我借几只彩铅吗？”小猫说：“当然可以啦。我们可是好朋友呀！”小熊猫说：“谢谢你！”
它先问小猫借了一支蓝色彩铅画了一个池塘，又借了一只红色的彩铅画了一个太阳，最后又借了一支绿色的彩铅画了一片草地。画好了后小熊猫非常开心，因为它没有被老师批评。
它画完了之后把彩铅还给了小猫，然后再次说：“小猫，谢谢你借我彩铅！”小猫说：“不用谢，以后一定不要再粗心大意了，不然会吃亏的。”小熊猫听了不好意思地说：“好的，我以后一定不再粗心大意了。”
从此，小猫和小熊猫的关系变得比以前更好了。
借铅笔二年级作文 篇2
今天，天气晴朗。小熊猫要去郊外写生，可是小熊猫起晚了。它起床后看了看表着急地说：“哎呀！快迟到了！”它赶紧穿上衣服脸都顾不上洗又赶忙去约好的地点和小伙伴们汇合了。
到了地点，伙伴们已经都开始写生了，小熊猫也开始了它的写生。它先拿出了画纸，准备拿铅笔时突然发现自己没带铅笔盒。小熊猫心里很着急：“怎么办呢？怎么办呢？”
正当小熊猫着急的时候，这一幕被小猫看见了。小猫就主动把自己的'铅笔借给了小熊猫，小熊猫接过彩笔迅速地画了起来。画完之后，小熊猫就把铅笔还给了小猫，说：“真是太谢谢你了！”小猫说：“不用谢！”
从那以后，小熊猫一直记着小猫的好意。
借铅笔二年级作文 篇3
星期六，小熊猫和小猫一起去野外写生。到了野外，小熊猫坐在河边的石头上准备写生的工具。正当它把文具盒从书包里拿出来的时候，一不小心文具盒掉进了河里。小熊猫很着急眼看画笔消失在水里，这可怎么办呢？它看了看旁边的.小猫，就问：“小猫，你能不能把你的一支铅笔借我用一用？”小猫说：“可以呀！”说着小猫就从文具盒里取出了一支铅笔递给了小熊猫。
时间一会就过去了一小时，小熊猫画好了一幅画。画好后，小熊猫把铅笔还给了小猫，小熊猫再次说：“谢谢你，给我借了一支铅笔给我。”小猫说：“不客气。”
借铅笔二年级作文 篇4
美丽的秋天来了，狐狸老师带着小鸭子，小兔子，小松鼠，小地鼠……许多可爱的小动物们去野外郊游了。
她们到达地点的时候小兔子说：“这里真的是太美了。”狐狸老师也觉得这片地方非常的漂亮而且河流十分干净，所以她就让学生们一人掏出一支铅笔和一块像皮，画一幅美丽的画。小松鼠是第一个画完的，而且它画的也很漂亮，不一会儿，小松鼠的旁边就围了许多的小动物。其中，小地鼠惊讶的说：“哇塞！小松鼠，你画的太漂亮了！” “谢谢”。当时小鸭子就站在小松鼠的旁边，心里非常非常的.内疚。过了一会儿，他觉得小松鼠不是画的好，而是他的铅笔好，所以他就向小松鼠借了一支铅笔。
第二天，小鸭子发现自己的字，还是写的没有小松鼠的字好看，所以他就趴在桌子上哇哇地哭了起来。老师知道了这件事情就告诉小鸭子说：“画的好不好并不是在于你用的铅笔好不好而是在于看你有没有耐心。” 小鸭子愧地低下了的头。
经过了这件事情，小鸭子再也不向别人借任何东西了，而且他的字写的也越来越漂亮了，连老师都夸他的呢！
借铅笔二年级作文 篇5
今天上午，上数学课的时候，老师和颜悦色地对我们说：“同学们，请动起起你们的铅笔，把这道题补充完整，好吗？”同学们大声说：“好的。”接着，大家就拿起笔，仔仔细细地开始思考了。
正当我要取铅笔的时候，忽然铅笔盒被我落家里了，糟糕，这下我用什么来写啊，我完了。看我这记性。正当我特别苦恼时，同桌献出了一份爱心。她温柔地对我说：“侯欣茂，这是我借你的一支铅笔，你快点写吧，不然就来不及了。”我突然被同桌的`一份爱心深深地动了，我急忙说：“谢谢你。”同桌笑眯眯地说：“你就不用这么客气了，我们是同学，就应该互相帮助才是啊！”
通过这次事情，我懂得了一个深厚的道理：大家应该友好相处，互相帮助，做一个好孩子。
借铅笔二年级作文 篇6
生活中有许多令人感动的事，他们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们心中。今天，我就跳一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！
那是一堂语文课，老师叫我们自己写大课堂作业本。我打开铅笔盒一看，铅笔全断了。可是，上课的时候不能卷笔，那时候我急得想热锅上的蚂蚁。后来我的同桌看见了说
“你怎们了？”我说：“我的铅笔全断了，不能写作业了。““话音刚落，只见我的同桌从铅笔盒里拿出一支崭新的笔递给我，接过同桌的.铅笔，我不知该说什么才好。只见他笑了笑，继续埋头写作业。我握着手中的笔，开始认真写作业，心里一股暖流涌了上来。这件事使我感动，友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，我会永远保存好这珍贵的友谊，毕竟他是比珍珠更美的东西。
借铅笔二年级作文 篇7
数学课后，我正需要用笔的时候，发现铅笔尖断了，我的心里十分着急。四下张望之下，我向我们组后桌的同学——陈诗雨借笔。她毫不犹豫地递给我，我连忙说：“谢谢，我很快用完，还给你。”陈诗雨什么也没说，只是苦苦地笑了笑。我奇怪地问她为什么笑得比不笑还难看。她朝着我又是苦笑，耸了耸肩，什么也没说，便跑出了教室。
我觉得她是不高兴借笔给我的，有什么好稀奇的.，于是又把这支笔悄悄地放回了陈诗雨的桌上，另找别人借笔。可是没想到，当我回到自己座位上时，却发现那支笔又在我桌面上。我拿着笔到陈诗雨面前问了个究竟。原来陈诗雨苦笑的原因是她只有一支铅笔，也是正需要使用，可是她却给了我……我真是太小看人了，太没有度量，为刚才自己的想法感到可笑。
我借同学一支笔，是一件很小的。事情，但让我感受到了：在我身边有许多时刻想着别人，先为别人设想的同学和朋友，我生活在多么温暖的大家庭中啊！
借铅笔二年级作文 篇8
一天，美术课上，老师让同学们画小山、房子和大树，小猴画树叶的时候发现自己的'绿铅笔不见了。
小猴望了望小熊猫，它已经把树叶涂出来了，绿油油的，真可爱！然后它对小熊猫说：“熊猫哥哥，能把你的绿铅笔借我用一下好吗？”小熊猫说：“好啊！”说着，就把绿铅笔借给了小猴。小猴接过绿铅笔，沙沙沙地涂起来，没几分钟，小猴的树叶就涂好了，你看，它的树叶多么嫩绿啊！小猴用完绿铅笔后还给了小熊猫，对小熊猫说：“谢谢你把绿铅笔借给我。”小熊猫说：“不用客气，咱们是朋友。”说着，下课铃响了，小猴和小熊猫一起回家了。
小熊猫回家后把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你真是个帮助同学的好孩子。”
借铅笔二年级作文 篇9
写作课上，小鸭子的字写得很烂，东倒西歪。它看着鸡写的字，啊！鸡的字写的真好，羡慕至极。
小鸭子想：“为什么我不能把鸡的字写对呢？”突然，他的眼睛亮了，小鸡的新钢笔在阳光下闪闪发光。“啊！我明白了，”小鸭子高兴地叫道。“是鸡的笔写得好。”小鸭子温柔地对小鸡说："请把你的钢笔写错，好吗？"“你没有笔吗？”小鸡奇怪地问。“我的笔不好，写的.字也不好看。”小鸭子说是小鸡借给它的笔。
小鸭子拿着鸡的笔写了下来。奇怪？为什么写不好？这时老师过来了解了一下。老师对小鸭子说：“要想把字写好，关键不是用笔，而是要勤勤恳恳地练习。”小鸭子真的明白了字写得不好的原因，决定好好练练。
借铅笔二年级作文 篇10
天空中，一朵朵美丽的彩云排成了长龙，构成了一个个活泼天真的笑脸，仿佛在迎接这个令人激动的期末考试。
考试喽！我迅速拿起语文试卷，简单的扫描了一下题目，立刻就伏桌写了起来“唰唰唰……”地一口气写到全卷一半时，听到我的同桌牟浩宁同学自言自语地说；“笔没有油了，笔没有油了，怎么办呢？怎么办呢？”而我抬头望了望他焦急而忧愁的脸孔，却伸不出自愿借给他黑笔的手。怪就怪他自己平时太霸道，经常欺负我和女同学。时间争分夺秒的飞逝，在我的心中一直不能安静下来“要，不要，要，不要” 借还是不借给他呢？一直处在犹豫之中，我突然想起爸妈经常的教导；“要团结同学，帮助同学，做人要时时助人为乐”。 接着我脑海里不要借给他笔的`错误思想很快地消灭了，把自己备用的黑笔终于借给了他。留在心中那块犹豫不决的石头，终于落地了。看见他沮丧忧愁的眼神，立刻变成了满脸微笑和高兴。同时他伸出热情亲切的手拉着我手说；“谢谢你，谢谢你！ 不然我就惨了呀”！我也连忙回答：“不用谢”，同学之间就应该互相帮助。
通过这件小事，我体会到了赠人玫瑰，手留余香，对别人好，自己开心，别人更开心的道理。
借铅笔二年级作文 篇11
美术课上，班上静悄悄的，一根针掉在地上都听得见。
我在画大海的时候，发现蓝色水彩笔越画越淡，最后画不出来了。同桌的'桌子上刚好摆放着一只蓝色水彩笔。我问：“能不能借我用下你的蓝色水彩笔啊？”
同桌看了看我的画，说：“你要用这么多蓝色，肯定会把它用没油的。我才不借呢！”
"我求求你了，你就借我用这一回吧。大不了，我明天再还你一盒就是了。”我再三请求。
“不行，不行。”同桌还是一连摇着脑袋，“我才不信你那么大方呢！再说了，我自己还要用呢！”
无奈之下，我只好用绿色来代替。我内心里气急了，脸红一阵白一阵，暗自抱怨：这世上怎么会有这么小气的人，真讨厌。真希望老师给我换个同桌。
有一天，我们语文考试。我全神贯注的写着卷子，同桌突然用手肘碰了碰我的手臂。我回过头问她：
"你有什么事吗？”
“就是……那个……你有笔吗？我没带铅笔盒。”同桌支支吾吾的说。
“哦，你让我找一哈。”我假装在铅笔盒里找了找，“没有，你还是找别人借吧！”我看着她那失望的模样别提多高兴了：就算有也不借你，谁让你上次那样对我，我气死你！
借铅笔二年级作文 篇12
在一个美丽的森林里，有一所漂亮的学校。小鸡和小鸭是好朋友，也是同桌，他们都上三年级了。
今天，上写字课时，小鸭写的字很不好看，东倒西歪。小鸭看见小鸡写的字很好看，羡慕极了。
上课了，小鸭想：为什么我写的字不好看，小鸡却写得那么好看。它想了想，说：“我知道是怎么回事啦！”小鸭高兴地叫起来：“是小鸡的新钢笔好，还在阳光下闪闪发光。” 小鸭悄悄地对小鸡说：“小鸡，借用一下你的钢笔好吗？”“你不是有笔吗？”小鸡奇怪地问。“我的钢笔不好，所以写的也不好。”于是小鸡把笔借给了它。
小鸭用小鸡的笔写起来，还是写不好。小鸭奇怪地说：“怎么没有变化呢？”大象老师知道了这件事，对小鸭说：“写的字不好不是笔的'问题，要靠自己的练习，才能写好字。你要加油，要和小鸡练得一样漂亮。”
大象老师也常说：“字如脸面一样，长得不好看可能写的字不好看。要提笔即练字，把握好每一分的练字时间，就会练得越来越好。”在小鸭的努力下，它写的字终于和小鸡一样漂亮了。
借铅笔二年级作文 篇13
我有一个同桌，他总是丢三落四，所以我不得不把我带的东西借给他。
一天下午，要上美术课了，我的同桌忘带美术工具了，他才发现，所以急得像一直热锅上的蚂蚁团团转。我看见了，就说：你不是可以去跟别人借？到其他班去借借看呀！他连忙头也不回地去别的班借笔去了。
一会儿，他又跑回来，对着正在写作业的我说：这招不管用呀！去其他班借，我没有认识的人，怎么办呀？唉，好吧，我认识的.人多，我去看看，让人家借你吧，你呢，就在教室里借，看看有没有多带了笔的。他谢了我，我们俩又继续跟别人借笔去了。
嗨，我的老朋友，你带水彩笔了吗？下节课要用吗？不用的话借我的同桌用一下呗？不行！对不起，下节课我们还要用呢！唉，我一个班又一个班地问，可他们的回答都是不行NO不，我要用呢！之类的话。我泄气了，回到教室，找到了我那没带笔的同桌。对不起，我没能帮你借到水彩笔，真的很抱歉，那上课的时候我的借给你用吧，好吗？
他愉快的说了声谢谢。从此，我们俩成了最要好的朋友。
借铅笔二年级作文 篇14
上课的时候，小羊觉得自己写的字东倒西歪。他看了一下小猪写的字比自己写的漂亮、工整。小羊皱着眉头想：“为什么小猪写的字那么美观，我的字却像醉酒后的爸爸走路一样呢？”
突然，它发现小猪用的钢笔跟自己的不一样，闪闪放光，非常好看。它灵机一动：“哦，我明白了！原来是小猪用的钢笔比我的好，难怪他写的字那么好看！”于是，小羊对小猪说“我能借用一下你的钢笔吗？”小羊又笑着说“我的钢笔没你的好，所以写出来的'字页不好看。”小猪就把钢笔借给了他。
小羊迫不及待地拿起小猪的钢笔写起字来，写了几个字后，他左看看，右瞅瞅，摇着头说道：“还是不好看啊！”
这时，老师走过来了，知道了这件事。他亲切地对小羊说：“要勤学苦练，才能写好字。”小羊明白了，自己的字写不好的原因是没有好好练字，于是他决定从今天开始好好练字。
借铅笔二年级作文 篇15
上写字课时，小鸭子的字写的很不好，东倒西歪的。它看看小鸡的字，啊！小鸡的字写的真好，小鸭子羡慕极了。
小鸭子心里想：“为什么小鸡的字写的那么好，我却写不好呢？”突然，它眼睛一亮，看见了小鸡的新钢笔被阳光照的闪闪发光。“啊！我明白了”，小鸭子高兴地叫起来：“是小鸡的钢笔好，它的字才写得好呢。”小鸭子轻轻的对小鸡说：“请把你的.钢笔错我写写，行吗？”“你不是有笔吗？”小鸡奇怪的问。“我的笔不好，写出的字也不好看。”小鸭子说，小鸡沉思了片刻然后把笔借给了它。
小鸭子拿起笔写了起来，奇怪的问：“咦，怎么还是写不好？”这时，老师走过来了，知道了这件事。老师对小鸭子说：“要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋、认真地练习。”小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决定好好练字。
借铅笔二年级作文 篇16
有一回，我去上美术课，坐到椅子上才发现忘了带美术工具，现在打电话叫家长送已经来不及了，我心急如焚，却又无可奈何，我想：如果没有笔的话，老师一定会扣我分的！于是我准备借笔。
上课铃响了，我赶快走到美术课上次次都带工具的冯健行借笔，可他却说：“不行不行，我的工具自己用还不够呢，还要借给你？绝对不行的！”话音刚落，老师就走了进来，说要检查工具，我更急了，脑子里又过了一遍可借笔的`名单，只有王美欣了，于是，我对她说：“王美欣，你借我笔好么？”王美欣惊奇地问：“你没有吗？”我点点头，想：她肯定是不会借的了，算了吧。不料她却说：“好啊，我借你。”说完，他就把笔推给我，自己用其它笔画了起来。这时，我才知道，原来许多人都十分乐于助人，只是你没发现罢了。
如果每个人都真心为他人付出，那我们世界是不是就会更加美好呢？
借铅笔二年级作文 篇17
今天，我来到学校，哎！忘记带笔了，怎么办呀？怎么办呀？
对了，我向我的'同桌——张若可，借一支笔，就可以熬一个上午了。我跟她说：“借我一支笔，好吗？”张若可回答道：“不借，不借，就是不借，谁叫你上学不带笔来。”我有些生气地说：“再也不和你玩了。”她说道：“不和我玩就不和我玩，我找其他人玩。”
好不容易熬到第二节课，我又跟张若可说：“张若可，借我一支笔好吗？不管是自动笔还是铅笔，也不管是粗的还是细的，只要是笔就行。”张若可说：“上节课不是说了不借就是不借，不和我玩也不借吗？”张若可这一说让我更生气了。
下午终于到了，我带了笔过来，我开心极了！这时，张若可对我说：“对不起！我错了，上午我应该借你笔，请原谅我吧！”“没关系，谁都有犯错的时候，只要改正就行了。”
后来，我和张若可又成了一对形影不离的好朋友。
借铅笔二年级作文 篇18
有一天，小猴忘记带铅笔。要写作业了，没有铅笔怎么行呢？这可急坏了小猴。他看见熊猫的铅笔盒里有好几支铅笔，就决定向小熊猫。小猴轻轻地说：“小熊猫，能不能借我一支铅笔？我今天忘带铅笔了。”小熊猫说：“好的，我就借你一支铅笔吧。”
小猴完成了作业就去还铅笔。小猴说：“小熊猫，要不是你，我就不能按时完成作业了。你真是帮了我的`大忙了。” 小熊猫说：“同学们就应该互相帮助的。”小猴说：“谢谢你，小熊猫，你真是我最好的朋友！”
借铅笔二年级作文 篇19
一天早上，小猴做准备工作时，发现自己忘记了带铅笔。小猴想了一想，决定向熊猫。小猴跑到熊猫跟前，轻轻地说：“熊猫同学，你能借我一支铅笔吗？”熊猫很大方地把一支铅笔借给了小猴。小猴子很高兴。
小猴今天的作业完成得特别认真。过了好一会儿，他终于写好了作业。他急急忙忙地去还铅笔。小猴说：“谢谢你，要是没有你的铅笔，我就完不成作业了。”小熊说：“不用客气，我们是好朋友嘛。好朋友就该互相帮助啊！”小猴听了非常激动。
借铅笔二年级作文 篇20
一天小猴忘了带铅笔。这时老师布置了笔头作业，小猴看见同桌熊猫拿出了一只铅笔准备写字。小猴决定向熊猫。小猴轻轻地对熊猫说：“熊猫，今天我忘了带铅笔，你能借我一支笔用一用吗？”熊猫很乐意地对小猴说：“行啊。”他边说边把铅笔递给小猴。
小猴终于做完了作业，把铅笔还给熊猫。小猴说：“谢谢你熊猫，如果没有你我就不能按时完成作业了。”熊猫说：“不用谢，好朋友就要互相帮助嘛！”
两个小伙伴你看看我，我看看你，都笑了。
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