八年级作文3篇(集合)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的八年级作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
爱,是什么?它给我们带来了什么?它给予了我们什么?它,又是什么样子的呢?
妈妈为我播下了一粒爱的种子,它,是什么样子的呢?
妈妈的爱,带点严厉,又带点幸福。小时候,不管我做错什么,妈妈总是用她一种不一样的爱的方式来教育我,不容许女儿做错什么事,不容许女儿犯什么错。有时候,是妈妈在我最伤心、最难过的时候开导我,安慰我,带给我安心。我想,这就是这一粒爱的种子的样子吧!
爸爸为我播下了一粒爱的种子,它,又是什么样子的呢?
爸爸的爱,给予了我温暖。即使是在寒冬腊月,爸爸的后背和它给我的爱总使我温暖。喜欢下雨的我总是顽皮地让雨水尽情地拍打着我,享受那雨水带给我的自然和自由。把我的坏心情带走。而这样总是要付出一定代价的。三更半夜,额头变得滚烫滚烫的,发烧39度,爸爸无论外面的风刮得怎样的凛冽,爸爸二话不说背着我上医院,躺在爸爸的背后,我才发现原来爸爸的背是那么的宽大,那么地温暖。即使天气带给我寒冷,但现在,好温暖,好温暖。我想,这就是另外一粒爱的种子的样子吧!
朋友与我之间播下了一粒友谊之爱的种子,它,又是什么样子的呢?
每当自己开心的'时候,有朋友与我分享,那种感觉,好美妙;每当自己伤心痛苦之时,有朋友替我分忧解难,朋友,安慰我,陪我哭,陪我闹,谢谢你们;而每当我遇到困难之时,朋友,总是在最佳时期跳出来把友谊之手伸向我,并给予我一个灿烂的微笑;每当自己……我想,这就是这粒爱的种子的样子吧!
爸爸爱我,妈妈爱我,同学爱我,而我,当然也爱他们啦!因为,他们给予了我各种不同的爱:妈妈给予我严厉的爱;爸爸给予我温暖的爱;朋友,给予我友谊之爱!
爱,就是这样子的!
八年级作文 篇2
“知了—知了”知了在树上不安分地叫着。“呱呱,热死了,什么鬼天气呀!”青蛙也恨不得脱去身上的绿衣裳清凉清凉。
似乎感应到了大家的热气,不一会儿,千千万万的小雨点争先恐后地落了下来,有时落在田野里,有的落在瓦房上,有的落在小河里。霎时,雨变大了,随着阵阵的狂风,变成了一帘巨大的雨帘,豆大的雨点顽皮地摔在了张开嘴的泥土里,“扑哧”泥土合上了已经酸痛的嘴,麦苗们笑呵呵地吮吸着千载难逢的雨点。
雨渐渐小了起来,几个农村小孩光着脚丫子去迎接那可爱的雨点,雨轻轻打在他们的脸上痒痒的,“咯咯”没了门牙的嘴咧开笑了,头发湿透了,他们被父母叫进了屋子,挨了几句骂,却依然依依不舍倚在门前看那细细的雨丝。
雨停了,人们走了出来,踩在湿润的青石路上,精神饱满。刚才在雨中嬉戏的孩子牵着自家的.牛,快乐地到田野里放牛。田野里,麦苗挂着晶莹的水珠儿,不时顺着叶片滚落下来,池塘里,荷花抖了抖身上的水珠儿,昂起头,一旁的柳树那长长的头发已经被除数冲洗的没有一点尘土,正在考虑梳什么发型呢!
八年级作文 篇3
有这么一个人:她时而以长辈的姿态教育我们;时而以慈母的形象呵护我们;有时而以小伙伴的形象与我们嬉戏。
老师是严厉的长辈:上小学四年级的时候,我们有个姓杨的班主任,她给我们的第一印象就是:凶!我们班的数学是数一数二的差,自从杨老师来给我们当了班主任后,我们班的数学唰唰唰的上升,各科老师都感到不可思议。杨老师一向是先狠狠的把你批评之后,在语重心长的引导你,课后会适当的'给你讲讲题。
一次,我的数学成绩是96分,我认为我考得特别好,心里十分开心。课后杨老师把我叫到办公室,我以为她会夸我学习有进步,哪料她狠狠地骂了我一顿,说我粗心大意。我心里感到委屈,她见让我把那道错题给做了十遍。做完之后,杨老师又给我分析,给我讲道理,又举了三个例子讲给我听。
我小心翼翼的过了几天,杨老师又把我叫到办公室里。我胆战心惊的进去,杨老师让我坐下,给我讲了讲数学的精神和数学如何更好的应用。之后,又亲近的和我聊了些生活中的小事。从此,我的数学更进一步了。
北风呼啸,大雪纷飞。一夜间,树上,地上,路上,都盖上了一层厚厚的雪白的棉被。看着校园里上洁白的雪,使人忍不住想在上面打两个滚。我们坐在教室里面,看着窗外银装素裹的景象,真是忍不住想下去玩。第一节课上班主任的课,杨老师进来招呼我们去操场打雪仗,我们高兴的大声欢呼,嘴里喊着“万岁!”
在操场上的杨老师,好像和平时不大一样。她仿佛一个孩童似的,同我们一起大叫大笑,一点儿也没有了以前的“威风”。我们在操场上开心的用冰凉的手弹起一个个冰凉的雪球向对方扔去。
老师,您就是一缕春风:滋润了我们的心田。老师,您就是温暖的夏日:沐浴我们茁壮成长。老师,您就是丝丝秋风:吹走我们所以的烦恼。老师,您就是片片雪花:融入到我们的心田。
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