八年级作文8篇(实用)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
我的梦多得像天上的繁星。有时梦见自己考上大学；有时梦见自己当上售货员；有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空……随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，我还记得清清楚楚。
在一个宁静的夜晚，柔和的月光抚摸着大地，凉爽的秋风把我带进了梦乡。
那是在一偏僻的山村，在一间简陋的教室里，坐着几十个朴素的孩子，几十双明亮的眼睛一齐注视着门口，我拿着书高兴地走向讲台“哗”的一声，孩子们不约而同地站起来，叫道：“老师好！”我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的'心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。我又兴奋又激动，心里暖烘烘的。我站在讲台上亲切地说：“同学们，我们都是为知识而来的，一个班是一个集体，这个班就应该团结，让我们团结在一起好吗？”我的话刚说完，同学们异口同声地说：“好！”一股暖流涌上我的心头，山村小孩子是多么可爱啊！我笑了，笑得是那么甜。
接着，我教孩子们学习：“我爱天安门，我爱伟大的祖国。”我读一遍，孩子们跟着读一遍。孩子们读得那么认真，那么富有感情。每一字，每一个音，都发自真挚的内心。孩子们像雨后的春笋般吸吮着知识的甘露，我的眼睛湿润了，在心底轻轻地唤着：“祖国的花朵呀，你们快快成长吧！学好科学文化知识，为祖国做贡献，把祖国建设得更加美丽、富饶。
下课了，我和孩子们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我这个“母鸡”，两手护着“小鸡”，多么有趣呀！
我似乎还看到升学考试后，同学们个个拿着录取通知书向我报喜：“老师，快开门呀！”“老师，快开门呀！”
这声音是多么熟悉呀，多么兴奋，我立即睁开了眼，喔－－多棒的梦啊！
但愿我的美梦能成为现实吧！
讲评：
用流畅真挚的笔抒写了一个美好的梦，文章富有感染力。
八年级作文 篇2
茫茫夜空，一颗颗宛如宝石般亮的星星，眨着大大的眼睛。挣扎着，仿佛想要撕裂黑夜的束缚。突然，一团发光的物体笔直的朝我坠来，我被这突如其来的物体吓得目瞪口呆，转眼间，它已到我跟前，只觉得眼前一黑，然后就什么也不知道了。
你去叫他醒来吧”，“好的。”我被这突然发生的对话吵醒了，睁开惺忪的眼睛。“哎呀！”我弹跳着缩到墙角，望着眼前的不明生物和周围的环境，我顿时吓了一跳，看着那不明生物绿色的皮肤，黄色的头发，如深壑般不见底的眼睛。我不禁想起电影《外星人》中的科幻人物，他们不会就是外星人吧！我怎么会在这里？他们是谁？不会是要拿我做实验吧！不会吧，我上有老母，下有妹妹，我还年轻，不要碰我啊！想着想着，我不禁全身发抖，蜷紧了身子。
“你好，我是来自WH星的塔斯人，很高兴认识你，我叫露比。”说完，露比向我露出了和善的笑容。我胆怯地站了起来，回想起刚刚的心理，不禁十分尴尬，温和地说：“你好，我叫智，很高兴认识你。对了，这是哪？我为什么会来到这呢？”露比清了清嗓子，认真的'说：“这是我们的飞船，我们特请你来玩的。”说罢还给我一个美丽的手镯，我不好意思的接受了。
乘着飞船，我们首先来到了大熊星球，大熊星球十分漂亮，头顶美丽的银河织带，身子周围跟着大大小小数不清的小行星，像是一个美丽的仙女，披着朦胧的面纱，那若隐若现的美简直惊煞了我和露比的眼球。
接着我们又来到了祥和安静的神烁星球，这里虽没有大熊星球那么美丽，但这里的生物十分团结友善，呼吸着新鲜的空气，望着这里的生物一派欣欣向荣，我和露比欢笑着离开了。
“咦！这不是地球吗？”，带着欣喜，我和露比踏入了地球的陆地，只见这里乌烟瘴气，大地仿佛失去了光泽，暗淡无比，人们互相咒骂埋怨着，空气中弥漫着恶臭，垃圾遍地都是，百里不见动物和树木，只留下了厚厚的骸骨。突然，一袋垃圾从天而降，我只觉得眼前一黑，又昏了过去。
“快起床啦！懒猫。”我被一阵急促的呼喊唤醒，望着眼前一片熟悉的景象，回想起昨夜的经历，还好只是一场梦，真希望这个不会变成现实。摸摸手一看，呀！一个美丽的手镯。
八年级作文 篇3
每个人都和爸爸握过手，但我相信，大部分人都没有仔细观察过爸爸的手，今天我来说说我爸爸的手吧！
我的爸爸是一位电脑工作者，当我第一次仔细观察他的手时，我心里酸酸的。爸爸的手呈深色，手掌纹路深粗，周围爬满了许多小线条，这些线条太顽皮了，它们在爸爸的手上乱涂乱画，把爸爸的手变的.一点也不好看，爸爸的手掌没有鼓皮硬，也没有海绵软，软硬适中。掌面生了少许老茧，掌面偏右下方被可恶的鼠标垫磨出了两个绿豆大小的包，手背有一个樱桃大小的伤疤，指甲有少许的裂纹。爸爸的手为什么会变成这样呢？请听我细细道来。
爸爸的手是一双勤劳的手。星期天清晨，懒洋洋的我从床上爬起来，穿好衣服，走出房间，看见爸爸红着眼，在电脑前工作，那令人讨厌的鼠标垫又在折磨爸爸的手了，我走出房间细声细气地问道：“爸爸，你的手疼吗？”爸爸用手摸着我的脸蛋儿，说：“再苦再累也得坚持，手上生了茧，就不疼了，我看了看爸爸手上鼓起的小岴，眼圈立即红了，鼻头一阵阵发酸。我抚摸着爸爸的手，爸爸的手像磨砂纸，像树干一样的粗糙。我的手麻麻痛痛的，爸爸的手多伟大，这双手，为我们带来了幸福和快乐。
爸爸的手是一双充满毅力的手，记得上一个月，爸爸让我教他弹电子琴，我把爸爸的手搭在琴键上，爸爸挺有乐感，先弹了两个音之后就不认识了。于是我把音告诉了爸爸，我在低音区弹，他在高音区弹，我和爸爸一起弹了一会儿，我就没有耐心了，心想：爸爸的手在电脑键盘上十分灵巧，怎么到了琴键上，就像三岁小孩走路一样，粗笨的手指在琴键之间慢慢爬动着。我没有了耐心，以做作业为借口，溜之大吉。等我写完作业后，已经过了一个多小时了，我推开门，看爸爸那双笨拙的手还在琴键上慢慢移动，像一位学步的婴儿，跌倒了爬起来，我对爸爸已经没有信心了，可爸爸仿佛没有看见我，依旧弹着琴，一副弹不好就决不罢休的样子。疲备，劳累，都没有压倒爸爸，他依然一遍又一遍的弹着弹着。我这才知道爸爸的毅力和吃苦的精神。
爸爸的双手充满毅力，勤劳。虽然不好看，但很实用，我爱爸爸的手，更爱爸爸勤劳坚持的精神。
八年级作文 篇4
老师是辛勤的园丁，浇灌着我们这些不懂事的秧苗；老师是一束温暖的阳光，让我们学会感动；老师是黑暗中的一盏明灯，能够照亮我前进，努力的方向。
我们班的张老师已经接近四十岁了，身材很好。她的头发十分迷人，清瘦的脸上一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇犹如两片带露的花瓣，闪闪发光。张老师教我们已经有两年了，是一位平易近人的老师，在那次一年一度的运动会上，她带领我们这个体育很不好的班赢得了全年级“体育总冠军”的称号。
一年一度的运动会就要召开了，因为我们班一直以来体育成绩都不是很好，张老师决定在服装特色上取胜，不辞辛苦地为我们收集材料，并让我们如果发现了好的方法及时汇报给老师，功夫不负有心人，几天以后，在我们全班同学的努力下，用报纸制作的“纸衣马甲”诞生了。下午的班会课上，张老师便开始交给我们做“纸衣马甲”的方法，并让我们拿出记事本记录。
因为这次的运动会提倡绿色，环保，粘纸衣马甲的.胶水就用面粉熬制的浆糊代替了。想法真是别出心裁啊！
运动会开始了，我们全班穿着纸衣马甲上阵，这时有几位同学的衣服坏了，其他做了两件衣服的同学马上捐出自己富余的一件，帮助衣服坏了的同学，团结互助的精神一直是五八班的骄傲。
运动会开始了，我们全班精神抖擞地上场，特色的服装马上就让评委们眼前一亮，获得了热烈的掌声。在后面的比赛过程中，我们也坚持张老师教给我们“友谊第一，比赛第二”的口号在拼搏着，所有的同学都尽心尽力，最终获得了全年级“体育总冠军”的称号。
我喜欢我的班主任，她让我明白了只要努力就一定能成功！
八年级作文 篇5
时常遇见，那是一种缘份；偶尔遇见，又是一份运气。然而，一次遇见，却又那么刻骨铭心，则是上帝安排的一场戏。前言
在我们的日常生活中，总有一些人匆匆地走来，又匆匆地离去，留下的是满脸的陌生，就像是脑海里吹过的一丝觉察不到的微风。只是，偶尔间，我们也能在这匆匆之中，抓住某个感动的时刻，将一些美好的难忘的画面，像照片一样深深地印在心中。
今天下午五点半，我从学校急着赶回了家，丢下了书包，便又挎上自行车，使劲地踩着，赶去老中医那儿。都感冒好几天了，打过针，也吃过药，总不见得有痊愈的希望，只好来求救中医了，而且是带着沉重的心情。
我拖着满身的疲惫，吃力地骑着自行车，穿梭在这人来人往的闹市之中，几乎要断了气。身心满是沉重的感觉。看着这大街上的繁华，心中有股莫名的恼火，怎么他们那么令我厌烦，像机械人般。
也许是太重的学习压力，加上这该死的病，使我的心情重重地跌入谷底。世界，几乎成了灰色，一切都那么黯淡，可怜的春天又回到那寒冷的冬天。
……
在老中医的诊断过后，我打算拿好药便又匆匆赶回去罢。我看着药房里的东西。
忽然，在门口冒出一个熟悉的身影，整洁干净的蓝与白相衬的中学校服。噢，原来是和我一般年纪的初中生，只不过，她是个小女孩。
定眼一看，不禁大吃一惊。她的一只袖子，空空的长长的甩在空中，仿佛里边都是寒风，直叫人心寒。再看她的一条腿，无力的，不自然的支撑着身体。然而，她是笑得那么灿烂，那么纯真。天呐，这是个怎样的生命啊？
她面带微笑，走了进来。微笑，多么真实，多么美丽，这是那三月份怒放的桃花，是如此之灿烂呀！
她轻轻抬头，看见了我，而我也正看着她。又是那样的笑容，不过面对我这陌生人，这份笑容更加的可贵，实在不是件简单的事。我也对她微笑，她便开心地扭转身过去了。此刻，我的心似乎被一股强大的力量冲击着，那滋味又是心酸又是感动，充满敬畏，佩服。
一位中年妇女进来了，她费了好大一股劲，一步步艰难地迎上去，那袖子荡的人心凉。但从她又一次幸福的面容中，我发现她很快乐，可知以前又经历过多少伤心呢？那人应该是她的母亲，很小心地，扶着女儿。
在这并不多长的时间内，她却一直在笑，然而我觉得这是很久的很久的，不会改变的微笑。我被这震撼了，这从内心深处发出的，真实美丽的笑，是无法用世界上哪一样宝贝能换取得到的，这是用生命的态度而笑出的一朵花，一朵经久不衰的花。
直到我离去那一刻，空气中依然洋溢着这温暖幸福的笑。然而我的'心还是沉重，不是先前的沉重，是另外的。
回来路上，满脑无法忘记的画面，那花儿。到家后，我才解开自己为何沉重的原因。原来我比她差好多。
同是90后的一代，她身上背负着多少与平常人不同的东西，那感觉该有多累，多难熬。她面对的世界少了多少色彩，又多了多少荆棘，试问这是几多冰冷的生活。
说起我自己，便觉得无地自容。多么自由广阔的天地，却活得如何的痛苦。只怪自己没有坚强的意志，乐观的态度，努力刻苦的精神，她就是有了这些东西，因此在不同的世界活出了别样的精彩人生。
她，一个这样的90后，有着不完美的身体，却有完美的生活。然而我们这些具有良好条件的90后一代，是否已经学会用美好的心去感谢这个社会呢？面对许多的困难，能否拥有笑对生活的态度呢？我们还能继续在这报怨与堕落中虚度光阴吗？不，我相信只要我们可以去努力，世界的舞台是精彩的，在迎接着我们。
心中有美，我们便可以发现美，可以创造美。
一个坚强乐观的生命在微笑，让我们以同样的态度对待生活。
人生匆匆，写给我与我的90后同胞！
八年级作文 篇6
我生活在垃圾箱般的教室里，在这个教室里真的好脏，他们也好随便，喜欢吃完零食就乱扔垃圾，不讲究个人卫生，把整个教室搞成乌烟瘴气。
今天，我看见班主任叫两个同学把垃圾装进垃圾箱时，我感到呼吸真的好困难，呼吸不了新鲜的空气，只闻到臭味，那种感觉真的好辛苦、好痛苦。我看一眼都想吐，好脏，五颜六色的垃圾袋扔满一地。他们真的连幼儿园的小朋友都不如，乱扔垃圾。值日生一扫完，他们随后又扔垃圾，拖完地以后，不到一秒钟，又开始乱扔垃圾了，真的很难为扫地的.同学，为什么他们的行为那么使我讨厌啊？他们能不能不扔垃圾啊？他们能不能不把教室搞成乌烟瘴气啊？如果让我跪下来求他们不要这样做，我真的愿意，我实在是痛苦极了，这样好像垃圾箱的教室，我还能坚持多久啊？真的不想再看他们这样了，真的不想再这样下去了。
垃圾箱教室，我永远都不喜欢，永远都无法让我爱，我永远都讨厌生活在垃圾箱教室里。
八年级作文 篇7
坚持与固执间只差一步，但一步，已足够踏入深渊。——题记
你若不知道什么是坚持，尽可去问牢里的铁栅，是谁在狱中写就千古绝唱；你尽可去问塞上的马鞭，是谁荒野苦守二十年；你尽可去问狼牙山的悬崖，可曾记得那决然一跃；你尽可去问汶川的乱石，可曾记得百余小时生命的不息。
你若不知道什么是固执，尽可去想，乌江的一剑，刎去的是江南父老的梦；闭关的大锁，关上的是华夏人民奋进的心。
坚持之如固执，就如云泥。
坚持是韧性，固执是死板。长征两万里，是用血和汗一步步踩出来的，而遵义会议之前，却几乎决定要与敌人拼尽最后一颗子弹。坚持为的是结果而非过程，一味追求寸土不让则近乎愚蠢。
坚持是利他，固执是利己。值得坚持的事物很多，比如真理或者正义，却极少听到坚持自己的财产等。人生于世，留下的.终究是所坚持的，带不走的往往与固执相联系。利他终利己，利己终不利人。
坚持的是大义，固执的是小节。人间正道，曾被一代又一代人守卫，个人小节却慢慢淡化，朱自清饿死不领美国的救济粮，留下的是坚强的背影；普希金与情敌决斗，则只留下几声息须。孰高孰下，一目了然。
坚持是多么得可贵，如同黑夜的明星。固执却是多么地不和谐，如同幕布上的破洞。坚持该坚持的，需要自身的判断。人的一生不在于活了多久，而在于是否坚持了该坚持的。
假如你坚持，你将成功；假如你坚持，你将问心无愧；假如你坚持，你将实现生命的意义；假如你坚持，你就不再迷茫。
八年级作文 篇8
读生活就如读书，总有许多发现。读书不难，可读你很难，因为，你是一盆花。
寒假时参加了一个献爱心的活动，我在里面负责前台工作。
那天，天气不算好，空中乌云密布，狂风不时在城中刮着，树叶从树枝上落下，坠向对于它来说那无底的深渊。店门轻掩，门被风不断拍打，发出巨响。正当我起身要去关门时，门开了，一对母子站在门口，他们已是这家店的常客了。
男孩的母亲不怎么高，却十分健硕，脸上常带微笑。小男孩是母校校友，与母校关系也挺密切。男孩母亲手里拿着一袋捐赠的.衣物，小男孩手中的东西却很奇特，那，就是你，一盆水仙花。
男孩踮起脚尖，努力将双手举过头顶，把水仙花举上桌子。
看着你，我很是不解。花，为什么要捐？我见过捐许多奇奇怪怪的东西，比如方便面、时钟、玩具，甚至还有个人捐了瓶自己做的酸梅汤，却从没见过捐花的。
我蹲下身体与他平视，我好奇地问：“小同学，你为什么要捐花呢？他们会需要花吗？”
小男孩却告诉我：“水仙花在春天才开啊。现在那么冷，山里的孩子又没有取暖设备，他们的生活肯定不好受。可是，如果春天来了，他们就不冷了，不是吗？”
我被这发自孩童内心的纯真与朴质感动得一时半会没说出话来。这孩子怎么这么小就懂得关爱别人呢？我好羡慕他。
后来，花被安全送达山区，那儿的村长听说了此事，特意把你命名为“童心花”。
之后，我与北大文学系教授交谈起此事时，他不禁感叹：“这哪里是要捐一盆水仙花啊！这个孩子其实要捐的，是一个寒冬里的春天啊！”
我终于读懂了你，水仙花。不，童心花，你便是一个灿烂的春天。
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