八年级作文6篇(合集)
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的八年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
世界上有很多种“具体”的桥，像是英国的伦敦铁桥，跨海大桥…….等。但是也有“抽象的”桥，例如：和人沟通的心桥，友谊之桥…….等，都是让人和人可以沟通和了解对方的桥。
友谊之桥是我最早通车的一座桥，不论是谁我都大方的让他进入我的世界，不管开进来的车最后是在我的世界找到一个好的停车位就不再离开；还是载着误解或怒气离开，只要想再来随时欢迎。
我刚转来香山初中时，只认识少数人，我曾尝试跨过同学们的友谊桥，有些桥很顺畅，一开就进，但有些桥的路面崎岖不平，开了很久才到。有一次我轻易的开入一个同学的友谊桥，但因为某些误会使我好几度就要返回了，但我努力尝试着，因为天下没有横跨不过的.友谊桥，最后我终于在她的世界找到一个舒适安稳的 停车位。
今年年初，我去新加坡留学，爸爸帮我找到一个誓言要带我如亲生女儿般的寄养家庭。刚开始因为不习惯和陌生人住，因此对这对想要横跨过我友谊桥的夫妇很冷淡。但他们想和我做朋友的决心和毅力使我让他们在我的世界找到一个高级的停车位，而我也在他们的世界把我的友谊车停进去了。
桥不仅是一个连接两地的工具，也是在人和人相处中扮演了一个很大的角色。希望以后我的友谊桥能够常有车开入，也期许自己能够横跨一座座的友谊之桥。
八年级作文 篇2
人们常说，游西湖晴天不如阴天，阴天不如雨天。恰巧得很，这三种天气都让我赶上了。
初到西子湖畔，空中飘浮的朵朵白云遮蔽了天空。即使是这般阴沉的天气，西湖也丝毫没有因此而稍显逊色，反倒更加钟灵毓秀。整片西湖犹如披着碧纱的少女，羞赧地从垂柳的隐蔽下向游人露出迷人的微笑。
西湖有三大堤：苏堤，白堤，杨公堤。行者我认为苏堤的景致最佳。白堤稍稍次之。至于杨公堤，由于堤的两旁分布着众多建筑物，因而观赏效果不太好，真真不去也罢。
长长的苏堤由六座单孔半圆石拱桥连接，由南向北，分别为映波桥，锁澜桥，望山桥，压堤桥，东浦桥，跨虹桥。这六座桥掩映在垂柳，香樟之中，构成钱塘十景之一“六桥烟柳”缕缕柳丝犹如风中婆娑的舞女，妩媚地扭动着腰肢。远远望去，如烟的垂柳像一团团绿雾漂浮在西子的周围，缥缈去不失真。石桥，垂柳，西湖，一副“烟柳画桥，风帘翠幕，整齐十万人家。云树绕堤沙。江南画卷出现在有人眼前。
从苏堤的岔路口拐进一条羊肠小径，曲径通幽大概说的就是如此。两旁蜿蜒的树木参天，茸茸的绿草坪时而会有骄傲的孔雀停留。游人穿越其间，清凉舒爽之感袭遍全身。沿着小径前行，就可到达花港观鱼的最佳地点。咱在拱桥上，手拿者于是喂着可爱的红鲤，鱼儿争着抢食，好不热闹！只可惜了没有惠子与我对话。子非鱼焉知鱼之乐”呵呵，就知道，鱼与我同乐而。导游说，西湖的鲤鱼不怕饿死，就怕撑死！这话不假，西湖的红鲤真是好福气啊！
从花港观鱼出来，再往前走，就看到曲院风荷。风中之荷，那景致绝不亚于朱自清的荷塘月色”雷雨到来之前，大风起了吹皱了平静的湖面。湖面泛起的涟漪越来越大。湖中两百多不同品种的荷花在风中翩跹起舞。立在桥上的被眼前愠怒的西湖震撼了苏轼说过，西湖“淡妆浓抹总相宜”真的这样啊。成百上千的荷花摇曳着风姿，无垠的荷叶衬得荷花是如此娇艳欲滴。接天莲叶无穷碧，迎风”荷花别样红！西湖，怎一个美字了得！
走出苏堤的时候，大雨落了下来。看过雨中的西湖吗？亲眼见到雨中的西子美得令人心醉。有西施捧心般让人心疼的极致之美。站在亭中静静欣赏的甚至不忍出声惊扰了远处的雷峰塔影影绰绰，近处的垂柳柳丝拂面。一池湖水只因雨珠的访问而敞开心扉，荡起微澜。水天相接，原来人间也有仙境的美！
若说西湖是江南的女子，那一定是小家碧玉，清秀婉约。若说西湖是江南的佳人，那一定谦谦君子，温润如玉。西湖的气息是那样的轻柔，那样的悠闲，那样的雅致。以至我第二日乘船从白堤去小瀛洲时，泛舟湖上，竟觉得西湖的水只可远观，不可近玩。那般的清澈是沁人心扉的'
远观白堤的断桥，心中涌起些许感动。断桥不时，也许许仙与白娘子的爱情正是因凄美而令人刻骨铭心吧！白堤，又叫情人堤。情侣们踏上白堤，否会在欣赏断桥残雪时想起那句亘古不变的话—执子之手，与子偕老呢？想，会的
湖中的三个小“潭”就像三个小塔呈正三角形分布，每个塔身有五个小孔。中秋之夜，一轮明月高悬空中，月光穿透塔身的每个小孔，会在水面上映出30个小月亮。加上湖中本就倒映的一个月影，一共是32个月亮。真是奇观啊！只是可惜了白昼游览的游人们不过也要感谢康熙老儿当年错将“三潭映月”写成“三潭印月”这样的三潭”映”出的月”怕是让人“印象”更深吧！
西湖的美是精致的西湖就是一颗玲珑剔透的珍珠，每一面所镂刻的风景都会永远镶嵌在心中！
八年级作文 篇3
万千浮华落红尘，夙起缘灭，梦碎凡间，谁主世事无常。 ——题记
乌江河畔，晨雾还未散尽，江面上隐约传来渔者早起打鱼之声，风轻拂过水，荡起涟漪，发出笑语。除此，再无声响。
寂静一片。
“踏——踏——”不时，远处传来一阵阵马蹄落地的声音，急匆匆，打破了这安宁的`静谧。迷蒙的岸上勾勒出朦胧的人影轮廓，虚虚实实，看不真切。
一大批浑身是血的伤员从马上下来，包扎伤口，议论纷纷。唯有一人，那个身披银寒铠甲的男人，伫立在江边沉思，眉宇间满是惆怅。
乌江的芦苇在风中摇曳，发出低低泣语，鸣奏着哀亡之曲，倾诉着那份无奈，那份不甘，那太多太多的忧愁…
又是千军万马踏地而过，声势浩大，如狂风骤雨，席卷江河，直逼人心。鸣鼓吹号，一场厮杀在所难免。
金戈铁马，刀剑相向，血染河山……。
一个个将士倒地，男人看着，心知已是无力回天。若逃，逃得了吗？若回，怎有脸再见江东父老？绝望充盈了他的双眼。
心亡，便是死。
铁剑寒光一闪，乌江，已成朱红……
太阳缓缓升起，林里的鸟依旧在清脆歌唱，晨雾散去，只留那一河鲜血与满地疮瘠。
八年级作文 篇4
那天是星期六，我上完奥数课后，和妈妈走在火辣辣的太阳底下。火球似的太阳高高地挂在空中，炙烤着大地，晒得地面发烫。我不停地抖着衣服，想让自己凉快会儿。突然，我发现前面有一位白发苍苍、脸上布满皱纹的老奶奶，她吃力地提着一大筐的蔬菜，走得非常缓慢和艰难，腰都快要弯下去了，在她的脸上流淌着密密麻麻的雨点般的汗水。
我看了连忙跑过去，关心地对老奶奶说：“老奶奶，您要去哪呀？您看您那么累，我帮您提点吧！”老奶奶听后，温和而带着微笑地对我说：“你真乖，不过这些东西实在太重了，我怕你提不动。”
老奶奶话音未落，妈妈便赶来了，对老奶奶说：“我是她妈妈，我帮您提菜，让她抱大西瓜吧!”老奶奶见我和妈妈那么热心，便答应了，说：“好心人，谢谢你们，那你们就帮我提到前面拐弯处吧！”
我抱着大西瓜往前走。一开始，我还信心十足，心想：大西瓜又怎么了，不就是个西瓜吗？我肯定能把它“抱”到终点”的。可刚过一会，我的胳膊便开始“抗议”了，腿也酸了。我一会儿抱着西瓜，一会扛着西瓜。累得我喘不过气来，真想一屁股坐在地上，歇一会儿。心想：啊！累死了！刚做完脑力活（上奥数课）又做体力活。我真是“德”“智”“体”“美”“劳”全面发展。可转念一想：不行，我不能半途而废。答应了老奶奶把西瓜“抱”到“终点”的，我不能不守信用。
终于，在我的`努力下，把西瓜抱到了“终点”，老奶奶对我们说：“谢谢，谢谢你们。”此时，我发现，老奶奶笑了，是那样的甜……她满脸鱼纹几乎消失了，是那样的激动……
我从心底里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感，因为我感到了自己对他人的价值。而且，帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。助人为乐真好！我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满爱的阳光！
八年级作文 篇5
活着的人们，到底是为了什么？感觉这一切很虚伪。想知道为什么，有些人要那么忙忙碌碌的，有什么目标？到最后还不是剩下那衰老的身躯，静静的躺在泥土中，被虫子，细菌等腐蚀。只有骨头还存在。那么躯壳都消失了，灵魂呢？孤伶伶的'飘荡飘荡。没有任何意义的。
脆弱而有弱小的生物，可怜而又可悲的一生，来来去去，反反复复。也许每个人都在更新都在进步，但是我还是要问一句，没有人向往原始吗？有人说过，人类的历史就是一代又一代的更改错误，没有永远的现代人，而是古人。但是他们好像遗弃了一种东西，从盘古开天到今，历代的人们，把那原始人的“真”淘汰掉了吗。拥有智慧的“现代人”难道就比古代人好吗，还不是一样的生命。
刀火的日子中的古代人，还是温暖的生活中“现代人”。我想我会选择在刀火中体验。至少那样我知道自己还活着，没有灵魂的躯壳，何来作用！只有灵魂，最少可以努力试图做些什么。现在在教师里我不知道自己在干什么，静静地聆听那个人讲的知识，默默地记在心中，不知道有什么用。
大家不是都是学以致用吗？那现在在做什么呢？学了那么多知识，到底有多少有用。
八年级作文 篇6
三年的时光像手中的一把细沙，悄悄从指间流落被风吹散在时间的长河里。而手里紧握住的沙粒，流光溢彩，牵动着你的思绪
——题记
驾着梦想帆舟长风破浪
——这歌热血澎湃。
从带着清晰又模糊的向往成功的梦想，带着未消的童真稚气来到初中的那刻到现在已经三年了。这三年的岁月之歌的曲调并不舒缓柔和，而是一波三折，让人觉得行走在喜怒无常的大洋之上。梦想的道路曲折艰险，走起来并不一帆风顺，我失落过，颓废过，又振作过，但我的梦想从未破灭，热血在心底沸腾，感觉正逐渐喷涌上来。梦想的帆舟行在并不平静的海上，我的岁月如歌也高低起伏，抑扬顿挫。但心头的一点力量使我从不放弃，是热血，狂沸的热血。
印刻友谊字章永不磨灭
——这歌情意绵绵。
三年的友谊歌是清新的小调，吹奏着友谊的纯真；三年的友谊歌是温馨的小曲，弹唱出友谊的温情。即使当初我们有闹过别扭苦涩过，但乃有的回忆令人难忘。如今的我们有正在享受友谊的快意。回想当初“永不分开”诺言难以实现，现在在恋恋不舍中真诚为你祝福。这三年的岁月如歌，这歌因为和你的友谊插曲才能情意绵绵，令人回味无穷。
回响亲切耳语动人心弦
——这歌激人奋发。
三年的时光里总不少父母关爱的话语，老师语重心长的教诲。无论何时，无论何地，无论成败，父母是我们坚持的后盾，无时无刻保护着我，对我从不放弃。我也曾令他们失望的`多次，但他们比我要坚强，对我，他们也信心百倍永不言弃。放肆违纪，老师们仍会从容处理，耐心教导；多次失利都会得到安慰，在老师精心照顾下我才能成长，多亏你们的鼓励，给我前进的动力，动人心弦，暖人心扉的话语激我奋发向前。
钟摆“吱吱”作响，三年的时间临近尾声，许多的事情还来不及回忆。梦想、友谊、亲情、师生情编织出这首岁月之歌的美丽。
手中缤纷的沙原来会谱写出一首歌，让这歌的音符永不被我忘记。
【八年级作文】相关文章：
八年级作文04-13
八年级作文04-13
八年级作文04-13
八年级作文04-13
八年级作文04-13
八年级作文04-13
八年级作文04-13
八年级作文04-13
八年级作文04-13
八年级作文04-13