(优选)八年级作文5篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的八年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
在这些年的风吹雨打中，院子里的三株野菊依旧和往常一样长着翠绿的枝叶。
每当放学回家，我总会走进寂静的小院，看看那三株野菊花。不是因为它显眼，而是因为它是我和两个妹妹共同的杰作。
那是我记忆中最孤寂的中秋夜，月圆人却没回家。家中只有我和两个妹妹。自从修了新房，父母就很少回家，以前热闹的家变得很安静，偶尔只会听见两个妹妹嬉闹玩耍。
这些年三株野菊花和我一起走过了生活中的风吹雨打，共同依护着这个家。
记得那是某一个周六下午，我和往常一样急匆匆的赶回家。一进院子，我就看见妹妹正在剪院子里的那三株野菊花。我斥住她，问她：好好的花为什么要剪。她显然有些慌乱，用细小的声音回答说：我看它正在打花苞，剪剪它的枝叶，这样花会开的更加茂盛。我抢过她手中的剪刀，狠狠地摔在地上说：我喜欢它自然的长着，谁叫你修剪它的。她沉默的站在原地，低下头，掰着她那细小的手指头。在她们面前，我就是家长，甚至比母亲更具有威严。
还记得那个寒冷的冬天，我和妹妹围在火炉上取暖，炉中的火很旺，整个屋子都暖暖的，但我却感觉有一丝凉意莫名的从心间生起。院子里的野菊在寒风中摇动着零乱的枝叶。炉边放的一杯水被炉火烤着滋滋的响，但却被妹妹们的`嬉闹打翻了，滚烫的开水洒在了我的脚上。当时，我真想扇她们几巴掌，手举起来又被妹妹畏惧的眼神泯灭了。
妹妹跑出门，走进院子，摘了几片菊叶，又端来一盆凉水站在我面前，用乞求的眼神望着我。我接过她手中的那盆水，放在地上，伸进脚去，明明是盆冷水，我却感觉到一丝温暖，这暖暖的感觉伴随我走过了一个又一个冬季。
其实我知道，从她们那里，我更好的学会了做自己。
又是一个雨季，窗外大雨湓泊。此时，我又想起了院子里的那三株野菊花，是否能抗的住大雨的击打，打个电话？问一下妹妹吧。我掏出手机，拨通了那个熟悉的号码，语无伦次的问东问西，最后终于谈到了那三株野菊花。
“它们很好，紧紧的靠在一起，使其不被那一股风刮倒。”共同的成长，成长！
我心中默念：有你真好！
八年级作文 篇2
流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，减去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得，曾有多少雨飘在胸前，风响在耳旁，只知道沧桑早已漫进我的心，爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
在生命的旅途当中，我们曾经抱怨过世界带来的种种不公，但有时候我们却庆幸自己是最幸福的也是最快乐的，在生活中我们富裕，但我们有健康；我们没有车子和楼房，但我们庆幸的是我们还有一丝微笑。微笑，它使我们从困境中找到解决的方法，是它给了我们自信，给了我们力量。
有太多的时候，我们曾在生活中受到过打击，被别人鄙视，被困难吓倒，但是我们要知道，这些都不算什么，因为我们有一丝微笑。微笑，它代表着希望，只要有希望，我们就有前进的方向，而正是这种前进的方向，从而使打败生活中的挫折。
曾经有一位老人对我说过：“人生当中微笑是最重要的，笑一笑，十年少。”每天开心一笑，不仅能给别人带来快乐和希望，也能给我们自己的心灵深处带来一丝快乐的'安慰。
曾经在书上读到过这样的一段话：悲观的人先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事，也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事，也能变成可能。悲观只要产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现，乐观人的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
所以说，微笑着，去唱生活的歌谣，不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生活也就失去了存在的意义。
记住：微笑，就是那直上青天的一行白鹭；微笑，就是那沉舟侧畔的万点白帆；微笑，就是那鹦鹉洲头随风浮动的萋萋芳草；微笑，更是那“落红不是无情物，化作春泥更护花”。只要笑一笑，没有什么事情过不了。
不要忘记微笑，它是人类一种快乐和希望的源泉。
微笑，生命的芳香，希望的象征，命运的起点。
八年级作文 篇3
我的家乡是一个有山有水的地方。她一年四季都是那么的迷人，那么美丽！我的家乡有一条弯弯的小河，我非常喜欢这条迷人的、美丽的小河！
当春天的脚步来临时，小草偷偷地从泥土里探出头来，阳光下的`草地多像一块碧绿的地毯啊！小河岸旁，有一颗柳树，就像一位少女，在风哥哥的帮助下，摆动着她那翠绿的长辫子，样子极为优美！少女的长辫子伸进小河里，好像在和小和亲切地一边握手，一边说：我们交个朋友吧！春天的小河可真绿、真美！
当夏天来临时，河水会开始上涨。阳光照到水面，一直照到水底和水底青褐色的石头上。这河水还可以游泳呢！夏天，孩子们都喜欢来到这里游泳。看。孩子们像欢乐的小鱼，在河里快乐地游来游去。
八年级作文 篇4
春天到来，一切都以希望为起始点，开始茂盛而喧嚣地生长。殊不知，在很多角落里，还留下阴暗，少年们的心里，还别有一番愁滋味在心头。
空气很沉闷，带有一种死寂的味道，小小的空间里，我正埋头苦做。阴霾笼罩着这一片题海，我停下笔，呆呆地坐着，忘了去揉一揉自己酸痛的眼睛，只是叹了一口气。唉，这么做下去，不知道什么时候才能做完。这个礼拜的作业真的好多！我望着空荡荡的柜子，总觉得留下了什么。原来，留下的，是我的思念。童年时候，无忧无虑，那时候的笑声在现在的回忆里已淡去，却像是一首遥远的的歌，轻轻、沙哑的一唱再唱，印染了风霜。越长大越有烦恼，现在又何尝不是呢！
我抬起头，望向窗外，海棠花又开了，一瓣一瓣打开花蕊，一簇一簇竞相开放，美丽又那么遥不可及。童年，海棠花开的`时候，奶奶总会带我去放风筝，她手把手教我，等我学会后，我是会奔跑在田野上，让风筝高高飞起。那风筝在春风里飞得很高，映衬着海棠花，很美，就像我的快乐，无处不在。可是现在，唉，我望了望那只风筝，上面积满了灰尘——有好几年没放了吧。
我重新拿起笔，继续做那没完没了的作业。写到“天空”这个词的时候，我不由自主地望了一下天空，虽然很蓝，却不及儿时那样的蓝，那样的美。童年，总喜欢抬头痴痴看天，总会在几篇悠然漂浮的柔软的云朵里，看到自己微笑的样子。凉凉的风一望无际的天空，还有那抹绿盈盈的阳光，永远留在了我记忆里。现在的天空，蓝中带着灰，少了很多东西，我却总说不上来是什么。唉！我使劲摇摇自己的脑袋，让自己的心绪回到作业上，少年的愁滋味汩汩漫上心头。
一个小孩跑过我的窗前，她似乎准备放风筝。我叫住了她，指了指我的风筝，对她说道：“小妹妹，你能帮我把这个风筝放上去吗？”“当然可以呀。”她一脸稚气的回答，眼眸中闪着一点天真。看她笨拙地把风筝放上天，我不禁笑了一声，似乎找到了我童年的影子。如正开的海棠花，脸上洋溢着笑意，隐隐的含着春日的光辉。突然，一个女人来叫她：“作业都做完了吗？啊？既然都没做完，为什么跑出来？快回去！看我不揍你！”那个小孩跟在女人身后，伤心地离开了。那风筝直直的栽了下来，销声匿迹了。
我默默地走回作业前，犹如一只灰色的蜘蛛，这小小的房间，落满灰尘和记忆，弥漫着愁绪的滋味。
春天已经到来，但我心中真正的春天似乎还没来到。我能在重温一下童年吗？我能少做一点作业吗？我默默地想着。现在能做的就只有好好利用时间、珍惜时间了。少年也有愁滋味，别有一番味道在心头啊！大人们，你们懂吗？
八年级作文 篇5
清晨，我静坐于窗前，目光深远处是连绵起伏的群山，山顶上漂浮着几痕淡淡的云彩。近处的山上开始飘零着落叶，冷不丁吹来一阵凉风，迫使我添上一件封存了一年的外套。眼尖的我蓦然发现，近处的山岭不再是毫无瑕疵的绿了，而是夹杂了一些萧索的黄色，我的心一动：哦，秋天来了！
徜徉于山间的小路上，一股泥土的`芬芳扑鼻而来，让人顿觉神清气爽。周围的林子里开始变色，不再是春日里的浅绿，也不再有夏日里的幽绿，秋风给树木披上一层彩衣，远看犹如生长在一片灿烂的霞光里。地上的草叶开始枯黄，落叶夹杂着松针，点缀着地面，恰似一块五彩斑斓的地毯。一些不知名的藤条虽然还匍匐攀援在树上，但却少了夏日里疯长的精神。山岩上依然有长短参差的苇花，显眼地指向蓝天。
林子外是一大片开阔的田地，一直伸向了山脚。隐约看见稻浪翻滚，黄灿灿的浪潮一波接一波。走近了些瞧，田里多了些打谷的农人，挥着镰，淌着汗，脸上的笑容和稻子一样的灿烂。路旁的一池秋水，把个蓝天照得跟彩玉一般。风把田垄间的树摇动起来，两三片黄叶飘飞起来。风停了，叶子就轻轻地歇息在草丛间，静卧在路面上。瞬间，我被落叶感染了，一种莫名的情绪涌上了心头。我倚靠着一棵树，看着那么湛蓝而高远的天空，看着天空中偶尔掠过的鸟儿，任思绪飞扬……
突然，一阵强风吹过树梢，叶子纷纷掉落，落到我的头上、身上，我轻轻地摩挲着落叶，咀嚼着老师说的话来：“落叶是疲倦的蝴蝶！”霎时，一缕愁思隐约爬上了心头，挥之不去。
哦，秋天！你不只是收获的季节，也是一个落叶的季节。落叶啊，为什么你总是那么悄悄地扰人心怀。
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