【精】八年级作文9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
从小学到初中，跨越了人生第一个台阶。回头望去，人生的道路已经看不见起点。在新的校园里，一切都焕然一新，新的同学，新的老师，新的环境……应该也算是缘分吧，我认识了周老师。
周老师教学有二十多年了，是四个班最严厉的老师，也是年级组长，刚开学的几个月，我们班的成绩是年级最后，下课时，男生在楼道里打闹，有的同学不写作业，说是忘带了，还有人课间操跑步偷懒……周老师说成绩上不去就是有原因的，于是给我们订了一套班规：早上迟到扣3分，课间打闹一千字检查；课间操跑步偷懒，自己罚跑五圈；忘带作业抄三遍，不让家中送；一个组值日不干净，并罚一周卫生；给班里扣分的同学，一千字检查；手机在学校不能出现……
周老师还特意贴在了墙上，我们班的'人都围上去看，哀声叹气。以后，没有一个人再敢破班规了。周老师是教练员，我们则是队员，她把我们训练得整齐有素，成绩也在“嗖嗖”地往上提高，一下子升到了年级第一的位置。
不知不觉地跟周老师生活了四个月，发觉她原来是个和蔼可亲的人，她下课时跟我们说笑；上课时幽默；深夜替我们操心……
记得最深刻的是年级拔河比赛的那回。我们班正要被一班拔输时，只见周老师跑到旁边同学们的队伍里，和同学们一起喊加油，她像一个指挥员一样，站在我们斜前方，一手上举一手横举，左手还不断弯曲，我们班好像又充满了力量，赢了一班。周老师连蹦带跳地跑到我们旁边，对我们竖起大拇指，嘴笑的合不上了。
平时，她陪我们做值日；运动会上和同学们一起给同学加油助威；跑步时，帮着同学们拿外套，衣服……
在她的带领下，我们班次次都被评上校级八好班集体，周老师的认真负责让我佩服。
回忆之前的点点滴滴，还记得周老师说的那句话：“我们是一家人，因此，我们要共同努力。”
八年级作文 篇2
在这个黑乎乎的黑板上，承载着我们无数的记忆。
黑板上的字，写上了再擦掉，擦掉了再写上，反反复复……就这样，一天过去了，几天过去了，几个星期、几个月都过去了…
当我再看到那黑板，觉得它充满了回忆。
黑板已经很旧了……有的时候写上去的字，很难擦掉，即使擦掉了，也会流下淡淡的痕迹……
黑板上，有语文老师娟秀的字体和飘着香气的优美的诗句；有数学老师用清晰的笔迹书写下的复杂的公式；有英语老师潇洒的写下的带着异国风情的语句；也有政治老师留下的.意味深长的人生哲理……
黑板上，有考试前老师孜孜不倦的教诲与鼓励；也有考试后“家长会”上父母鞭策的话语；有一叶轻舟载着的漂亮的100分；也有“刺刀”下羞涩的圆圆的印记。
黑板，在我们的心中是神圣的。每一次有幸登上讲台都会令我们振臂欢呼。
还记得自信的走上讲台，洋洋洒洒的解出数学题的欢快；还记得因准备不充分写错单词时的惭愧；还记得评选学生会、班委和“三好”时的激昂；还记得老师们那番语重心长……
曾经，被老师叫到黑板上去做数学题，因为忘记在最终的问题上写答案，而被老师狠狠的批评过；曾经，作为课代表，每天在黑板的右下角写下作业，那是属于我充满回忆的地方；曾经，因为在黑板上乱涂乱画，而被老师打过；曾经，因为痛苦而把泪水洒在了黑板上……
这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆。
望着那块黑板，美好的小学时光，化成一个个清晰的镜头不停地在我眼前回放。画面满了又消失了；又满了，又消失了……惊喜和酸酸的感觉一起涌上了心头，是时候该离开了。
八年级作文 篇3
教学活动：利用奥运会对学生进行思想教育和写作训练，本活动由两个阶段构成。详细设计见下文。
教学设想：
经过了一个愉快的暑假，同学的思想、学习、生活、身体都有了许多的变化，而且学生由假期生活转为学校生活需要一个心理过程，即常说的“收心教育”。同时，结合本学期“作文修改训练”的内容，首先让学生明确文章必须经过修改才能获得好的效果。
教学时数：二课时
教学过程：
一、有两种构思，具体的方案见下文。
1、老师讲故事
在雅典奥运会男子10米气步枪决赛结束时，中国选手朱启南用右手食指所作的经典动作——打完最后一枪，朱启南悄悄回过头，寻找着自己的教练，一脸疑惑地举起右手食指，指了指自己。当教练的食指竖起来的时候，他也竖起自己的食指。两指相对，向身后的教练竖起食指，意思是：“我是第一吗？”在得到肯定的点头之后，朱启南咧开嘴，会心地笑了。
请根据这个年纪只有19岁的奥运会冠军给留给世界这一精彩瞬间，写一些自己的感想。
类似的动作：
孟关良、杨文军在冲刺结束后，孟关良也竖起了右手食指；
罗雪娟在游泳女子100米蛙泳结束后，用右手食指轻轻碰了一下自己的嘴唇然后再高高举起。
2、教学过程还可变为，师问：大家看奥运了吗？感觉怎么样呀？
用一个词概括自己的奥运会随想，初中二年级语文教案《苏教版语文八年级上第一单元大作文讲评(网友来稿)》。如：精彩、感动、惊喜、兴奋、遗憾、王者、英雄、超越、突破……（这些词语先由学生说，老师进行板书，最后学生依据自己的感想写文章。）
二、学生完成作文（当堂写，写不完的回家接着进行。）
教师检查学生的假期作业。
三、作文的批改：
1、自批（在文章中用不同颜色的笔划上波浪线，然后在文章的末尾进行改正，按先后顺序标上1、2、3……的.号码。）
2、互批（交换改，注明谁改的、改的是第几段、第几行的哪个内容，同样在文章的末尾，写在这位同学所作的自批后面，标上号码。）
3、师阅：对上述两种修改进行评比。
四、教师选出合格的文章打印出来，形成一个“奥运会随想专题”。并向校刊投稿。
五、讲评：
内容主要有两项，一是奥运会的随想谈（可见奥运会的文档）；二是学生修改作文的情况。
教学后记：
这次只要求学生写一个片断，字数在150左右，关于奥运会的感想放在第一单元的大作文时完成。
苏教版语文八年级上册第一单元大作文设计与讲评
第一、学生阅读课文34——35页的内容。
第二、写清楚一件事的起因、经过和结果。
本单元的写作目的是要让学生学会写清楚一件事的起因、经过和结果，按照事情的发展过程有条理地进行记叙，掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。写作活动与课文的结合点是弄清楚一件事的起因、经过和结果，主要可结合第三、四课让学生体会。四道作文题，第一、二：题，可指导学生联系本人或班级的生活实际安排好所要表达内容的顺序，学生可从这两道题中任选一题。
第2题的要求有两个：新鲜事不是离奇的事，记叙文写作要从生活出发，要从小处入手。莫把新鲜当怪异，要到生活中找米，写出真情实感。其次要安排好记叙的顺序。
第1题是写一个故事。故事注重情节，要能吸引人，但同样要表达真情实感。这篇作文应引导学生多注重语言的表达。
第3题，掌握写“计划”的格式，结合自己的实际情况来制订计划。
第4题，“课外练笔”要求学生看精彩电视节目后的观感，激发兴趣，体现个性，指导抓住切入口，明主旨，吐真情，组织交流，“修改作文”要求学生着重修改自己习作中的标点符号在正确表达情意方面所起的重要作用。
综合上述教材的安排与特点，我设计出了本单元学生的大作文——写一则观后感。
第三、设计理由：学生在完成观感时，必然要记录一件事，而且它肯定是学生认为较新鲜的事，是学生有话可说的一件事。这样，学生所写出的感情必然是自己内心世界的体现。如此，本次作文就将本单元学生作文的要求及练习题1、2、4合并在一起，实现了精练的目的。结合七年级学生写观感的水平，此次写作前，我作了相应的讲解，先让学生做到心中有数，使绝大多数学生都能写。同时，教师根据学生
八年级作文 篇4
等待，总是在漫长的时间过去的。我们可以不等待，我们可以从现在开始。
狂风，总会有它停止的时候。大浪，总会有平息的时候。天空，总会有它蔚蓝的时候。夏天的火热被秋天的微凉所代替了。新的学期，又是一个新的开始。我走向了新的课室，发现每个人的脸孔都是非常的陌生的。使我形成了一种无形的恐惧感，发现大家都在嘻嘻哈哈的说笑。而我却孤独的一人坐在位置上睡觉。也许是以前习惯了别人来认识我，我很少去交朋友，所以一直都在等待，就仿佛在漫长的岁月等待，度日如年。以至一个星期我除连同桌以外的人都不认识。心总是想：明天吧！明天就去交朋友吧！但是，却明日复明日，一直没有说出来。
直到有一天，同桌去绘画了，我独自一人走到校道上。突然一阵大风吹过，把唯一一片黄叶给吹了下来。我看到这块枯黄的树叶，久久不能移开视线，仿佛有种久违的孤独感。突然从背后传来一个陌生的声音：“你喜欢这树叶吗？”我由于没有反应过来吓了一跳，立刻跳转到身后，是一个不认识的人。他又把问题重复了一遍，我就脱口而出：“喜欢。”他略带悲伤地说：“你不觉得它很孤独吗？”我默默地点头回应。他又继续说：“你不想让他和其他树叶放在一起吗？”我摇头表示。“那你应该去让它载上它的旅途，让风指引吧！”他拿起那片树叶，一松手，转眼间树叶就被吹去遥远的地方了！他跟我说了声：“再见。”我也伸手表示。我仿佛明白了什么，不能靠别人来认识自己，要自己去认识别人，我就下定决心，从现在开始！
下定决心后，在班上，我就活跃起来了！在跟不同的.人的谈话当中，我发现了很多有趣的事情。并且与班里面的大部分同学都做了好朋友。这一切，都要感谢他吧！我发现，很多事情都是我们可以做好的，但因为我们总是在想着其他时机都不迟，而错失了很多机会，我们必须以自身的实际情况出发，就从现在开始去做我们想做的事吧！我，曾经孤独过，但因为有了这段经历，我才会更加的珍惜友谊。所以，我一直下定决心，就去实行。我从“他”身上学会了很多东西。正因为“他”才成就了今天的我，我交了一群朋友，一群喜欢看书的朋友。
我，仰望着苍穹，对着苍穹说：“就从现在开始。”不需等待，开始吧！
八年级作文 篇5
我们正在长大，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。而妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑，学习上的感悟……都让我记忆犹新，让我感动。
记得那是小学三年级，我在一班，而二班的班主任与我姐是同学，每次考试，我姐都给她打电话，问我考的`怎样。那次考试，我考的是乱七八糟。我姐上完班，回家去，我在外面玩，看见她骑着电动车，穿着制服，脸上挂满了生气，眼和眉距离小极了，眉毛连在一起，嘴歪挂着，鼻孔都能塞进大瓜种子。于是，我赶紧跑回家中学习去了。一进家门，她坐在沙发上，正重的说；你数学考了75分语文考了80分，英语考了72分。我当时被吓傻了，眼泪像白开水一样冒，不知不觉中，我已经进了卧室，钻进被窝。这时，一只温暖的手伸进来，抚摸着我，我也没看是谁，就扑进了她的怀抱，是妈妈，是妈妈用她那温暖的手来抚摸我的心。这时，我还在哭，都把老妈的衣服哭湿了，瞬间，这个屋子充满了爱，温暖了起来。但我觉得妈妈也哭了，因为我的衣服也湿了。我回过头来，妈妈边哭边哄我，于是，我不哭了。这时，姐姐闯进来，说了一句你们有病啊？我骗你啊，我还不信，又哭了起来，姐又朝着老妈说你哭什么？姐姐淡定的笑了笑，妈妈又过来哄我，我心里充满悲伤，直到晚上睡觉时，被子还湿漉漉的。
通过这件事，我对妈妈更信任，更依櫴了，你要知道，在你伤心时，你的家人安蔚你，在困难时，你的家人会帮助你，在你饥饿时，你的家人会给你饭吃。记住：你有个家，是温暖的港湾，是温馨的鸟巢。我爱我的妈妈，因为每当我伤心时，她会来都我开心，不管什么时候，我一看到我的妈妈，我什么烦恼也没有了，然而；就是因为这件事，我变坚强了，我下决心每一次都要考好，不让我妈和自己伤心。自己有个家，他是温暖的，当你遇到困难时，他会给你力量的。
八年级作文 篇6
严寒肃冬被和煦的春风吹回了老家，从此消失得无影无踪。于是大地迎来了一个新的代名词——春天。
春天是充满生机的，是一切美好影形的起般，糟粕从这里终止，逐渐变暖的天气将春天一步步引来，同时他们也来了。
他们在人群中穿梭不停，给每一个尚未找到心灵归宿的人以慰藉。她是我心中爱的替身，当我愁苦地望着一道题，繁多的文字在我的大脑中混乱JIAO杂，如一张紧密的蜘蛛网，一个解不开的结，束手无策时，她来了，脚步轻轻，带着春天的气息、爱的气息，稍然无息地来了。
她那清如水的眼睛发出的光线如一只润如玉的手抚摸着我，她的视线落在了我那紧如锁般的额头上，试图想猜出我心情：无奈、不解、充满燥热。随即她用一种不以为然的笑展示着她的内心，嘴角稍然弯起，流出如清凉泉水般地笑。我全身浸透在其中，燥热的`我缓了下来。她用手拿过笔，在纸上画着，不停地讲解，那灵巧的嘴不时一张一合，吐出一个个文字、一个个字符，它们拼命钻进我的脑中，如同一双无形的手，轻轻解开我心中那个无形的结。抚摸安慰，轻柔如水，使我恍然开朗，心中愁意顿时灰飞烟灭。
她又轻轻地回到属于她的世界，当我发愁时，她将穿越而来，再度出现，再次解开我心中一个个无形的结。
她是爱的代名词——母亲，无时无刻不关心我的人。她如藤叶一般，爱恋地缠绕在我的世界中，倾尽全力。她的爱无论春夏秋冬，自由绽放，但在春天，是一个新的爱的出发点，是一轮新的爱，又是一个全新的依靠。她对我的情，无论天地轮回，无论东升西落，她将穿越时空，有我的地方，一定有她——我的母亲，我的生命源泉。
爱在春天里开始。
八年级作文 篇7
“只要我喜欢，有什么不可以？”这是年轻人常挂在嘴边的话 。对这句话常见的有两种定义 。第一种:我喜欢就好，别人不关我的事，这是典型的“将快乐建筑在他人的`痛苦之上”；第二种:只要不妨碍别人，我有权利争取我的快乐。
在家里，我拥有独立空间。我习惯睡前看个五到十分钟的书，所以喜欢床边放上四 、五本书；床前的矮柜散着充电器 、电池等物品；窗旁的长椅放了一 、两叠的衣物---都是一些校服 、袜子等，因为总觉得一整个礼拜都会穿到，不必挂起来了；墙边的地上堆着几叠参考书和旧课本，而收纳柜早已被我塞满。
以上的原因导致我的房间有点乱，而妈妈是非常爱干净且见不得乱的那种人，至于她每次经过房间都会看不下去，把我念一顿。听了不免在心中碎碎念，这是我的房间，我要在这里睡又不是你，且在我看来，又没多乱，这可是乱中有序呢!我就是喜欢把书放在地上，就是喜欢在床上放书，就是不想把充电器收起来，就是不想把衣服挂在衣柜里。这片混乱仅止于房门内，并没有把领土扩张到门外。这是我的空间 、我的房间，不是吗？
只要我喜欢，有什么不可以？我并没有干扰到别人，我只是在使用我的空间，争取我自己的快乐，有什么不可以？
八年级作文 篇8
明天，也许是一个令人充满希望的向往！明天，也许是一个令人伤心痛苦的过去！明天，也许是一个令人决定命运的抵注！
对于明天，我一直抱着一个憧憬和希望的心去面对。不管今天是怎么样的，有多么糟糕！我都不会丧失我自己一颗坚强、勇敢的心！我知道，我要相信着！明天会更加美好的！
已经过去的事情，不要考虑太多，要想想现在，现在我们还能依靠明天的努力，去创造后天的目标！如果你放弃了、堕落了，那么胜利与成功！就会与你擦肩而过，甚至永远的离你而去。因此，你要永不放弃，勇敢向前！明天的美好时光，就是属于你自己的！
虽然在人生道路中，也遇到一些失败的坎坷，让人想要放弃的挫折。但是，你要明白着！明天会是一个新的开始，光明之路也会一直向你敞开着！
在一切的黑暗，总有一天会有光明的时候，只要不放弃，勇往直前、坚持不懈，胜利将会在你的手中掌握着！
光明的美好与成功的喜悦，其实一直在我们身边，最终是要看你自己是否能抓住。成功与失败，就在那一瞬间中决定着胜负！因此，我们要在那一瞬间中，看看自己是否成功地抓住了胜利的希望！
美好的曙光也总是会徘徊在你的身边，光明也会随时随地的在你眼前出现着。即便是在阴暗的深林中，也不要丢弃寻找光明的期望。要相信，在这里，还有数以万计的萤火虫在照耀着这片阴暗的`深林！为你照耀出前行的道路，找到你需要的生存的道路！
今天的不愉快，都把它抛到脑后去。要想想明天该怎么做，做出一个令你完美的计划！待到明天，把昨天所想的计划，一切都做好来，以你自己所做出的成绩来弥补昨天的过失。
你，一定要一直相信着，明天的世界会比现在更加美好的！
八年级作文 篇9
刚刚步入少年旅途的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增——像我，每天都有无止尽的烦恼。
人们都说：望子成龙，望女成凤。试问有哪个父母不希望自己的儿女成材呢？——我的爸爸就是这类望女成凤心切的人。 升上初中后，我就注定从此没有好日子过了，不是我说假话，你瞧，那书桌上堆积如山的辅导书——语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物，真可谓“应有尽有”。爸爸说，中学的知识不像小学的简单，一定要扎好根基，各方面的知识都要充实充实。可是，我又能怎样呢？闹反抗？没门！最终还不是一只被驯服的羔羊，乖乖地服从命令吗？这些辅导书我是非做不可了！唉！ 这一天，数学测验卷发下来了，我看着那红红的分数：“68”。我愣住了，无力地握着卷子，什么也说不出来。
我无精打采地回到家里，把书包用力地往床上一扔，好想大哭一场。但我哭不出来，况且，还有很多事等着我去做呢。我望望课任老师布置的那些繁重的家庭作业，又望望爸爸给我买的那一摞摞的.辅导书，“唉”——我不禁长叹一声，心里有说不出的难受。顿时，我觉得自己像是一只被困在笼子里，没有自由的小鸟，而这些家庭作业和辅导书就仿佛是无字天书，永远也看不完，做不完。烦！
可是，我又能怎样呢？
童年，为什么会这么快就离我远去？我真怀念童年时天真无邪，无忧无虑地生活的我。不知道还能不能做回从前的我呢？
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