实用的八年级作文汇编6篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的八年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
在生活中，学习中，我们一定有自己喜欢的东西，或是一本书，或是一件工艺品……今天我要给大家介绍的是一件普通却有不寻常的东西——台灯。
“台灯有什么不寻常呢？大家都有嘛！”也许许多人会这样问。下面听我说说我台灯的来历，你就知道它为什么不寻常了。
记得那是两年前的冬天，姑姑给表妹买了一台漂亮的台灯。我羡慕极了，放学总爱去姑姑家写作业，晚上妈妈接我回家。那天是我的生日，我放学没去姑姑家，直接回家，因为我想看看我有什么生日礼物。是蛋糕？还是衣服？还是……可是，我回家发现大门紧锁。糟糕！我没带钥匙的习惯！哎！我的生日还要在门外挨冻！我在门外越等越冷，越冷越生气……终于把妈妈给盼回来了！我奔上去，发现没有大蛋糕！所有的委屈和不满一股脑的涌上来，我放声大哭：“你知道…我…今天生日…你也…不知道…回来…你知道…我不爱…带钥匙…还把我锁在外头….”妈妈一手拎包，一手把我抱在怀里：“宝贝，妈妈以为你得在姑姑家呢，别哭，把脸冻了。快进屋！”我趴在妈妈冰一样的衣服上，突然觉得自己有点过分了。这时，对门的阿姨出来倒垃圾，看到还在哽咽的我，问妈妈：“给你闺女找着那台灯没？买个差不多的就得了！给孩子做口好吃的，比啥都强！”妈妈笑笑，恩了一声。
进了屋，妈妈先打开了她的`包，“生日快乐！”妈妈说。一台粉色的小台灯！和表妹的一样！不！不一样！它比表妹的台灯更温暖！它是妈妈的爱！我又哭了：“妈妈，对不起！我太不懂事了！您为给我买台灯受累挨冻……”我把妈妈冰冷的手拦在怀里。妈妈紧紧的抱住了我……
你说，这盏台灯寻常吗？
八年级作文 篇2
一花一世界，一树一菩提。有人欣赏长江，游人陶醉壶口，有人攀登雪山，有人漫步平原，在寻找世界的美好，可是那又何必呢？那澎湃的力量的冲击，就在我们身边。
一个新开的公园，或说是一个位于城市中央的古镇，里面一汪溪水潺潺流淌。溪水如镜，倒影出许多路人为他的美所震撼的身影。杨柳的轻柔和力量的澎湃，竟出于一物，无不让人为之震惊。
静水深流，沧笙踏歌。一条竹船，一架古琴，那女子从溪上缓缓划过，玉指轻拨，檀木古筝轻轻吟唱，那琴音不响，却分外悠扬，使两岸人们为之寂静。那清澈见底的小溪，也如那女子一般，不然红尘烟火，闲适安逸，平静优雅。
昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。而这小溪却不同，用他只五十多米的身段，不施粉黛，却柔若无骨，不搔首弄姿，不激情澎湃，只是静静地听着曲儿，似个江南才女，吟诗对偶。竹船在水面上浮出一层层涟漪，似褶皱的一群，拖出幽幽清香。
听你，那声音在缓缓靠近，似远处的`雷鸣电闪，大雨磅礴，怎么都有股子男子的气势。
看！原来是瀑布！虽然没有长江豪放，没有壶口壮阔，没有雪山巍峨，没有平原辽阔，但这是一个女子所能释放的所有热情，还有女子的妩媚，但同样振奋人心，谁能晓得，如此平静的溪水，如此温柔的女子，能够演绎这场快速的奔腾，急速的跳跃，强烈的轰击。
水花从高处落下，撞击在石块上，又再次滚落，再次撞击，最终汇入洪流；或是从陡崖上直线坠落，在身后托出一片长长的水幕，在空中翻腾，亦或是被同伴甩入空中，跳跃着欣赏岸上风景，凝成冰凉的水花。
不论如何，他们展现了他们的朝气，他们的动力，他么的激情，最后汇成一股，冲向地面，在结束之前展现最后一击，不带任何装饰，只凭借自身的力量，产生轰然的鼓点，似百十架大琴齐奏，如此浑厚有力，如此气势恢宏，表达出他们的豪迈与蓬勃。没有想到在这新开发的水城古镇中，竟还有这样美的力量，这样蓬勃的朝气。
这声音渐渐远去，溪水还是那样平静、温柔。
那女子抚平衣衫，再抚古筝，轻轻吟唱。
长街长，烟火繁，你挑灯回看。
短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
八年级作文 篇3
小石头顺着楼直冲下来，刚好填洞公司的老板路过楼下，只听“哎哟”一声，小石头刚好砸到老板头顶，痛得老板直叫。
老板嘲楼顶喊道：“是哪个缺德鬼干的事呀？”工人似乎听到叫喊声，他朝楼下望了一眼。
正在这时，刚才飞出小石头的那个方向又飞来了一块带着绳子的小石头，砸在工人的头上。工人以为老板报复他，连忙冲下楼要跟老板讲理。
老板看着楼顶时，工人下来了，他来到老板面前说：“我没丢石头下来，你凭什么丢石头上来呀？”老板大叫：“你怎么这么不讲理呀？我没丢石头上去呀，我没那么大的力气。”
说着，工人带老板到了楼顶。正当这时，从刚才飞出石头的`那个地方有连续不断地发出声音，并且越来越刺耳，吓得工人和老板直滚下楼，而楼下的行人也大骂道：“吵架也不用拿扩音机嘛，吵死人了。”
过了一会儿，声音停止了下来。工人和老板看到夕阳也下山，就带着疑惑不解各自奔回家中。
第二天，他们刚上楼顶想看看声音是怎么回事。老板忽然觉得头顶上有东西，他让工人看一看。工人抬头一看：“我的天呀！这么多灰尘我还第一次见到。”老板用手接了几把闻闻，大叫：“不对，这是原子能废料，快跑。”
说着，就拉着工人冲下楼。正当他们到楼下商店里时，成千上万堆原子能废料从飞出小石头的地方倾盆而出，接着又是纸，保险箱，尸体，污水，照片，钞票接踵而来。
路上的行人有的被埋没，有的被砸中，有的被水冲走。整座城市陷入混乱之中。
老板明白了，他走出外面叫道：“那是我那洞的出口！”说完，就埋在废料之中,再也没有出来。
喂出来续写作文点评：作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，“说完，就埋在废料之中,再也没有出来”不仅交代了主人公的结局，更对小读者有警示作用。
八年级作文 篇4
自然赋予了我们一切，我们的衣食住行都离不开它，所以我们要感恩自然，用感恩的眼光看待自然。
感恩它包含着宽容，但有些人不懂得宽容自然，他们只知道大肆砍伐森林，捕杀野生动物，只知道从自然中索取，却从来未为自然做写什么。我国古人早就懂得“受人滴水之恩，当涌泉相报”。可是到现在我们却还不明白这句话的真谛。当大自然向我们展开报复，我们却怨天尤人，一味地责怪自然，而没有宽容自然。要知道，自然对于我们的伤害远远小于我们对它所造成的伤害。我们所受的伤害相对于自然所受的伤害是微不足道的。况且，我们已从自然那里得到了很多很多，不要再责怪自然，让我们用感恩的心看待自然。
当朝阳从东方冉冉升起，它给我们带来了光明，送来了温暖。他从不吝啬他所拥有的，把它的一切都奉献给了我们，就像是我们无私的父母，把最好的给自己的孩子，从不为自己着想。
当雨水降临大地，它滋润了万物，孕育了生机，把自己最真挚的心拿给人们。它为万物洗去身上的`污垢，从不埋怨自己被弄脏了。它犹如传授知识的老师，辛勤的滋润我们，使我们茁壮成长而不顾及自己能量的耗散。
当一阵微风从你身边拂过，它为人们解除夏日的酷热，从不求回报而默默地为人们付出。它总是把自己最温柔的一面献给人们，从不会轻易责备人们。它如同远方送来的一个鼓励的眼神，在你失败时，默默的抚摸你的疲惫的心灵。
当一阵凄厉的雷声传来，它似严厉的长辈对你的训诫，虽然听起来令人惊诧，但它却是在激励你、提醒你。
可是现在，环境遭到破坏。朝阳不在那么柔和；雨水不再那么纯净；微风变得粗暴，空气质量下降；水源变得混浊，连大气层也出现了空洞，强烈的紫外线照射到地球，万物开始枯竭，环境也开始极度恶化。这是为什么？这是因为人类不懂得感恩，不懂得感恩自然。他们源源不断地向大自然索取，把富有的自然变的贫瘠；把善良的自然变的粗暴；把美丽的自然变的丑陋不堪。现在“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”的场景已经一去不复返了，唯独只能看见的是工厂的烟雾在空中狂舞着扼杀鸟儿清脆的鸣叫；排出的废水不断流入原本洁净的河流兴风作浪扑灭了鱼下虾的游戏。取而代之的是汽车的嘈杂的奏鸣曲，工厂上轰隆隆的交响乐……于是自然在报复我们，近几年，不断的发生自然灾害夺去了我们亲人的生命，让我们饱尝失亲之痛。这一切都是因为人们不懂得感恩自然，而改变了自然，所以现在我们要拯救自然，拯救我们自己，而拯救这一切的方法——就是感恩。只有每一个人拥有一颗感恩的心，才懂得给予，才明白爱的真谛，如果我们生活在一个充满感恩、充满爱的世界，那么我们的生活便会更加美好，我们的天空便会更加蔚蓝、纯洁、广阔。
让我们感恩自然，用真心去爱自然，这样，我们才能和自然和谐相处。
八年级作文 篇5
历史的烟云浩荡无际，我在其中穿行。走过了魏晋烽烟，走过了盛唐风雨，走过了宋韵之声，我看到了你伟岸的身躯。啊！请让我我把掌声送给你！
我走过了青葱竹林，看到了你，你一如既往地自在山林间，不慕荣利。然，卿之心意几人知？司马氏一族之心胸向来如此——纵你只愿对酒当歌，焚香操琴，他们也绝不容任何人有一丝不臣之心，若无可用者，必除之。但你又怎么会屈膝求饶！你如处所旁的青竹一般，必定要笔直高洁地迎接死亡。临刑前的一曲《广陵散》，是你留给天下人的绝响，亦是对死亡的礼赞，仿佛死亡竟是一场盛大的仪式，仪式过后，广陵绝。啊！嵇康，我要把掌声送给你，你如竹的傲岸风骨定要流芳百世，定供世人敬仰。
离开竹林，我走过了盛世繁华的长安，透过古都的繁华沧桑，我看到了你，穿花倚柳，把酒对月的你。长安城的重重楼阁，浩浩殿堂，可是你梦中所想？你可曾思念远方有炊烟渐次升起又飘散的故乡？我想，你心中的长安城必然不是这般繁华到空虚的模样，你的梦中定时常出现那年的故园风光。但你又是何其恣意浪漫！既然之上不得志，那便“仰天大笑出门去”，御手调羹，贵妃磨墨又如何？只求心中安乐而已！“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。啊！太白，我要把掌声送给你，你的浪漫恣意，但求无愧本心，值得后人尊敬。
离开了繁华的锦绣长安，我一路西行，来到了荒凉的`西域，看到了你。黄沙茫茫，埋了胡杨，朔风里你誓死守护的故土，故园山水绝不容胡人践踏。是夜，归营，军中有人用羌管吹起了思乡的曲子，悠悠乐音，绵延了几千里的惆怅，你仰头饮下烈酒，却化作了点点相思泪。你想倒下，但，你绝不会倒下！你的身后有美丽的故土，你的生命必然是为了实现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”而存在！啊！文正公，我要把掌声送给你，你长枪独守大宋之魂，忧国忧民的精神永远令人折服！
啊，高洁傲岸的你，浪漫恣意的你，忧国忧民的你，请让我，把最响亮的掌声，最真挚的掌声，最热切的掌声，送给你！
八年级作文 篇6
老师给予我们太多太多，他们教给我知识，教会我做人，我们应该感谢他们，回报他们。
严厉之数学老师
我的数学老师十分严厉，上他的课，我们大气都不敢出。他让我们把手放桌上，就没一个人敢做小动作。平时他说的话也十分严厉，但也不乏趣味。比如上课他让人回答问题便道：“这你来说说。”万一同学没有回答上来而另一个人却很完整地说出解题步骤时，他便说道：“这就是差距。”还有一次，上午第五节课上数学，邻近下课时还有不少内容没有讲完。我们都万分着急，谁都知道——下一课便是著名的“奔饭”运动，我们生怕晚一会儿而落后于对手。事实总是残酷的，下课铃一响，阵阵脚步声便从楼道中传出，而我们则安静待在教室听老师讲题。老师看我们愁眉苦脸，便幽默地说：“我多好，待会儿你们吃饭就不用排队了。”“是啊，菜都没了。”我在心中加了一句。
多疑之英语老师
英语课上总是十分有趣，而我们的英语老师则很多疑。当我们做选择题时，老师总让我们全班一起说出答案。而当我们齐刷刷说出一个字母“C”后，老师便拿出她惯用的招数来对付我们，“真的吗？”老师故意拉长了音节，满脸怪笑地对我们问道。“是真的。”我们坚持自己的意见。“Really？”老师又用充满疑问的`语气问，这时候我们心里就不免打鼓，再一看题，怎么好像这个选项也对呢？“是A吧？”“不对，是D吧？”“到底是什么？”老师好似有些动怒，“是A、C、D……”我们的声音不齐了。老师一拍桌子，说道：“就是C，你们开始没说错。这么点儿心理压力也承受不了，以后你们怎么面对中考……”老师又开始训斥我们。不过这招也不是百试百灵，现在经过长期的锻炼，我们已经免疫此招了，心理素质大大提高。
每个老师都有各自的教学特点，他们或严厉或多疑等等，受益的却全是我们。感谢恩师，感谢他们的付出。
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