八年级作文（锦集5篇）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的八年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
明天就是教师节了。同学们都兴致勃勃地准备着给老师的礼物。我也不例外。
放学以后，我早早地完成了作业，就躲进自己的小卧室里，冥思苦想该给老师什么礼物最好。送蛋糕?不行!我没那么多钱，而且又不能跟家长要钱。花?不行!我才不送花呢，花用不了多久就会凋谢，而且又那么贵。想来想去都想不出到底该送什么礼物最好，最后还是妈**一句话提醒了我：“自己做一张贺卡送给老师吧，既不花钱，又能表达你对老师的敬意。”对了，我怎么没想到呢?真笨!我赶紧动手，开始制作贺卡。费了好大工夫，才做成功了。在这张贺卡上，我请照相师给我拍了一张特别小的大头贴，圆圆的，在大头贴周围，我用钻笔刀将铅笔壳钻成花瓣贴上去，做成一朵花，用彩色笔再画了很多花，这些花都被绿叶包围着，衬托着，我在众花之中。最后，我在下面用钢笔工工整整地写下了：没有绿叶，哪来娇艳的花?谨以此卡献给我最敬爱的老师!祝老师永远年轻!
第二天，我一起床就迫不及待地往学校赶，连早餐都顾不上吃。可是等我气喘吁吁地跑进教师，却被眼前的景象惊呆了!只见讲桌上堆满了各种各样的礼物，一样比一样贵重，一样比一样有派头!最差的.也是十好几元的!我倒抽一口凉气，犹豫了：我这礼物……是送呢，还是不送?踌躇半天，我还是把礼物放在了讲桌上。这时，我仿佛觉得有千百双眼睛在盯着我，在嘲笑我。我在自己的座位上如坐针毡一样，心里又想十五个吊桶打水――七上八下的，很不是滋味……
上课了，老师走进了教室。她看见了桌子上的礼物。我紧张地望着老师，生怕她发现我送的礼物，生怕老师会把我送的礼物扔出教室。
忽然，老师拿起了我送的贺卡!我紧张得心都快从胸腔里跳出来了!该不会现在就扔吧!老师，你拿回去悄悄的扔吧，好歹也给我留点面子!我正这样想着。老师微笑着问：“这是谁送的?”同学们齐刷刷的把眼光投向我。我赶紧低下头颅。我仿佛还听到了轻轻的讥笑和瞧不起似的鼻音!
老师轻轻的向我走来，拉着我的手对我说：谢谢你!同学!你送给老师的是世界上最好的礼物!
我没听错吧!抬起头，我看见老师正用她那双慈爱的眼睛看着我，脸上溢满了笑意。这是真的，老师收下了我送的礼物，收下了我对她的尊敬和爱戴!啊，老师，我最敬爱的老师!
八年级作文 篇2
小时候一个院子里长大的孩子们，现在都在各自的学校为各自五彩缤纷的梦想奋斗拼搏着。可有谁还记得十年前我们曾一起走着去上学和放学？谁还记得我们曾围在院子门口的馄饨摊前吃馄饨？谁还记得我们曾骑各自的小自行车在大院里穿梭直到撞到墙上才罢休?后来，我们都陆续的搬出了那个院子，小学毕业后我们就很少再联系了。这些零散的却很自由的童年往事以及很单纯天真却因为一句“喜欢”而脸红的孩子们构成了我最早最原始也是最单纯的童年。
我想我真正的青春是从十三岁开始的，因为那时我开始记起和我在一起打球的所有人。我们可以为了买一张偶像的专辑奔跑穿越台北的几条街去西门町的玫瑰唱片行。我们可以在重庆的解放碑逛街购物一下午，来来回回的在大马路上不知疲倦的走。我们可以在珠海一起去南茫湾看海，看深邃的大海把我们狭小的心装满。很久以前的很多事都历历在目，这些人陪我成长，陪我长大，可后来，因为繁重的高中生活，我们又总是不经常在一起，他们，路过了我上半场的青春。
我突然怀念起自己初二时的一次物理考试，只考了68分，那时是全班最低的。打完球后和他们坐公交车回家，我跟他们说我有点不敢回家。她们的'安慰照亮了我回家的路。我此刻怀念的不是这样的场景，而是在那段有他们路过的日子里我从来没有躲藏过我自己。
生活从来不是安慰，生活是安慰的人来了又走，走了又来。生活是被安慰的人每天厮守同样一个可以被安慰的明天。
我总是会想起一个同学，很久以后都没有人再提起过他。其实我和他相处才三个月，我们都很喜欢五月天，我们一起抄歌词、唱歌。记得他说他最喜欢的一首歌是《天使》，我想，现在他真的也变成天使了吧。在无数个夜晚，听见五月天的声音，我总会想起他，翻看以前他替我抄的五月天的歌词，“也许放弃掉一些活得更轻松，我却不再是我”。他只是路过了我青春很短暂的三个月，却让我看见一种生命里不妥协的力量。
有些人经过我身边，住在我脑中，在我心底钻洞，有些人变成相片，堆在角落，灰尘像雪一般冰冻。要等你先开口，冬天才会走。
路过我身边动的那些人，我不知道他们现在在哪里，过的快乐或委屈或绞痛挣扎。我还是想说，生命的长河是无止境的，只是那些路过我青春的人在后来离开的几年里变的如此深刻，在我心底越钻越深刻。
八年级作文 篇3
幸福无处不在，但是我们看到，我们的幸福来源于父母，来源于老师，来源于伙伴。
我的幸福来源于父母，她们每天都炒菜给我吃，每天一起床，就闻到很香很香的味道，夏天的夜里，妈妈一次又一次地把我噔掉的薄被被捡起，再盖到我的身上。上学了，妈妈每天晚上干完家务总不忘给我检查作业;冬天，我冷得直发抖，爸爸为我添加棉被，那温柔加自责的眼神，让我感受到幸福。
我的幸福来源于我的伙伴，下课我和同学们一起，同学那欢乐的眼神，我和伙伴的快乐在于和伙伴一起玩耍，和同学一起学习的快乐，与同学一起作业的快乐，伙伴使我感受到幸福的存在。
有句话说得好：“真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才会体会到。”
老师，朋友，父母，都是能给我幸福的`人，幸福无处不在，只要你去用心体会，幸福是看不见的。
每一个可能的最大幸福是在于全体人所实现的最大幸福之中，我会为大家的幸福而努力。
幸福无处不在，但幸福是看不见的，只能体会到其中的奥秘。
八年级作文 篇4
如果我是一缕阳光，我会穿透几簇油绿的大树叶，从缝隙之间撒下来，落到地上撒成一片星星点点，给世界上的某一角染上一种叫做幸福的颜色。如果我是一阵清风，我会给炎热的地区的那些人，那些热出烦躁或是发出祈求清凉的人送去一阵清凉。可是如果我是家乡的那条小河，也许已是满眼泪水，也或许泪水已经干涸奈何流不下来。
有人说；‘‘人生若只如初见，那么幸福就在眼前。’’五十年代，我清澈见底，潺潺流过你的身边，身旁一片片绿色的青草静静的当着陪衬，不远处小腿粗的树木也在悄悄为我遮挡阳光，因此看着它们似乎一瞬间高大了好多。成群的鱼虾在我身边游戏，顺着不知名的路径应该会流向有着荷花的小池塘吧。小孩子们趴在软软的小草上，逗着不名贵的小鱼。结伴的农村小姑娘，左臂挎着小竹篮右手挽着好姐妹。蹲在我身边的大块的石头上，用水流泼洒着手中的蔬菜。细小的泥沙乖巧的留在了我的身边。
六十年代，你们不愿意用我来淘米洗菜，本该失落的我却发现自己有更大的作用。十年的时间一瞬而过，那些小姑娘的脸上浮现了一些俏皮，退去了一些稚嫩。拿着白色的粉末（听说叫做洗衣粉）左臂里的蔬菜变成了衣服。白色的粉末在水中化开，衣服上的泥灰和油渍不见了，我还沾沾自喜的以为自己有哪些神秘的力量这么厉害。一些年轻的小伙子拿着水管子抽了些水灌溉到旁边的农田中。小伙子和小姑娘在我的两旁唱歌聊天，有是蒙蒙的小雨轻轻的细细的洒下来，我仿佛成为了这里最美好的配景。
七十年代，不知为什么水中的绿藻越来越多，它们抢走了小鱼虾的氧气，水中也多了好多有毒的物质因为旁边吐着黑云雾厂子不停的排放废水，很少有人愿意用水洗菜洗衣，我不知道十年前那些小姑娘和小伙子呢？好像是被大家孤立了......
八十年代，我身边的小鱼在十年间慢慢的消失了，十年或许太长，它们消失的好像从未来过。水变得越来越脏，水中越来越少，水中的.毒越来越多，刺鼻的臭味越来越大。已超过身心的负荷，我不知道有多长时间没去那个有荷花的阆苑了.......
九十年代，我已不在，无数的生活垃圾将我掩埋,有嫌弃，也有怜惜.......
流泪，孤独。身边的小草一代又一代，不远处的大树要人环臂才能抱住，你们称赞毒烟染黑天空，毒物注入河水，因为原来的小平房变成了大别墅，原来的那些孩子们吃的好穿得好，人们高兴的说这些带来了营利带来了技术进步。人们无奈的说这是必走的一步，也叹息环境不如以前。
呵呵一笑，实情也好，理由也罢，我的小河，这或许就是；“人有两颗手，却奈何只有一颗心......”
八年级作文 篇5
看着湖中倒影的另一片星空，和天上的无异，一样深邃，深不见底，但也不乏一些璀璨的星珠点缀，再加上宁静的夜晚，使我心里非常的平静。我是一个喜静的人，这样的环境对我来说无疑是最好的，时间一分一秒的过去，我依旧凝视着星空，“扑通”一个声音传到我的耳边，或许因为太静，所以听的非常清楚，下意识的寻找声音的起源，四周什么也没有，只有湖泊边缘当起了一阵波澜，湖中的世界一阵阵波动，月亮仿佛活了过来，充满生机，甚是美丽，不久便消失了。终于，我把注意力转移上我手上拿的.那本书，那是一本正常大小，纸张泛黄，边缘还有褶皱的书，显然已经步入“老年”，但我依旧非常爱惜的拿着，因为这是祖母送给我的第一本书，也是我最喜欢的书，虽然祖母不认识几个字，但很喜欢听故事，所以她也有很多书，她在世的时候，我也念过几次给她听，好多次陷入了故事的情节里，就好象她就是主人公一般。而祖母最喜欢的就是我手中的这本书，《红楼梦》，她让我给他念过很多次，百听不厌，每次都被里面的情节感动的流泪，我虽然没有流泪，但眼中也泛着泪花，被故事感染着。
今天，我又翻开了这本书，小心翼翼的翻页，看得非常投入，完全融入到了故事之中，时间不知觉的流失了。当看到林黛玉葬花时，天空中毛茸茸的小雨滴把我从故事中拉回现实，抬头望了望，摇了摇头，踏着有节奏的步伐，消失在朦胧的细雨中……
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