【热】八年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的八年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
夏天带着那丝炽热悄悄来到。天空中，白云一朵朵的挂着。周围的气息是那么凄凉。周围的树啊，花啊，草啊，早已脱掉了那碧绿的衣裳，换上了一件枯黄的衣裳。周围的气息是那么安静，只有那蝴蝶在飞着。我站在走廊看着，风微微一吹，那黄的微红的树叶便脱离了树枝，与微风中旋转着，演绎着一生中最动人的舞蹈，倾诉着夏天的无情。有的落在行人头上，有的落在行人的衣服上，然而有的便掉在地上。它的一生便过完了。那树叶给大地披上了一件金黄的衣服，在阳光下，那么刺眼。风一刮，那树叶便随风而起，着实美丽。
我走在路上，看着落叶，感叹着生命的脆弱。走着走着，无意间来到一片竹林中，看着一棵棵竹子依旧穿着绿衣，格外显眼，微风一吹，沙沙的响着，似乎在演唱着一首动听的歌。我嘲讽着，没准某天这些竹子就像那些树叶一般结束了自己的生命。天空就像娃娃的脸，说变就变，刚刚还晴空万里，现在却乌云密布，我连满跑到教室里，眼神却依旧盯着那些竹子，我想着等会它们倒下的样子，心里充满了期待。
不一会儿，狂风呼啸而来，两旁的`树叶早已摇晃不定。那些竹子在狂风的侵蚀下，左右摇晃，那竹子也沙沙的响着。刹那间，一阵大雨便来临，和风一起摧残着竹子，而那竹子却依旧毅立在那儿，没有半点要投降的样子。看着它们，突然有些敬佩。又一阵狂风伴着暴雨呼啸而来，那竹子却紧紧的抓着跟，一团一团拥在一起，挺起胸膛，似乎在说，来吧，我们不怕。狂风和暴雨看它们，便不服输，用尽全身的力气朝竹子刮去，一次又一次，却只见那竹子依然站在那儿。最后还是放弃了，便消失了。
天空又一次晴朗起来，那阳光照在竹子上，似乎是在奖励它们，给它们穿上了金黄的衣服。而那上面的雨水似乎是在证明竹子的胜利，而那竹子却挺直着瘦小的身躯，享受着胜利。我走到竹子身边，抚摸着它的叶子。愿来生命也可以很坚强！
这一刻，难道不精彩么？
八年级作文 篇2
三四月份，是放风筝的好时候。我记得我小时候很喜欢放风筝，第一次拥有一个风筝是在五岁，那是我们全家人一起做的一个蜻蜓的纸风筝，花了不少工夫。我画的蜻蜓，只是五岁，一定画得很蹩脚，上色是用我的水彩笔上的，上的也不会多均匀。我记得爸爸小心地把骨架粘上去，其实准确的步骤应该是先做骨架后贴纸，但我们怎么会懂。最后妈妈把线栓好，把风筝和系在风筝上的小线团给我，我就在院子里跑来跑去地想把风筝放上去，结果当然是不会飞，但我仍然很开心地跑着。几天后，爸爸买了一个真正的`风筝给我，是布做的大蜻蜓，比我们做的风筝大好多，也比我们做的漂亮的多，爸爸当天下午带着我去操场里放风筝，但是还是放不上去，不是风筝不会飞，是我们不会放，只有看着别人的风筝在天上飘着，我记不住我当时的心情了，反正没伤心。在我的印象里，大蜻蜓、小蜻蜓都没飞上去过。
后来，我也不记得是几年了，大蜻蜓和小蜻蜓都丢失了，爸爸另买了一个塑料的风筝给我，以后陪我去操场上放风筝的不是爸爸了，是我的小伙伴。我想和爸爸一起放，但是他工作很忙，没时间陪我。
我拥有过好多个风筝，塑料的，纸的，布的，但我最记得的还是当初我们全家一起做的那个小蜻蜓，尽管它从来没飞起过，它的作用是让我拥有了一段美好的记忆。
风筝没在天上飞，风筝在我心里飞。
八年级作文 篇3
我的母校骆驼中心小学是个如诗如画的学校。
在一堵古色古香的墙上有一个电子显示屏，那个电子显示屏是长方形的。红色和黄色的字映在上面，每当放学之时，看看上面的字，我感到亲切。
电子显示屏旁边是我们学校的大门。大门的形状像骆驼，怪不得叫骆驼中心学校呢！每天早上它仿佛张开笑脸迎着早晨金色的阳光在，欢迎我们的到来。每天傍晚它在夕阳的.金辉下，欢送着我们，不管刮风还是下雨，它都像忠诚的卫士一样，守卫着校园。
走进校门，就是升旗台。我们每天在升旗台上，升国旗、唱雄壮的国歌。升旗台的左边是飞机坪。飞机坪上的飞机是白色的，机翼就像大鹏展翅。机头朝东，好像随时都准备起飞。它还有光辉历史哩！它曾到战场上服役、杀敌。虽然它现在退役了，可它还是一个光荣的战斗英雄呢！每次看到它，我就下定决心要好好学习，成为真正的雄鹰在知识的天空里遨游。
升旗台的西边是小河，在春季，一棵棵柳树像一位位姑娘在河边梳洗头发。在夏季，荷花开得欢！一朵朵荷花映衬着一片片荷叶。荷叶下面还有小鱼里哩！秋季，桂花十里飘香，香得让人心旷神怡。冬季，河面结冰，到处都是冰天雪地，好一派粉装玉砌的世界，美丽极了！
最富有生机的就要算操场了。操场上的跑道线是白色的，我正看见运动员们在跑道线上紧张地训练。
我们的校园美不胜收。
八年级作文 篇4
说起读书，大家可能都会叹一口气。唉...读书,实在是太累了!
在我们6,7岁时,父母把我们送进小学,学习拼音a,b,c和算术。我用小手翻开一年级的课本教材，看见许多图片和文字，和许多跟我同龄的小朋友们在明亮宽敞的教室里一起学习。
一二三年级洋洋洒洒地过去了，每次考试几乎都是100分，老师的表扬，父母的'夸奖，同学的羡慕，让我心里不禁有些沾沾自喜。
但是，到了五六年级，我就滑下去了，以前那种飘飘然的感觉消失了一半，我有些沮丧。但基本上还是可以的，于是，小学六年就这么过去了，时间飞快地从指间流过。
上了初中，我的压力更大，科目一下增加到了七门。强大的压力像一块大石头似的，直压得我喘不过气来。再加上难度大大提高，我的成绩原本从九十几分滑到了七八十分。我也在努力，可那些死记硬背的科目自己老是记不住，例如地理，历史等等。特别是历史，居然在期末考试中只考了六十多分。。。看到成绩单，我的眼泪不争气地流了下来。回家去，少不了父母的一顿批评。
现在我已14岁了，在念初二，又增了物理这一门科目，我的压力更大了。初三是九科。。。天啊。。。我在心里苦叫，谁来救救我们这些可怜的孩子？
自从上初中后，我挨的打越来越多，飘飘然的感觉完全消失了，我在这里呼吁：老师，家长们，别把要求定得那么高，我们不是天才，也需要一步步往上爬，请让我们的学习压力减轻些吧！
唉。。。初中三年。。。高中三年。。。还有大学四年。。。我们学生，真的好苦，好累哟！
八年级作文 篇5
一
落红，对秋匆匆一瞥，就轻睡进松软的泥土，只留下一道无痕的芳香。
二
秋，也许是落寞的，总与万物在怅然告别。它和春天终年不遇，无论是初秋，还是晚秋，都闻不到春的气息。它是骊歌最悠长的季节。
是这个季节太漫长抑或是太浪漫了吧，伸手一抓，只有一片枯叶默默地躺在我的手上。冗长的秋季，似乎比不上仲夏的狂躁，寒冬的刺骨，初春的生命勃发，只能悄然而逝。
众里寻它千百度，蓦然回首，那人消失在落叶飘飞处。
三
迷离地望望幽蓝的天空。羽痕丝缕地挂在天上。
候鸟。
一群向南迁徙的候鸟。
一群天使般向梦幻般温暖的南方迁徙的候鸟。
同样，匆匆地对秋抛下回眸过的影子，扑打着柔软地双翼，继续南飞。秋，太温柔了，从不在乎这些伧促的回眸，只是将它们轻拾起，放入记忆。
不如，让我成为一只鸟，静静地，陪着秋呼吸，陪它老去。
四
梧桐下着雨，一场落寂的梧桐雨。
在英国的公园里，一到秋天，地上定会铺满厚厚的落叶。风，静静地吹来，叶，静静地飘逝。它不及樱花的浪漫，却如此优雅古典，但亦是怅然地回眸着。也许，在秋的回忆册的扉页上，就是这样一幅古典，壮阔的画面。
月光，透过秋的气息，照着天涯。
光，似乎也若即若离，秋，似乎在隐隐作痛。
五
总有一样东西在眷顾着秋――菊，一株株炫烂的菊。
初秋，一阵风雨花谢满地，黯然神伤。菊却在依然深情地望着秋，一切都遗落在秋冗杂的记忆里，忘怀不了，也不能忘怀的`，只有清雅的菊。
上帝对秋是吝啬的，潦潦几笔地勾勒出潦潦草草的花朵，就这样陪着秋。
风到这里安静，雨到这里无声，它们都在笑秋多情。
六
写着秋，想着那些匆忙间遗留下的眸影，若我是秋的天使，似乎，会伤透了心。
金色的秋，金得纯粹，淡泊如水。
是它婉言拒绝了上帝的施舍吗？不，它是不需要施舍的，它是在离别中完美的。不暖不凉，不悲不喜。轻轻地，它来了；轻轻地，它走了，正如它轻轻地来，只不过走时带着一曲梦幻般迷朦的骊歌。
七
写到七了，七是个具有魔力的数字。这时，阳光正穿过树梢，朦胧地睡在我的本子上。懒懒的，像是中了幸福魔咒。
抬头。望秋。
留下一个深深的回眸。
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