八年级作文(精品6篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的八年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
假如地球寿命只剩三天，我该做些什么呢？我当然不希望地球永远从宇宙中消失，所以我想我先感到震惊，然后快速思考和冷静思考，我要度过最有意义，最有价值的三天。
第一天，我要去体验真正的大学生活，这是我上学以来的最大愿望。我要到中文系文学讲堂，去听听文学讲座，再到艺术殿堂领悟人生的真谛。下午，我要到体育场上打球和跑步，让青春的血液在我的血管中快速地流动。我要仔细倾听自己心跳的声音，那是生命最后的旋律。夜晚，我要和一班同学高唱《友谊万岁》。
第二天，我想走遍马来西亚的'大城小镇，但是，24小时哪里走得完？所以，我会选择到古色古香的古城马六甲去，好好缅怀对马六甲有贡献的历史人物，再到郑和馆。好好了解郑和下西洋的故事。然后，我会到马来甘榜，体验短暂的甘榜生活，比如玩陀螺很放风筝，赤足到小河戏水玩了。夜晚，我要和家人在月光下散步。
第三天，我要到残障中心去感受当义工的生活。我要紧握所有残障人士的手，告诉他们，要热爱生活，热爱生命。如果来得及，我真想把自己的眼球捐献给盲人，让他们看看地球究竟是什么样。然后，我再把我的双腿献给那些终生坐在轮椅上的人，让他们也能在蓝天下尽情奔跑。夜晚，我要和残障朋友高唱《明天会更好》。
明天会更好吗？尽管地球的寿命只剩三天，我也会尽力去做我想做的事，看到希望看到一切，我爱剩余的三天生命，我要珍惜这剩余的三天光阴，于是，我剩余的三天就等于是永恒。
八年级作文 篇2
记不清是在哪个城市了，但我却记得那城市的一块满是梅花的地。每当冬天，寒风呼啸地掀起一阵又一阵的梅花雨时，那刺骨的风儿，那傲娇的梅儿，总是上演着不同的戏剧。
一大片一大片的梅花，挺立着，仿佛即将迎来一场大战，个个昂首挺胸，颇有些将军范儿。紧接着，一阵狂风扫过，如猛兽一般冲来的风夹杂着些许武器，刺痛了我的'脸颊，不禁打了个哆嗦。而那一株株梅花却只是惯性的晃动了一下身体，便又笔直地站着了。没过多久，寒风又吹了过来，扫过这一块梅花地，停留在这儿，一片片梅瓣脱离了身体，风像个指挥员一样，让这无处安放的梅花瓣儿随着它一起在空中旋转，奔跑，跳跃。就在这样激烈的斗争下，无数飘起的梅花让地上显得光秃秃的，我也因此看到了一个非常不起眼的角落中，有一株还未长全的，娇弱的梅花。她就那样无助地缩在角落，有时候风微微吹过，便让她踉踉跄跄了好一阵子，她太弱小了。
我并不想起身帮她，只是祈祷战火不要波及到她便可。不过现实往往和幻想差距很大，最终风还是将目标转向了她。仿佛是知道了她的弱小，风便像逗猫似的逗她，光秃秃的一片中，这株弱小的梅花无处可藏，只能任人摆布，当那娇滴滴的花儿快要崩溃的那一刻，我还是走了过去，随手找了个支架将它扶起。我便离开了。我知道这样的帮助，并不能让她摆脱困境，但至少可以使她不再被风逗弄。
又一年，我再次去了那块梅花地，那株曾经被风折磨的梅花已经“长大”了，我给它支起的杆早已不见，那一片光秃秃的梅花地中，只有她傲然挺立着。
或许只有一滴露水，也能让花儿重拾娇艳。
或许只有一丝呼唤，也能凝聚成龙卷风。
或许只有一点笑容，也能为他人带来帮助。
我们何曾不需要帮助，何曾不是脆弱如那株梅花，但只是那随手支起的一根杆子，或只是那想要帮助的一个念头，便能让我们渡过困难的时刻。
不会说话的植物，无法与人沟通的动物，以及会说话能沟通却又无助的一些人，他们都需要帮助，一种无声的，无言的帮助，哪怕只是一个念头，也能让他们打起精神，摆脱困境，茁壮成长。
将小榕树种子埋进土里，偶尔给它一点儿水喝，若干年后，它就会给你一个能够乘荫的大榕树。
八年级作文 篇3
“到民间采风去?什么风啊?”也许你会有些疑问，不过看了下面，你就会明白了。
人情风
这第一风自然是要采这人情风了。俗话说得好：“远亲不如近邻”，咱这诺大的中国若是没了这乡里互相帮助的人情风，恐怕是安宁不了了。乡亲之间你帮我、我谢你，和睦融洽，何乐而不为?所以人情风就是这民间最亮丽的风景线了。
节日风
家乡的节日多的很!虽不比那“洋”节排场、但也是这泱泱大国的传统啊!“每逢佳节倍思亲”，节日是游子对家乡的深切思念、亲人的不舍与牵挂。对于现在的90后来说，比较潮的就是情人节了，不过他们只晓得二月十四日的情人节，哪里知道七月七日的牛郎与织女啊!
特产风
说到这特产风咱安徽最出名的便是那徽菜与茶了。徽菜咱天天都吃，虽不知其详也略知一二。茶叶最好的应是那黄山毛峰了吧!自己虽然没能有幸品尝，其盛名却已久闻了。这特产就先聊到这了，别的我也不知道了。
习俗风
家的`习俗到现在也剩不了多少了。除了那一两样重要的，便都被科学现代化潮流给冲跑了。清明节‘踏青’也是大家都知道的。其用意就是以祭奠祖先，顺带告诫后生小子要好好读书。
其实家乡的风也挺多的只是本人才疏学浅写不忘家乡的本色风韵，只能在大家面前写写皮毛。
采民风采不完民间的万种风情，看家乡看不尽家乡种种俗事。
八年级作文 篇4
那是一场邂逅。
早晨，是“另一个我”的时刻，也许我能与静谧交融，也许是品味：一首截然不同的旋律、一种截然不同的景、一种截然不同的态度，但，这些享受屡屡受到束缚，而转为一种单调的`型态：吃完早餐、整理仪容、出门上学。然而，已有旋律的谱，但找不到能弹奏的乐器；已有观景的情，但时间不配合；已融合态度的心，却是以别种形态存在于封闭的墙。那算是唾弃吗？不，我只能与他并存，他是我，我是他。
通常都是父亲送我们到校，偶尔有急事，才会让母亲代劳。我喜欢在后面观察，有时是父亲的皱纹、头发，或者是心。到学校时，我总是往后看，看一眼两眼也好，父亲渐行渐远的身影，直到静谧残留。
一个星期三放学后，父亲载我去补习班，因为星期三对我来说是忙碌的一天，所以他必须竞赛，与时间。转眼，前方的信号灯就要变换，而这个时候，父亲毫无疑问地闯红灯，那种坚决的态度，让我的情绪稍微波动。在我即将进教室前，我看到两个穿着制服的人围在父亲身旁，我知道，他的坚持，以及我心中瞬闪的涩然，还有，迟到十分钟以及一张不必要的罚单。
不是我不为，而是我无能，只能看着父母的身影渐渐缩小，一个立体状、一个平面状、一条线、一点到景象迅速放大：一幕变了味的景。
八年级作文 篇5
国庆节的时候，我和爸爸妈妈一起去黄山旅游。
一路上，我往窗外望去，哇！人可真多啊！到了黄山的山脚下时，向上一看，啊！山顶直插入云端。我想：这么高，而且向上看什么也没有，哪像什么名胜古迹呀！导游姐姐告诉我：“上山了，你就知道了！风景名胜全在云上哩！”
我听了，奋力向上爬，爬了一会儿，心想：这要多久才能爬到山顶呢？导游姐姐说：“我们要去坐缆车了。”我开心极了，心想：“太好了，刚刚还吓了个半死呢！”谁知我这个出了名的大胆小孩，坐上缆车后居然吓得躲进了妈妈的怀里，头都不敢抬。妈妈说：“起来看看，风景非常美的！”我将信将疑地站了起来，可惜啊！缆车已经钻到云里了，到处白茫茫的，什么也看不见！
在山上，我发现了一个像手一样的大石块，我好奇地问导游姐姐：“姐姐，那是什么？”导游姐姐见了，说：“请大家过来集合，猜猜看那是什么？”有人说是手机，有人说是海豚，，大姐姐问我：“小朋友，你说是什么？”我想到书上讲过黄山的奇石中有“仙人指路”，就说：“好像是‘仙人指路’。”大姐姐说：“你猜对啦，你怎么知道的？”我说：“在书上看到的'。”“哦，看来你还是个爱看书的小姑娘呢！”我听了非常高兴。接下来，导游姐姐又给我们介绍了很多有趣的景点。
黄山真美呀！直到今天我还想着黄山呢！
八年级作文 篇6
我的家乡在丹东，那里风景优美，特色俱多，四季都美，总之这里是天然美景，你们难道不想听听我给大家介绍介绍丹东吗？
这里风景很美，很自然。比如说我们丹东远近闻名的鸭绿江，鸭绿江边的垂柳那柔软的柳枝，随风飘动着，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。一退潮，泥巴里、石头缝里，都有小螃蟹，小螃蟹最多的地方是鸭绿江台阶的最后四层一个洞里最多有二十只，最少也有七八只呢！还有非常多的美丽风景我就不一一介绍了。
这里特色俱多。比如油炸面条鱼香脆可口，油炸焖子的香味十足，糖栗子香甜可口，生吃虾爬子和油炸茧蛹子营养丰富大家口水都流出来了能不想吃吗？大家快去吃吧，晚了就没了！
这里四季福春美丽。春天这里万物复苏，被冻的小河开始融化，像优秀的钢琴家弹起钢琴，叮叮咚咚，绝对让你百听不厌。柳树的柳枝上长出嫩黄的小笌在太阳的'阳光下成长着，慢慢的，慢慢的渐渐泛绿长出小嫩叶，非常好看。夏天这里鸟语花香，百花争艳。这时很吵不仅鸟语蝉鸣还电闪雷鸣，充满生机。秋天这里各种果子成熟了，简直是秋高气爽，秋风送爽呀！
小燕子和大雁都整齐地排着“人”字形，好像在说秋天的美好丰收是勤劳的人们创造出来的，我们感谢人们！冬天这里白雪皑皑，又成了孩子们快乐的乐园，孩子们快乐地打雪仗，快快乐乐地造冰屋总之在孩子的眼里冬天是美好的，可在大人的眼里冬天是寒气袭人的给大人带来深深的寒意。
我的家乡是美好的，是充满生机的，我爱我的家乡——丹东。
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