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八年级作文

时间:2024-09-23 05:44:10 八年级 我要投稿

【精选】八年级作文汇编5篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的八年级作文5篇,希望对大家有所帮助。

【精选】八年级作文汇编5篇

八年级作文 篇1

  时间的脚步不曾停下,它让我们改变太多又收获太多。得到太多又失去太多。转眼间,时间的脚步行进到三周的末尾,时钟的滴答声提醒我,该写总结了。

  一周更比一周新。这三周又发生了哪些值得我们记录在文字中的事呢?别着急,请听我细细道来。

  优秀干部好榜样

  这三个周的值日班长表现都还不错,不过最好的,还是要数本周的`值日班长刘沂松及其她的助理柏思懿了。她们本周的工作那叫一个漂亮!刘沂松一上任就立即对班级展开了管理。处理矛盾,批改加分,记录违纪。一切都做的那么井井有条。再来说说柏思懿,她可是不鸣则已,一鸣惊人啊!别看她平时不言不语,学习也不太好,可人家在班级管理这方面可是能手。她从每一个细节抓起,力求完美,无时无刻不在关注着集体。她上台总结落落大方,吐词清楚。加分,扣分公平公正,毫不含糊。真不愧是班长的得力助手。

  带伤上课好学生

  在刚刚过去的运动会上,我们班的同学曹诗莺不幸摔倒骨折。在医院接受了约四个星期的治疗后,终于在上周一的早晨,再次与同学们重逢了。当他杵着拐杖一步一步艰难的走向座位时,我们全班响起了热烈的掌声,我们不得不为曹诗莺的精神所感动。难以想象,一个人的脚部骨折该有多么痛苦。难以想象,曹诗莺每走一步该有多么艰难。难以想象,脚上被植入了用以固定的钢板该有多么难受。但她却用对学习的渴望战胜了这一切。甚至连脚上的绷带还没有拆就到了学校。与之有着相似遭遇的还有李宜人,不过他要相对幸运些,只是脚上的骨头错位了。但即使是这样,他也要忍受常人无法忍受的痛苦。每天,他都要穿着一只特殊的鞋上下学,上面布满了坚硬的钢板,以便用于固定受伤的脚。可以想象,在寒冷的冬天里穿着一只冰冷沉重的“铁鞋”上学是有多么痛苦。

  认真学操好集体

  在上周,老师终于宣布要教操了,我们全班都为之兴奋不已。在老师教操时,我们都注视着老师,观察他所做的每一个动作,领悟其中的要领。在学的过程中,没有一个人敢于马虎,都认认真真的做好每一个动作。老师也会时不时提醒同学们重点动作。有时,老师还会亲自去教某一个同学,直到他吧那个动作学会为止。我相信,只要我们认真学操,在本次的体操比赛中,我们定能夺得桂冠。

  这三周发生的事太多了,当然远不止这些。但是,无论什么事,都能表现出我们在争优,我相信,只要我们不断进取,成功,就在离我们不远的地方。

八年级作文 篇2

  大片的时光如浮云流过。我们的青春单薄的穿梭在蓝天上,穿梭在这篇写满和谐的蓝天之上。——题记

  春风所到之处,山川回鸣,林木静置,苔草动发。林影撒黯,光影琉璃。无光明照耀,则有仙灵奇迹。

  想那暗涧之中,难有骚人涉足,雁鸟栖息,又无树柏成荫,竹梅繁茂。但有绿苔如毯,鲜藓如森。藓绿流动,葱翠相交,相织成锦,甚是明亮。岂乃人工气象之功?

  盖一日之晨,石有勃机,绿茏显动,仙草生灵,破土而出。此乃生之美妙,命之坚强。用于军事,即帅不屈敌将,屡战屡败而屡败屡战,此非螳臂当车,杯水车薪。

  半树青葱,半树春。

  恰同学少年,风华正茂,俊采星驰。古往今来,年少有为者比比皆是。李白,自幼属文,十七岁出川,游历天下,名扬四海。你乘月色,一杯好酒入肠,七分酿成月色,剩下三分,绣口一吐,便是半个盛唐。正值青春年华的我们,也同样有着“不破楼兰终不还”的激情,有着“直挂云帆济沧海”的执着,有着“天生我材必有用”的傲骨,自当勤字当头,不畏艰险,成就梦想。

  半米阳光,半米香。

  人生如四季,吾等皆处春。年少的我们,自信却不自负,张扬却不张狂,自当用自己的双手撑起一片天地。放眼今朝,九五后青年奋发有为。柯洁,七岁入京学棋,面对两年排名垫底,但他却自强地说:“不能低头认输,无颜面对江东父老。”十五岁胜井山裕太,十八岁胜李世石,成为三冠王,终成世界棋王。有志不在年高,逐梦路上,雾霭茫茫,面对挫折“不认输”的柯洁能笑得清清爽爽。在路上的我们,对坎坷“不低头”,也定能赢得痛痛快快。让我们的春天绚丽多彩,繁花似锦。

  半院桃李,半院花。

  我们从初入中学时开始编织我们的梦想,在父母老师的'支持与鼓励中踏上逐梦之旅。与校园里的半院桃李共同逐梦,一路欢歌,一路精彩。

  自强不息是我们“青春恰自来”的养料+水分+阳光,牡丹是“花中富贵者”所以常有人养之,他的养料,水分,阳光都是有人提供,这是先天条件。苔花与牡丹都是植物但两者的物质条件是不同的,于是苔花就“没有条件创造条件也要上”努力实现生命价值的平等。

  碧草如酥处,繁华锦上时。左岸梦想,右岸坎坷,将青春的道途点缀得满径花香,而我将在这漫漫长路中,收获自己的美丽青春。春嫩不惧寒,青春恰自来,于蝶舞翩跹处,我自铿锵!

  我们生作为苔,活作牡丹。

八年级作文 篇3

  今天。爸爸叫我在下午三点以前把作业写完。我也按照爸爸的要求,在下午三点之前把作业给写完了。

  在上午的时候,我还和一个小学时候的朋友比赛玩活力板。第一种规则是这样的:绕一幢楼滑两圈,待第一名滑完之后,若后面的选手在三秒内还没有滑完的话,就不计入名次。第二种规则是这样的':就是在一分钟之内绕这一幢楼一圈。

  我和他一共赛了三场,第一场我们赛的是第一种:他一开始便遥遥领先,后来经过我的拼死追赶,终于在三秒内滑过了终点。

  第二场我们赛的是第二种:我一开始滑的好慢,后来也渐渐加快了速度,使我在一分钟内滑完了全程。

  第三场我们又回到了第一种比赛方式:他因为胜了前两场,这一场好像故意放慢了速度等我一样,结果我一口气超了过去,当他回过神来的时候,我以开始向终点作着最后的冲刺了,最后他使出了浑身解数,也没能在三秒内到达终点,因此我获得了第三场的胜利,并且以一比二的成绩败给了他。

  这次的比赛让我懂得了:谦虚使人进步,骄傲使人落后;并且只有通过坚持不懈的努力,才能有所取得成就的道理。

八年级作文 篇4

  我生活中有很多教我学习的老师,有严厉而又幽默的,有和蔼的,有知识渊博的老师。下面,就让我给大家讲讲吧!

  我的数学老师,他既严厉又非常的幽默,他戴着眼镜,眉毛很宽,但颜色淡淡的。他的.眼睛不是很大,看着他的眼睛,总是笑眯眯的。他的鼻子扁扁的,在他脸上,扁鼻子却显得格外好看。嘴巴非常漂亮,像化了妆,但仔细一看,他并没有化妆。他的脸上有时严厉,有时也会露出幽默的表情。

  他讲课的时候,总会表情变化很多。有时候遇到很难的题时,难到了他,嘴角会落下来,开始提问学生。等某一个同学回答对了,再问我们讲清楚了吗,我们总是会长长地拖音“讲—清—楚—了”,老师就突然恍然大悟:“哦!原来是这样!”总是把我们吓得一下子跳起来。过一会儿,觉得老师非常可笑,就“哈哈”地大笑起来。

  每次数学课时,大部分时间都是在讲昨天晚上写的作业,他是我们学校里的讲课高手,他每讲一个题,都要有十多分钟,才能讲下一个题。每讲一个题,都要让同学到黑板上写出来,在他写的这会儿时间里讲另外一道题。那同学写完后如果对了,他就会大声说:“一个新来的比你们都强,要你们干什么!”我们都不敢抬头看老师。

  这就是我的数学老师,我喜欢的老师,谢谢您对我的教育。

八年级作文 篇5

  或是爱?

  或是恨?

  不可以以为是风的原因,而是为我带来了什么。

  如果是炎热中一丝微凉的,清爽的风,我会让她在我唇边,轻吻,缠绵,缭绕;

  如果是一股闷热的热浪,却又夹杂着灼热,我让她与我相隔离,擦肩,任其放逐;

  如果是一场潇洒的雨,我会伸出手去迎接,轻轻的承接住那些脆弱的雨水。

  如果是一场浑浑噩噩的`沙尘暴,我会讨厌的关上窗,让那些黄色的沙粒远离我;

  如果是一片随风而来的树叶,我会用手接住,制成标本或者是玩物,供我欣赏与把玩;

  如果是一张写满公式的废纸,我会同样接住,然后撕成碎片,再让他乘坐刚刚的风离开;

  如果是一只斑斓的七星瓢虫,我会趴在窗台边欣喜的注视,赞叹她的美丽,和她的炫彩;

  如果是一只通体金黄的蜜蜂,我会没恶意的用书本晃动着,示意其离开,让他安全的回去采蜜;

  我是教室的角落中静坐的人,没有同桌,只有一张朽木桌子陪着我。

  却并不寂寞,因为有风的作伴,在窗外,打开窗不久与我见面了么?

  或许我开头说的爱恨,所谓的爱恨只因其带了什么来找我了吧!

  我要说,风是有灵性的,有生命的,不然我们为什么会津津有味的度过那一段一个人“独立”的时间?

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