八年级作文

时间：2023-03-30 09:01:35 八年级我要投稿

有关八年级作文集合10篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的八年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关八年级作文集合10篇

八年级作文篇1

　　孤立在大漠长烟中，我瑟缩在妈妈怀里，风起云涌的风暴，裹挟着风沙直击在紧闭的双眼上。我挣扎着，渴望一滴水，期盼着开花结果。

　　荒凉寂寞的沙丘，妈妈的枝叶已经干枯，生命到了尽头，不知是活着还是死了，但还是吃力地抱着我。

　　其他兄妹都夭折了，妈妈身上只剩我这一粒苍耳。可怜的苍耳，小小的，身上带着刺。我不知道自己从那里来，但我知道要到哪里去，要长成绿色生命，直到开花结果。

　　远处山丘那边是一汪小小的水潭，水虽然不多，却足以满足我一生的追求。我巴望着那片水，希望能到那里育出下一代。望了望四周凄苦干涩的.大地，我心头五味杂陈……

　　清晨，强烈的阳光灼烧着大地。“嘿，孩子，妈妈快要回报大地了，其实，妈妈并不是一个好妈妈，把你生在这不毛之地，没能承担起一株植物的责任。妈妈真的希望你能开花，你不要让妈妈失望啊！”

　　一阵轰隆隆的飞驰，一群斑马跑来，仅仅是经过这片原野，却不属于它。妈妈把我向前推了推，我就粘在了斑马的毛皮上，永远，永远的告别了养育我的妈妈。我一定要开花，完成妈妈的遗愿。

　　开出花朵，是我遥不可及的目标。

　　我搭着顺风车来到这片仰慕已久的“海洋”，便欣喜若狂地从斑马身上滑下来，落到土地里。

　　路过的动物，都在这片小小的水汪里喝水，我却无法跟他们相比。我使出全身的精力，拼命吸取适量的水分，每当想到能开出显眼的花朵，或许是因为好奇，也或许是因为期盼，我成长的激情越发明显，我要长高，我要开花。

　　根基紧紧地扒在了沙土深处，即便是松散的沙子，枝叶尽量向远方延伸，仿佛要伸向最远的天边。挺直了腰杆，伸长了脖子。我抬头看看天，我一定要开花，不能让妈妈失望。

　　干涸的天气，我只能张开嘴巴，大口呼吸的沉重的气息，因为期盼，没关系。

　　终于在一个风和日丽的早晨，我开花了，是绿色的，小小的，像叶芽，很不起眼。但我仍然很满足，虽然不像其他花五彩缤纷，可这毕竟是花呀，是我开出的花！

　　很快，我身上的花朵变成了一群我的孩子——混身带刺儿的小苍耳。每当看着他们愉快地谈天说地，畅谈梦想，我就想起妈妈跟我说的话。我骄傲，实现了妈妈的愿望，我开花了，生儿育女。尽管苍耳是开不出妖娆花朵的植株。

　　一阵烟卷沙起，又是斑马奔来，我的孩子们就要启程。像当年的妈妈一样，我告诉他们：带着期盼上路，一定要开花！

八年级作文篇2

　　教学目的：

　　1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；

　　2 把握“缩写”的方法，原则；

　　3 学会运用精练简洁的语言。

　　教学重点：

　　1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；

　　2 把握“缩写”的方法，原则。

　　教学难点：把握“缩写”的方法，原则

　　教学过程：

　　一导入

　　有句幽默的小品语言“浓缩的都是精品”，今天课前我们就来谈谈这句话。（引导学生谈谈为什么这么说，可以举例子；并且说说怎样“浓缩”）其实文章也一样能够浓缩，这单元我们学了四篇小说，今天就让我们把这些文学大餐“浓缩一下”，来进行今天的作文训练“缩写小说”。缩写是作文中的一种常用形式。所谓缩写，就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求，在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。

　　二写作准备

　　主要针对“缩写”与“小说”的特点分别来进行。

　　1 缩写：找同学就小学学过的知识中说说缩写的要求等。概括大意，不改原意

　　2 小说：三要素及情节发展的结构

　　三指导：

　　1、摘录法

　　抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来，而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的.部分可少量摘录或不录。

　　2、删除法

　　原文叙述或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。如记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。

　　3、概括法

　　用简练的语言去概括原文的意思。记叙文，细致描写的部分可压缩成粗略的描写，详尽叙述的部分可压缩为概括叙述，详细的对话可以改为简略的对话等。说明文，可概括那些对特征、本质解释的文字。议论文，可将理论论据由具体引用压缩成概括引用，事实论据可由具体详细叙述变成概括略述，有的论据还可以一语带过。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句，长句缩成短句，以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。

　　以上三种方法可能结合使用，务必使缩写后的文章尽量保留原文精彩的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，另起炉灶，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。

　　四写作训练

　　（一）回到原文分小组活动，每小组以本单元的一篇课文为例

　　1 分别概括“三要素，情节结构，主题”；

　　2 复述每篇课文；

　　3 肯定学生复述的基础上，提出缩写的主要原则及方法（教材148页写作训练）

　　（二）分项练习

　　1人物：围绕人物让学生从原文中概括出相关的内容，例如人物特点，事件等；

　　2 情节发展：小组内分工，分别缩写情节发展的各个阶段，老师到小组内进行指导；念学生的范文，互相交流。

　　五谈体会

　　学生通过一节课的训练，谈谈自己的体会或收获。

　　六作业：

　　连段成篇学生动笔进行小说缩写

八年级作文篇3

　　语文83分，数学92分，英语105.5分，政治77，历史86，地理84，生物85……这就是我这次期中考试各科的成绩。通过这次的考试，我了解到了我的不足之处。

　　要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助；还有就是在阅读方面，是我最薄弱的项目，我要在老师上课讲阅读的时候认真做笔记，在课外做一些课外的阅读。

　　就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。

　　在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、句型转换也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型转换的辅导材料，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩一定能提高。

　　这次的政治考的尤其差，不知怎么搞得，在考前，该背的我都背了……我最后分析了一下，这次主要败在选择上，其实选择我都会，就是考试一紧张6题的答案写在第7题上，像这种情况还有很多，选择是我的致命伤，以后我要加强政治选择的练习，多做课外习题，争取期末考试考到90分以上。

　　历史这次考得还算不错，考了有史以来的最高分，这次我的二卷考得还比较满意，但一卷的`选择错了6个，以后我要多看书，多背笔记，多读关于历史的书籍……

　　地理，唉~这次真是出乎我的意料，真是没脸见人了，以前是我的强项，现在到开始给我拉分了，可能是我太骄傲了，没有好好复习，我保证期末考试一定考95分以上。

　　生物这次考得还可以，我以后的理想是学理科，生物必须得好，以后我遇到什么问题要及时找老师问，多向老师要几份卷子做做，然后找老师面批，找出不足。

　　不管哪一科最重要是的每天的复习和预习，先复习当天所学，再写作业，最后再预习，把不会的地方做圈点标注，第二天问老师，做到日日清。

　　我下次的目标是全年级200名之前，班里前10名，我的赶超对手是李冬。这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我以上的总结去做，我的成绩一定会提高。世上无难事，只怕有心人。

　　我一定能成功。

八年级作文篇4

　　花点时间去爱？乍看起来，是不是感觉匪夷所思？“爱”，多么抽象，多么虚幻，多么难以捉摸啊！不错，有时“爱”的确如此；可是，在现实生活中，她又是那样无处不在，离我们又是那样近，简直可以说近在咫尺！不信，请看——

　　读初三了，眼看就要毕业升学，作为学生可不能不着急呀，得加油再加把劲才是！你每天都学到很晚，这不,都十一二点了，你还没休息，做妈妈的也在替你着急呀，她不时地踱到你身边，轻声说：“早点睡吧，身体是本钱，可别学得太晚了。”当你望着桌上还留有余温的牛奶，回想着妈妈那爱怜的眼神时，你是否已感受到亲情的温馨？

　　教室里，你正在为一道难题而冥思苦想，可就是不得其解，烦哪！这时，你的好朋友凑过来，说：“嘿，要不要我帮帮你呀？”望着练习本上密密麻麻的解题笔迹，回想着好友调皮却又真诚的话语，你是否已感受到友情的纯洁？

　　大街上，你匆匆忙忙地往学校赶，因为只有几分钟就要上课了。这不，你眼望前方，心早已飞到教室里，脚下三步并做两步，还准备横穿马路。这时，一个大嗓门从后边响起来：“喂，小同学！前面有车子，当心！”你回过神来，放慢脚步，刹那间一辆货车呼啸而过。好险哪！当你望着那人瞪大的眼睛，回想着有惊无险的一幕时，你是否已感受到人情的美好？

　　够了，够了，这些情形足以让你体会到什么是爱了。爱真的抽象吗？虚幻吗？难以捉摸吗？不，她就这么具体，这么实在，这么暖人心房！

　　可别以为只有别人能付出爱，表现爱，奉献爱，其实我们每个人都可以成为爱的主人！不信？你想想看——

　　当同学不慎跌倒时，你主动地伸出援助之手，这不是你的爱吗？当某人因失意而哭泣时，你上前好言相慰，这不也是你的爱吗？当有人需要座位时，你毫不犹豫地站起来，这是你的爱；当小孩子害怕过往车辆止步不前时，你领着他过马路，这是你的爱；当朋友考试失利而闷闷不乐时，你逗他开心并真诚鼓励，这也是你的爱……

　　爱的形式很多很多，还包括感恩：父母生我养我，于我有恩；老师呵护我教导我，于我有恩；同学陪伴我帮助我，于我有恩；朋友关心我勉励我，于我有恩；社会熔炉锻造我，于我有恩；祖国母亲栽培我，于我有恩……所有这些，都给予我们以恩情，我们都应该感谢，都应该尽其可能给予回报！

　　哦，爱其实离我们并不遥远，她就在你我身边，你我心中，你我脚下！当你为生活、学习、工作而忙忙碌碌时，请别忘了花点时间去爱！

　　花点时间去爱吧，因为爱养护着我们的身心，她能滋润你我的心田，传递诚挚的感情；她能让人领略人间的温馨，回味社会的和谐，感受祖国的.亲切！

　　花点时间去爱吧，爱身边的每一个人，爱我们正在构建的和谐社会，爱我们欣欣向荣的伟大祖国，——你会发现，这个世界正因此而无限美丽，无限精彩！

　　教师点评:

　　“花点时间去爱”，作者首先抓住“爱”字，从学生感受的角度对其进行具体形象的诠释，看似多余，实则为转换到“花点时间去爱”做了铺垫；而后扣住“去爱”，列举了种种“表现爱，付出爱，奉献爱”的情形，小结时又回到完整的题目上来；随即收束，升华主题。文章立意高远，思路开阔；突出运用了第二人称，读来倍感亲切；自然流畅的语言，轻松活泼，心语交流式的笔调，以及排比手法的运用，更是让本文熠熠生辉。

八年级作文篇5

　　有人说人生不能活得像一张白纸，要让生命充满色彩。

　　有人说白色不吉利，那么为什么还有白色的礼服?

　　有人说白色太乏味，那你可知道你喜欢的安琪儿也是白色的?

　　有人说白色太单调，那你是否会把作文誊写在大红的纸上?

　　因此，我认为白色是天使的颜色，它象征着纯洁无暇……

　　记得那是一个夏天，我走在街上。突然一片雪白映入眼帘，这是什么?心中不禁生出疑惑。走近一看，原来是花呀!这种花小小的、白白的，黄色的花蕊看起来异常饱满，我暗想里面一定是藏了许多花蜜吧。

　　阳光突然消失了，不由自主的`看了看远处的天空，刚刚还晴朗的天气竟然转瞬间下起了雨。这些小花看起来是那么的娇小，要是雨下大了可怎么办啊。我想找一把伞，为她们挡风遮雨，跑进一旁的便利店，里里外外寻了个遍，却还是没有找到伞。我只能无奈地站在橱窗前，看到远处那一朵朵白色的小花，被突如其来的风雨拽在手中摇晃，好像就要碎掉的样子。

　　说来也怪，雨骤然停了。我赶紧跑出便利店，蹲下去看那些花。纯白的花瓣经过雨水的洗礼，变得更加纯洁了;黄色的花蕊上还挂着几滴雨珠，像是个顽皮的孩子，到处滚来滚去。见到花儿安然无恙，我也放下心一路碎跑回家，随手翻书得知这种花儿叫做雏菊。

　　夏末，由于一味的贪图空调的凉意，受了些许伤寒，连日挂水没有好转，另去中医院配了几敷中药。看着药方，其中一味药我是那么熟悉的雏菊。从那一刻起，我就爱上了雏菊——虽然她并不起眼，却一直在默默奉献。

　　“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，虽然这是描写梅花的，但它与雏菊却有异曲同工之妙。它们都是经历了困难，却都又默默奉献的。

　　白色，这个坚韧而又平淡的颜色，将一路领我前行。

八年级作文篇6

　　现在快要进入冬季了，蚂蚁就不会出来了。蚂蚁很小，我们走路时根本看不到它们，但有一次我仔细观察了一个奇迹！蚂蚁居然可以搬动比自身还重很多倍的物体，相当一个人能举起几个人。这真是不可思议！

　　蚂蚁不仅是“大力士”，还是勤劳的`清洁工呢！有一次我正在吃一块饼，饼上有芝麻，我吃着时不时有芝麻掉在地上，我还得一粒一粒地捡起来扔进垃圾桶里，当我看见有蚂蚁发现了一粒芝麻之后，我就放心了，因为只要有一只蚂蚁发现了芝麻后，它就会回巢并一路留下人看不见的化学痕迹，等到它告诉同伴之后，它的同伴就会沿着它留下的化学痕迹找到目标，同时还会以这粒芝麻为中心，向边缘找食物。不一会，那些我掉下来的芝麻全部都被蚂蚁搬走了。它们真是合格的清洁工呀！蚂蚁还可以为我们预报天气呢！如果细心的人去观察蚂蚁，一定能发现，蚂蚁如果在搬家，那么最近几天就会下雨。

　　蚂蚁对我们的生活很有帮助，可以为我们清洁卫生，预报天气......

　　如果有心，可以和法布尔一样去观察自然界各种奇妙的昆虫，动物吧！

八年级作文篇7

　　新学期开始了，一向平静如水的老师做出了一个让我惊得差点咬掉舌头的决定：让我和江同桌。唉，这班上谁不知道我和江的“事迹”啊，我们两个，就像天生的死对头，水火不相容，但可怜的老班却还没认识到这一点，让我和他同桌，这下子，有得好戏看了！

　　一、

　　“铃……”上课铃响了，我们那位尽职的“物老”（生物老师）挺着可爱的啤酒肚慢慢走进教室，大家简单行过礼之后，物老便又开始了他的催眠曲，什么核细胞啦、人体组织啦……直讲的是红光满面、唾沫横飞，但这对于我来说根本不起什么作用，我听着物老一套一套的讲着，困意又上来了，无意中瞥见江，呵，他都趴下了，直打呼噜呢！（夸张了点），“这位同学，你来认一下黑板上的图形。”物老点到了江。oh，可怜的小江，为你默哀吧！我默默地想着。江站起来，努力的瞪大眼睛看了黑板老半天，但是……

　　可怜他这个深度近视患者，怎么看也看不清，突然，他拿起后排男生的“老花眼镜”一看，乐了，“那是玻璃球！”“哈哈……”大家爆发出一阵大笑，我也掩嘴偷笑着，“嗯？”物老不满意了，“哦，那是肥皂泡泡。”他仔细看了看又说。全班又是一阵爆笑，“什么？！”物老快要发狂了，为了我自己的，也为了大家的生命安全着想（以免被笑死），我小声的说：“那是放大的细胞图。”“那是放大的洗猫肚。”他得意的大声说。

　　我一听，差点儿昏厥了。

　　二、

　　又是一节自习课，大家做完了作业都在认真的看书，只有江在那儿抓耳挠腮，坐立不安，像只猴子似的，我不理他，过了一会儿，江实在是无聊得忍不住了，用胳膊肘捅捅我：“诶，我给你讲个故事吧！”“好啊，讲吧！”我说。“从前有一个渔夫和他的女儿一起划船过江，不料，中途，桨断了，渔夫无可奈何的对女儿说：‘闺女，桨（讲）完了！’”啊？好啊，敢报复我，欠扁啦，该死的江！

　　三、

　　“喂，我给你讲个故事，刚才在《自投罗网》这本书上看到的，很好笑的！”我招呼他，“泼女，讲来听听！”“以前有一个国王，假设我是那位国王的大臣。一天，国王和大臣一起去看乌龟，乌龟们都跑了，只有一只小乌龟原地不动，国王问我：‘它怎么不跑呀？’我忙说：‘它在听我讲故事呢！’”“你整我？！”江大叫，不等他伸出脚，我早已一溜烟跑了（逃命要紧嘛！）。

　　四、

　　“诶，你觉得我怎么样？”我问江，“嗯，也许是地球的磁力让你的大脑磁波混乱了吧。”“喂，我说正经的耶！”我吼道，“昨天我妈一直说要我当淑女，还说要我制定一个做好淑女的计划书，你是知道的，我怎么写得来嘛，所以特地来请教你！”为了表示诚意，我深深地鞠了一躬。

　　“哦，这个，好说，好说，你等等啊。”说完他就在抽屉里翻来翻去，我一看，哼哼，原来这小子还挺讲义气的'嘛！

　　过了一会儿，他总算从他的“垃圾堆”里探出了脑袋，“给，你妈再说你的时候，就用这个塞上，我平时对付你时就用它，效果还好，请笑纳。”

　　我一看，傻眼了，两个橡皮头。

　　五、

　　什么鬼计划书嘛！“一、笑不露齿；二、走路要斯文；三、遇见同学要温柔……”唉，没办法了，暂且试试吧，回家对付老妈要紧！

　　走在上学的路上，咦，那不是我们班的陈维吗？好，机会来了！

　　我快步跑上去，轻轻拍拍他的肩，柔柔的说：“嗨，陈维同学，早啊！”同时送上一个“甜甜”的微笑。他看清是我后，火冒三丈的大叫：“你吓死人不偿命啊！！！”我顿时气得怒火攻心，双拳紧握，手指关节“啪啪”的响，但还是咬牙忍住了，又送上一个微笑：“对不起啊。”哼，真是气死我了！

　　到了教室，我甜甜地对大家说：“大家早上好！”谁知，话一出口，同学们都奇迹般的不见了！我吓了一跳，环顾教室，“天苍苍，野茫茫，风吹教室只有江”，“咦，其他人呢？”我疑惑的问，“哦，别慌，他们都蹲下去呕吐去了，我也是刚来的，呵呵——”江嘿嘿的笑着。

　　啊？什么？？呜呜……淑女计划全泡汤了。

　　六、

　　某天，不知江哪根神经出了问题，用他那“无与伦比”的“天籁之音”唱了起来：“苦恼的初二，寂寞流成一条河，从此，取笑我，便成了你最大的快乐……”

　　我一听，不禁也合上了：“快乐的初二，欢乐流成一条河，从此，我们的友谊，不会再有酸酸的青苹果……”

八年级作文篇8

　　随着时间的流逝，“年轮”也逐渐增多，也许是时间过得太快了吧，我总是感觉到自己长大了。

　　不是我瞎说，我是有事件证明的。

　　那天，应该是星期天吧，我趁着空闲时间去新华书店看书，到了里面，便拿了一本书，孜孜不倦的看了起来。刚看了一半，突然我发现，我旁边的一个小男孩揣了一本书在怀里，准备开溜。本来我想喊别人来捉小偷，可是，我转念又想，如果叫别人来，大家一定会都知道他是个偷书的小贼，岂不伤害了他的自尊心，他以后不是自暴自弃或者变本加厉。我不能这么做会毁了他的前程的。想完，我拉了拉他的衣服，让他跟我来，我找了一本书，叫做《诚实与孩子》给他看，他一脸诧异的望了望我，然后低头去看书，大约半个小时过去了，他也了解了这本书的.梗概。他的眼里充满了泪花，把他揣在怀里的那本书悄悄的拿给我，小声地对我说：“姐姐，我错了。”我说：“没关系，就像这本书上说的一样，知错就是好孩子，下次可不能再犯了，知道吗？”他点了点头，又说：“姐姐，我是XXXX学校的学生，四年级了，我家很穷，买不起书，可我真的很喜欢看书。在学校里，同学们见我们家穷，不肯跟我打交道，老师也不正眼瞧我，我很苦恼，可又想看书。今天，我看好了这本书，想买又买不起，所以只好用偷的。”“不用苦恼，你看，新华书店不是天天看门吗，你可以每天抽一小部分时间来看书呀，你说是不是？”我安慰到。小男孩高兴的点了点头。

　　这个时候，时间老人正催促着新华书店关门，我们也该回家了。

　　看着小男孩豁达开朗的样子，我的心情真是无比舒畅。不仅教育了他，同时提醒我自己要无时不刻知道“阅读有着很重要的意义”。

　　啊，我长大了！

八年级作文篇9

　　童年的梦是一条七彩的河，它给我的生活增添了许多的乐趣。在这条特殊的“河”里，我经历了成长。

　　有一次，我考试没有考好，心情失落到了极点。妈妈批评了我，还说我考前没有复习，贪玩。我委屈极了，心想：我没考好，你不仅不安慰我，反而还责怪我。我会让你吃亏的。我心生一计，暗自笑了起来。

　　第二天早上，妈妈起床去做早饭，我趁这功夫，从妈妈的包里取出了妈妈公司的优盘。妈妈一点也没有察觉，匆匆吃了早饭，就上班去了，就我一人在家。不一会儿，电话铃响了，我接了电话，一听，原来是妈妈的声音：“滢滢，你有没有看见我的优盘啊！”我的心像揣了个小兔子似的，“扑通，扑通”直跳。我紧张地说：“没……没有。”就把电话挂了。没多长时间，妈妈就急匆匆赶回了家，她一回家，马上低着头寻找优盘。只见她一会儿翻翻文件夹；一会儿把抽屉翻了个仰面朝天；一会儿把柜子里的东西一股脑儿拉了出来。她急得像热锅上的蚂蚁——团团转，额上的汗也渗出来了。可是我在旁边若无其事，心里嘀咕着：“这些你服了吧！突然，妈妈想起什么似的`，盯着我问：”是你藏的么？”“我……我……没藏。”我支支吾吾地说。“肯定是你拿的。”妈妈说“昨天晚上，我放在包里的。”这时，我看纸包不住火了，只好灰溜溜地拿出了优盘。妈妈用教训的口吻说：“你怎么能这样做呢？差点误了公司的大事……”这时我才感觉到这件事情的严重性，意识到自己不该有这样的行为。

　　我想起妈妈原来对我的好，我不禁惭愧不已，我一定不会再干这种蠢事了。