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课前20分作文（精选47篇）
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的课前20分作文，欢迎大家分享。
课前20分作文 篇1
晚饭后我来到教室，在座位上和刘慧鑫讨论女生人际问题。这时高天荣从我座位旁边经过，何佳泉跟在他后面，走几步就把脚高高抬起，从高天荣头顶掠过再落到地上。
他笑眯眯地向四周的人展示他的高抬腿，他正得意时，脚撞在了他的桌子下沿。全然不知动静的高天荣依旧往前走，何佳泉重心不稳又脚疼，一下坐倒在地上，伸直了两条腿痛苦的嚎叫着高天荣，一副捶胸顿足的样子。
高天荣听见后四处张望，我们往地下指了指。他不知发生了什么事，一脸茫然地看着地上乱扑棱乱叫的何佳泉。何解释完以后，高天荣开怀大笑。
“你还笑？拉我起来！”这很明显不太可能。高天荣畏缩的把手伸过去，一把被何拉倒。惨叫的人却是何佳泉：“高天荣，你压住我的腿，弄疼了我的脚！”
我和刘慧鑫仍旧在讨论那个问题，“好麻烦啊，幸好我从来没遇到过这么麻烦的事。”我大发感慨。刘慧鑫说：“你是跑校生，你又不需要相跟的`人。”何佳泉听到了凑过来说“要不我和你相跟吧，反正我也跑校呀，房都租下啦。”
“你干嘛要跑校？不在你们宿舍当那七个小矮人的白雪公主了？（这是初一时给403宿舍的称呼：七个小矮人和白雪公主）”我开玩笑道。刘慧鑫和刘琛一听“白雪公主”就看着何佳泉笑个不停。
“高天荣，有人骂你小矮人。”何佳泉不紧不慢的说。
“谁？”高天荣“恶狠狠”的问。
“不是骂你，我是说七个小矮人和白雪公主。”
刘琛在前面笑眯眯地指了指何佳泉，高天荣一看就明白了，十分高兴地承认了自己是小矮人。何佳泉一听，便向高天荣逼近，以公主抱的方式把高天荣抱起来，走到后窗的位置，叫贺鑫把窗户开了，欲将高天荣扔出去。后来又抱着高天荣直往饮水机上的桶上放，放了几次都没放上去，最后一次使劲儿一顶，就把高天荣放上去了。但高天荣紧紧抓住何佳泉不放，因为那个桶子摇摇欲坠，高天荣在那上面坐了几秒，何佳泉就把高天荣抱下来了。
附近的观众乐得东倒西歪。
课前20分作文 篇2
又轮到课前讲话的时间了，第一个上台的是张印等组合的表演。这个表演结束后，下一个节目由周泽文表演。
只见周泽文迈着沉重的'步伐慢慢地走向讲台，那时只见同学们在台下安静地等待着周泽文的讲活，只见台上周泽文站在台上开始了他的演讲。刚说完半句话他就卡了壳，他的眼睛迷茫地望着讲台。台下同学们静静地等待着，没有一丝声响，异常的安静，时间好像凝固了似的。只见张俊杰在座位上竖起大拇指鼓励周泽文继续说下去。
这时，贺轶骐走到讲台前蹲下向周泽文提醒。突然，不知是谁带的头，同学们鼓起掌来。我想，周泽文一定能把这次演讲说完，我想信他！
只见贺轶骐走上台拿着书同周泽文一起把这次震撼人心的演讲说完了。顿时，台下又响起了雷鸣般的掌声。
下一个上台的是我的同桌一得地。他上去后在黑板上写了两个字——数字，然后就开始了他的“讲课”，他给我们介绍了除了阿拉伯数字外还有两种数字，还一一列举了各个数字怎么表示。他的表演获得了热烈的掌声。
这次说话的几位同学各有特色，张印她们内容丰富，王得地有大师风范，周泽文让我们看到了同学之间深厚的友谊和宽容。我为有这样的同学而感到自豪。
……
课前20分作文 篇3
“同学们，我们来看一下，这首曲子是几几拍？它是什么调的？”音乐老师的声音就像一首催眠曲，同学们个个都感到很无聊，有的在打瞌睡，有的在发呆，有的在看课外书，还有的在窃窃私语……就在这时，我旁边的同学和我说：“王若溪，离下课只有10分钟啦！”“离下课只有8分钟啦！”“别吵啦！看看你自己的样子，就等着老师留下你吧。”我警告她说。她好像也注意到了，就坐得端端正正。
“叮铃铃”，下课铃声响了，大家不约而同地“哇！”了一声。我看见老师皱了下眉头，嘴张了张，但是没说话，还瞪大了眼睛，你们猜猜是怎么回事？原来小匀同学偷偷地说了一声：“还有10秒下课！”大家一数，还真的很准呐！“同学们，下课！下面我来看哪组坐得最好，就哪组先走！”我看见同学们的态度就像被施了魔法一样，马上坐得端端正正的.，远远看去好像都是同一个人。“嗯，不错，大家都走吧！”这时，同学们就像关在笼子里的小鸟被放生了一样“飞”了出来。我边上的那位同志——小匀也一样。
“小匀同学，请留下来扫地！”我都可以感到她被老师泼了一头的凉水……
课前20分作文 篇4
教室里已经陆续的坐满了同学，可惟独我坐立不安的在楼道里走来走去。
叮铃铃……。预备了，老爸怎么还没来。我的音乐书忘带了。还等着我爸来送书呢。
我焦急的站在楼梯口张望着。一遍又一遍地小声嘟囔着；“老爸老爸……” “坏了，坏了，冯老师快来了，爸爸怎么还不来……”。
我一边说着一边不停地跺着脚。又有几个上厕所的同学也都赶忙回来坐到了自己的座位上，这次只剩下我的座位是空的了。完了，完了……
如果爸爸不来，挨老师的批是肯定了。我一边想着，心还一边不停的'跳。难道爸爸是忘记了吗？我便越发紧张起来。班长喊我进教室我也没放在心上。对，如果老爸不来，老师批评我的话，他会听不到。我的脑袋突然闪过这样一个想法，不行，不行，冯老师一定会说我的！怎么办，怎么办呢？泪水仿佛快要从我眼角滑落，我想爸爸真的不会来了？正在我快要绝望的时候，那熟悉高大的身影出现在我的眼前。是老爸，是他，我又高兴又激动，差点就叫出声……
爸爸的脸上挂着汗珠，看到我焦急的眼神，朝着我眨了眨眼睛，把书送到我的手里……
我这才放下心来，责怪没有了，更多的是觉得踏实的那种喜悦。“老师好！”在起立的时候，我的声音格外的大……
课前20分作文 篇5
马上上课了，我拿出英语书。静静的等待老师的到来。
“哇!”突然听到后面一阵喧闹，我下意识转身看去，却看到令人生气的一幕，我放在后面柜子里的`工具箱和学具袋不知被谁撞落了一地，我跑过去，却没有看到肇事者，肯定逃之夭夭了。“这是谁干的!”，我看见在旁边看热闹的王启晨，询问道，但他没回答，反问我：“这些是谁的东西?”我好奇地瞅了他一眼：“当然是我的呀。”这时，王启晨才回答道：“是包涵骏干的。”说完，他露出了幸灾乐祸的表情，显然想看一出好戏。
我怒气冲冲地走向包涵骏，一把抓住他的领子，说：“起来!”包涵骏心虚的笑了笑，一开始还不肯走，可我的力气也不小，二话不说，直接把他拽了起来。他知道反抗无用。也就站了起来，乖乖到后面把散落在地上的东西捡了起来，无可奈何的说：“可以了吧。”我见收拾好了，便放他离开了，雷卓轩十分同情地看着包涵骏对我说了一句：“猛!”我心想，我平时不动手，并不代表我没有底线。
告诫调皮的同学，做了错事，要承担后果和责任的。
课前20分作文 篇6
星期四的下午，是同学最喜欢的时间了，就像过年一样。同学们期盼已久的科学课，在下午的15时24分即将到来，走廊，同学们听见了科学老师的脚步声，“咚，咚，咚。”教室里的同学心也跟着“咚，咚，咚，咚”的跳着。“吱呦”的一声，门开了，同学们的目光全都投入到门外老师那里。同学们脑海里全都想着，老师又要那些什么古怪的东西？老师一步一步的走进了教师，咦？这次科学老师竟然手里什么都没有拿！这时，安静的教室里传来了一声又一声的“咦”声。科学老师用已用过4年的木头教杆敲了四下，“咚咚咚”，坐在前排的同学赶紧捂住自己的耳朵，生怕响声穿到自己的耳朵里。科学老师严肃的`说：“今天的科学课是关于鸟类的，我们要去一个特别的地方，请同学们想一想，我们今天的科学课，要去哪里上？”
李俊友：“我觉得，今天的科学课要去动物园上！”
老师说：“嗯，很好！”
王丽丽：“我觉得，科学课要去树林里去上。”
…… ……
“大家说的很好，可我们今天去的地方都不是同学们猜想的这些，今天我们要去。”科学老师停顿了3秒后又说：“我们今天要去空中上科学课！”这时，教室里传来了热烈激动的掌声。
课前20分作文 篇7
语文课前小讲？没错，就在这个星期，老师开启了语文课前小讲。
语文课前小讲是讲自己看过的书的内容以及自己的感受，做成ppt，不超过五分钟，按学号轮流，每个人都要讲一遍。
那么，语文课前小讲有什么好处呢？为什么要语文课前小讲？为什么要轮流呢？语文课前小讲是讲近期看过的书，所以有了语文课前小讲，我们看书就不会囫囵吞枣，只看精彩的部分，让我们完全投入到书中。做成ppt我们一般都会写内容简介以及自己的感受，这就让我们更好地回顾文章的内容和问自己到底学会了什么？让自己更好的记住文章的内容。
每个人轮流演讲，这样就不会漏掉每一个人，就可以锻炼我们的'胆量，让自己非常自信的站在讲台上把语文课前小讲讲的精彩。
语文课前小讲可以断粮我们的阅读量。如果有些同学觉得上面的同学讲的书挺好看、挺有意思的话，就会去翻阅这本书并且会带着好奇心读下去，这样看书效率非常高。
语文课前小讲带给我们很多好处，我们要用心去完成。
课前20分作文 篇8
这个学期语文课堂开展了课前演讲活动，按照学号轮流，每个人都有机会。上台发表自己的观点，讲演自己的或别人的故事，每个人都有展示自己的机会，一个字：好!
这样的小小活动，引出了一个又一个故事。
虽然班上有的同学不是特别“有口才”，讲的时间相对短些，但也能给我们带来不少欢乐，通过听演讲，你也许能知道一些平常不会注意到的事情，比如谁又写检讨了?亦或是汉堡店的'可乐掺了水?
当然也有讲得好的，比如班长尹涵，她用的题目是“对立面和深入思考”，听起来是会令人捉摸不透，也比较出众，但讲的内容是人际交往的基本方式和值得注意的事情，少有出入，所以我觉得可以改成“对立面与换位思考”，更加呼应演讲内容，也更“接地气”。
这里还有一个小插曲，之前开家长会的时候，我们到图书馆写作业，李夏就说：“诶!你看，自从我演讲之后，后面出现的题目越来越多像‘怎么了’……”我也觉得很奇怪，她这个“‘怎么了’第一人”突然就成了借鉴对象?
很多同学都是第一次上台演讲，难免会有些忐忑，有些同学还拿着稿件照念。我希望演讲活动越办越好，大家如果都能讲出些实际的，有意义的内容，演讲估计会更有意思!
课前20分作文 篇9
大师好，今天我给大师演讲的主题是“幸福是什么？”。
或许每个人心中都曾经有了一个自己的答案，但在这之前，我们先来谈一谈什么是生活。首先，我不禁要提问：“活”和“生活”是一样的吗？这就好比两座房屋。“活”的房子里面什么东西也没有，空空如也。而“生活”，里面却有着你留下的每个萍踪、让你牵挂的家人、要好的伙伴等等……要真实的在“生活”，并享受每一刻，才能“幸福”。
幸福是知足。比起给自己一人买一座大房子，空间太大又因此背上沉重的`债务，不如买小房子来得好。幸福其实不是拥有了多少，而是要珍惜面前的每一个事物。幸福是一双能发现美的眼睛。
生活中不免会有阳光照射不到的角落，因此我们须要转移我们的视线，看看那些美好的事物，不要让阴暗把心中的阳光挤走。幸福照旧一张能说会道的嘴，你的话语可以带给别人快乐，你还能品味母亲亲手做的饭菜、品味幸福的味道……幸福是什么？若问上一千个人，那将会有一千种答案。幸福的本身是一个谜，它等待人来发现答案，当你体会到它时，殊不知它已伴你多时。
课前20分作文 篇10
望望窗外的景象：小鸟唱着歌，柳树姐姐梳着她那长长的绿头发，小草在风姐姐的伴随下翩翩起舞，真是一片生机勃勃的景象。而我们班则更加活跃，大家有说有笑，嘻嘻哈哈。
不一会儿，悠扬的音乐声响起，大家立刻就回到各自的位置，安静极了。可这种现象只维持了一两分钟——不知道何时，我们班几个多嘴的“苍蝇”挑起了头，开始叽叽喳喳了。而有的同学受了他们的影响，也忍不住变成了多嘴的'“苍蝇”，表演他们精彩的节目。其他未变成“苍蝇”和将变成”苍蝇”的同学被他们的表演所迷惑，又是给他们鼓掌，又是赞叹，高兴得不得了。然而，就在这时，大家都慌了，立刻把嘴巴“缝住”了——语文老师来了！于是，这个“不要脸”的“罪名”就降在“苍蝇”们的头上了，将“苍蝇们打回原形”，制得服服帖帖。
此时的六二班，都沉浸在“犯罪”的气氛中，再看看窗外，先前的生机勃勃变成了一片讥讽：小鸟嘲笑着我们；柳树姐姐摇了摇头，说我们不争气；就连小草也瞧不起我们，叹了一口气。
老师生气的走了，可同学们还是不长记性，又活跃起来，变回了原形——“苍蝇”。哎，同学们，你们怎么又开始了呢？老师已经被气走了，长长记性吧！让老师省省心吧！
课前20分作文 篇11
五年级我们第三次换了班主任，王老师不辞而别，而以前的何老师就走马上任了，她又加了一条班规——做好课前准备。
她让我们语文课前一定要背古诗，要把必背80首背得滚瓜烂熟，可我们却只有两次完成了她的要求，她尝试了很多办法——抄书、加作业、叫家长……来威胁我们，有一次，金熙晨被叫到办公室喝“龙井茶”，居然也没有让我们醒悟过来，也有人被三个老师加家长一起批，回到教室居然泪流满面，话都不肯说，我们还以为她脑震荡了呢！
还有更猖狂的`，我们班的四个男生居然在课前准备时开了场“演唱会”，在座位上唱起了熊出没的主题曲，木翌臣还给他们伴奏，居然没被老师发现，可是课前准备还是没做成，又遭到了老师的训斥，我想：背古诗对我们是有好处的，积累诗词可以提高我们的知识储备，为什么同学都不重视呢？其实大家也心有余而力不足呀！老师每节课都拖堂，没有时间休息，怎么有心背古诗呢？唉，做好课前准备好难！
现在课前准备受到训斥已成了家常便饭，我们啥时候才能做好课前准备呀！
课前20分作文 篇12
课前的五分钟在许多老师和同学的眼里，是那样的枯燥。但是，我们班为了丰富同学们的课余时间，充分地利用课前的.五分钟，举办了一个非常有趣的朗读会。
朗读会开始了，马老师先请出第一位朗读者——班里的语文科代表林良智上台，只见他十分从容地走到台上，清了清嗓子，彬彬有礼地对大家说：“同学们，你们好。今天我要为你们读这本语文书，读得不好的话，还请见谅。”说完，就静静地站在那里，等待着马老师发出的“指令”。马老师接着说：“请翻开第13课，朗读第14自然段。”林良智接到“指令”以后，立刻翻开语文书，然后十分有感情地朗读起来“陈庚同学全明白了。”他那雄壮而有力的声音时而缓，时而急，时而高，时而低，在课室里回荡，在空气中盘旋，那充满感情的声音令到同学们随之进入了课文内容里面，仿佛置身在那奇妙的情景里和作者一起在荒芜的大草原上漫步着，漫步着。
怎么样？我们班的课前五分钟有意思吧！一方面既可以充分利用课前的五分钟，调动同学们的积极性；一方面又可以让他们在游戏中学习，符合了现代教育的宗旨。所以利用课间时间举办类似这样的比赛、游戏，同学们都应该积极地参加，因为从这些活动中，往往会有意想不到的收获。
课前20分作文 篇13
教室里已经陆续的坐满了同学，可惟独我坐立不安的在楼道里走来走去。
叮铃铃…….预备了，老爸怎么还没来。我的音乐书忘带了。还等着我爸来送书呢。
我焦急的站在楼梯口张望着。一遍又一遍地小声嘟囔着；“老爸老爸……” “坏了，坏了，冯老师快来了,爸爸怎么还不来……”.我一边说着一边不停地跺着脚。又有几个上厕所的同学也都赶忙回来坐到了自己的.座位上，这次只剩下我的座位是空的了。完了，完了……如果爸爸不来，挨老师的批是肯定了。我一边想着，心还一边不停的跳。难道爸爸是忘记了吗？我便越发紧张起来。班长喊我进教室我也没放在心上。对，如果老爸不来，老师批评我的话，他会听不到。我的脑袋突然闪过这样一个想法，不行，不行，冯老师一定会说我的！怎么办，怎么办呢？泪水仿佛快要从我眼角滑落，我想爸爸真的不会来了？正在我快要绝望的时候，那熟悉高大的身影出现在我的眼前。是老爸，是他，我又高兴又激动，差点就叫出声……
爸爸的脸上挂着汗珠，看到我焦急的眼神，朝着我眨了眨眼睛，把书送到我的手里……
我这才放下心来，责怪没有了，更多的是觉得踏实的那种喜悦。“老师好！”在起立的时候，我的声音格外的大……
课前20分作文 篇14
有一天，吕老师站在讲台上对我们说：“同学们第一轮演讲已经接近尾声了。我现在要公布第二轮的主题——新闻，这一次的演讲没有那么简单，大家不但要脱稿完成，而且还要找出一个关键词，并说出它的意思。”
然后，吕老师便根据早上看到的新闻给我们介绍了怎样说好这次演讲。首先要概括新闻内容，然后谈谈自己的感受找出关键词，最后按照关键词说它的意思。
后来，第二轮演讲开始了。同学们的演讲都很精彩。但每个人对关键词都有自己的理解。举个例子来说，今天的关键词是科技和保护。
我对“科技”这个词的理解是：科，是左右结构的字。右边的斗，有两个点和一个十组成。那个十，就像是一台现代化的机器；两个点，是正在机器上加工的东西；左边的禾，就是加工完的物品。用现代化的机器做出来的.物品，就是科技。技，很像一个人用手在纺线。技，一般指技术。用现代技术造的东西就是科技。
“保护”的“保”就是左边的人保护着右边的人。“护”就像一个人用手保护着自己的身体。这样，就能很好的理解这个词了。
演讲很快就要轮到我了，我一定会认真准备的。
课前20分作文 篇15
最近，学校实施了课前一首歌，在我的班上老师要求我起头唱歌，可是同学们……
“铃铃铃……”上课铃响了，同学们陆续走进了教室，坐在座位上，吵吵闹闹的，我忍着心头的愤怒起头唱“阳光总在风雨后”，可同学们理都不理我一下，继续他们的谈话。
第二次铃声又响了，教室里并不是歌声，依然还是打闹声，说话声，嘻嘻哈哈的，老师一步一步地向教室走来了，看见教室里乱成一团，脸上变了表情，同学们看见了老师立刻变成“乖乖儿”和“木头人”，教室里鸦雀无声。
老师走进教室后，先把我们骂了一顿，然后又和蔼可亲地说：“课前一首歌是活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣的重要途经之一啊！还有唱歌时也清楚的`明白现在已经上课了，要集中精神了啊，同学们你们以后想更认真地听课吗？那么课前一定要唱歌哦，同学们也可以趁这时比比谁唱歌最动听哦！”
同学们听了，脸上出现了红晕，都把老师的话铭记在心……
现在课前时间，在我们教室都会传出美妙的歌……
课前20分作文 篇16
今天上午第四节课，发生了一件趣事。
张老师看大家上课无精打采，便让翁灏洋给大家高歌一曲，翁灏洋死活不肯上去，后来，张老师用激将法来逼小翁：“你再不上来，下次主持人、各种荣誉都不给你上了！”翁灏洋嘴里小声嘀咕：“不带的！”但最后还是不好意思的上去了。小翁在台上半天没说出一个字来，张老师说了一句：“你不会忘词了吧？”这时，全部哄然大笑，张老师又说：“周瑞琪你上来和小翁合唱最炫民族风吧！”我的`笑容凝固在脸上，十分不情愿的走上台，翁灏洋像抓住了一根“救命稻草”似的，做了一个比哭还难看的笑：“我不会唱这首歌，怎么办？”由于在台上很紧张，我竟然忘词了，张老师说：“我也不为难你了，下去听小翁唱吧！”
我像逃一样的回到了座位-------，“从那遥远的海边，慢慢消失的你，”只唱了一句，就被张老师打断了，“不行不行！动作呢？你的歌迷都在下面看呢！”“天生喜剧演员”陆宇轩边拍手边尖叫着，大家笑得前仰后合。这时，张老师的表情渐渐严肃起来，我们大家立马抱被坐正，开始上课了！
上课前先让我们笑一笑，提提精神，然后再教我们知识，这种方法真好！让我们记得又快又牢，我喜欢这种上课的氛围，张老师真厉害啊！
课前20分作文 篇17
今天上午第四节课，发生了一件趣事。
张老师看大家上课无精打采，便让翁灏洋给大家高歌一曲，翁灏洋死活不肯上去，后来，张老师用激将法来逼小翁：“你再不上来，下次主持人、各种荣誉都不给你上了！”翁灏洋嘴里小声嘀咕：“不带的！”但最后还是不好意思的上去了。小翁在台上半天没说出一个字来，张老师说了一句：“你不会忘词了吧？”这时，全部哄然大笑，张老师又说：“周瑞琪你上来和小翁合唱最炫民族风吧！”我的笑容凝固在脸上，十分不情愿的'走上台，翁灏洋像抓住了一根“救命稻草”似的，做了一个比哭还难看的笑：“我不会唱这首歌，怎么办？”由于在台上很紧张，我竟然忘词了，张老师说：“我也不为难你了，下去听小翁唱吧！”
我像逃一样的回到了座位-------，“从那遥远的海边，慢慢消失的你。”只唱了一句，就被张老师打断了，“不行不行！动作呢？你的歌迷都在下面看呢！”“天生喜剧演员”陆宇轩边拍手边尖叫着，大家笑得前仰后合。这时，张老师的表情渐渐严肃起来，我们大家立马抱被坐正，开始上课了！
上课前先让我们笑一笑，提提精神，然后再教我们知识，这种方法真好！让我们记得又快又牢，我喜欢这种上课的氛围，张老师真厉害啊！
课前20分作文 篇18
“叮铃铃……叮铃铃……”
上课铃响了好一会儿，老师也不见来，刚才安静的教室变得躁动起来，尤其是班里的“讲话大王”可逮住了机会，叽叽喳喳讲个不停，同学们都像出了笼的小鸟，不停地叫唤。班里真可谓乱成一锅粥。
男生们不停地窜位，但毕竟像做贼似的，总是猫着腰，有的.还蹲在地上，像个小狗似的，生怕被老师看见。有的女生也按耐不住了，三三两两的坐到一块，开始了日常的“八卦”。突然，“嘿”得一声响亮的尖叫，盖住了教室里所有的嘈杂声，顿时教室里鸦雀无声，等同学们回过神来，才发现是班里的捣蛋鬼——“王哥”和吃货大王—“老刘”发生了冲突，这下全班的同学才松了一口气，又开始谈笑风生起来。
终于，被称为“江湖白女侠”的班长坐不住了，她径直走上讲台，拿起粉笔，转身就在黑板上写下了正在说话的同学姓名，以此警告这些同学，要注意上课纪律。但这并没有阻止同学们喧闹的“热情”。甚至还有几个调皮的男生直接跑到到讲台上，抓起黑板擦用力的将自己的名字擦掉了。这下可把我们的“女侠”气坏了，瞧！她正鼓着腮帮子，两眼喷着怒火，瞪着那几个捣乱分子呢。不过这也是她的无奈之举，因此，班里的捣蛋大王更加无法无天了。
然而，不知什么时候，玻璃窗外面出现了一张冷若冰霜，目光严峻的脸，“是老师！”同学们一惊，慌忙回位，只一刹那间，“小鸟”都们乖乖地“回笼”了，教室里又恢复了常态……
课前20分作文 篇19
课前两分钟预备铃响了，班干部满脸严肃地站在讲台上，由于黄老师未能进入班级，部分学生便“群魔乱舞”了起来。
“老师为何还没有到教室呢”？我不禁心中暗道。在我的印象中我们八二班的老师不仅教学水平高超，而且时间观念异常强烈，从来不会出现上课迟到这种现象。
“肯定是老师临时有事，路上耽搁了”。我心中想到。扭头向后望去，后面同学神态各异，各不相同。有的双眼紧闭，一副事不关己高高挂起的样子，也有的同学怨声载道，抱怨之声接连不绝。
突然，班里变得静悄悄的，抬眼望去，只见班主任不知何时已经站在讲台上了，双臂抱肩，似笑非笑地看着我们，刚才在后面不住地抱怨的`同学们也赶紧闭紧了嘴巴，从小到大班主任都是班级中最有权威的存在，现在他就站在讲台上，那些个同学焉能不惧乎？
踏着上课的铃声，黄老师满面春风地走进教室。她的妆容看起来非常精致，不由得让人眼前一亮。再过一会儿便是红色诗歌诵读比赛了，黄老师又是参赛的老师之一，作为参赛的选手又怎会不想将自己最良好的精神面貌展现给大家呢？接下来黄老师就开始上课了，这场风波很快也就烟消云散了。
经过此事后，我懂得了，不要在没有了解事情的真相之前，去妄图评价一个人，凡是站在不同角度去换位思考，所得到的结果也是不同的。
课前20分作文 篇20
今天轮到我课前演讲了，练习中不太熟练，我有些紧张地走上讲台。
前几天，发生了“霸座男强占女生座位”事件。事情的经过是这样的。一女子上高铁后发现一个年轻男子已经坐在了她的座位上。于是，她走到男子面前请他起来，但是男子不肯，还无赖般的给女子提出了三个选择：一坐到男子的座位上，二站在过道里，三坐到餐车去。口气大得好像他就是管理人员！女子无奈，只好让工作人员理论。工作人员请男子起来，男子却怪声怪气地说：“我站不起来，你给我找个轮椅来。”到站了，男子被工作人员用轮椅推下了车。出站时，他在大家的注视下站起来，大摇大摆地走了。后来，在网友们的.搜索下才发现，这个年轻男子竟是一位博士！
为什么有着好成绩的博士会干出这么没教养的事请呢？我产生了思考。
现在，我想明白了：因为好成绩不等于好人品。我们不能人人都做博士，但可以通过自己的努力，成为一个人品优良的同学。我认为好成绩是人生的选修课，好人品才生人生的必修课。所以人品不过关，其他都免谈。
我的中心词是“人品”。人是象形字，品是会意字。人品的意思就是人的品德。如果人品不合格，那好成绩就等于一场空。真正的好成绩是在好人品的基础上建立的。社会主义核心价值观的“爱国敬业，诚信友善”是对我们每个公民最基本的道德要求。
演讲过程中，台下静悄悄的，我越发紧张了，说得有些磕磕绊绊。讲完了，吕老师给了我九十五分，我暗下决心下次一定要准备得更充分些。
课前20分作文 篇21
今天又到了星期五了，在今天我们又开心又苦恼。开心，因为今天有一节书法课；苦恼，因为今天有一节品德课。
为什么有品德课我们就苦恼呢？因为上品德课的刘老师太挑剔了。如果我们没得到卫生流动挂牌他会让我们全体罚站；如果我们没得到什么比赛的冠军，他会让我们全体罚站；如果黑板没有擦干净，他会让我们全体罚站；如果我们班的地上有垃圾，如果我们课桌椅没摆齐，他可以随便找一件事让我们全体罚站。不管是谁，即使是学校少先队的大队长也会认为这样的老师上他们班的课是一种苦恼的事！
因此，午睡下课铃一打响，我们就忙活起来了：我和易家敏去洗抹布来擦黑板；值日生抓紧时间扫地；每个组的组长来排桌子。每个同学都在做事。
我和易家敏把抹布洗了一遍又一遍，直到抹布洗的没有一点脏。尤勇桶提了一小桶水上去。
擦呀擦，我们把黑板擦得干净干净。全班的每一个角落都焕然一新了。
“叮铃铃！”上课铃打响了。两个神出鬼没的.哨兵就飞快地跑出教室了，不一会儿他们就进来了。叫道：“刘老师来了！”全班同学立刻乖巧的坐在座位上，等待刘老师的到来。
我们听见了沉重的脚步声，是刘老师来了。刘老师看见我们的表现满意极了！
如果按上品德课前我们打扫卫生的状态，卫生流动挂牌永远都会是我们班的了。
课前20分作文 篇22
“改陋习、树新风、塑形象”是我们每个学生都应该积极参与的活动。可有些同学把这些抛在脑后，把它当作耳边风。
有一次，我班卫生周。早读课前，校园里刚刚打扫干净，一位中学生捧着塑料袋里剩下的一个馒头，急急忙忙赶往学校。走进校门，他吃完馒头就随手把那油光光的塑料袋扔到了地上，然后向我们白了一眼，好象在说：“我把塑料袋扔在这里，如果被校长看见了，看你们五（1）班怎么办。”我看见了，深深埋怨道：怎么可以这样对我们，太可恶了。”然后向那 只塑料袋走去，其他同学看了也觉得那位同学太不应该了。
是啊，在这刚刚打扫过的清洁的校园内，扔上一只油光光的塑料袋，既不文明又不卫生，真是太不应该了。可是有什么办法呢？我们只好捡起那只塑料袋。
恰好，这件事被陈校长看得一清二楚，他走过来拍拍我的`肩膀，满意地向我点了点头，又皱起眉头望了望那个中学生远去的背影，嘴里好象在说着什么。
早读课下课时，我在校长室门口看见一位中学生被校长批评，仔细一看，就是早上扔塑料袋的那个中学生。
同学们，校园是我家，创建文明靠大家。这样一些乱扔垃圾或者其它一些不文明不卫生的行为不应该在学校里发生，让我们携起手来，为了祖国美好的明天努力吧！
课前20分作文 篇23
我们一个星期有两节音乐课，在音乐课之前的十分钟，我们班的同学会突然变得很疯狂。一下课，大家都会以最快的速度跑到音乐教室里“狂欢”，当然是在没有老师的情况下。
音乐教室有两架钢琴，我们早在无形中划分好了，哪架钢琴是给哪类同学弹的。后门那架钢琴，有点破旧，所以就供像我这种对五线谱一窍不通的人“敲击”。当优美的韵律与乱乱的敲击声音混合在一起时，那种声音真是太可怕了。不过有时效果还是不错的'，这又像是跳舞时的伴奏与催眠曲……
教室太大了，还有一大块空地，我们同学便把这里当成了舞厅，快乐地跳舞。大家跳着自编的舞蹈，玩得不亦乐乎。有同学在做下腰，脸上像写着：看！我多厉害。你们会吗？一些女同学还三五成群，把这里当溜冰场，在地板上“溜”来“溜”去。而像我这种懒人，只是拿三把椅子拼凑起来，当做床用，然后就舒舒服服地躺上去。虽然有点硬，不过还是有缓解疲劳的作用，即使自己不动，听着看着同学们自编、自弹、自演的音乐与舞蹈，也能达到休息的效果。
当音乐老师走进教室的那一刻，大家也不再犹如“群魔乱舞”那样的疯狂，各自找到座位，以飞快的速度安静下来，坐下。开始上课……你可能会奇怪，为什么我们敢在音乐课时疯狂呢？那是因为两个原因：一是音乐教室大，让我们有足够的空间。其二就是音乐老师很温柔，从来不会因为我们把教室弄乱而批评我们。
课前20分作文 篇24
“铃铃铃”，上课铃响了，全校都安静了，惟独只有五一班的教室里还是乱哄哄的。同学们有的`三五成群地在一起议论，不时发出爆笑声；有的在一起玩儿纸牌，只有三个人坐在位置上不动，他们是谁呢？原来是五一班的三大天王：阿强、郑妹和小徐啊！阿强是全校出了名的贪吃鬼，每天书包里都塞满了薯片、香蕉、瓜子、鸡翅等零食。再看一看他人，妈呀，肥得已经不能再肥了，难怪他那么贪吃！郑妹则是一个非常爱美的人，一下课就拿出镜子在那儿左照右照，不时还摆个pose，真臭美！小徐是很爱钱的，但是不会数：“一五得五，二五一十，三八妇女节，五一劳动节，六……咦，怎么数错了？”
只见阿强从书包里拿出一个又大又长的香蕉，小心翼翼地把皮掰开，把香蕉放在鼻子前闻了闻，狠狠地咬了一口，然后眼睛半闭，一副陶醉的样子，说道：“妈呀，真好吃！”
爱美的郑妹自然没有闲着，正一手拿着小镜子，一手拿着口红在那儿涂呢！看她多认真啊：她小心翼翼地用口红涂了下嘴唇，一抿，“哎呀，怎么涂出界了？”郑妹惊讶的叫道，一边用小拇指一点一点地抹去。
爱钱的小徐望了望四周，见没有同学注意他，偷偷地从口袋里拿出一沓厚厚的5元的人民币，舔了一下手指，开始数起来：“一五得五，二五一十，三八妇女节，五一劳动节，六……咦，怎么数错了？”
课前20分作文 篇25
今天轮到我做课前演讲了，为了这次演讲，我准备了好久，爸爸妈妈都说我讲得好，上台时一定没问题，我自己也很有信心。
可是今天课堂上当我往讲台上走时，我却感觉我的嘴像被胶粘住了一样，手也不由自主地攥得紧紧的，里面潮潮的，似乎出汗了，可能这是我第一次上台演讲太紧张了吧。
我的演讲开始了。起初我讲得有些结巴，好像内容一下子全忘了，我连眼睛都不知道看哪了。忽然，我看见坐在第一排的同学有玩笔的，好像有点不耐烦了，这让我更加紧张了。我的眼神飘忽不定地左顾右盼，突然我捕捉到了小丁的眼神，他竟然在目不转睛地看着我，我心想：他一定在听我讲呢。有了小丁的.专注倾听，我渐渐地讲得顺畅了，动作也不那么紧绷了，与同学的互动问题也随之一个个从嘴里冒了出来。我觉得我的故事把大家吸引住了，后来，我还即兴添加了一些内容，不时有同学为我鼓掌。
演讲结束了，当我走下台时，我发现好多同学都微笑着看着我，有的还给我竖起了大拇指。下课后，好多同学都跑过来围着我，希望我再多给他们讲讲这样的故事，连班主任老师都说会安排我去别的班演讲一遍。那一刻，我是那么高兴，原本紧张的我现在感觉全身都放松了。
这次演讲，虽然我一开始真的很紧张，有点不知所措，但是是大家肯定的眼神和掌声给了我信心，让我的演讲更出彩。我相信，我下次一定会做得更好。
课前20分作文 篇26
“咪咪呀咪咪请你相信……”轻快的《熊猫咪咪》响起，在教室外的同学们纷纷回到座位上安静下来，准备上语文课。
这是我们班的习惯，不知从什么时候起，新来的王老师总会利用课前五分钟给我们放一首歌。当悠扬或是动感的音乐从我们班飘出的时候，总会吸引其他班级的同学一脸羡慕地趴在窗户上往里瞧，久而久之就有了一批忠实的场外听众。而歌曲的类型很多，关于动物的、亲情的、励志的等等，内容多而广；形式多样，民族、流行、军旅、纯音乐等等也可以听到。
也许是音乐独特的魅力，慢慢的，语文课普遍成了同学们最期待的课，王老师成了同学们最想见到的人。只要下节课是王老师的课，调皮捣蛋的几个男生高喊的不再是“老师来啦！”而是“快点儿坐好，听歌了，听歌了！”
起初我们不明白王老师的用意，渐渐的，我们发现王老师给我们播放的歌曲都与课文内容有关。王老师想通过听歌的.方式让我们尽快进入学习新课的状态，对一个单元的知识有一个总的方向的把握。
如今，课前五分钟的音乐之声让我们班成为学校一道独特的风景。慢慢的，听歌的效果逐渐显露出来，班级更加团结了，同学们的学习热情更高了，我们的作文比其他班的同学更有新意……可我明白，这段音乐之声的学习旅途，远没有终点！
课前20分作文 篇27
“快点，快点，上课了！”“等等，我的跳绳解不开了！”伴随着“叮铃铃……”的上课铃响，同学们都急匆匆地往教室跑。
老师还没来，教室里真是热闹非凡。你看，李国宇和单一航在打“CF”,张立峻甫和徐鹿鸣在打“长途电话”（隔着组聊天），宋金玻在门口把风当“哨兵”，丁晨航居然坐在老师的座位上，拿腔作调地模仿着老师的声音喊道：“大家安静了，语文书翻到60页。”他的口技并不怎么样，但惹得全班同学哄堂大笑。突然，宋金玻连滚带爬地跑回座位上说：“来……来了。”我们像老鼠见了猫一样，立刻在座位上坐好，教室里顿时变了一个样。可所谓的老师并没有来，大家都对他怒目而视，他吓得只好再去把风。但转眼间他又跑了回来，“来了，来了，真的'来了。”大家以为他又在骗人，依然装疯卖傻，并嘲笑他说：“哼哼，装的好像！”没想到宋老师突然出现在我们的视野里，厉声把那些逃在后面的人抓了起来，幸亏我早一步溜到座位上。老师叫我们起立，给我们讲了许多道理，当然我们一句也没听进去。那些被抓到的人可就惨了，等着下课到办公室享受“高级待遇”吧！
其实我们应该上课铃一响，就摊开书本，认真地等老师来上课，而不应该在老师没来的时候趁虚而入，玩个痛快。
课前20分作文 篇28
早上5点40，我被闹铃从梦里拽了出来。洗刷完毕，我啃下了昨天晚上买的面包，喝了一袋牛奶，就背上昨晚整理好的书包，走上了上学的路。
来到教室，放下了书包，我看了看课程表，拿出了英语书。不久，张管来了，他喊李航上来带读英语，然后守在门口，看谁在5点40以后到班上来。没办法，只能跟着读了。那个李航带我们读，读的有些不准。唉，到班上来就像进了笼子，有的进没的出。虽然老师没规定上课前不准出去，但你看到张管矗立在门口，还有胆子出去吗？有同学到了门口，看见琅琅的读书声，和老师，就像现在已经上了课一样，喊了声“报告”，老师点了一下头，他才进来。我不禁暗自好笑，又没有上课，为什么要喊报告？在我们的再三催促下，李航终于下了讲台，这时候，张管就开始检查我们的作业。可想而之，没有写作业的人的下场会是多么的悲惨。老师把没写作业人的名单写在一张纸上，并点名批评，那些倒霉蛋也不是故意不写，而是忘记了的原因。真可怜他们，上课时，他们还要挨别的老师的`批评呢。张管终于走了，把纸条带给班主任。我深吸一口气，周围马上闹腾起来了，我后面的池吉在和同桌说话，我可没有哦。这时，门外传来了张管的声音：“池吉，你再说话就给我到后面站着去。”教室里顿时安静下来了。张管走了，这次可没多少人敢说话了。可是，就在这时，上课铃打想了。
唉，又是一个无聊的上午。
课前20分作文 篇29
“叮铃铃——”呀！上课了，这节课是数学课。大家匆匆忙忙的挤进教室，飞快地从书包里拿出数学书，调整坐姿，准备上课。
突然，一道灰色的闪电出现在教室门口，我们定睛一看，哎，怎么是语文老师呢？这节课不是数学课吗？大家疑惑极了，小声的议论起来。我用手挠了挠头，觉得很奇怪。
“陈老师现在在医院。”胡老师说道。“啊？”我们像没听清楚似的，异口同声地问了出来。我们有点儿担心陈老师，锁着眉头，急切的等着胡老师回答。“陈老师打完吊针就回来。”“呼。”我们松了一口气，眉头舒展开来。
“先做《能力》的38，39面吧。”我们开始做作业。过了一会儿，胡老师神秘兮兮地问我们：“一个好消息和一个坏消息，你们想先听哪个？”“好消息！”“坏消息！”大家一个说好消息，一个说坏消息，班里又热闹了起来。最终，我们决定先听坏消息。
“坏消息就是——昨天电脑全坏了！”“啊。”我们犹如五雷轰顶，这可是一周才有一节的.电脑课啊！没了，没了！美好的幻想破灭了，我们离电脑课只差一点点了！肖伊程说道：“一定是昨天雷给劈的！”
“那好消息呢？”我们失望极了。“好消息就是——你们可以做两节课的作业！”“啊？这是什么好消息！”我们听完后，绝望了，电脑电脑飞了！唉！
现实啊，你来的这么快干啥？让我再幻想一下啊！
课前20分作文 篇30
我们的班级学习新课文是每两天一学，第一天不用教学ppt先熟悉一下课文的大致，第二天再从ppt中学习更多更全更丰富的知识。而每次要学新课文时，老师都会让我们提前做预习，班里大多的同学都已将课前做预习当成了一种习惯，有的人还买了一本专门做预习的书。还有的人觉得，根本不用做预习，反正那些知识在第二天老师都会讲，做预习什么的都是多余。我在第一次听到这些想法时我的感想是愚蠢的想法。
如果我们不做预习，那么第二天在讲课的时候，老师问的问题你都会回答不上来，对于老师讲的一些知识你会感到不理解，最重要的一点是，你很可能会无法将这篇课文学得更透彻，这在考试，生活中对于你来说都是不利的。而那些爱做预习的人，往往能在做预习的'时候，了解到更多的知识，将课文学得更理解，透切，老师问的问题也都能一一回答上来。并且很有可能老师在继续顺藤摸瓜拉出更多和那篇课文有关的知识。而这些知识你很可能在预习的时候看到过，这样，在老师忘记了某些内容时还可以提醒一下，而且你很可能会了解得比老师透彻。
总之，课前做预习不会给你添加坏处，恰恰相反很可能还会给你带来好处，所以，同学们，行动起来吧，让课前做前做预习变成生活中的一种习惯。
课前20分作文 篇31
“距离下课还有最后一分钟！”辛勤的报时工兴奋了起来。报时声从教室各个角落传出，但都是在老师的捕捉范围之外。一些同学赶紧把睡着的同学喊起：“该起床了！快下课了！”训练有素的睡友们立刻抬起头，看下手表，马上就明白了怎么回事，立马坐得端端正正。
“离下课只剩三十秒了！”报时的`人数已比刚刚增长了一倍！大家为了下课焦急的等待着。但是为了不影响老师讲课的心情，大家一边看表的同时还频频看向黑板，故作认真的听老师讲课！而事实上，他们都不知道老师讲了什么。
老师早已习惯了这“正常”的一幕，继续讲题。
“还有十秒！”报时工的数量早已超过了三分之二。有一小部分区域已经开始了骚乱。在他们的眼中，一秒有如一个世纪这么漫长！几乎所有的同学身体都往前倾了许多。老师在讲什么同学们根本听不进去。全部的目光也从黑板和手表移向了教室的门口。
“只有五秒了！”报时工还在辛勤的报着时间。很多同学都按耐不住了，脚已经伸出了课桌。准备一下课就往教室门口奔去，还有更多的同学正在倒计时。
“五、四、三……”此刻同学们心跳加速，血液升温。激动的心情在同学们中传染着。就连老师的呼喊他们都选择听不见，仿佛这个世界上只剩下那一扇教室大门。很多同学抓起球拍，拿起跳绳，等待着这神圣的铃声响起。
“三、二、一！”同学们的倒计时终于结束。“铃铃铃……”夹杂着同学们的呼喊声和老师的叫声，大家冲出了教室。
课前20分作文 篇32
“叮铃铃……”同学们如潮水般涌进教室。走道尽头的四(3)班依然在喧闹，有的在唱歌，有的在吃东西，有的还在化妆，个个忙的不亦乐乎。
刘禅在大口地吃东西。一手拿着鸡腿，一手还拿着可乐，周围都是吃的零食袋，刘禅把吃完鸡腿，随手一扔，不偏不倚刚好将鸡骨头扔到了门口。
蒙B在悠闲地唱歌:“我是一个假小子，我从来都很酷……”她正准备参加星光大道的歌唱比赛呢。曾美美仍在化妆。
周大勇紧张地想着:“怎么办?这么吵，老师肯定不会给我们好果子吃，我还是躲到桌子底下吧!”说着，他还真麻利地躲到了桌子底下去了。
这时郭老师走了进来，只听一声:“哎呦!”原来老师踩着鸡骨头滑倒了，爬起来的时候，手里还抓着那油渍渍的鸡骨头。郭老师一脸怒火地说:“这是谁扔的.?给我站起来!听见没有?今天我必须要查出来!”刘禅吓得赶紧把零食收了进去。蒙B也停止了歌唱。曾美美吓得把眉毛画歪了。周大勇端正坐直，目不斜视地盯着郭老师。
这时蒙B望着天花板发笑，心想:以前刘禅上课做小动作，从来没有被抓到过，这次可好了，郭老师一定饶不了他。刘禅大惊失色，心里想着:“千万别查到我啊!”这时窗外的树也不摇摆了，小鸟也不叫了，一切都静悄悄的。
郭老师走下讲台，逐一排查看谁的表情不对劲儿，走到了曾美美旁边瞅了她一眼。曾美美心里想:看什么看，没见过美女吗?
走过一圈又一圈，也没有发现什么异常，郭老师只好走上讲台。声音低沉地说:“上课吧。”刘禅放下心来，曾美美又开始化妆，一切又变回了原样。
唉，这真是一节糟糕的课!
课前20分作文 篇33
我慌慌张张地跑向教室，值日要迟到了。哗啦！班里的铁门被我撞的呼啦呼啦发出巨大的响声。偌大的教室只有小张坐在教室里愉快地玩耍，空气中有一种很臭很臭的味道，不用说，这家伙又在班里脱鞋了。
一会儿，人慢慢地来了，宁静的教室喧闹起来。
来了最早的体委可真闲，Look！坐在那儿翘着二郎腿和我比个子，又在班里转来转去，擦着一尘不染的黑板。他蹲在讲台旁，拿着黑板擦，把黑板擦蜻蜓点水似的.一碰，白色的粉末纷纷扬扬飘落，轻轻地一磕，众多的粉末连成线，线连成面，像是水撒下来一般，煞是好看呢！
班里两个要补糖的孩子在比谁吃的糖多，小宁担心传闻，早早地在学校门口把糖吃了个精光。小琴一脸愉悦，满心欢喜，一边做贼心虚，小声地把嘴凑到小宁的耳边，说：“怕啥，我把糖装兜里了。”一边自豪地拍拍上衣口袋。
另一边被迫养花，不不不，是养草的丹彤小姐姐，一脸不情愿地做着自己养草的工作。本来从书架上拿两盆草就有点困难，踮起脚尖去拿才能勉强够到，摇摇晃晃地拿下来，再去搬空调上的花盆时，顺手把大高个儿体委拉走了，毕竟自己够不到嘛！我想，这个活儿做下去，丹彤一定会长高的。
人已经来了大半，班长小陈不再埋头钻研英语（写英语中午作业），拿着书大步流星向讲台走去。一些同学不禁内心发出哀叫，不能愉快地玩耍了。
没等班长走上讲台，一些同学已经默默地回到了座位。班长，习惯性动作把书摔向桌面，表针正中20，到点儿了，“啪”一下书本摔到了讲桌上。
从人声鼎沸到满室寂静，欢闹的课前告一段落。
课前20分作文 篇34
在我的生活中，有很多颜色各异的气球，其中那个蓝紫相间的气球，就是我的一件出乎意料的事情。
那天下午第二节是体育课，同学们兴高采烈地走出教室。这时，只听语文老师说：“上课铃响时，就要回到教室上语文课。”同学们听了这话后，十分疑惑不解。老师看出了同学们的心思，便说道：“体育老师有事，让我帮他上课。”刚才还是高高兴兴要去上体育课的'那些同学们，现在个个都变得垂头丧气了。
不一会儿，“叮铃铃……”上课的铃声响了，大家只能很不情愿地回到了教室。这时，老师说：“这节课我让你们先唱歌，然后再聊天。”大家听了，异口同声地喊道：“耶，老师真好！”老师又说：“我如果让你们没有约束地度过这堂语文课的话，你们一定认为这是天上掉下的馅饼。刚才我说的那些话都是骗你们的。不过，我看你们连一节体育课都上不了，也真是太可怜了，所以我还是可怜可怜你们，在上课前给你们5分钟的文艺活动时间吧！”同学们高兴极了，喊道：“太好了！”
这时，老师便叫出那几名在儿童节庆祝会上表演的同学，让他们一个一个轮流给大家演唱。同学们看到老师这么好，十分高兴。时间真像流水一样快，转眼间，5分钟过去了。老师又说：“昨天，看大家都喜欢唱那首歌曲——《美丽的草原我的家》，于是我就从家里的电脑上找到了这首歌，并下载到了我的手机里。现在我给你们放这首歌，让你们跟着唱。”说着，一阵优美的音乐传到了我们的耳朵里……
这节课很快就过去了，虽然体育课没有上，但大家还是过得十分快乐，使我至今难忘。
课前20分作文 篇35
这门课是英语，应该站在讲台上的课代表生病了，老师迟到了，班上的鬼精们钻了空子。
梁先生拿出附着在文具盒上的小镜子，左看，右看，不断发臭美：“看看镜子里是哪个美女是西施吗？”同桌袁同学恶心“呕吐”……
“鱼垃圾（lease），垃圾（lease）鱼！”“美人鱼！”常同学、李先生开始口头攻击馀先生，馀先生的眼睛倾斜，变成黑线，发出愤怒的声音：“什么？”妈妈啊！这是小馀同志爆发自己最大的力量战斗的前兆啊但是李先生不怕，冲馀先生“大叫”来吧。一瞬间，李先生的手断了，馀先生的脸上抓住了不深的血痕。他们俩抱在一起，在地上滚动，旁边看着很多同学“李，加油！”“馀，加油！”最后，李先生把馀先生按在地上，馀先生知道不能打李先生，只好输了。
同学们一个接一个地玩得很开心，很开心。但是，在这个时候，走廊里拿着高跟鞋的“的咔嗒咔嗒地读着”的`声音，大家都慌慌张张地藏着小人书、报纸，坐得很端正，拿着英语书“的咔嗒咔嗒地读着”的声音，以为老师来了，可以推门，臭美的陈先生，她的鞋跟很高。
“切！”全班同学突然松了口气，又开始愉快地玩了。王先生高唱：“我四资（只）小鸟——”当他忘记在自己的歌声中陶醉时，又有高跟鞋“大家都不在乎
“你们怎么能这样？哼！哼！哼！”老师很生气，愤怒地冲向办公室。当然，他一定向班主任投诉。
同学们都呆了。这个怎么办才好呢？大家似乎同时意识到事情的不好，教室的喧嚣很快就停止了。大家心里好像也在自责，怎么能这样呢？看，惹怒老师，这是上课时间啊真的不行。同学们认真打开英语教科书，静静地等待老师的再来……
课前20分作文 篇36
什么？课前还有表演？对，我们班就是这样热闹，不信和我一起去瞧瞧吧！“丁零零”随着一阵欢快的音乐铃声响起，我们飞快地冲进教室，等待老师的到来。
等待的时间总是很漫长的。大胆的“小喇叭”郑浩宇蹑手蹑脚地跑到教室门口左看看，右瞧瞧，活像个通风报信的`哨兵。“嘿！顾老师没来！”话音刚落，鸦雀无声的教室一下子炸开了锅。瞧，“大歌星”王家辉再也坐不住了，只见他一手把钢笔当话筒，一手在空中胡乱比划着，眉头紧皱，双眼微睁，有模有样地唱起了流行歌曲：“北极星的眼泪像断了线，消失人海里面……”他自我陶醉在音乐的海洋中，把教室当成了自己的表演舞台，这首歌也是男生们的最爱，如果是下课时间，准会是一场大合唱。
周围同学见他一副如痴如醉的模样，不时献上鼓励的掌声,仿佛在为他捧场呢!“投篮高手”葛缙绅也没闲着,他用纸搓成一团,正在向三大组的李同学发射,没想到“人算不如天算”,纸团偏离轨道,不偏不倚地扔在了“母老虎”陆嘉馨的右脸上,这下可不得了了!”母老虎”是何许人也?任何一次小小的碰撞她都要以牙还牙,更何况是主动挑衅, “投篮高手”还没来得及躲,一道寒光从“母老虎”眼里射出,一看就要来一场残酷的大战。“母老虎”一个箭步冲上前，使出她最厉害的武功—排山倒海，“投篮高手”几次被击中，连连后退。眼看就要撞到墙了，他急中生智，转守为攻，来了一招“降龙十八掌”，他们扭打在一起，谁也不让谁……正在大家玩得高兴的时候,“”小喇叭”站起来,说:“顾老师来了！”一听到报告，大家以迅雷不及掩耳之势，冲到座位上。等顾老师走进教室，教室里异常安静。同学们又投入到紧张的学习当中。
课前20分作文 篇37
清晨，我在床上一个跟头翻下床去，大喊到“又是最后一天啦！”匆匆下了楼，走在初冬的小路上脸颊冻得通红，依稀还有一轮明日隐约的挂在天上，刚想大口呼吸一下清新的空气，然后猛烈的咳嗽了一阵，这该死的感冒，可这又跟我的好心情有什么关系呢？于是，我又蹦蹦跳跳奔向前去。
还没步入教室，一阵嘈杂的读书声就闯出门外，迎面扑来的有值日班长维持纪律的声音，有同学们朗朗的读书声……等等，我听到了一丝生机，是在读历史吗？瞬间，犹如一段回忆杀闯入脑海，历史老师在上节课中分配了小组，并要求组长检查，这下谁敢怠慢啊，一个个争先恐后，希望在组长那过关。正巧，今天就有历史课，放眼望去，一半的人都在背历史。
转眼间，第一节课下课了，同学们一个个蓄势待发，为下节课的历史而全副武装。上课铃响了，历史老师如约而至，老师的检查命令一下，同学们犹如野兽冲出了牢笼，同学们一手握着笔，一手卷着课本，两眼瞪的溜圆，冲出小组，直奔组长。像恶狼扑食般打开课本流利的'背出知识点。
最令我惊喜的是，连我的组员杨某某也能毫不犹豫一字不落的背下各种概念，这让我欣喜若狂。很快，大部分同学已经背完了，离开时还不禁上演一段离别苦情戏，恨不得再背它十来个，苦苦恳求组长再提几个，组长也是哭笑不得，连忙摆手道：“不了，不了。你背的己经够好了。”最后，组员们才恋恋不舍的回到了自己的座位。
一番激烈撕杀后，同学们的成果显而易见，可见，如果我们以后都以如此“热情”的方式对待学习的活，妈妈还会担心我们的学习吗？
课前20分作文 篇38
自从“课前三分钟”开启后，我便期待着每一节语文课。
因为只有在语文课时课前三分钟才艺活动才会举行，昨天已经表演过几个人了，今天又有一位同学表演了，他是我的同桌。
老班匆匆忙忙走到教室中，上了讲台就想讲课，多亏我们提醒了他，要不然这不纯纯一个“漏”吗？
我的同桌蹭蹭蹭上去了，但他表演的节目什么将军飞腿讲台上舒展不开，老班还特意让他下了讲台，选择到了一个开阔的地方。他先是用手灵活的扳住了脚，一咬牙，一使劲，后脚从手脚扣成的环里跳了过去。
同学们聚精会神的看着他，他却挺直腰板的理直气壮的.说了一句：“老师表演完了。”老师也一脸惊讶，两眼一瞪：“没了？”他点了点头。“不行，还没到三分钟！”他便又跳了好几个。
但这也不够呀，他便上了讲台，说了句：“那我背诗吧！”同学们不约而同的看向了他，心中都鼓起了期待。令我们大失所望的是，他却背了一首不能再低级的《静夜思》。背罢，又重复了句：“老师够了吗？”“不够！”他又继续搜肠刮肚，继续背。
台下的同学们给他出了一个招，背《观沧海》。他没有回应，愣了一会儿，颤颤巍巍说：“咱都冇学过这一首诗吧？”真是让人哭笑不得。
“老师让我背一首我自己编的诗吧！”“可以呀！”从老师的语气和神态中可以看出老师非常非常的期盼。
就听见他说了一句：“奥特曼呀，奥特曼！”这句话一出，妈呀，全班人爆笑不止。他不管不顾的继续背：“我想请你吃顿饭，三个煎饼一个蛋，吃口香菜就口蒜。”说完，全班人笑得直不起腰，就算老班也笑得通红。同桌终于下了台，长出了一口气。
我越发的喜欢上语文课了！
课前20分作文 篇39
这节课是英语，本该站在讲台上的课代表生病了没来，老师又迟迟不到，这可使得班上的一位位鬼灵精怪们钻了空子。
梁同学拿出文具盒附带的小镜子，左看看，右瞅瞅，不停地臭着美：“瞅瞅，镜子里是哪个大美女呀?是西施吗?”同桌袁同学“呕——”一声恶心地“吐”了……
“鱼垃圾(le se),垃圾(le se)鱼!”“美人鱼!”常同学、李同学开始对余同学进行口头攻击，余同学眼一斜，又眯成一条黑线，发出一种愤怒的声音：“啊!!!!”妈呀!这可是小余同志要爆发自己最大的力量去斗争的前兆呢!可李同学并不惧怕，也大叫着冲余同学“杀”来。只一瞬间，李同学手划破了，余同学脸上被抓出了一道道不深的血痕。他俩抱作一团，在地上打滚，旁边围观了不少同学，“李××加油!”“余××加油!”最后李同学把余同学一把摁在了地上，余同学自知打不过李同学，只好认输了。
同学们一个个玩得兴高采烈，不亦乐乎，可就在这时，走廊一阵高跟鞋的“嗒嗒”声，大家慌了，忙着藏起小人书，报纸，坐得端端正正，拿起英语书“叽里呱啦”胡乱读起来，都以为是老师来了，可推门而进的——是臭美的'陈同学，她的皮鞋跟比较高。
“切!”全班同学顿时松了口气，又开始了欢快地玩耍，王同学高唱：“我四(是)一资(只)小小小小鸟——”正在他忘我地陶醉在自己的歌声中时，又一阵高跟鞋的“哒哒”声传来，可大家根本不在乎了!
“你们，你们，你们怎么能这样?哼!”老师气急败坏，一扭身愤愤地冲向办公室，不用说，一定是向班主任告状去了。
同学们都呆了。这可怎么是好呀?似乎大家同时意识到了事情的不妙，教室里的喧嚣声立刻戛然而止。大家心里也似乎都在自责，怎么能这样呢?瞧，把老师气得，这是上课时间呀!真的太不应该了，同学们个个认真地翻开英语课本，静静地等待老师的再次到来……
课前20分作文 篇40
今天下午，我们的“六个一”主题班会终于要正式演出了，很多外校的老师和专家都来观看，不一会儿，我们班就人山人海，热闹非凡。
看到老师们一直用期待的目光盯着我们，我心里想：我一定要好好表演，为我们三一班争光，为我们油田一小争光。趁着班会还没开始，我先做一些充足的准备。我打开琴盒，把小提琴拿了出来，放在了桌子上。在我跟旁边的.同学说话的时候，突然，“砰”！只听一声响动，我的小提琴一下子跳下了桌子。我闭紧眼睛，再睁开眼睛，本以为粉身碎骨的小提琴，竟然还丝毫无损地躺在地上。我立刻弯下腰，捡起小提琴，把它放在桌子上，没管它，就又和别人说说笑笑去了。
过了一会儿，赵老师微笑地走上了讲台，对我们说：“老师们都来齐了，我们准备一下，5分钟后班会正式开始。”这时，我看同学们都认真地练习着自己表演的节目，我也赶快拉起了我要表演的乐曲《新春乐》。拉着拉着，我觉得怎么有点跑调了？难道是我拉错了？我又拉了一遍，还是那样，我断定：不是我拉错了，而是刚才摔得那一下，把小提琴摔得跑音了。这可怎么办？
我环顾四周，看见了妈妈也正在用焦急的目光盯着我，就赶快抱着琴来到了妈妈跟前，让妈妈把音给我调准。妈妈一会儿调一调琴上的旋钮，一会儿又把琴贴在耳朵上听一听音准。一滴滴汗水从妈妈头上流了下来，我也急得直跺脚。小提琴好像就是要跟我作对似的，一会儿四弦低了，一会儿一弦低了，又一会儿二弦又高了，真是费死劲了！班会课马上就要开始了，急得我脸上的妆全被汗水洗掉了。在我和妈妈共同的努力下，终于，小提琴的音调准了，我又拉起了《新春乐》，琴声优美动听。
真是虚惊一场呀！我吃一堑长一智，这次我把小提琴小心翼翼地放在了桌子中间。以后，我要小心一点，不把小提琴摔到地上，还要学会调音，不让妈妈再为我担心了。
课前20分作文 篇41
晚饭后我来到教室，在座位上和刘慧鑫讨论女生人际问题。这时高天荣从我座位旁边经过，何佳泉跟在他后面，走几步就把脚高高抬起，从高天荣头顶掠过再落到地上。
他笑眯眯地向四周的人展示他的高抬腿，他正得意时，脚撞在了他的桌子下沿。全然不知动静的高天荣依旧往前走，何佳泉重心不稳又脚疼，一下坐倒在地上，伸直了两条腿痛苦的嚎叫着高天荣，一副捶胸顿足的样子。
高天荣听见后四处张望，我们往地下指了指。他不知发生了什么事，一脸茫然地看着地上乱扑棱乱叫的何佳泉。何解释完以后，高天荣开怀大笑。
“你还笑？拉我起来！”这很明显不太可能。高天荣畏缩的把手伸过去，一把被何拉倒。惨叫的人却是何佳泉：“高天荣，你压住我的腿，弄疼了我的脚！”
我和刘慧鑫仍旧在讨论那个问题，“好麻烦啊，幸好我从来没遇到过这么麻烦的事。”我大发感慨。刘慧鑫说：“你是跑校生，你又不需要相跟的人。”何佳泉听到了凑过来说“要不我和你相跟吧，反正我也跑校呀，房都租下啦。”
“你干嘛要跑校？不在你们宿舍当那七个小矮人的白雪公主了？（这是初一时给403宿舍的.称呼：七个小矮人和白雪公主）”我开玩笑道。刘慧鑫和刘琛一听“白雪公主”就看着何佳泉笑个不停。
“高天荣，有人骂你小矮人。”何佳泉不紧不慢的说。
“谁？”高天荣“恶狠狠”的问。
“不是骂你，我是说七个小矮人和白雪公主。”
刘琛在前面笑眯眯地指了指何佳泉，高天荣一看就明白了，十分高兴地承认了自己是小矮人。何佳泉一听，便向高天荣逼近，以公主抱的方式把高天荣抱起来，走到后窗的位置，叫贺鑫把窗户开了，欲将高天荣扔出去。后来又抱着高天荣直往饮水机上的桶上放，放了几次都没放上去，最后一次使劲儿一顶，就把高天荣放上去了。但高天荣紧紧抓住何佳泉不放，因为那个桶子摇摇欲坠，高天荣在那上面坐了几秒，何佳泉就把高天荣抱下来了。
附近的观众乐得东倒西歪。
课前20分作文 篇42
今天，翻开书包，抽出了那张演讲稿，看着上面的圈圈叉叉，勾勾画画，还有被手抓过后流下汗的痕迹，现在想想还真是好笑。
回想周二，那天的下午可真是匆忙啊，因为第二天就该我演讲了。背着书包我冲进了家门，飞快地翻开作业本，又疾速地拿起笔，用从未有过的惊人速度划完了作业。一切忙完后又开始准备明天的演讲了。从抽屉里摸出那张光滑平整，没做一点记号的纸，看着那一排排陌生而且读不顺的字，我简直急得心里都直冒汗！我死记了又硬背了，终于在数不尽的停顿中，马马虎虎地背会了。
终于到了周三，我奇迹般地在5：30不用人叫就醒了，想着可以一边穿衣服一边再背几遍。难怪人们都说早间记忆要好些，我竟然一口气就背完了！但，我的袜子穿反了——
来到学校后，我的心又不受控制地砰砰直跳起来。完了，苦背了一晚上的内容，又快忘光了！于是，我没时间去过早就在那里埋头苦背。终于，第一节语文课的预备铃敲响了，我的'预备铃却是那么地慌乱。古诗读了一遍又一遍，时间过了一秒又一秒，正式的上课铃终于响了，老师也走进来了。
"啪——啪——"掌声震耳欲聋，我的心跳也愈来愈快，却有着一股急促的力量推动着我。我慢慢走上前，把我要演讲的人物"郑培民"写在了黑板上，接下来："我今天要演讲的人物是——"虽说心里是有些紧张，但我也尽量把声音说大，让班上的每一个同学都能听见。虽说有些结结巴巴，但要比预想的效果好多了。奇怪地是，越是往后讲，我就越显得不紧张了。终天在短暂的5分钟里，我的演讲完毕。随着最后一个字的音落，掌声又一次响了起来。我回到座位，心里却想着："为什么时间不再长一些呢？"
现在想起来，确实太好笑了。班里的每一个人我都跟他们说过话，这次的演讲只不过是把他们聚集在一起然后听我说话而已，有必要那么紧张吗？
课前20分作文 篇43
彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。或可满载一船秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，一一风荷举，闭上眼睛，便可小揖轻舟，梦入芙蓉浦。
昌黎先生曰：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”所以，朋友们，就让这一切在脑海中联翩，请不要试图去登上彼岸，因为：美啊，是距离成就了你。
美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇，旅游业十分繁荣，该镇只有一个景点，就是一个湖心小岛。它的参观方式十分奇特：“游人只准站在岸边眺望，而不可以登岛旅游。”远远望去，小岛笼罩在一片紫霞中，风吹过，舞起万千藤萝，美极了，让不少游客流连忘返。其实，那只是一座荒芜的小岛，上面长满了野生植物。美国人用距离造就了它的美丽。
其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢?
“中庭月色正清明，无数杨花过影”，那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏的.朦胧之美。“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”，便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越显婉约。
彼岸，永远灯火阑珊。
可如果我们试图登上彼岸呢
两只相爱的刺猬想要走得更近去欣赏对方，结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。当距离消减的时候，美也随之消减了。
耶稣得道以后，回乡布道。许多人都从四面八方赶来，成为他忠实的信徒。人们都把他当做高高在上的神之子。可后来有人认出他是木匠的儿子后，众门徒一哄而散。因为失去了距离屏障，人们对美的敬畏也就荡然无存了。
现今有不少人在考据蒙娜丽莎的原型。可我想问，如果人们知道了原型，那蒙娜丽莎的微笑还那么迷人吗?如果人们知道了断臂之因，维纳斯还那么流行吗?如果人们知道了一切，楼兰古国还那么美妙吗
美啊，是距离造就了你。彼岸，灯火阑珊。
课前20分作文 篇44
“叮铃铃--叮铃铃--”上课了，同学们拖着失望的神情与沉重的脚步踏进了教室。每位同学的脸上都写着“不想上课”四个大字，我也不例外，我们还没玩够呢！
可是，怎么办呢？谁又能对上课铃说不？于是，随着老师的一句“上课，同学们好！”开始上课了。不知为什么，也许是课间玩得太欢，这节课对我毫无吸引力。我抬头望着窗外，只见黯然的天空中飘着几朵乌云，不是还有几只黑鸟飞过，也让我的心情更加显得无聊。
此时老师在讲些什么，正在发呆的我根本听不进去，脑袋里装满了课间玩的“贴烧饼”游戏。再看看其他同学，有的正在桌子底下玩着铅笔、尺子；有的正回过头去与同学窃窃私语；有的'像我一样无聊地撑着头；还有的正写着纸条，相互传来传去……几乎没有同学在认真地听老师讲课。
我无所事事的目光在地上到处乱转，无意中看到一双正在上下抖动的脚。只见那脚有规律地、有节奏地一上一下，想必这位同学也是无聊透顶吧。咦？这鞋我怎么见过，该不会是--抬头一瞧，哈！果然是我同桌。他双手紧抱，无力地放在桌上，头直接埋在手臂与胸口间的缝隙里，整个身子都被抖动的双脚带着一起抖了起来。我虽看不见他的表情，但想必也是两眼半睁半闭，嘴巴下撇的吧。
这节课的四十分钟似乎比一天过得还慢。我等啊等，等啊等，广播里终于响起了“沙沙”的声音。同学们都知道广播响起了声音之后下课铃就要充满整个学校了！大家都屏气凝神，嘴角不时流露出期待又兴奋的微笑-“叮铃铃--叮铃铃--”下课了！同学们先是眉头舒展，眼睛瞪大，嘴巴呈“O”型，然后，爆发出你所不能想象的大笑声“哈哈哈！哈哈哈！下课了！下课了！”我也好开心，又能玩喽！
此时，我再抬头看看天，只见碧蓝的天空中飘悠着几朵白云，不时飞过几只唱着歌的小鸟……
课前20分作文 篇45
每当轻快的铃声响起，语文老师迅速地走进教室，随之，班长一声响亮的“起立”声。同学们齐刷刷地站了起来，“老师好！”这一声十分的洪亮，让每位同学都显得精神饱满。老师示意让我们坐下。
老师今儿不知怎么的，也不知道哪里来的想法。竟然要我们每位同学都准备好一个故事，在每节课的前几分钟，让两位同学分别上台演讲。
由于老师的想法来得突然，今天开头两位同学可就不好受了。他们俩位急匆匆地从抽屉里拿出了一本《伊索寓言》和《微型小说》上台演讲。可能是第一次上台给同学们演讲。所以有些紧张，说得结结巴巴，漏洞百出。
演讲进行了两周多了，紧张的局面还是十分严重。今天，不知道有没有好的进展。果真，就在今天，局面开始扭转了。
这位同学代号小D，他一上台就给人一种与众不同的'感觉。快点，他开始演讲了。小D：“在很久很久以前，有个乞丐，他来到一个富人的家里乞讨，那知道这个富人的妻子是一个一毛不拨的铁公鸡。”一看到这个乞丐就十分的反感，恶毒地说道：“你这臭乞丐离我们家远一点，免得给我们家带来霉运。”乞丐什么也没说就走了，他又来到一位穷人的家里，乞丐说能：“施舍一点剩菜剩饭吗？”这位穷人二话不说就走进房子。不一会儿，就拿出了一些食物。她将食物递给了乞丐……最后由于这位穷人的善良，她得到了享用不尽的财宝，而那富人还是富人，但他们却在那之后，笑容永远离开了他们。
在小D同学讲的过程中，他的手从来没有停过，他不停的比划着故事中可能会出现的动作。那声音也是绘声绘色，仿佛上我们看到了故事发现时，我们就在主人公的旁边看着。在听的同学，看上总像是听不够似的，在小D同学演讲完的时候，教室里响起了雷鸣般的掌声。
这个故事虽然不大好，但由于演讲同学的绘声绘色，让这个故事“活了过来。”给人不一般的听觉效果。真是一次精彩的演讲。
课前20分作文 篇46
每天的语文课铃声一响，班上便有一位同学在欢快的掌声和期待的目光中走上讲台，随着一声亲切问侯“大家好，我今天演讲的题目是……”所有的心都走进了浩瀚的知识，深邃的思想，高贵的灵魂……讲到高潮处，班上静悄悄的，同学们的感情燃烧起来，思想飞翔起来，心灵活跃起来。在又一片热烈的掌声中，演讲者回到座位，老师开始点评……这就是我们班的课前三分钟演讲。
星期二，我演讲了。题目是《不懂得什么叫做放弃》。
伴随着一阵热烈的掌声，我怀着激动而又紧张的心情走上了讲台，开始了激昂的演讲。一开始心中不免有些紧张，后来我的心才渐渐恢复平静。站在这三尺讲台上，就是有一种不同寻常的`感觉。我看着台下那一张张熟悉的脸，再看看平日里只有老师上课站的讲台而今天是属于我的舞台，心中就充满了喜悦。虽然只有那么短暂的三分钟，但足以让我的心得以满足。
为了这个演讲，我不知倾注了多少心血。一个星期以前，我就已经选好了题材，并且把内容背的滚瓜烂熟，为的就是这个课前三分钟。因为我知道“一份耕耘，一份收获”，所以我这一次很成功。现在想起当天的情景，心里还是会沾沾自喜。
说实话，我很重视课前的三分钟演讲。我觉得课前三分钟可以帮我们积累知识和写作素材。因为平日里我们肯定不会太注重阅读，就算是读了也印象不深刻，但是课前三分钟可以做到两全其美。既可以听故事，又可以用聆听的方式去积累知识，并且加深印象。
由这个课前三分钟，我不禁想起了人生。一个人的一生是短暂的，所以我们就要珍惜时间。不是有一位大师说过吗，“我们无法延伸生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度。”这句名言对于我们这些年少的学生来说，是非常有启发的，我们不可以奢望能活多久，但我们至少可以做到在有限的生命中做许多有意义的事。
课前三分钟，人生三分钟。是啊，三分钟固然短暂，但许多个三分钟加起来就是一个人的生命。人的一生中有多少个三分钟可以浪费呢？
课前20分作文 篇47
开学时老师就告诉我们这个学期要继续开展《课前三分钟》的活动，每个人都必须参加。我垂头丧气极了，要知道，发言可是我的弱项，上个学期我就是一拖再拖，把机会都让给别人了。
这个学期按座位来，我是排在第二十六个出场。一天又一天过去了，终于，前二十四位同学都顺利完成了任务。再过两天就该轮到我了，我准备好上台演讲的资料，又练习了好几遍，还对着镜子先自我检查，再叫爸爸、妈妈当第一观众，为我点评。我这么做，就是当心自己上了讲台，看见一大群同学的眼睛会不敢说话。第二天，我将资料夹在语文书里，虽然还没有轮到我，但是我既期盼又当心。正当我忐忑不安之时，事情的发展更让我出乎意料。
那天早上，排在第二十五位的谭梦琪请病假了，往后推那就是我。上课铃响了，我一时不知所措，坐在座位上犹豫了半天。这时，李老师来了，她疑惑地望着我，说：怎么不上呀？我真想说，还没准备，可我那快言快语的同桌替我作了回答，他大声说：有，她早就准备好了！我真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！可我转念一想：上吧，这样躲是躲得过初一躲不过十五呀！
我鼓足勇气走上讲台，可脸上像挨着个大火球，辣辣的，浑身上下都不自在。不知所措的我顿时简直就是个小丑，要知道，这可是茶壶里煮饺子——倒不出哇！坐在前排的肖涵立刻站了起来，鼓励我说：快说吧，你都准备得那么好了，像我读课文那样读出来就好了。黄波霄也微笑着向我点点头，而一旁的黄昊喆却大声叫道：这么胆小，还当什么课代表？我愣了一会儿，感觉已无地自容。为了尽快结束这种窘迫的'局面，我拿起话筒，一口气把发言稿读完便一溜烟地跑下去了。同学们对我报以热烈的掌声，李老师点评道：张嘉琪准备很充分，读得很流畅，要再接再厉呀！耶！我过关了，我的心中一阵释然，虽然是冬天，但我却感受到自己正沐浴着春天里的阳光，很温暖，很舒服！
《课前三分钟》这个活动使我肯定了自己：我能行！我要告诉大家：如果你放弃一切机会，那你一定是输；如果你觉得自己行，那你一定会赢！
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