忧伤初二话题作文
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的忧伤初二话题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
忧伤初二话题作文1
也许成长注定是一弯不完美的新月，亦是美好，亦是忧伤。
——题记
成长是永远快乐的吗？不是的。
也许，成长还意味着忧伤。
成长的过程中，似乎永远不缺少别离，它始终象征着一段美好往事的结束。在毕业的时候，我们潸然泪下——但也就是在这一刻，当我们知晓离别意义的这一刻，我们成长——懂得彼此思念，学会缅怀光阴。成长，终是离别的多，欢聚的少。或许，成长就是一卷泛黄的画卷，抚之怅然，观之，黯然神伤。
也许，成长还意味着忧伤。
挥手告别懵懂的童年时代，步入成长的路途，我们开始多愁善感。在眺望漫天繁星时，我们未曾感叹自然的灿烂绚丽，而是偷偷思念异城异校的他们；在摩挲书卷扉页时，我们不曾被主人公缤纷的童年所吸引，而脑海中挥之不去的，却是那时属于自己的天真岁月；而当耳畔响起激情澎湃的流行乐曲，我们反而开始眷恋那稚嫩的童声，却又无从想起——也就是在这一瞬，我们成长，带着些许的不情愿，伴随着一缕若有若无的忧伤。
也许，成长还意味着忧伤。
我们从牙牙学语的稚子成长为如今的少年——我们要负起更多的责任，要面对充满无形压力的未来。不能像从前那样嬉戏玩耍，无忧无虑；不能像从前那样自由自在，拥有未被紧箍的翅膀；不能像从前那样随心所欲，什么过错都能被原谅……一切的不满与抗议，都只换来一句：“你长大了，是个大人。”是啊，这就是成长，光彩的表面上笼罩着一层淡淡的忧伤。
也许，成长并没有想象中那么美好。
也许，成长，亦是蜕变，亦是，忧伤。
忧伤初二话题作文2
“这水菊呀，要用最嫩的部分，洗干净些，切碎点，这样做出来的糍粑才会绿，才会有那种香气……”奶奶对我说。
我小时候，奶奶总带我去采水菊。葱绿色的水菊沾着露水，零零散散在田野。奶奶熟练地采着水菊，放入竹篮子里。我在一旁提着竹篮，愣愣地看着。
我长大了，奶奶教我处理水菊。摘去发黄的叶子，洗净，挤压，汁液流淌，将满是皱纹的手染成绿色。“哐哐哐……”富有节奏的声音停了一下，缕缕鲜血流出。“老了，手指也不灵活了。”我急忙帮奶奶处理伤口。阳光照得奶奶的银发有些晃眼……
“把水菊和糯米蒸好，和在一起，倒进木槽，再用木锤敲打。就像做人一样，要经过千锤百炼，才能坚硬如铁。”奶奶缓缓地走到槽边，颤抖的手把糯米拨到槽里，慢慢举起沉重的木锤，快速落下。我也拿起一个木锤帮忙，一声大一声小，声音回荡在庭院里。
奶奶微驼的背，经不起剧烈的运动。没一会，就把木锤搁在槽边，坐着，气喘吁吁。“不行了，一把老骨头了，连锤子都举不动了……”我接过木锤，更加努力地打起糍粑。再累也不能放弃啊，不然之前的努力就前功尽弃了……
奶奶早就把那做人的道理同做糍粑的方法一起交给了我。每一道工序都像是人生的每一步，只要仔细，终会成功。
糍粑做好了，大家坐在一起，吃着糍粑，连声称赞。奶奶苍老的脸上挤出一丝笑容。不知为何，我却有种淡淡的忧伤。
忧伤初二话题作文3
窗外飘来一朵粉红色的小伞，为春天剪了最美的花边，不知还有多少个这样的缠绵的春天，和我一起云荡忧伤的秋千
――题记
一阵东风吹落了所有的往事，当我再认真的品味，竟发现岁月也渐渐地瘦了。再次打开满是灰尘的日记本，一片枯黄的叶子滑落了，看着一行行幼稚的字眼，我知道童年的门早已关闭了，而我把钥匙也丢了。站在成长的十字路口，我何去何从？
曾经的岁月是我最爱追忆的。我永远也忘不了童年的天有多高，云有多淡，柔和的风吹淡了的.心情，一路上望也望不尽的美景。记不清清晨我的笑声震碎了多少露滴，记不清曾折断了多少嫩嫩的柳枝，记不清曾经有多少次在风雨里还嬉着泥泞。而今，“我的那份心情呢？我的童年呢？”我问自己。哦，也许它是在岁月里迷失了吧！面对这望不尽的怅然，怎么能不让我感到悲伤？
常常问自己：什么是对？什么是错？可总是得不到一个真切的回答。看着阳光渐渐的柔和了，而我的视线渐渐地模糊了。悠悠四载，太多的错，让我怎么挽回一切？这个七月，风儿又一次地要高唱离别。是的，我们要分开了，四载之久，我们留下了什么？一切有回答吗？难道我们只能感慨着“”才话别已深秋，只一眼就花落，无事东风吹过扬起回忆如昨“吗？想想，这几年的辛酸泪水，灿烂微笑，一路的耕耘与收获，而我们还没有预定一个最完美的结局。怎的不让我忧伤？
回望所漫过的岁月，一片片春水串着一片片秋水，一季的花开花残，一季的柳絮飘飞，一季的泉水叮咚，怎的不让我感世事，怎的不让我忧伤？
就让忧伤伴我同行吧！
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