有关初二作文汇编8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的初二作文8篇，欢迎阅读与收藏。
初二作文 篇1
当你和风景错过的时候，也许正在和天真重逢。
——题记
钟楼。沉睡的古色被晕染，黄昏的幽柔被夕阳映着，默默与蓝白的色调共舞。
钟声一顿一顿的，我们的脚步一踏一踏的。循着这片蓝白色的小房子，要爬到山顶上去，伫立着凝望日落。只有黄狗懒懒地趴在路边，人们都闭着门，享受此时片刻的安宁。
也许是风俗吧，沿路看到好几个小亭子里都聚着星星散散的精神饱满的老人。那些奶奶们围着坐成了一圈，手持不同的乐器，演绎着淳朴而悠扬的格调。恰巧一行人走累了，便在亭子旁坐下，看老人的祈祷，与黄狗嬉戏。
祈祷落幕时，钟声响起，门户齐刷刷的打开，小孩子们都冲出来，成群结伴的飞奔向街道，足球被抛向空中，“嘭”一下掉到地上，翻几圈从斜坡上滚落，斑斓的色彩在那里打转。
老奶奶们好像发觉了我们的无聊，朝我们招手，沧桑的脸上满是笑意。我们走到亭中坐下，望着她们继续弹奏。
两个会跳舞的姐姐在奶奶们欢愉的伴奏下踏起了轻松的步伐，随着音乐摆起了裙角。奶奶们也不干示弱，拿起摇铃就跳了起来。
孩子和老人都来围观，孩子们欢呼着，说着什么，推着挤着把一个年龄和我相仿的小女孩推到了台上。那女孩扎着两只麻花辫，眨着灵闪闪的大眼睛，她把我从位子上拉起来，随即跳起舞来，我也跟着她一起在夕阳下跳着……
天黑了，唯有灯还亮着，黄灿灿的，红彤彤的。
我们没有爬到山顶上去看日落，但我们看到了世间最真挚的天真。我们错过了一处夕阳西下，但我们重逢了一份儿时欢愉。
钟楼。沉睡的古色被朝阳唤醒。
初二作文 篇2
自古以来，诗人们都写过关于莲花、唱莲花的风格、赞美诗的魅力、唱荷花的性格等诗词，每一个欣赏莲花的人都会有一种独特的荷花味，或者说，怎样才能像仙女一样清风飘香。满江苏红绿，风起，玉珠落。等等，那赞美诗呢?
在"爱莲朔"一书中，作者着重描述了莲花的特点和道德信仰，即不沾染泥巴，卓青连无魔，而这位把莲花比作君子的周敦义，想传达的是我们是否真正理解它的思想。作者感叹说，真正爱菊花的"隐居的高人"寥寥无几，伊莱恩的"贵族先生"也很少见，但有许多人爱牡丹象征财富。这只能说明，有很多庸俗的人想要富足，他们不能真正领略花的魅力，更别提莲花了。有人说："真可惜国王来自戈格，依莲，若当伊。是的，我相信真正认识莲花的人不多!
莲花，干净芬芳，朴素却不平庸，高贵而不骄傲。"如果你从远处看，像一个美丽的女孩，像一个美丽的天才，像一个天真的小洋娃娃，给人的感觉是如此的舒适。若近看，花蕾洁白通红，新叶嫩嫩的枝条，映入眼中，迎面飘来芬芳的芳香。可是莲花并不很显眼，在地上百花盛开，争相夺去美丽，谁会注意到这碧水悄悄散散的莲花香呢?只有伊莲的人。
如果你不想尘土飞扬，为什么要站在泥里呢?也许莲花不愿在泥中生长，也许站在泥里不染是莲花对命运不公的抵抗，也许莲花是让那些凡人醒来的责任，也许他只是想默默地给自己的芬芳。
初二作文 篇3
心往回看
彩灯刺亮了我的眼睛
天空的云带
显得特别轻盈
这绚丽与淡雅相比
仿佛隔了一条道
跨不过去
是否真的要离开
放弃这段美丽的回忆
来以凄凉结束
一千年以后
你那如瀑布般的墨发
不再光丽
而是孤凉
一千年以后
世界早就遗忘了我
那个突然闯进你
心里的男孩
却匆匆离开
千年之后
我去寻找过你
去过你以前住的地方
但是你呢
在哪儿呢
没有你的日子
真的很难受
好疼
你明知道我的心意
却还逃避
为什么不肯见我一面
何止听一下你的声音
也不可以吗
一千年以后
我好后悔
斥责自己离开了你
为什么
哀叹
之前
早知如此
何必当初
心痛的伤痕
用什么来抚平
撕裂的伤口
能用一针一线
缝纫起来吗
你的随便
让我心疼
你的任性
也不是我的
时光的流逝
也许可以忘记任何事情
但你
我却忘不了
你的一笑
你的神情
你生气时的可爱样子
我忘不了
千年之后
我的灵魂已去散
只留下个躯壳
我说过
任何事情都不会让我
忘记你
如果时光可以倒流
我一定会珍惜你
不要这样伤害我
这样
让我的心好痛
那片薰衣草
我和你回忆
永远种植在哪里
………。
初二作文 篇4
夜的到来，不仅使原本喧闹的城市变得格外宁静，也让原本深蓝的天空换上了更加深沉的色调，夜幕的降临，是整个世界都换上了一种全新的格调。
天，暗了，夜，来了，满天迷人闪烁的星光，给漆黑的夜空带来了活泼的气氛，皎洁明亮的月光笼罩着大地，则给这个世界添上几丝童话般的神秘。远处，星星点点亮起的路灯，正为晚归的人们指引着回家的道路。而此时的人们，也结束了一整天劳累的工作，把烦恼与一切顾虑都抛之脑后，怀着对美好未来的憧憬，在夜的陪伴下，进入了梦乡，整个城市都被笼罩在了一种安详的宁静中。
啊，夜，是如此得美好。
而在不远处用农民伯伯汗水浇灌的田地里，偶尔响过几声由蛙鸣与猫头鹰的啼叫组成的夏夜田园交响乐，这非但没有搅乱这夜晚宁静的气氛，反而巧妙地融入了这一种安详的氛围中，这情景，也着实让许多人感受到了一种说不出的惬意甚至幸福。
此刻，夜已深，人已倦，夜安详得甚至使我感到了许些睡意，看来我也不得不上床睡觉了，让睡眠来缩短等待的时间，让美好而又充满阳光希望的明天早些来临，也让我对这美好的夜晚不舍地道一声：晚安!
初二作文 篇5
“嘘——”大家请安静，下面我给疲倦的你献上我们班最珍贵的“三宝”，请大家笑纳！
“大家安静，老郭来了！”教室一片寂静，可不是，一个肥胖的身影在窗前晃动着，他走起路来像可爱的小企鹅，左摇右摆，真是可爱极了，他戴着一副黑边眼镜，再加上他那圆滚滚的大肚子，一看就知道有“货”。他经常与我们谈心，像大哥哥一样亲近，郭老师很幽默，他常对我们说：“学习啊是一个长期积累的过程，冰冻三尺非一日之寒，水滴穿石非一日之功。呐！你看，像我这 ‘苗条’的身躯可不是一口吃起来的哦！”他拍拍自己圆鼓鼓的肚子又问道：“谁可以一口吃成这个样子啊？”说到这，我们哄堂大笑，但是笑过后，细细回味，可不是，学习何尝不是如此呢？一个笑话式的比喻不仅让课堂增添了几分乐趣，而且深刻的给我们留下了印象——使我们懂得了如何对待学习，在郭老师的课堂上总是笑声不断，这也正是他独特的教学风格：在快乐中学习。所以我们都很喜欢他的课，这正是与他幽默风趣的性格息息相关。
他个子不高，长得白白的，很年轻。若站在我们中间你怎么也不会认为他是一名教师，你错了，他是一个非常有责任心的教师，而且在教学上他也有自己的一套，教学中他是一个大方而又刻薄的人。他——就是我们的数学老师“小皮”，我们大家都喜欢这样亲切的称呼他！记得一次考试前，我的复习资料做完了，于是我就灵机一动把歪点子打到皮老师身上了，我决定去“敲诈”一下——要几张复习资料做做，没想到他竟爽快的答应了，而且还主动要给我批改呢！阴谋得逞我偷偷的笑了。不爱开玩笑的他，在我们的学习中他总是那么的“死板”，他不允许我们犯错，尤其是低级错误，否则他会由可爱的“绵羊”变成“老虎”。我们都好怕怕噢！
“瞧！那小样，酷毙了！”我们的“英国力士﹣踢他”（英语老师）苏老师。他虽然和小皮有些相似之处，但是更多的还是他自己的独特之处，他喜欢篮球所以他很阳光，嘴角总是挂着一丝丝的`微笑所以他很有亲和力。讲笑话似乎也是他的专长，因此我们也喜欢围着要他讲笑话，“好好，今天给你们讲个故事吧，从前啊，有个傻子，他只会说不知道，人家问他姓什么，他说不知道，问他吃饭没他也说不知道……”说到这他停下来问我们“你们知道这个故事吗？”我们愣了半晌“不知道！”他坏坏的说“嗯，不错！”我们这才恍然大悟，我们中招了被他给忽悠了，我们顿时爆发出一阵大笑，他也笑了——“小样够坏！”
怎么样？这就是我们的吉祥三宝，“真是开心又学好，天天有三宝！”
初二作文 篇6
一切都会过去，抬头，我还拥有阳光。——题记
远处的梧桐树上还残留着几片枯黄的树叶，像垂暮的老人，在秋风中瑟瑟发抖，却迟迟不肯落下。
我沿着公园的小路缓缓地向前走，迎面吹来凉爽的秋风，拂起我的发丝，在我犹豫不安的血液中注入了几丝活力。路过草坪，听到咿咿呀呀的二胡声，偶尔跟不上节奏，搭不上调，很快又被纠正过来。孩子们在草地上奔跑，手中紧攥着风筝线。风筝飞得那么高，孩子们笑得那么欢，那笑声似乎通过风筝传到了云中，缥缈不可捉摸，又仿佛飘到了遥远的童年
曾几何时，我也和他们一样，奔跑在蓝天白云下，没有烦恼，自由自在。可是，现在的我，被淹没在无穷无尽的试卷里，被沉重的书包压得抬不起头，肩上背负着父母无限的期望。青春的梦想像巨蟒，不知疲倦地吞噬年轻的个性。耳边似乎还隐隐响着妈妈的斥责声，“你怎么回事，为什么名次又往下掉了？是不是你没有好好听课？我不要你考得多好，只要保持稳定就行……”周围的温度似乎又降低了些，我不禁把头往衣领里缩了缩，心里越发难过，为什么明明那么努力了，却还是考不好？为什么妈妈就不能体谅我一下呢？为什么我们要那么累得活着？
就这么漫无目的地走着。一块青墨色的石阶上，头发花白的老人正在打太极，行云流水般的动作让人心生羡慕。似乎是听到我的脚步声，他睁开眼睛。我刚想为打扰到他说声抱歉，却听见他说：“小姑娘，要不要一起打太极？”我本想拒绝他，可想到一时也无事可做，便停下了脚步。跟在老人的后面，我笨拙地模仿他的动作，可却一直得不到要领。忽然听到老人说：“孩子，有什么烦心事吗？”我没说话。他接着说：“这世上不如意的事十之八九，你不能要求事事顺心，你得学着去接受。记住，阳光总在风雨后。”一瞬间，我似乎明白了什么。
抬头，透过云彩的缝隙，金色的光穿透而下，细细地打碎在草地上，也照进了我的心房，驱散了心中的阴霾，温暖了心中的那一方净土。
初二作文 篇7
上个月，我在荷兰花卉小镇上闲逛，遇到同小区的哥们儿——亚力坤江，他说要去买蜥蜴。我想，蜥蜴是属于会咬人的壁虎科生物，他怎么敢养，太可怕了！但这也难怪，亚力坤江是新疆人，他们老家有一片好大的沙漠，沙漠里有很多蜥蜴。可能亚力坤江的兴趣就是在那里萌生的吧！他看到我那充满疑惑的眼神，建议道：“你要不要也去看看，或许你也会对蜥蜴感兴趣的。”
怎么可能？我心想，这么可怕的生物我怎么会喜欢！可是又一想：去就去吧，咱也去瞧一眼，嘿嘿……这样想着，我转身又跟了上去。
到了宠物店，“呐！就是这！”亚力坤江拿起一个盒子递到我面前，里面有两个小东西，它们有着长长的尾巴，尾巴上的鳞片五彩缤纷，身体看起来细腻又柔软，前爪和后爪粉嘟嘟呈半透明状。它们的头像鳄鱼，大大的脑袋上琥珀般的眼睛好霸气，头上的花纹竟然像一个笑脸。我看着看着，真的被打动了！
“哇！这么可爱！”我想象中的疑惑和恐惧瞬间消失了。“嘿嘿！果然不出我所料，怎么样？想不想买？”我紧抓着手里的六十元，从牙缝里吐出来一个字：“买！”
亚力坤江非常兴奋：“哈，我就知道！我们一人买一只，先问问老板蜥蜴的‘身价’！”“七十！”当宠物店老板嘴里蹦出这俩字时，我的心“哐当”一声碎了！我只好坐在地上画着圈圈，心里想着如果是六十元该多好呀。亚力坤江看到我如此的悲惨，慷慨地借给我十元钱，我加上手里的钱全部递给了宠物店老板。
从宠物店出来，我们俩各自提着一个小笼子。我挑的是一只肥肥胖胖的蜥蜴；而亚力坤江却选了一只又大又壮的，他说要对这只蜥蜴进行魔鬼式的训练。
回到家里，我对着蜥蜴左看右看，发现它远看像鳄鱼，近距离细看又很像青蛙，那干脆给它取名叫小蛙。
一开始，小蛙十分害怕我，每当我伸进手去摸它时，它都会缩在一边不让我摸，有时我故意去碰他一下，它就像遇到鬼一样拼了命地逃！我上网查了资料发现：蜥蜴刚到一个新环境不可以马上去触摸它，得让它静养几天，等它熟悉了这个环境，才可以慢慢地去接近它。啊，原来是这样呀，看来我只好耐心等待了。
一天，两天，到了第三天，我试着慢慢地把手伸进去，轻轻地摸了摸它，小蛙先是挣扎了一下，接着就乖乖不动了。我把它拿起来放在手心里，小蛙安心地躺在我手上，我碰碰它的嘴巴，它就吐出细细长长的舌头来回应我，呵呵，友好极了。
小蛙吃食物的时候才可爱呢，每当我把一条虫子丢进笼子里，它就会大摇大摆地走到虫子面前，用王者的眼神盯着弱小的虫子，然后细长的舌头一伸，迅速把虫子卷起来放进嘴里，一大口吞掉。它可以连续吃掉九条虫子，吃完后，还心满意足地打一个响亮的饱嗝！
嘿嘿，这就是我的小伙伴——蜥蜴小蛙，超级可爱吧！
初二作文 篇8
夜深了，我却依然在那微弱的灯光下伏案忙碌着。那时，我突然想起：灯灭了，可以再点亮，那心灵的灯灭了，又有谁来点亮呢？
小学时，我的成绩一直在班级上游。但自我踏进初中起，我的成绩就如瀑布，一下子落入深渊。小学时，只要逢英语考试，我都会很自信地面对它，似乎并没有发生什么。成绩出来时，我就更不用说有多高兴了，见到妈妈时，第一件事就是说它。而现在呢，只要说考试就感觉紧张，握在手中的笔都拿不住。见到妈妈时，也是说它，但说什么：“成绩出来了，我没考好，8字开头。”因此，我也会常问自己，为什么？我还是以前的我，为什么会有如此大的差距？我也为此伤心过，难过过。一个个问题困扰着我，使我坠入低谷。
妈妈似乎看出了我的烦恼，我们也常常在一起讨论该怎么办。那天，又进行了一次测试，试卷发下来后，我递给了妈妈。妈妈为我耐心、仔细地一一分析，还给我制定了今后的计划。
后来，又测试了，我的成绩就阶梯似的上升，现在几乎都能达到90分。今后，我还会按照她的话去做，使我的成绩步步高升。
妈妈就像我人生路上的指明灯，为我指明人生道路，指明我心灵的灯。
心灵的灯灭了，我和妈妈会一起来点亮。