初二作文

时间：2021-03-13 17:42:30 八年级我要投稿

【热门】初二作文汇编8篇

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的初二作文8篇，希望能够帮助到大家。

【热门】初二作文汇编8篇

初二作文篇1

　　总是听别人说“没事多看点书，对自己好。”书为何物？为何要多看？我不禁发出疑问。

　　书为何物？书集所有优秀文章于一身。书里有历史，有现在，有未来。书里有愚者的憨逗，有智者的聪睿，有穷人的贫苦，有富人的奢侈，书里有世人所梦想的一切。

　　书为何物？书是人类最亲密的朋友。要不，古人怎么会说“书乃人之亲友也。”书可以告诉你你想知道的一切，书是可以伴随你一生的，唯一不嘲笑你，不奉承你的挚友。

　　书为何物？小时候，总会偷着攒一些钱，然后跑到家附近的小书摊，买上几本小人书，背着老师在课堂上偷看，再到同学面前炫耀，接受他们崇拜的目光。那时，总会觉得书是世上最美好，最伟大的东西。

　　长大后，看的书逐渐多了，有动漫的，武打的，科幻的，现实的，哲学的，理论的……我不禁陶醉在书的世界里，看的内容多了，知道的多了，对书的感触便也多了。

　　书为何物？书可以陶冶人的情操，可以控制人的情绪。直到现在，我还是无法摆脱书的吸引力。总是捧着一本书，在宿舍里津津有味地看着。每当主人公身陷困境，无法反抗世界时，我总会嚎啕大哭，感叹命运的不公，而当主人公重获新生，得到幸福时，我又会咧着嘴，笑个不停，暗暗的为他祝福。书带着我游遍世界，看淡一切。

　　书让我有了梦想，书让我对生活燃起了希望之火。书让我去实现梦想，书让我去体会人生的悲欢离合。书是美妙的，她使我希翼未来，盼望未来，崇拜未来，她使我对生命有了重新的认识。

　　书为何物？书是人生的总结，书是万物的中心，书是天上人间最神秘、最令人心驰神往的东西，书是人说不清、道不明的神话！

初二作文篇2

　　深灰色的水泥墙，一个鲜红又刺眼的“拆”字冰冷的趴在墙上，不带一丝感情。

　　我又一次踏进这褪去昔日活力的老屋，那铿锵的脚步声回荡在耳畔，深灰色的气味充斥着我的鼻腔，压得我喘不过气来。皆日的光鲜已然不见，这片土地上只剩下这座老屋和几个同伴巍巍地屹立着，好像发誓要与面前的一切斗到底。

　　“意识形态花了十几年建筑的柏林墙，而推倒它只用了几分钟。”这座老屋见证了城市近几十年的高楼林立，大厦平地而起，老屋却只在一丝“夹缝”中艰难生存，没有一丝喘息的机会，好像随时准备着被人们从繁华的城市中抹去似的，它如像踮起脚，也看不见前方的光亮。

　　指间触到了楼梯间的水泥墙，一朵红色的小花映入眼帘，那断断续续的线条之中，是幼年的稚嫩与欢愉，如今只剩下了布满灰尘的角落。邻家黏人的小白狗总是跟在背后摇尾巴，却无奈无人在意；院里小伙伴是那样天真无邪又胆大包天，让平淡的生活多了一分惊喜。睁开眼睛，周围又是死水一般的沉寂，过往的欢声笑语，无忧韶华却在阳光中流逝了。

　　走出老屋，面对着喧闹街市，我怀念起曾经在背后这座老屋土地上的时光；怀念庭院中外婆在背后扇动的蒲扇；怀念夏日炎炎中树下的一片荫凉。奔波在鳞次栉比的高楼中的人们，回头看看背后吧，看看曾经的年少时先，回忆自已曾经的梦想，你们总急于为城市穿上华丽的长袍，如像从未停止，忘却了城南的老屋还期望着你们的回眸。

　　都市繁华的背后，是曾经活力无限的老屋。而如今，它们正奄奄一息，它们在用最后的气力告诉人们，朝背后看看吧，那永远承载着他们最初的纯真韶华。

初二作文篇3

　　晚秋时分，层层麦浪在秋风的吹拂下滚动着，一颗颗熟透的麦粒乘着北风在田野中到处流浪，它们在哪儿落地哪儿就充满丰收的喜悦。

　　乡里人没有看过城里人的黄金钻石，那麦稻就是他们的金子。

　　收割的农民是麦田的客人，三五成群的，扛着镰刀，提着篮子，大步穿行在麦浪中。那不断挥动着的粗壮的双臂，把丰收的喜悦和着麦子一起抖落在打谷机里，然后挑起满盛金子的箩筐回家，一路上高歌几曲，田野里荡漾着甜蜜的喜悦，用努力和汗水孕育的金穗怎能不甜？收割的农民给田野留下的是强健的脚印。

　　在麦田旁边还遗留着一些果实，这时田野迎来了第一批客人，是一群天真的孩童。他们没流过汗，却在田野的打滚中明白了何为爱惜，认真地捡起别人的劳动成果，不一会儿他们便心满意足地离去，留下一串串娇小的脚印。

　　最后来做客的是几位老人，饱经风霜的面孔已千百成疮，他们一手轻轻地按着疼痛的腰，弯下去怜惜地捡起最后一些青春般的美好的果实，捡两下，还时不时仰望天空，最后索性坐下来，倚着身后的老树，望着湛蓝的天空，不说话，眼睛时而发光时而黯淡，好像在等待着什么，又好像失去了什么，直勾勾地望着，不知道在想什么。他们留下的，是短暂的蹒跚的脚印。

　　哎初中，岁月。

初二作文篇4

　　原是一群地痞流氓在欺负一乞儿，那嚣张气焰让师师不禁轻皱眉头，缓声道：“天子脚下竟也有如此之人，是则百姓之苦。”身边一老者言道：“天子脚下又有何用，这些琐事皇上又怎会知晓。唉，他就居深宫，怎知民间疾苦。”

　　“那又为何无人为那受欺压之人声讨正义？”君涉虽与老者交谈，眸子却始终盯着眼前之景。

　　这是一个国家阴暗一面的缩影。

　　“那些人岂是善类，得罪了他们那还有好日子。上次王家先生打抱不平，被他们打个半死，听说现在还没能下榻。可怜王家仅有一子呦，要绝后喽。”老先生低叹，摇头。

　　君涉听罢，只见一人要将手中木棍大象乞儿，乞儿躲不及，下一是闭眼用胳膊去当，那皮包骨的胳膊怎挡得住这凶狠的一击。只是，过了半天仍每天有意料中的痛楚，睁开双眼。

　　只见一男子背向自己挡在自己身前，右手持扇挡住长棒，左手向前轻轻一推，那人便被一股无形的气流退到后面。师师上前将乞儿扶起。

　　一个似是头目的人怒骂，君涉某种寒光一闪而过，徒手两三招便将一干人等****在地。他人丢下句：“爷爷今天是让着你的，下次有你好看。”便苍忙而逃。

　　众人呼好。

　　君涉走向乞儿，道：“你没事吧。”

　　那乞儿似乎还未回神，呆呆的望着他。君涉让师师拿出几十两银子给她，转身要走。身后传来一个焦急、颤抖的声音：“求公子收下我吧。乞儿什么都可以做，乞儿不怕吃苦。只求公子收下乞儿。”

　　君涉回眸，犀利的目光望向捉襟见肘的乞儿，那乞儿不禁打了个寒颤，竟不敢直视他的眸子。师师透过乞儿那乱糟糟头发看到一双清澈洁净的眸子，心下不忍。君涉看了一眼师师笑道：“随你吧，你欢悦便好。”

　　师师把乞儿带到京都客栈，洗身净面，为她换上干净的衣裳，师师在房外等待。不一会儿，一女子翩翩而来，师师不禁眼前一亮，定睛一瞧，唇红齿白。正想着这位是哪家的千金呀，竟生得如此貌美。

　　那女子冲师师感激一笑，师师这才想起这是她的乞儿呀。师师笑的眼睛也变成了月牙儿，拉着乞儿带到君涉面前。

　　君涉本立于窗棂楠木前望着街上热闹之景，听到师师的声音方才转身过来。只见师师身边站着一位陌生女子，仔细一瞧竟呆愣住，半响才回过神来。

　　心中暗想：“太像了，但始终不是她呀。君涉的她早已不在了呀。”

　　她们即使长的再为相像，但仅仅是一个站姿、一个眼神，给人的感觉也是不一样的。

　　她那么骄傲，怎会允许他人与她有着如此相似的容颜。

　　“君涉，是不是很美呢？没想到一个乞儿竟有如此容颜。”师师不禁低声赞叹。

　　乞儿？她？

　　君涉眸中划过一丝嘲讽，只想笑。走进女子，问：“你叫什么名字？”

　　那乞儿好似有些害怕，直往贵妃身后躲，后又在贵妃含笑的目光下慢慢缩回来：“奴婢自生下来便是孤儿，无名无姓。”

　　师师怜惜地看着她，眸中布上雾气。轻轻搂住她，因身世相同而产生栖栖相息感。“那师师为你取个名字可好？就叫……”

　　均设打断她的话，轻言道：“不如由我来为你取名吧。”师师笑道：“没想到我们的大少爷都为你折腰了。你应比师师小吧，师师认你当妹妹，可好？”

　　女子羞涩点头

　　“你既为师师妹妹，那理应随师师姓李，名为云影，如何？”

　　“云破月来花弄影。好名字！”

　　“不对，应该为……”

初二作文篇5

　　此时，正值隆冬时节，在这条羊肠小道的两旁，柳树和其他的一些树的叶子几乎都掉光了，之只剩下几片干枯的树叶，在树枝上摇摇欲坠地挂着。一丝寒风吹过，那枯叶便离开了树枝，在空中旋转几下，轻盈地落在大地上。树下的野草，在寒风中瑟瑟发抖，渐渐变得枯黄，平静地躺在泥土上。此时，天空中传来几声乌鸦的啼叫，给这番景象增添了些许凄凉。我抬起头，看到了那凄清而高远的淡蓝色天空，以及那几点乌鸦的身影。或许，是因为太冷了，或许，是看到了这凄清的景象，我不禁打了一个寒噤。冬天，他透露着寒气，以及死一般的沉寂。我讨厌冬天。

　　我底下头，目光里似乎闪过几分模糊的绿。我顺着目光，在一颗柳树上找到了那几分模糊的绿——那是柳树上的新芽！微风轻轻托起柳条，那点模糊的绿也随之舞动起来。尽管它是如此之渺小，小到你不仔细看，就看不到了。但，不得不承认的是，它真的很美。这是新生命的代表，活力的象征。原来，我误会了冬天，他即是生命轮回的终点，也是起点。冬日，从来都不是凄清的，只是在一个安静的环境下，将生命的种子，美丽的种子埋下，等待春天的到来，然后茁壮生长。冬，是四季中必不可少的季节，也是很重要的一个季节。如果没有他，生命的轮回中，将不会有起点和终点，那样，也称不上轮回了。我又有什么资格去讨厌他那呢？原来，美一直都潜伏在我身边，只是我尚未发现他，并且以自己看到的景象误会了他那么久。

　　我回过神来，久久凝望着前方，怀揣着美与新生命的期待，继续大步向前走。

初二作文篇6

亲爱的自己：

　　你好！

　　噢！不必惊讶！权当我是你的知心朋友，看你学习这么紧张，想和你聊聊天罢了！

　　你还记得你三年级的时候和同学打闹吗？玩着玩着你就把别人推得摔了一跤，他跑去告诉老师，老师把你叫到办公室，把你狠狠地批评了一顿，你坚持说：“只是轻轻地推了他一下，只是轻轻地推了他一下，是真的！”而老师说你是在狡辩，你只是总是重复这句话。这不怪你，我想那个时候的你还不知道狡辩是什么意思吧？

　　哈哈，我刚刚又想起你更小的时候和爸爸妈妈一起去超市，他们去购物，你就在玩具专区玩，拿着一个玩具汽车满地跑，忽然“砰”的一声玩具车撞到了墙，它的门掉了下来，你吓得惊慌失措，悄悄地把门安好，小心翼翼的放回原位，在专柜的一边瞄了好几眼，生怕被人发现。我想，你一定很久都害怕这件事吧！

　　当你长大了些，自己一个人在院子里打篮球，一不小心砸到了人家的电动车上，“哐当”一声倒在了地上。你看着倒在地上的电动车，犹豫了很久，我想你一定是在想是把它扶起来呢，还是先走免得造大人骂。我本以为你会选择把它扶起来，可你却环顾下四周，发现没人，便悄悄地一溜烟跑了！诶，我是多么希望看见你能扶起电动车啊！

　　当你上初中进了寄宿制中学，有责任打扫寝室卫生时，你却给寝室扣了分。这时，你很清楚的知道，所扣的这一点分，根本不会有人在意，也不会有人怪你，你却主动站出来说我扣了分，还自罚做一周卫生。不论结果如何，我是非常高兴：你知道自己扣了分，应当要承认责任，这次你没有犹豫，果断地站了出来承担自己的责任，这就意味着你开始明白了承担责任的重要性，你明白了人，就应该承担责任！

　　这又让我想起你上次上课讲小话，被老师发现，老师厉声问道：“是谁在讲话？站起来！”你毫不犹豫地站了起来，说：“是我。”老师叫你拿着书站到后面去，你很利索地站到后面去。但当你发现和你讲话的同桌居然和老师解释，并把责任一把全部推卸给你，老师居然相信了没让他站到后面去。那一刻，我能非常清楚地感受到你怒火中烧，眼神犀利到只要他一回头就会收到来自你最严厉的审判。接着，你也感到一丝无奈与愧疚，你想起太多太多小时候逃避的责任，不过，这才是你真正要明白的。

　　你要明白，这就是一个人的担当，一个为人的基本准则，这是日后你必须时时谨记的！很高兴你能在成长的路上借助他人和依靠自己明白这个道理！我也相信你必定会将这个优点延续下去，因为你已经明白了它的重要性！

　　不过，你的缺点还是很多的，我也不想罗列了，自己发掘它，改正它吧！

　　你自己

初二作文篇7

　　清明的前后，不知是可谓春。春，向来是春光明媚，春意盎然之景，却怎奈何，薄凉的短袖之后，重回的羽绒裹身。也正是清明前后，雷、雨、冰，好不快哉！

　　真正的注意它们，实在夜里。习惯了夜的清萧与静谧，忽然来了一场与世隔绝的暴雨，轰隆轰隆的雷声，拯救了一场、两场……夜的哑语。终于，曾经无比静谧而后压抑的夜啊，被打破、被入侵，风雨之逍遥，惹得人的心意也情愿抛下不快，卧于雨中、瀑布中，掩映于花果山……

　　不过，却胜得了花果山水帘洞那一堆猴子，想来，无限之天光，雨珠的粼粼，窗帘掩映却因此透亮的房间，居然恍若置身于一滴雨珠当中，又是无比的静谧了。

　　破晓的微润，拂窗而进的和煦的光，却尽显凌冽与惨淡，新的一天，到真不愿置身与雨中狂奔……

　　又是一个夜晚，倏忽之间，便是碎碎地响了，冰粒应是比雨珠落地更欢快的，好像童年的雨。合奏的交响乐，惹得人心旷神怡……却好像疏忽之间，窗外雨落渐小……又是该睡觉的时候了。可奈何这静夜的狂欢不催眠。

　　罢了，罢了！入梦也有欢喜，只是与这狂欢较之，忽觉只是那静夜的慰藉。可奈何着狂欢之尽兴后，也悄然睡去。

　　每一个孩子都在安睡，唯那些雨珠正摇曳着口中的摇篮曲，一摆，一摆，轻晃清吟，那声音已交融，交融于内心那悠扬而出的`，天籁吧。

　　这或许并不是春的天籁，这是雨一家的狂欢呢！世界各地的雨啊，都讲着同样的语言，都是一般的庆幸罢！没有狂风的怒吼，没有无限的阴雨绵绵，或急泻奔涌的洪流，这才是真正的狂欢！春天的颇具力量的风啊！当你把沉重的积雪推走，把厚重的冰冻凿开，呼啸着向上升腾的愉悦，为自己披上舞衣，庆幸着春天的盛曲……我们也庆幸着春呢！

　　风之雨，花之木，阳之熠熠，春之生气。雨露一家还未走远，正挤在草叶尖儿上安睡呢！

　　再过不久，它就要再经历一番探险，重新舞一曲四季的交响！

　　再过不久，我们就要经历一番生命之流的多彩，奏一曲醇厚飘延的风舞。

　　再过不久，一切都将凝固，于白云之处的你我，于不足言说的暗香。

　　春走了一圈，还是要回来的。

　　每一次回来的春，都盛开着不一样的花朵，跳动着不一样的新绿。

　　但春还是春，怎么也不变的。更无处混淆。一席之地，长长短短，终不武灭。

　　愿心之春，一样被你所懂。

初二作文篇8

　　爱是教育最美的语言，教师的爱无处不在，一个善意的眼神，一个会心的微笑，一个细微的动作，一句鼓励的话语……手持爱的种子，撒播在孩子们的心田，相信我们会有惊人的收获。

　　绘画比赛那天下午我的嗓子就像五月的天孩儿的脸说变就变，没一点儿的前兆弄得我措手不及。晚上到家又是吃药又是喝白开水，第二天早上没见好转反而加重了嗓子说不出话了。上午的语文课讲不了新课了，上了节复习课，我在黑板上写要求，学生按要求去做。平时上课读课文时总有那么几个不用心读的学生，少不了到跟前提醒他们，可是今天他们的表现出乎我的意料，他们好像理解我的苦衷似的，个个儿认认真真的学习。

　　紧接着是学校举行的运动会，这些活泼的孩子坐在观看运动会的位置上不可能像机器人一样听话，他们总是管不住自己的手，管不住自己的嘴，我得当他们的调解员，我还得忙着招呼运动员上场，这对于我嘶哑的嗓子来说无疑是雪上加霜，没办法硬着头皮上吧。两天的运动会终于结束了，比我想的要好的多，班长忙前忙后的替我看管学生，每当大家离开观看的场地时，有几个学生自觉的留下来打扫卫生，当我坐下来时有几个女生给我捏腿捶背，还有的学生去给我接热水。可这两天有个问题一直在我脑海中闪现，是谁在我的办公桌上放了一盒金嗓子呢？我猜想是学生，马上又被我否认了，他们这么小哪懂得照顾别人。

　　运动会结束了，我想也该让问题水落石出了，我在黑板上写到“谁在我办公桌上放了一盒金嗓子？”同学们在底下小声的念着，刚落音直爽的梦儿说：“老师，是柯柯放的，那天放学走时她走进你的办公室放的，她不让我告诉你。”

　　虽说这几天嗓子难受，但经历的这些事儿让我感动。这是爱的力量，爱是相互的，爱无处不在。我们是教育者，我们要让孩子们感受到师爱的温暖，我们更应该引导他们学会播撒爱的种子，享受爱的喜悦。

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