【精选】初二作文锦集7篇
无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的初二作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
一
小时候,母亲是阳光,是大海,而父亲在我心目中是一座高山,高大却高深莫测,显得神秘无比。我想靠近他,把他那神秘面纱揭开,然而我畏惧了,不敢靠近他、征服他。我对于这“山”束手无策,我只能在“山”脚下徘徊,偶尔怯怯地仰视,但又害怕碰见那一道严厉的目光,一张冷漠的脸,脸上无一丝笑容,好像天生缺乏笑细胞。因此我感觉不到父亲的慈爱,父亲在我心中是陌生的一座高山。
二
随着年龄的增长,我渐渐觉得父亲其实很爱我,关心我的每一步成长——我学习骑单车时,扶着我的是父亲,而放手的也是父亲,冷眼旁观的海是父亲。我摔倒之后,飞快地跑过来的是母亲,母亲轻轻的拍掉我身上的泥土,生怕我的手被划破,脚被摔伤。父亲扶起自行车,让我再来一次,经过几次的摔倒之后,我终于学会了骑自行车。整个过程中,父亲只是微笑,没有安慰和表扬。
那次,是我与父亲第一次单独去买鸡蛋,我与父亲的手里分别提着一篮鸡蛋,走在一个拐弯处时,对面有一个骑车很快的男生,猛地一下把我们手上的鸡蛋撞掉了,两公斤的鸡蛋几乎全碎了。我以为父亲会责备他,而父亲只让那位男生以后一定要小心,一点责备的意思也没有。我满脑子的不解,就问父亲,父亲的回答只是一句很简单的话:“如果你是那位同学,别人责骂你,你的心该多难受啊!”就父亲这么一句话,使我陷入深思。这句话如此简单,却表达了父亲对别人的宽容,对我的关爱。
三
人人都说世上只有妈妈好,而我却说世上只有爸爸好。父亲虽然少了份温柔细腻,但他却是一个顶天立地的男儿。男儿应自强不息,这是男儿气概,也只有这样才是真正的男儿,因此,世上才出现了严父。严父的爱是无声的,真爱是无言的。当我们在无言的父爱下一点点成长起来时,我们一定不要忽略了那歌一样淳厚,山一样高远的父爱。
初二作文 篇2
安徒生童话。
失踪的航线。
迷路成丑小鸭的蜕变。
走丢的 红舞鞋。
徘徊不前。
女孩的夏天。
拆不穿谁的谎言。
黑白中 我看见。
美人鱼的暗恋。
你一笔一划给我写信笺。
迟疑着安徒生的笔尖。
我深深浅浅陪你醉雨烟。
几世蹁跹换来一次裁剪。
作业里漏了句点。
课本中夹着诺言。
纸飞机的书签。
想起了初见你的那一面。
玫瑰的笑靥。
融化成火柴的余焰。
落下的,白手绢。
天鹅流连。
染色的湖面。
乱不了谁的思念。
瓦蓝下,我眷恋。
碎泡沫的哀颜。
你一笔一划给我写信笺。
迟疑着安徒生的笔尖。
我深深浅浅陪你醉雨烟。
几世蹁跹换来一次裁剪。
作业里漏了句点。
课本中夹着诺言。
纸飞机的书签。
想起了初见你的那一面。
初二作文 篇3
当寒冬过后,第一束阳光照到了我的身上,暖烘烘的,那一刹那的柔情令我难忘,这或许就是春天了。
我是一颗生长在墙角的种子,孤独的成长着,只有杂草与我相伴,有时偶尔能遇见几缕微风,但它们只是匆匆走过,不留下一丝痕迹。
在还是寒冬之时的夜晚,我还是深藏于雪地之下的一颗种子,天空镶嵌着宝石似的星星,星星总是欢快地在天上跑着,朦胧的星光笼罩了大地。我悄悄的问星星:“星星,星星,春天快来了吗?”星星也总是欢快的回答:“快了,快了,春天很快就会来了。”“很快是多快呢?”“等你熬过了风雪的洗礼,春天也就不远了。”星星意味深长地说。
后来,一只鸟儿停在了墙角,我又问它:“鸟儿,鸟儿,春天快来了吗?”鸟儿回答说:“快了,快了,春天不久就会到来的。”“不久是多久?”“等我回到北方的时候,春天便来了,那时,百花盛开,杨柳依依,是一年之中最美的季节。”说完,鸟儿便飞走了。
我细细地想着,这时,一株梅花垂到了墙角,在冰天雪地里绽放,我轻轻的问它:“春天到底什么时候来呢?”梅花微微一笑:“等我凋谢的那一天,整个世界都会变得五彩缤纷,孩子们的欢声笑语便洒满其间。听寒风说,春天是美好的季节,它不像冬天那样死气沉沉,没有一丝生机,当世间万物都变得温暖时,春天便来了。”我努力的生长着,想去看看那温暖的春天。寒风猛烈的刮着,风雪覆盖了我整个身躯,在寒风中瑟瑟发抖,可我还是努力的生长着。
当我终于探出了脑袋,长成了一株小苗时,春天温暖的阳光照在了我的身上,我听到了孩子们的欢声笑语,听到了春风的呢喃细语……
阳光正好,我顺着光线望去,一片春意盎然 ,春天仿佛是最厉害的魔术师,变幻着无穷无尽的梦想。微风轻轻抚过我的身躯,留下一串银铃般的笑声,迷失在这春天之中。
人生可能有时会遇见低谷,但冬天来了,春天还会远吗?
初二作文 篇4
"减轻负担!""减轻负担!"这个口号已经被高呼了十多年。我们今天看到的是,中国中小学生的书包越来越重,做作业的时间越来越长。基础教育失败的理论也在上升。然而,公平地说,教育工作者一直在路上,用声音和努力。因此,“减负”的呼声由来已久。为什么它似乎收效甚微?其责任不在于中学未能采取有效的方法和措施。问题的关键在于应试教育模式对教学大纲和学习能力的制约和规定。
到目前为止,毕业率仍然是衡量一所学校教学质量和办学水平的标准。根据这一标准,学校之间的竞争使任何学校都不敢在减轻学生负担方面采取实质性的改变,除非它不考虑学校在市场环境中的生存。因此,我们可以看到,一些学校作出了相应的尝试,以回应呼吁,但很快他们都试图阻止它,并失败了归根结底,应试教育制度不会有根本的改变。用这种方法,中学生仍然不能放松。从这个角度来看,我有理由担心,因此,要减轻学生的学习负担,我们应该在保证教学质量的前提下,努力精简教学内容和作业量,而不是只做一件事,一切都会好的!
我记得当我还是个孩子的时候,我的音乐课本里有一首著名的儿歌《读书人》。勤奋快乐的读者和朗朗上口的旋律给我留下了深刻的印象。然而,这首歌也让我深深地叹了口气,因为许多学生现在很难理解这个孩子在那些日子里的心情。无论阅读是一件快乐的事情,还是一件痛苦的事情,还是一件苦乐参半的事情,对于今天的大多数学生来说,它在我心中确实有一种不同的味道。你想说什么就说什么。一项对4500多名一至三年级学生口语表达的调查发现,他们最常用的词汇是“真的累”、“无聊”、“无聊”等,这与他们的年龄不相符。当我看到这个的时候,我突然想起我曾经见过一个有类似咒语的学生。
再一想,那只是一个小学生,他的口头禅是“我再也受不了了”“小小年纪有什么受不了的?很遗憾地说因为成绩差,学生们看不起他,疏远了他。为了获得友谊,他用自己的方式做了许多适当和不适当的努力,但结果都是一样的,孤独和羞愧。他转到了三四所学校,每次都想着会有一个新的开始,但很快他又犯了同样的错误。学习成绩差导致学生忽视他,没有朋友让他感觉不好,更不能集中精力学习,造成恶性循环你最初是怎么学得不好的?根据他自己的叙述,因为一年级的老师太凶,作业太多,他很害怕,然后变得抗拒,从此对学习失去了兴趣。如果家长和老师能及时发现并调整这样的事情,我认为应该解决。
然而,遗憾的是,孩子的母亲对这件事的判断是,孩子太顽皮和失控,但没有其他办法,除了殴打和责骂。所以孩子跑了从一年级开始,我就四处奔波,也总结了我的经验。他说:“我不会真的离开你。我只是吓唬你,你会听我的。”“多么简单的请求,只想有人听他的但问题是没有人认为这很重要。即使他们这样做了,他们通常也没有精力或者没有达到目的。老师和家长都在盯着考试结果。他们哪里有时间去关心孩子在想什么,他们从哪里感觉到这个所谓的穷学生在期待人们的注意,他们更不认为他身上有许多值得称赞的亮点。当他所有的努力都付诸东流时,父母和老师也失去了一次又一次敞开心扉的机会。无论是对孩子还是对父母来说,这一事件的后果不仅会停留在他们的学习范围内,还会破坏孩子和父母之间的关系。
这肯定会对孩子们未来的.生活道路产生一些影响。它有好有坏。我想我不需要多说什么。多年来一直倡导减轻负担和教育改革,并取得了相当大的成果。然而,在我国,最重要的考试内容是考试成绩,它基本上是用来评价学生的表现因此,考试的压力从未大幅度降低。相反,随着社会竞争的日益激烈,它在学生的学习生涯中发挥着越来越重要的作用。与此同时,家庭似乎越来越无法成为儿童的避风港和加油站,而是成为问题的中心。我可以这样想,应试教育确实使大多数学生把学习看作是一门危险的课程,迫使他们为分数而奋斗,压制了孩子天生的学习兴趣,破坏了他们原有的强大学习能力,从而失去了充分发展的机会。要真正减轻负担,必须从根本上改变应试教育体制。
初二作文 篇5
我们就这样长大了,看似时间荏苒,却一直不懂获得了什么。我等待,新年绚烂的烟花,绽放在寂寥的夜空。 --题记
20xx,来得这么忽然。我14岁了。
20xx,走得这么简单。我懂得了很多。
就这样迎来了新的一年。元旦的时候还迷糊地为期末考而忘忽所已,现在考试结束了,才惊叹,哦,it’s new year。
放假了。班上的群热闹了。我一看,二十几个头像亮得生机勃勃,大家你一句我一句,碎碎地聊着些有的没的,玩笑,打趣,只是偶尔还蹦出几句关于这次考试的试。某人考好了,某人靠砸了,欢喜,忧愁,都消失在几大页的聊天记录上。
上了小荷。同样是轰轰烈烈的讨论。因为地区的不一样,考完的人有的叹息,有的轻松;还没考的人心里急。我们都还是这样幼稚的孩子呢。
老妈看表弟没考好,就催我去问老师我的成绩。我可不情愿在电话旁听早已厌倦的谆谆教诲。我弟也真是,大考居然两科都没上90,尽管他平时成绩还不错。有点同情他。
我呢,觉得考得好吗?不敢肯定。这个学期我的成绩大起大落,差到吓人,好的时候却还是没人夸。老爸老妈从来不满足。
现在,就等待过年吧。
往常的春节,我都觉得很热闹的。外面的鞭炮声喧闹但喜庆,霹雳啪啦的,倒也挺让人高兴。我小时候就喜欢自己去点炮仗,一只手蒙住耳朵怕得要死,另一只手拿着一根香颤抖地去触碰炮竹的炮须,有时还没着,就吓得跑得老远老远,眼睛都不敢睁开。
哦,对了,因为我们这是小城,虽然也有规定不要放炮,但是家家户户都还是为了过节气氛放上几排炮。除夕夜,我们一家人看春晚看到那么迟,还要放些炮。这是规矩呢。而乡下放炮,就更是热闹极了。
我是个喜欢热闹的家伙,所以很盼望每年的春节。老爸说起他们小时候的春节,更是有趣得很,比现在的春节更热闹。我却不服气,他们那时没有电视电脑,吃的也没现在好,怎么会更热闹?
“傻丫头,过年是图团圆气氛,现在哪有原来热闹啊!现在的人出门在外,有的连过年都不回家,这年,还有什么意思?”老爸回答我。
我想想,好象懂得了什么。
但不管怎么样,我还是很享受过年的。表姐回来了,小表弟也来了,我们一家人在一起,做什么都是有趣的。外婆在厨房忙碌,大人聊天,我们小孩出去玩,真是很棒的感觉。
饺子,热饭,鸡鸭鱼肉……桌上的团圆饭真丰盛。屋子里暖暖的,充满的是欢乐与幸福啊。想起来,记忆都变得美好。
最喜欢的,是在初一初二的晚上放烟花。
夜空其实是浓郁的深蓝色,微凉的风却掩饰不住温暖的感觉。老爸买了一箱的烟花呢。我兴奋地抽出长棒形的几根,还有一把握在手上的“星星棒”。手紧紧地抓着长的烟火棒,感觉到它里面的温度,然后就是喷出的火球,“嘶嘶”的声音,划过天际,化成美丽的伞状,那样绚丽。金色的星星点点映在我的眼眸,我的嘴角也洋溢笑意。最后坠落的火沫,也宛如流星。
还有玲珑的星星棒啊。点燃之后,喷溅的小火花银闪闪,手上暖流习习。跳动的光芒仿佛可爱的小精灵,为我传递新年的祝福。慢慢消逝后,我却永远都忘不了那样的美丽。
20xx,我期待新的美丽故事。就像期待属于我的绚烂烟花,绽放于寂寥夜空,也温暖我的眼眸。
初二作文 篇6
众里寻师千百度,蓦然回首那人却在梦想道路处。
――题记
时光如白马飞驰一去不复返。梦想的路途,充满无数的坎坷与荆棘。那是苦涩的味道。
寒冬,雪花舞跳,冷风猛吹。道路上人烟稀少,冻得直打颤。小脸蛋被风犹如锋利的刀狠狠地割痛,眼睛顿时湿润。渴望着温暖春天的来临之际。
曾经,我坚信自己被厄运包裹,密不透风。直到遇见你,一切都改变。现在,我深深觉得幸运女神陪伴成长。
犹记得,赛道上的你与我。由于初次参赛,经验不足,导致紧张与害怕,甚至闪现出一丝退赛的念头。但是,你那宛如纯洁的茉莉花,欢快绽放的微笑洋溢于和蔼可亲的脸上,顿时有股幸福的暖流遍布全身。“将跑道当作梦途,尽力并无悔便是成功。加油,大家会在终点等你。”一言一句,蕴含着你对我的期待。轻轻拍拍我的肩膀,瞬间如释重负。奔跑在赛道上,耳畔回响起温言暖语,脑海里不由自主地浮现出清晨透过窗户,看见被朦胧雾气笼罩的操场,一个女老师独自持之以恒苦练跳高。不知为何,我会将两者联系在一起。随后,立马否定。我印象中的你是集齐完美于一身,榜样排行榜首位。这便成一个问号占据我的心窝。我全力以赴冲刺,因为有我在意的人,在终点等我。红色的终点线被冲破,获得成功。
前不久,我又遇见你。谈起往事,无意中得知那个女老师竟然是你,这变成一个感叹号填满我的心窝。任何的成功都是来之不易的,背后满是酸辛与汗水。
暖春,细雨绵绵,艳阳高照。田野里人来人往,忙着放纸鸢。缕缕阳光洒在孩童身体,鼻尖上闪着汗珠,呼吸新鲜的空气。沐浴春风,享受喜悦。
青春年华,付出行动,收获果实。梦想的路途,充满无数的惊喜与蜜悦。那是香甜的味道。
初二作文 篇7
爱是教育最美的语言,教师的爱无处不在,一个善意的眼神,一个会心的微笑,一个细微的动作,一句鼓励的话语……手持爱的种子,撒播在孩子们的心田,相信我们会有惊人的收获。
绘画比赛那天下午我的嗓子就像五月的天孩儿的脸说变就变,没一点儿的前兆弄得我措手不及。晚上到家又是吃药又是喝白开水,第二天早上没见好转反而加重了嗓子说不出话了。上午的语文课讲不了新课了,上了节复习课,我在黑板上写要求,学生按要求去做。平时上课读课文时总有那么几个不用心读的学生,少不了到跟前提醒他们,可是今天他们的表现出乎我的意料,他们好像理解我的苦衷似的,个个儿认认真真的学习。
紧接着是学校举行的运动会,这些活泼的孩子坐在观看运动会的位置上不可能像机器人一样听话,他们总是管不住自己的手,管不住自己的嘴,我得当他们的调解员,我还得忙着招呼运动员上场,这对于我嘶哑的嗓子来说无疑是雪上加霜,没办法硬着头皮上吧。两天的运动会终于结束了,比我想的要好的多,班长忙前忙后的替我看管学生,每当大家离开观看的场地时,有几个学生自觉的留下来打扫卫生,当我坐下来时有几个女生给我捏腿捶背,还有的学生去给我接热水。可这两天有个问题一直在我脑海中闪现,是谁在我的办公桌上放了一盒金嗓子呢?我猜想是学生,马上又被我否认了,他们这么小哪懂得照顾别人。
运动会结束了,我想也该让问题水落石出了,我在黑板上写到“谁在我办公桌上放了一盒金嗓子?”同学们在底下小声的念着,刚落音直爽的梦儿说:“老师,是柯柯放的,那天放学走时她走进你的办公室放的,她不让我告诉你。”
虽说这几天嗓子难受,但经历的这些事儿让我感动。这是爱的力量,爱是相互的,爱无处不在。我们是教育者,我们要让孩子们感受到师爱的温暖,我们更应该引导他们学会播撒爱的种子,享受爱的喜悦。
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