【实用】八年级作文汇编5篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的八年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
教室里响起了如雷鸣般的掌声，久久在我耳边徘徊，我永远不会忘记，那日的掌声，指引我迈出走向成功的第一步。
时间总是过得飞快，眨眼工夫，时针与分针便像一把剪刀，“咔擦咔擦”剪去匆忙的岁月。当我还沉浸在认真地听讲之中时，下课铃便不合时宜地响起来了，同学们早已按耐不住心中的焦急，在位子上坐立不安，等待冲出教室的那一刻快些到来。
老师似乎察觉了同学们的迫不及待，于是匆匆撇下一个作业：“大家回去查查本节课文章作者的资料，下节课检查。”说完，就也匆匆离开了教室，那个小小的课堂作业，谁会在意呢？只有我，默默记在心里，认真查询了资料，记在课本上。我不知道，第二天的语文课对我来说将会是怎样的一堂课。
第二天如约而至，课堂气氛很活跃，我还是如同往常一样，默默记着笔记。语文课的舞台不属于我，我只是充当那个舞台下的观众，为一展风采的同学们鼓掌喝彩，我没有尝试过去登上那个舞台，也没有足够的勇气去，只能欣赏他人的才艺。正在大家踊跃发言时，语文老师忽然问：“昨天的课堂作业谁来为大家展示一下？”顿时，刚刚如树林般的小手一个个倒下，教室里一片寂静，大家把头埋得低低的，忐忑不安的盯着空白的课本。一时间，只听见电脑“嗡嗡”的运作的声音，老师站在讲台上，原本微笑的脸僵住了，一股怒气正在慢慢酝酿，一触即发。
我也埋着头，盯着记着作业的课本，攥紧了拳头，我到底要不要举手？手掌渗出密密的汗珠，那一瞬间，我听见心脏在使劲跳跃着，仿佛要冲破胸腔。眼看老师就要发火，我还咬牙做着心理斗争：举手吧，一次发言没事的！不行！万一念错了，大家又要嘲笑我了！怎么办？我开始坐立不安，手指在拳心不安分的搓动，我……
我咬紧牙关，豁出去了！于是我坚定地举起了手，像一棵矮小的小树苗，虽小，但却挺立着，老师叫了我，顿时，我感觉自己呼吸停止，心跳加速，我甚至忘记了周围的同学、老师，迷迷糊糊地读着作业，时间仿佛静止了，我不知道自己怎么读完了，但我清晰的记着，我看见老师那充满鼓励而又喜悦的双眼，那是给我的吗？欧！这一定是一场幸福的梦，等到读完，教室里竟爆发出了热烈的如同雷鸣般的掌声，也是送给我的如同雷鸣般的掌声，也是送给我的吗？我看到老师和同学们赞赏的目光，使劲的摇摇头，这不是梦!这是真的！这些都是送给我的！！我开心地笑了，这掌声像是一束电流，给我充满自信勇敢的力量！
时间流逝，随着岁月的推移，我遇到了不计其数的坎坷，但那次掌声，一次次使我告别内向与胆小，大踏步向前迈进。
八年级作文 篇2
生命像小溪，是涌流不止。有新收获，新的领悟时，就涨潮，当我们回归自然，不造作时，小溪就立即清澈，但我们谁都无法保证，小溪何时会退潮，会污浊，甚至干涸。
我想对她说，朋友是生命中最美的风景，我不喜欢你总是约束我的交友圈，我不喜欢你总是把太多冀望放在我身上，我不喜欢你总是不听我的解释，就先否定我的说法，我不喜欢当我信心满满时，你总会用揣测的心态，告诉我的付出、我的盼望、我的努力，都是不够的，都只是个美丽的梦。
我也曾梦过、去想过、去追过，却都把梦撞得零碎不堪，不堪回首。其实你不了解我的倔强，只是在掩饰自己的悲伤，其实你不懂，我顽强、不退缩的模样，只是不想让别人知道，我只是个会默默低头哭泣的缩头乌龟，其实我不是你想像那么勇敢，总是扮演坚强，只是想好好的哭一场，让我放下武装，像个孩子一样，这样都不行吗？
即使我有那么多你不了解，有那么多怨恨和抱怨。但我永远不会忘记那怀胎十个月，辛辛苦苦把我拉拔长大的大恩人，当我难过一蹶不振时，我不忘有人正在默默为我加油，当我跌倒，束手无策时，有人正在流泪为我祈祷，当我歇斯底里，无法冷静思考时，只有妈妈会用温柔的表情，要我加油，要我振作，要我重新认识自己。
我想对她说，谢谢您的忍气吞声，谢谢您的耐心包容，谢谢您对我的爱，对我而言，有您，我的小溪，不再干涸、不再退潮、不再污浊，您就是我最独家的快乐，渴盼下辈子，我们再做母女！
八年级作文 篇3
我最不想要的一天终于到了。
6月24日上午，是我在母校最后的一个上午了，我多想时间在这时候能逆转或是停止：
会想起六年前我还来到这个学校，还是一个什么都不懂的小屁孩，转眼间我已毕业、马上就要离开她了。眼泪真的是在眼里打转，心有些像刀在割一样，像失恋一样。
刚开始，我在这里没有一个朋友，连同班同学都不认识。有两个同学见我没有一个朋友就欺负我，他们俩走到我的桌子前，双手放在我的桌子上慢慢地、胸有成竹地；
说：“你是刚来的吧？”
“嗯，”我用很平常的语气说，低着头说。
“哎哟，你很拽吗，低着头，是怕我们吗？”
我听到这话，于是抬起头，直视着他们的眼睛，又站了起来，对他们说：“你们想干什么？”
哪二人，二话不说就用力把我推到了教室门边，又跑过来抓住我的衣服，我用力抓住他俩的衣服使劲一推就把他们推到了门后面。
那时候，我也不知道当时哪里来的那么大的力气。
现在想起都好笑，我们太幼稚了。
五年级时候学校要在六一儿童节办“花样童年，红领巾心向党”的文艺节目。我们班里老师让我和其它三个同学去参加现场剪纸比赛，但是要我们先回家去练习，材料是学校提供，比赛的也是回家练习的，练习的也要交回来给老师检查。
六一节那天上午，是我们五年级参加比赛。
当我走到比赛区时我好紧张，可是我慢慢的调解到比赛就不紧张了，所以我的作品也得了奖。在此我也悟出了一个道理：在参加比赛时要保持一个良好的心态是很重要的，这会影响到你的比赛成绩。
星期一，一走进教室老师和同学们都为我鼓掌，祝贺，还有一些平时跟我关系不是很好的同学都和我搞好了关系，我也十分的高兴。
想起这些我都是满脸的笑容，觉得我们这个班的的同学真的很好，就像我的亲兄弟姊妹一样，我真的不想离开他们。
时间给我站住。
八年级作文 篇4
在每个人的眼里，学习必有苦与乐。学习的苦让人烦忧痛苦，学习的乐让你兴奋，高兴，乐而忘返。学习是多么重要，知识改变命运。
而在我的学习过程中，让我尝到了苦与乐，在一次次学习中，每次遇到难题时，我忙忙碌碌地查资料，但是资料不是万能的'呀，我怎么也找不着正确的答案。这时，我像失去了一样东西——灵魂。怎么也睡不着，坐不下。但答案不会自己跑过来呀。于是，我遥望明月，对它说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”呀，明月，你能给我答案吗……
我望着明月，留下了学之苦的眼泪，每次面对一张张白卷，心里总是那么紧张，像心都跳了出来似的。
每次考完后，面对着自己这不满的分数，心里像被千块万块的石头压着，怎么也提不上来，又像在被那无情的尖针刺着似的。只流下了那辛酸的眼泪。
自己心中的苦，向谁说呀，向父母吗?他们年龄已经大了，不懂得现代教育方式，得到的只是挨骂挨打罢了。向哥哥姐姐?他们已做工去了。
只好“明月几时有，把酒问青天”，对着天空的明月说出心中的苦罢了。
顿时，我想到了刘禹锡这句话：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
我擦干眼泪，奋发学习，克服种种困难，不懂就问，卒获有所闻。
这时我心中的快乐难以形容，把苦都忘得一干二净。如《送东阳马生序》说道：“心中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”
只要我们心中有快乐，成功，就卒获有所闻。
同学们努力吧!快乐将在你眼前。
八年级作文 篇5
他，以极强的智慧纵横天下三十载；他力挽汪澜于大汉末年；他以毕生的精力造就了一个不灭的人物形象；他，怀张良之才，子牙之能却只能含狠而终；他，到底是一个什么样的人物——孔明。
“孔明强支病体，令左右扶上小车，出寨遍观各营；自觉秋风拂面，彻骨生寒，乃长叹曰：‘再不能临阵讨贼矣！’叹息良久，返归帐中……孔明不答，众将进前视之，已薨矣，寿五十四岁……”
东汉末年的一天里，一座极其普通的茅屋中，二人侃侃而谈：“将军欲成霸业，北让曹操以站天时，南让孙权以占地利，将军可占人合，先取荆州为家……”话不过一席，时不过半更，这位未出茅庐的青年人竟将数十年后的天下大势分析的如此透彻，比之孙吴亦无愧矣。
当时刘备正遭大挫，不禁深感生不逢时，而诸葛亮的加入正如雪中送炭一般，自此孔明便开始了他生命中最辉煌的时段，火烧新野、火攻赤壁、计取南郡、三气周郎、智取汉中、七擒孟获、六出祁山、收服姜维、骂死王郎、空城退敌、以满腹韬略与过人的胆识将气数已尽的汉王朝延续了数十年。他用计的神出鬼没，料敌的精致准确，使史称“治世之能臣，乱世之奸雄”的曹操闻风丧胆，望影而逃，甚至数次在诸葛亮手下险些身首异处。
纵观孔明一生，前期似乎是春风得意，一切尽在意料之中，笑看风云，“谈笑间樯橹灰飞烟灭”；然而到了后期可能是蜀国人才凋零以及司马氏的出现，渐渐败像大露：关公大意失荆州遇害、张飞鞭打士卒被刺杀、黄忠中冷箭而亡、马赵二人先后病故；自己亦病重，国力衰弱，六出祁山皆无功而返，最后无奈星落秋风五丈原，至死后又有魏延之叛国。写到最后罗贯中不得不回归历史——蜀为魏所灭，所以只能极力渲染孔明的各种失策，其实当初从孔明追随刘备开始就已经注定了他的命运。或许是天不叫其成功吧，否则在一次司马父子与孔明的对决中，司马父子三人被前后夹困于谷中，前后有火药地雷一起爆发只待取其性命之时又怎么会有一场大雨浇灭火雷？此不外乎于人力所不能及否？
最为可叹的是孔明跟随了刘备这个碌碌之辈，无能不说又喜欢意气用事，，无奈又生下了刘禅这个“扶不起的阿斗”，加速了孔明失败的宿命，无奈当时“君叫臣死，不死不忠”的思想缰绳把人们栓缚的太紧，使孔明这样的人也成为这种思想的牺牲品。
这一段历史人们自有公论，我也只能孔但孔明这位绝世奇才的宿命，这样的人物，这样的气魄，这样的胆识，诸葛亮定然是我国历史上一颗璀璨夺目的明珠。
孔明，生而不能与公交游，实人生之大憾也！
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