初二作文

时间：2021-03-02 14:13:44 八年级我要投稿

初二作文汇编6篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的初二作文6篇，希望能够帮助到大家。

初二作文汇编6篇

初二作文篇1

　　一天，袁圆与田方因对课外书的看法不同而争执不下。袁圆说读科普书好，田方说读文学书好。而我却觉得他们两个都说错了。

　　也许你会问：“这是为什么呢？”别急，且让我与你细细道来。

　　我之所以发出此言，是因为科普书和文学书各有各的妙处与不足之处。我就先来说说科普书吧！科普书的好处有：①通俗易懂，由浅入深，适合普通大众阅读，广泛普及科学知识和生活常识。②提高人们各方面的知识素养。③给人们的生活带来乐趣，很多的日常现象都可以在科普书中找到答案……例如：《十万个为什么》系列丛书。不足之处有：①语言上的表达没有色彩。②理论和实践上有些出入……文学书的好处有：①能提高人体整体素质。②提高修养与内涵。③提高写作水平和语言表达能力。④陶冶情操和情怀……不足之处有：①语言没有科普书那么通俗。②……

　　金无足赤，人无完人。人都有不足，每个人并不是十全十美的，更何况是书呢？我们要多读对自己有益的书，无论是科普书还是文学书，样样都博大精深，但又有美中不足。言而总之，总而言之，我们应当摄取书中的优点，取长补短，只要是对我们有益的书就是好书，就都值得我们去阅读，去学习。

　　所以，我的观点是：科普书和文学书都好！

初二作文篇2

　　我是一个爱跳舞的平凡女孩。

　　然而，平凡的我在舞蹈时，却看到了不平凡的世界。

　　练舞是辛苦的，也是美好的。每当一滴滴汗水流下时，我透过它们感受到的实在是太多太多。

　　脑子里浮现的画面

　　——练功时刻

　　我讨厌练功，因为带来的疼痛是那么深刻。仿佛撕扯着自己的身体，痛得会让我流泪，会让我立刻想投入妈妈的怀抱。

　　我喜欢练功，是因为那巨大的肉体之痛会覆盖一切。覆盖忧伤，覆盖焦虑，覆盖所有的不快乐。心里满是痛感，哪还有空间去容纳别的东西。

　　练功时，从古至今许许多多勤学的画面会浮现在脑中：

　　想到囊萤映雪，不知那萤火虫是怎样的时隐时现。

　　想到凿壁借光，不知那一束的光是怎样的微弱。

　　还想到悬梁刺骨，更不知刺骨的痛是如何的钻心……

　　和古人比起来，才发现自己的痛是那么的微不足道。一幅幅画面，促使我坚持下去。压腿时多贴会儿，劈叉时多停会儿，压肩时多压会儿。

　　我强忍着痛，脑子里一片空白。

　　耳边回荡的声音

　　——民族舞时刻

　　这是一种自由的美，广阔的美。夸张的动作与表情，可以让我挥洒得淋漓尽致。

　　筷子的击打声，扇子的合展声，手铃的碰撞声……真实地回荡在耳边。

　　可是，当我跟着音乐舞蹈时，回荡在耳边的是更多更多自然的，民族的声音。

　　马蹄的哒哒声，

　　孔雀的开屏声，

　　鸟儿的布谷声，

　　流水的潺潺声，

　　歌会的喧闹声……

　　才发现有这么多美的声音在大自然中，心会因为它们得到净化。五十六个民族，五十六种文化，需要我们把这些文化保护和发扬下去。毕竟这才是中国的特色。

　　伴着耳边的声音，肩负着责任，我继续偏偏起舞。

　　眼前呈现的场景

　　——芭蕾时刻

　　立着脚尖穿梭在练功房里，仿佛自己瞬间也变得高贵起来。一立起脚尖，就会有意识地挺胸抬头，一下子成了有气质的女孩。幻想自己是一只天鹅，在湖面上梳洗着自己的羽毛。

　　在我立起脚尖的那一刻，眼前的一切变了。《天鹅湖》中美丽的场景呈现在眼前。一片纯洁的白色，白得发光，白得发亮。身体的协调与柔软度震撼着我。这才是真正的天鹅，高傲的天鹅。

　　不知自己这只丑小鸭何时才能变成天鹅！

　　可是，我不得不说，芭蕾确实是高雅的艺术。可以把你带进天堂，完全与现实脱轨，沉浸在艺术的殿堂。

　　出自于喜爱，也为了让自己变得更有气质，我仍旧立着脚尖跳着自己的芭蕾。

　　我的舞蹈，是我的翅膀。我带着梦想起飞。

　　我爱她，因此我会永远地跳下去。

　　下辈子，我还要活在舞蹈的世界里。

初二作文篇3

　　在你们的心目中过年是怎么样的？是得红包么？是玩游戏么？是放鞭炮么……不是，都不是，我们家的过年最让我盼望，因为过年可以做与平时不同的事：

　　镜头一：杀鸡

　　过年，餐桌上当然少不鲜美的鸡肉。看奶奶杀鸡，只见奶奶把烧好的热水放入事先准备好的脸盆里，然后让爷爷把鸡的脚和翅膀抓住，奶奶拿着明晃晃的菜刀，先把鸡脖子上的毛毛拔掉，然后用刀割断鸡脖子上的血管，血就从鸡的脖子里流出来，这时候的鸡进行最后的垂死挣扎，没过一会儿鸡就不动，奶奶把鸡放到事先准备好的脸盆里。

　　镜头二：烧火

　　同学们在家应该都看到过父母烧菜做饭吧，但今天我要带你们去一个别样的厨房，看，这个厨房烧菜做饭用的不是我们平时看到的煤气而是自己做的大灶，上面放着一口很大很大的锅，下面是用柴火作为燃料的，听奶奶说这叫大灶，以前城市农村做饭都用它，现在城市生活条件好已经不用，农村还保留着，不过也只是偶尔用一下，在我的要求下，今年的年夜饭就是这口大灶里烧出来的，我和弟弟自告奋勇的承担起烧柴火的活，先用松毛把小的柴引着，然后根据烧菜的火候添加或是减少柴的数量。这可是烧菜的.关键，柴太多菜就容易烧焦，反之就不容易熟。用大灶烧饭可真是一门学问啊，在奶奶手把手的指点下，我和弟弟勉勉强强才把这任务完成。

　　镜头三：吃年夜饭

　　忙碌一个下午，终于在大家的努力下做满满一桌丰盛的菜肴：瞧刚刚还是活蹦乱跳的鸡啊，鱼啊，现在已经被奶奶搬到餐桌上，除鸡啊，鱼啊，还有奶奶自己种的各种好吃的蔬菜，我和弟弟最喜欢吃奶奶烧的五香牛肉啦，开饭，随着奶奶一声令下，我们家的女将们把事先准备好的菜一盘一盘端到桌上，大家一起围坐在餐桌旁，一边吃一边聊，爸爸妈妈们向爷爷奶奶汇报一年的工作情况，我和弟弟汇报我们一学期的学习情况，这次考试弟弟比我考得好，我暗暗下决心下学期要超过弟弟。然后就是长辈们给我和弟弟发红包，我和弟弟打算把红包一部分拿去让爸爸去投资，一部分留着买学习用品啊。一年一度的年夜饭在一声声的祝福中结束。

　　同学们看我家的过新年一定很动心吧！

初二作文篇4

　　直到现在，小夕还觉得那一切都是一场噩梦，似乎明天早上一觉醒来就又会看见爸爸笑着跟小夕说：“懒虫，已经快要迟到了哦。”于是每天早上小夕起床后，总是满怀期待的打开房门，奢望着能够看到那张熟悉的脸，可迎接小夕的，却永远只是那个空荡而凄冷的大客厅。

　　很长一段时间里，小夕觉得自己很可笑，身为女儿，却连爸爸怎么死的都不知道。小夕其实非常想知道，三年前的那九天里，究竟发生了什么，爸爸为什么就这样突然离开了小夕。小夕家没有什么亲戚，唯一知情的就是小夕的妈妈，有好几次小夕鼓起勇气询问妈妈，可每次妈妈都会流着泪，用一种奇怪的眼神看着小夕，那眼神让小夕觉得冰冷，觉得窒息，就像自己做错了什么大事一样难受。于是小夕在这冷冷的眼神中退缩了，恐惧了，后悔了，觉得自己提起这件令妈妈伤心的事简直是在犯罪。

　　久而久之，小夕对爸爸的事情闭口不谈，而妈妈也从没有跟小夕说起过有关爸爸的事，于是，三年前的那九天，成了小夕心里永远解不开的迷，也成了妈妈心里永远愈合不了的伤。

初二作文篇5

　　我说道：“爸爸，你走吧”。他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

　　”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

　　父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

　　过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

初二作文篇6

　　近年来，由于国家发放的政策，老师体罚学生的现象已经减少，但不知为什么，学生抵抗老师的现象却越来越多。

　　就拿初中生来说，学生在课堂上明目张胆的说话，睡觉，玩弄手机的现象我已见怪不怪，可令人气愤的是，多数同学在老师提醒后，只有少部分人停止，且下次仍会如此，剩下那部分则是“左耳进右耳出”，完全不把老师放在眼中，总会把老师气得火冒三丈。

　　遇上性格刚强一点的老师还勉强镇得住学生，要是稍微弱点的老师就没办法，只好亮出王牌“叫家长”，可每次打电话，家长总是显出一副很不耐烦的态度，说：“教育学生是你们老师的责任，我可管不了他（她）。”说完便挂上电话。

　　虽然，也有少数家长很在意，接到电话后便匆匆赶过来，但这毕竟只是少数。

　　这反映我国教育的严峻性，许多孩子的家长不重视家庭教育，只知把孩子往学校推，他（她）们倒成了“旁观者”，学校是有职责教育孩子，但事实无法避免的是，一个老师要管一个班几十个的学生，更别说有些老师还一连管了好几个班，他（她）们不是圣人，也会有分神的时候，但该做的教育，该打的电话，老师可没少做。

　　家长赚钱为供孩子读书的事而忙不过来这事不假，但正如鲁迅所说的：“时间就像海绵里的水，只要挤挤，总会有的。”难道时间真的就紧迫得连抽出半个小时来辅导孩子的时间也没有？即使如此，10分钟，5分钟的时间抽出来也是有其作用的，学校教育和家庭教育是塑造孩子的两双手，却一不可，家长们，请别再当“旁观者”了。

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