【精品】初二作文8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的初二作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初二作文 篇1
身着白衣，披头散发。
如果你半夜去我家造访，也许有机会看到会玩电脑的贞子。
理想是宅女
我的理想。这个问题着实让我纠结了好一会儿。人是迟早要长大的，但是长大后要干啥，这是个问题。
让我好好想想。当老师？我不喜欢备课，管学生也累；当医生？大家放假我上班，不干；当科学家？我没什么兴趣，而且搞研究什么的很烦。思前想后，觉得以前的理想实在是太不对我的胃口了。
理想跟工作不一样，工作可能跟自己的专业、爱好不同，理想一定是跟自己的爱好相近的。
我的爱好？这当然很多啦。看书、上网、听音乐……爱好一个个都不相同，唯一共同点是都可以在家里进行。那么，我的理想便是——宅女。
宅女也很普通
走在路上，我只是一片红中的一点，坐在班里，我只是一堆萝卜中的一颗。
分班表出来了，马上到校网上下载了一份。
打开后，一大排的汉字弹了出来，一个个奇怪的名字看得我眼花缭乱。
查到了自己的班级，自然关注一下同班的同学们：薛毓才、赵文骞、瞿颖……怎么这么多不认识的字啊？唉，还需要充电啊。
来到学校，后排就坐着那位瞿颖，这瞿，到底该怎么念？作为一个懒惰的人，我还是没想到去。
可不能丢脸啊。于是，便暗自琢磨起来：瞿？看字形跟霍挺像的，也可能是读下面那个佳。唉，毕竟是猜的，说错了反而更丢人。
还是那位同学告诉了我，这读“qu”。
哦，原来如此。
我的名字也挺绕口，但班上有那么多难念的名字，我的就很普通了。
学姐们谈论动漫人物，挺外文歌，我还曾在一女生包上发现动漫人物的挂饰。
我的爱好也很普通啊，而我那些勉强拿得出手的优点，更是普通极了。我是千万路人中的一个，淹没在人群中显得非常普通。
宅女的缺点
运动会？全校参加？此时，我真想套用网上的某句名言大喊“运动会什么的最讨厌啦”！唉，对于一个足不出户的宅女来说，运动会真是太折腾我了。
而老班此时又发话了：每人报两项！天哪！
放眼望去，是五花八门的运动项目，好像有很多选择空间。可是，跳高我连最低的都跳不过，跳远我只能到及格线，长跑不在我的考虑范围。这无限的可能性愣是被我缩了再缩，只剩下了渣。为什么没有拉拉队呢？
没办法，只好报了一两百米的短跑。
一百米不负众望拿了倒数第一，两百米更是跑得手脚酸痛，恨不得马上扑向家里的大床。
区区一场运动会，就让我肌肉酸痛了好几天。
那，中考怎么办？
呃，日后再议吧。
我是世界的一部分
我喜欢喝奶茶，喜欢动漫网游小说，
我觉得电视剧很无聊，运动很让人头疼，
我是一个特别的人。
我喜欢各种挂饰、布娃娃，爱幻想，
我讨厌小虫子，不敢看恐怖片，
我又跟普通的女生一模一样。
我也觉得我挺普通的，但也有人指着我说瞧那就是会什么什么很厉害的某某。
我和你，你们都是世界的一部分，世界不因我们的消失而残缺，但我们能让世界的一角更加充实。
这就是我。抱着有热奶茶的马克杯，戴着眼镜上网去看小说；走在路上坐在车里都会神游天外；一个人干事总是笨手笨脚，手足无措。
但，这就是我，不是吗？
初二作文 篇2
“成功”一个诱人的字眼，每个人都想得到它，拥有它。14岁，这个缤纷多彩的花季，在向我们释放着他们的魅力。情趣的生活已经告诉我们要拒绝平庸。
平庸，平生庸旧。成功，乘胜立功。这两对对抗着的字眼，争夺着我们今后思想的控制权。其实结果很简单，或平庸或成功，但对我们今后的思想的影响却迥然不同。当我们长大是个平庸人士时，在社会上毫无地位，毫无分量。你会觉得，我们同是人，为什么会相差如此遥远。慢慢的你会对生活失去信心，觉得生活毫无乐趣；慢慢的嫉妒在你的心里枝芽萌动；慢慢的.你想和偷抢作朋友……最终，只有死亡在等待着你。
相对而言，如果你长大是个成功人士。在社会中就像一朵炫彩的花，饱受重视。你会发现生活原来这么有趣。渐渐的，你会对生活充满期待，充满盼望；渐渐的，自信的种子在你的心里生根发芽，茁壮成长。渐渐的你想做一些对人民有益的事情；渐渐的，你会发现人民把你捧得很高很高……最终，会有微笑在等着你。
平庸，平平常常。平庸，罪恶甚极。成功，成多功多。成功，微笑等你。14岁了，我们不应该在做一个无名小卒，要开始发射我们的光彩。让我们拒绝平庸，迎接成功吧！
初二作文 篇3
“明月几时有，把酒问青天。”苏轼的豪放我们学不来，但把酒对月的心境却略有体会。——题记
天公不作美，今年的中秋小雨绵绵。虽不见月，却仍有月光之寒。心好冷。因而是秋天萧条的叶，又或是本应大放明光的月。天涯的游子，是否欣赏着同一片天空？
团圆？那么本应团圆的人们又在何方？我虽不是游子，却自觉有着游子的心情。也许人是在一起了。一张大圆桌，满满当当挤在一起的人们，但这就是团圆吗？我向角落靠去，像叶子脱离了大树上的枝干。这场景显得我一点也不合群。窗外风雨大作，我轻轻的推开窗子。风吹在脸上，恍惚间看见一棵树站立在风雨之中，摇曳。那棵树也是同样不被人理解吗？
我强颜欢笑，风雨来袭，我慌张得不知所措。心事连连，我彻夜难眠。我听着风雨，惶恐不安。是被压力冲昏了头脑吗？我不知道何时逃到了自己的房间，门外有笑声。是那昨天才严声警告我好生学习，刻苦努力的人。闷在被子了，这情绪我压抑不住了。
但黑暗却使我平静了。月亮没有如期而至，不代表光明离我而去。我再次打开了窗子，这次看得很清楚。一棵树，笔直的一棵树，不畏风雨，雨打击在它身上却使它披上了一层银光。
你好，大树，请允许我们一起迎接明天的太阳~~
初二作文 篇4
那天，我竟意外地看到了一大片开着的栀子花，大片大片的白，开得分外灿烂。很多年不曾见到了，是了，很多年不曾见过。
记忆中，栀子花似乎只是开在外公的院子里，一到花开的时节，所有的栀子花竞相开放，大片的白迎风飘动，分外美丽，带着淡淡的清香。仍然记得小时候有一段时间我暂住在外公家。每天清晨起床后都可以看到外公在院子里忙碌的身影。那时候我总是端着一张小凳子，坐在那呆呆地看着他，而他总是笑着叫我一声然后问我睡得好不好。一直以为外公栽花只是为了生计，却不曾想过，外公是真正爱花。
在外公家住了不久后，我开始想家，虽然外公家是很好，有亲切的外公，有好吃的东西，有漂亮的栀子花，只是小孩子总是会想家的。自那天开始，我闹着要回家。起先开始只是在外公那里吵着要回家，在总是得不到回应后，我开始哭，一天就要哭上几回。外婆受不了想要打我，外公制止了她，只是说着，小孩子不懂事想家了。然后对我说：“再等几天，就让你妈接你回去”我很开心，直说外公好，外公什么的。可是在我苦等了三天之后，仍然没有等到妈妈来接我，我开始意识到或许外公说的只是为了搪塞我。心里闷闷的，总想有个发泄口。那时我刚好站在院子里以前一直觉得漂亮的花也变得无比可恶，于是我便在里面乱踩一通。踩完后，心里又十分害怕，担心外公会不会打我、讨厌我。心里十分后悔，只是后悔也是无济于事的。傍晚，外公果然知道了我干的好事，见到我想说什么。本以为他想要骂我，想要理直气壮地为自已辩解。但是没有，外公只是对我说，明天我就可以回家了。外公没有打我也没有骂我，本来是该高兴的，可是却是一点也开心不起来，不知是因为花，还是因为外公。
回家的那一天，一直没看到外公。而我也觉得愧对于他，没脸再见外公，似乎有些明白了那花之于外公的意义。后来，虽然还是会去外公家，但许是因为我对外公的愧疚，抑或是其他，我见他的次数也是寥寥无几，以至于我对外公的印象也只剩下当初的吗忙碌的背影。一直以为时间很长，我还有很多时间可以去挥霍，总有一天，横隔在我们之间的条沟，迟早有一天，会随着时间的推移而消散，可我却忘记，他的时间已快到了尽头。已经忘记了那天到底是何情形，只是如今想起却恍惚觉得那天的一切都似乎如此沉重。那天，我刚回到家不久，便听到奶奶告诉我说，外公走了，发疯了，不会再回来了找不到了。奶奶说得十分隐晦，我没能理解其中意思，只是单纯地以为外公离家出走了，并且希望妈妈他们可以找到外公。直到晚上，我才明白，奶奶所说走意味着死亡。那天是如何睡着的，我已忘记，只记得那天我做了一个梦，梦里有大片开着的栀子花。而外公依旧在那里，从未离开，似乎依旧会对我说：“睡得好吗？”再见到这一大片栀子花，依旧会想起外公，只是夏花依旧，却是物是人非了，真应了那句：“岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。”花依然是这花，只是很多却早已物是人非了。那年花开，哪年花又开呢？
初二作文 篇5
生活中处处都有爱的存在，爱是不会过时的，它留着的是永恒的火焰和不灭的光辉，世界的存在以它为养料。
有人问我爱心是什么？爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；爱心是落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感受情感的滋润；爱心是亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润。如今，我发现很多人都已经到了麻木不仁的地步，面对他人的帮助，他们受之坦然，冷漠和自私好比是沙漠和干旱，可以使你的心灵荒芜、杂草丛生，而爱心和奉献则是阳光和鲜花，滋润着你的心灵，装扮你的美好人生。爱心的威力是巨大的，如果人人有爱心，学会无私奉献，生活中将充满温暖。
记得有一次，我放学看见学校门口有一个乞丐，他的两条腿已经没有了，可怜巴巴地看着我们，他多想我们给他一点钱，哪怕只有一毛，我看到这个老爷爷心里想到：路过的人没有一个人给他一点钱，如果我带了我一定给他。这时，来了一个三四年级的小学生，他把身上的钱全给了那个乞丐。我又暗暗的想到：为什么有的人有爱心，有的人却没有？那是因为有爱心的人觉得帮助人是一件快乐的事，你帮我，我帮你；没爱心的人觉得自己的钱只能自己花，不能给别人。他这样想是因为他没有帮助过别人，别人也没有对他说：“谢谢你。”他们永远不知道帮助别人带给自己的快乐。
爱心是对祖国无边无际的眷恋，任颠沛流离而不忘。爱心是没有国界的，施以爱心，不图回报，爱心等于奉献，大家都来献爱心，让生活变得更美好。
初二作文 篇6
阳光从宽大的梧桐枝叶间洒向地面，他重又见到了梧桐，真好啊。
在温暖下轻飞曼舞的尘埃，慢慢的带他回到童年的时光。小学校园里，种着梧桐，一片片厚重的梧桐树叶从校门口蔓延出来，整条街，都蒙受了梧桐的庇护，那些层叠的梧桐树叶荫蔽着这老街，就像慈祥的老祖母凝视着自己一手抱大的孙儿。
从小，他每天都会经过这条墨绿的老街道。校园里，他与同学们在阳光下肆意奔跑玩耍，一串串银铃般的笑声迸溅出来，在绿叶间弹跳着，最终传向远方。
后来，他毕业了，他离开了那条墨绿色的街道和那座校园。
时过境迁，一天，他突然听说学校将要重建的消息，他偶然回到那里时，却惊讶的发现校园里令人想念的梧桐不在了，取而代之的是那起重机的轰鸣声，空气中弥漫着呛鼻的烟尘气味，烟尘模糊了他的双眼，走到街道上，只是蔓延到路尽头的无助与荒凉，在灰暗的气氛令人难受，街旁的花坛中，只留下一个又一个泥坑，那是梧桐曾经扎根过的痕迹。突然一个电瓶车驶过，划破沉寂的鸣笛刺痛他的耳膜。
那一个个空洞的大坑，像一个个长大的惊呼的嘴，奋力地向他呼救向他哭诉，人们用道路扩建和学校改造的名头，活杀了这些粗壮朴实的梧桐，这里，将再也没有那一片片的浓绿了！老街将永远失去老祖母的庇护了！这条他熟悉得不能再熟悉的老街上，将再也没有梧桐那清新的空气。
他无言心伤，他想，我不要宽阔的柏油马路，我不要现代化的学校，我要原来的梧桐。
隔了好久，他一直都不敢再从那条老街走过，怕再看到那一个个空洞的大坑。偶有一次，他路过那怕勾起往事的伤心地，眼前却突然又重新闪过梧桐沉稳的树影，它们原本宽厚的叶子在阳光下更显出规则的纹路，它们原本深沉的树干向他招手，他难以抑制内心的狂喜！我的梧桐树又回来了！老街的梧桐树又回来了！
他这才明白，原来人们只是给它们挪了窝，这下，又把它们请回来了！我们并没有抛弃那些生机勃勃的梧桐呢！
又见到了梧桐，真好。
那在阳光下尽情摇曳的梧桐沙沙作响，仿佛在向每一个路人倾诉：人们在现代化的步伐中，并没有抛弃他们，没有抛弃那最初的美好。
初二作文 篇7
要问银中那个班最“牛”那不用说，肯定是——60班！为啥？因为60班是本校最后一届实验班，而且是办得最糟的一届实验班，也是最名不副实的一个班！你肯定会疑惑吧，这样一个班为什么不解散了？其实这个班也有很多的特点，走，咱瞧瞧去！
看，在上数学课呢，凭我的经验，这群下课活跃上课沉默的孩子一定又都在暗暗叫苦了。“我说你们啊，笨不笨啊你们，这么简单的题都不会做，你们以后该怎么办啊……”不用看，一定又是数学老师在“苦口婆心”教育60班的那群猴儿精了。诶，也真苦了我们的数学老师啊，摊上他们这么一群“不开窍”的学生，我朝教室里瞟了一眼，呀！郭劲同学又以“仰望南天门”的姿势谁着了，再一看，苏航和苏博文也在“抗战边缘”了……诶，真没办法啊。 看，我说了吧，真拿他们没办法。可是，他们毕竟还是一群孩子啊，也总有天真可爱的一面啊。 我记得在初一的时候来了俩个实习老师，跟他们相处了一段时间后，大家都把对方当成了知心朋友，可是他们毕竟是来实习的，所以只能待2个月。所以他们打算给实习老师举行一个欢送会，而且那天正好是其中一个老师的生日，所以同学们就凑钱买了一个大蛋糕，在那天，同学们开始还伪装得很好，谁都没有表现出悲伤的样子，可是当老师唱起那首《送别》时，大家都忍不住开始哽咽。后来由哽咽“进化”成了全班大哭，哭声简直可是掀掉屋顶，连平时不掉泪的男生都哭了，十几分钟下来，群班同学的眼睛都红得跟兔子有得一拼了。怎么样，这群孩子还不错吧！
别看这帮孩子平时男女不和但是在那次野炊活动上他们可是把团队精神表现的“淋漓尽致”。别的班都不想男女同队，可是这个班却是服服帖帖的接受老师的安排。在野炊活动中，他们男同学拾柴和搭灶，女生则负责做饭和择菜，而且以绝妙的配合赢得了众老师的好评，也让他们刮目相看。而且，为了不影响环境他们还自觉地清理了一些白色垃圾。这可是难得一见的啊！
其实，这帮学生是很让人头疼，有时候甚至让人想揍他们，可是，他们也有可爱听话的一面，比如在教师节他们会挖空心思帮老师准备礼，在老师生气的时候他们也会乖乖的听话……还有很多事，这里就不一一列举了，想要知道更多60班的事就来这里吧，到时候我给你一一引见这群可爱的孩子哦！
初二作文 篇8
"作文，作文"又到了作文课，这次的作文内容是让我们学习描写细节，刚开始时也没有太在意这篇作文。只是把它当做平常的作文题目罢了。
"叮当…叮当…"上课铃声刚响高老师就进来了，"好同学们今天的这节作文课我们来学写细节…"老师在讲台上讲的有声有色，而下面的同学各不一样。有的认真听课，有的在下面小声的说话，而有的则是小打小闹。
高老师主要说出了细节描写的注意事例，和注意在描写时的要表明白自己要表达的意思和过程。高老师告诉我们一个星期后他将会在我们这一班内举行公开课，过来参加的有全校的语文老师都会过来听课。而且还要人举手发言，如果平常不发言，而且公开课那天还不举手发言就去打扫厕所。们听说后每个人的心情都十分的紧张，有些同学为了不去扫厕所都开始下定决心。接着，高老师给我们下了任务，任务是让我们用黑板上的两个题目写一篇一百到两百字之间的小作文，时间是十分钟。任务刚下来同学们就开始认真的写起了作文，有的同学为了追赶时间累的脸色通红，有的则是轻松的写着。时间一分一秒的过去了。"好，时间到了请以下同学读出你的作文…"顿时心情开始紧张起来都不想自己被抽中。高老师刚说完名单下面的人各不相同，有的为自己没有被抽中而感到高兴，有的则是自认倒霉。
站起来的同学也许是因为心情紧张而读的十分的快，有的则是轻松的读过，"叮当…叮当…下课了"下课铃刚响有的同学就冲出了教室。
今天的这节作文课可真是十分的有趣，希望下次还能像这一节一样。
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