从此我不再内向初二作文

时间：2022-08-01 20:50:14 八年级我要投稿

从此我不再内向初二作文（通用17篇）

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的从此我不再内向初二作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

从此我不再内向初二作文（通用17篇）

　　从此我不再内向初二作文篇1

　　回忆儿时，想起那时的我，想起那时发生在我身上的点点滴滴，心里不禁泛起点点波纹，老师的教诲，同学的陪伴，家长的付出……对我来说是那么珍贵，是他们让我不再内向……

　　每个人的性格不同，这取决于自己所处的环境。它带给我们不同的性格：内向，开朗，活泼，暴躁……可是每一个人的性格有所改变吗？我曾不会相信，但经过那样事后，我就此发现，我变了。从此我不再内向……

　　曾经的我，无论置身何处，我总是内向的，不敢与别人交流，害怕与别人交往。在学校也是孤身一人坐在那个与世隔绝的小角落里，看着其他小朋友手牵手一起在那里玩游戏时，心里感觉十分孤单，我是多么想和她们在一起玩耍，可是我不敢，不敢去告诉她们，担心告诉后的一次拒绝，这一切的一切都是因为自己的内向。

　　我讨厌我的性格，可是我不知如何去改变它，内向使我和同学之间的距离彼此拉远，内向使我的童年缺少欢声笑语，内向的性格，让我错过了太多太多。我在努力让自己变得开朗，可是不知从何去做。

　　那日下午，老师在班里讲课，让同学们说一下自己造的句子，在班上念一下。大家对学习的热情纷纷举起了手。可是我内心很纠结，又想说，又害怕说错后老师的批评，所以我就在考虑中听到老师叫我的名字，感觉一切来的太突然了，毫无准备的我感到紧张至极，原来从不发言的我感觉到班上紧张的气氛，所有人的眼睛都充满期待的看着我，在我心里经过一段波折后，我胆怯并吞吐的说完了自己所造的句子，担心下一秒钟是老师对我的指责，可万万没想到老师说：“说的很好，句子很有韵味，希望今后变得更大胆些，老师相信你会更出色的。”听到老师的话，心里的那块石头总算落地了。我心里有了一种从没有过的自豪感。

　　从那节课后，我发现有些事情并没有自己所想象的那么困难。老师的话让我突破了自我，在以后的生活中经常会想起这件事。它鼓舞了我跨越了一道道关卡，在这条迈向成功的道路，感谢我的老师，她改变了我，让我放下了内心的胆怯，做真正的自己——不再内向。

　　从此，我不在内向……

　　从此我不再内向初二作文篇2

　　每个人都有让自己记忆最深的事，并且，还会由此而产生许多感悟，在以后的人生道路上慢慢改变自己，会用与以前不同的方式来继续走下面的人生之路。我原本是一个比较保守的人，不太爱说话，直到发生了一件事，使我的性格发生了变化。

　　就在去年夏天，我小学毕业，升入了初中，这不仅意味着我又长大了，还意味着我人生道路的荆棘之林刚刚始于我的足下，更意味着以后的艰难和困苦。所以，我既不无畏，也不恐惧，只有接受现实踏踏实实地做好每一步，才能走出困境。

　　初中的第一件众所周知的大事就是军训了，这意味着培养独立与坚强意志的开始，磨炼的开始。出发前的前一天，由于我从来没有远离过家门，所以我不仅舍不得家人，而且还有一些“小害怕”，但是，我对独自的生活充满了好奇，于是，我就在装病不去和磨炼自己之间来回的徘徊着。时间过得飞快，我来不及选择，于是就走上了磨炼自己的道路。由于我原本比较保守，性格比较内向，所以军训第一天我就把所有的不舍、劳累、气愤、害怕……全都憋在心里面，一句话，一个表情，甚至一个眼神都没有透露出来我的心情，我紧紧地憋着，紧紧地憋着。第一天晚上，就在一切寂静中我与内心作着艰苦的斗争。第一天在不知不觉中度过了。第二天，一样的训练，一样的三餐，一样的老师，一样的教官，一样的严格，我，一样的劳累，第二天，也无声无息的过去了。第三天，我觉得我不能再沉默下去了，无聊的军营中，只有朋友是最有趣的，于是，我开始尝试与同寝室里的朋友进行交流，渐渐的，我的心中突然涌上一种久违的感觉，此时此刻，我觉得寝室友就是我的发小们，我们有趣的玩耍着，这似乎使我心中的一切消极心理，全部烟消云散了。童年的乐趣，让我沉醉在浓烈的童真中，是我不能自拔。之后的两天，更让我感觉到什么是友情，什么是开朗，开开心心地过好每一天，踏踏实实地走好每一步，以后的生活才能更加轻松，更加快乐。

　　交际是人与人沟通的桥梁，敢于交际又需要一个开朗的心理，沉默只能使人慢慢地颓废，让我们摆脱沉默，一起踏上沟通的桥梁，和朋友一起携手并肩，努力登上成功之巅！

　　从此我不再内向初二作文篇3

　　听妈妈说我小时候，是个乖巧懂事的孩子，小小年纪就不用大人操心了。

　　后来，由于妹妹的到来，妈妈还总是拿我和妹妹来比较，妈妈说我的性格太内向，不爱说话，不爱表达。课堂上发言不积极，明明是知道老师所提问题之答案，也不举手发言。有时候还说妹妹的活泼，分我一半就好了！

　　今年暑假里，妈妈给我报名了课外班，我就尝试着改变一下自己，把自己变得活泼些，特别是妈妈在教室后面听课时，我会更加积极活跃。

　　有一次，老师刚讲过的新知识，便提问考察同学们有没有掌握，看看能不能举一反三，教室里一下子安静了许多，同学们都不敢发出半点声音，生怕被老师注意到自己的存在，我的手心里都捏出了汗，几次我提到嗓子眼的话又被咽下去了，我怕自己一激动把答案说错了，我的心里在不停地打鼓一样，是站起来还是不站，我正在纠结不清时，老师喊出最后一遍问题了，不知道哪来的勇气，我忽地一下站起来了，原本组织好的答案，一下子变得不听使唤了，我便努力使自己沉静下来，把准备好的答案大声喊出来，我的回答虽然算不上很流利，但是，我的勇气得到了老师和同学的鼓掌认可，妈妈也为我竖起了大拇指，说我突破了自己！

　　在接下来的课堂上，我更加积极地举手发言了，也变得更加自信了！我发现我改变了“内向”的性格，也改变了妈妈对我的看法！

　　“三人行，必有我师”，在学习的路上，我会更加努力！改变自己不再“内向”！做自信的自己！加油！

　　从此我不再内向初二作文篇4

　　“高泽慧。我认为这道等于4啊。你看，你把这些加起来，还要乘三分之一呢！”哈哈，现在正在这边夸夸其谈的就是我了，别看我现在能说会道，可在4年级以前可不这样。

　　4年级的时候。我被我们班班主任张老师推荐去“小主人报新闻学校”，几节课下来，我就获得了第一个采访任务。

　　为了这次采访，我们事先准备了两节课，对于“新手”的我们更是又紧张又兴奋，一路上，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下。

　　老师布置完任务。我们就分头行动，面对硕大的超市，我们顿时没了对策，之前的计划一下子成了泡影。大家推三到四，没一个人敢上前采访。超市里购物和纳凉的人络绎不绝，一个个从我们身边经过，似乎都在嘲笑我们的胆小。这时，另外一组“采访团”过来，一见面就跟我们炫耀起来，原来他们队已经采访了5个人了！面对一无所获的我们，我心里不由懊恼起来。

　　我不能再等下去了，于是我鼓足勇气，看到前面一位阿姨走了过来，便快步上前，刚走几步，又呆住了，不禁想退回组员身边。但一想我是组长，大家都用眼睛紧盯着我，便重又鼓起勇气，大胆开始了采访。谁知，阿姨比我还紧张，一下子居然没反应过来，之后才微笑着接受了我们的采访，回答了我的问题。

　　这个的成功，使我一下子信心百倍，一会儿就采访了三个人。队友见我这样，也行动起来：有的帮忙记录，有点帮忙拍照，还有的分头采访了起来。这时，背后走来了一位叔叔，我快步上前，谁知他一句话回绝了我们。大家刚燃起的信心又被浇灭了。我让他们重新振作起来，说：“老师不是说过吗？采访过程中有人会乐意接受，有人会严词拒绝，有人会故意刁难……但这都不重要，重要的是我们的勇气与信心！”大家重又振作起来，完成了任务。我心里涌起了阵阵信心，让我明白：要勇敢，要大胆，我要告别内向，这样我才能成功！

　　走出超市，别人回忆的是琳琅满目的商品，而我回忆的是那不寻常的经历，它让我不再内向！

　　从此我不再内向初二作文篇5

　　在那年春天，我刚上一年级，那时的我就好似一个透明人，没有一个人在意我，没有一个人与我交朋友，感觉整个世界都是灰色，是你改变了这一切，我也不得不承认，你是我生命中最美丽的意外。那时，你扎着一个马尾辫，背着个粉红色的书包向我走来，并且成为了我的同桌。

　　那时的你，常常对我笑，而我则是坐在位子上默默不语，可你也不生气，还对我来了段自我介绍：“你好啊！我叫于越。今年七岁了，喜欢弹古琴和跳舞，你呢？”我不敢回答，但又怕你失望，就结结巴巴地说：“我……叫唐溯悦。没有爱好，你……好。”放学后，我一改从前，那时我都不敢抬头儿，现在抬头欣赏着风景，渐渐的我变得既开朗又活泼，我的世界也被你涂上了五颜六色的颜色。

　　我也不再是从前那个内向的小女孩了。不仅是语文组长，还经常发言了呢！而你也是我旁边的组长，你现在可是一点也没变，依旧那么聪明。我也是你身后的跟屁虫，但怎么也追不上你。

　　记得几个星期前，你的成绩有点下降，所以你就伤心了好一会儿，好似蜕变成蝴蝶的蛹，把自己作茧自缚了，谁也不理。而我则学着你从前安慰我时的样子去安慰你。

　　老师给我的评语也发生了360度的转变，从以前的内向变成了现在的活泼、可爱、乐于助人，从此我再也不内向，而你好似黑暗中的那束光针，指引我往光明大道的方向。

　　从此我不再内向初二作文篇6

　　儿时的我是一个非常内向的小姑娘，在陌生人甚至是亲戚面前总是不知所措、一言不发。可自从经历了那件事后，一个活泼开朗的我展现在了人们面前，我的人生更加的完美。

　　经过一个漫长又炎热的暑假之后，终于迎来了新学期的到来。

　　我满心欢喜地来到那个充满着我快乐回忆的四（3）班教室门口，未见其人，先闻其声，一个陌生而又清脆悦耳的笑声传入我的耳朵，我亟不可待地循着笑声望去，只见一个带着银框眼镜，中等身材，穿着一身得体干练的牛仔装的女士映入我的眼帘。“这位漂亮的女士是谁？是我们的老师？”我带着满脑子的疑惑走进了教室。果不其然，消息灵通的同学们都已经获悉她正是我们的新班主任。此刻漂亮的女士正迈着轻盈的步伐，带着甜甜的微笑走上了讲台道出了开场白：“你们好，我是你们的新班主任――陈老师，我……我还不了解你们呢，所以今天晚上的作业是每人写个‘自我介绍’，明天每个同学轮流上台介绍自己，记住要脱稿的哦！”

　　“嗬，我必死无疑了——”“天那，我的上帝”……听着同学们痛苦的“惨叫”，我不由得更加紧张，“怎么办，我本来就那么内向，平时连举手发言都不敢，这可怎么办呀！”这无疑是我人生中的一大难题，怎么办呢？唉，先来个自我安慰吧：路到桥头自然直！晚上回家还是乖乖地去准备准备。

　　经过了一个晚上的苦思冥想、艰苦奋斗，我终于为自己目前走过的短短的10年人生写了个“自我总结”，内容涵盖了我的生活习性，兴趣爱好，以往的学习成绩等等，并把稿子牢记在心。虽然是这般的.心中“有货”，可那晚我还是失眠了，担心因为自己的内向胆小导致“茶壶煮饺子――有货倒不出”！

　　第二天早读课，我的心理一直忐忑不安，胆小、紧张、害怕的情绪时刻向我袭来，我的心在不停地颤抖，我的手心直冒汗珠。早读课的时间似乎特别短，不一会儿上课铃响了，陈老师来到教室，“自我介绍”拉开了序幕。我的心在呼唤：时间你慢点，再慢点，好让我平息那心头的慌张……，“下一位同学。”陈老师的话音一落，同学们那齐刷刷的目光投向了我，啊，轮到我了，我缓缓地从椅子上站了起来，紧握拳头，低着头，咬紧牙关，举步维艰地来到了讲台上。我抬起了头，望了望老师，只见陈老师微笑着向我示意，眼神似乎在说：“加油，你能行！”老师的目光及时为我灌注了信心，我的心情顿时放松了许多。切入正题开始自我介绍：“大家好，我的名字叫做……”当我讲到一半时，我的目光不经意间又与老师的眼神相撞了，此时，老师的笑容显得更加的灿烂，再次激励着我，而在座同学们也露出会心的笑容，仿佛也在为我呐喊助威，我的心情更加地愉悦，竟然笑着讲述完我的自我介绍。就在我鞠躬谢幕的时候，同学们的掌声如雷鸣般地从四面八方向我涌来，耶，我成功了！

　　老师，谢谢您的微笑，您的微笑是我人生中那盏抗击“内向性格”的明灯；同学们，谢谢你们的掌声，你们的掌声激励着我走出胆小，迈向了活拨开朗那崭新的一页！

　　从此，我不再内向。

　　从此我不再内向初二作文篇7

　　大家有没有过一次难以忘却的事情呢？自打我上台演讲过后，我不再内向了！那就先让我来分享吧。

　　五年级的时候，班里举行了一次活动，那便是“一分钟演讲”。自打知道了这个消息，我的心里便没了底。老师每天都会选几个同学准备一天的演讲，每当老师选人的时候，我总是紧张地不得了。

　　但不管怎样，我都是要演讲的。演讲的当天，我既激动，又紧张又害怕，恨不得像鸵鸟一样把头狠狠地扎到地里。时间一分一秒的过去了，眼看在我前面的同学就要演讲完了，我那“咚咚”直跳的心脏仿佛要提到了嗓子眼。终究逃不过命运的魔掌，我缓缓地走到讲台面前，开始了我的演讲。我紧紧攥着拳头，开始用我颤抖的声音说起来“从前我是个胆小的孩子……”看到下面那么多熟悉的眼睛，我紧张极了，说着说着我的手便抖了起来，生怕我说错了会被同学嘲笑或被老师批评。正当我迟疑的时候，班级里响起来鼓励的掌声，同学们并没有嘲笑我，而是向我投来鼓励的目光。冯老师站在一旁微笑着看着我。看到他们的举动，我也尽量把声音抬高，手也不再颤抖。

　　“我的演讲到此结束，谢谢大家！”当演讲结束时，一阵‘啪啪’声响了起来，我感觉到一阵轻松。从那次演讲后的我不再像以前那样内向了，这场演讲让我成长了不少，也进步了不少，它让我在人生的道路上向前迈了一大步！

　　这一刻，我不再内向了！

　　从此我不再内向初二作文篇8

　　记得我的童年，想起当时的我，想起那时候发生在我身上的一些小事，我不禁有一些心绪，老师的教导，同学的陪伴，父母的报酬。这对我来说太珍贵了，他们让我不再内向。

　　每个人的性格都是不同的，这取决于他或她所处的环境。它给我们带来了不同的性格：内向、开朗、活泼、暴躁。但是每个人的性格都变了吗?我不相信，但在那之后，我发现我改变了。从现在起，我不再内向。

　　一旦我，无论在哪里，我总是内向，不敢和别人交流，不敢和别人交流。在学校里，我也独自坐在那个偏僻的角落里，看着其他孩子手拉手在那里玩游戏，我觉得很孤独，我想和他们玩，但我不敢，不敢告诉他们，担心下一个拒绝，都是因为他们的内向。

　　我讨厌我的性格，但我不知道如何改变它，内向让我和我的同学彼此疏远，内向使我的童年缺少欢笑，内向的性格让我错过太多。我想让自己开心，但我不知道该去哪里。

　　那天下午，老师在课堂上做了一次演讲，让学生们说出他们所做的句子，并在课堂上阅读。大家为了学习的热情，一个接一个地举起手来。但我心里很纠结，想说，怕老师说错话，所以我听到老师在心里喊我的名字，觉得一切都来得太突然，没有准备好，我很紧张，原来我从来没有说过我觉得班上紧张的气氛，每个人的眼睛都充满期待看着我，经过一段时间的曲折之后，我胆怯地吞下了我说的话。担心下一秒是老师对我的批评，但老师没想到老师会说："说得很好，句子很有趣，希望以后更大胆，老师相信你会更好。"当我听到老师的话时，我心里的石头终于倒在地上了。"我有一种前所未有的自豪感。

　　上完那堂课后，我发现有些事情并不像我想象的那么困难。老师的话让我突破了自己，在未来的生活中，我经常会想到这件事。它激励我跨越一个层次，在这条通往成功的道路上，多亏了我的老师，她改变了我，让我放弃了我的胆怯，不再是我自己--不再是内向的我了。

　　从那以后，我就不再内向了。

　　从此我不再内向初二作文篇9

　　人与人相处，受世俗的影响与伦理的约束，彼此会保持一定的距离。这距离的远近就说明了双方的关系，而影响这距离的一个重要因素，那就是双方的性格。

　　简单来说，人的性格分为内向与外向，内向之人沉默寡言，不擅长交际，老是喜欢把自己的心隐藏在角落里，不被人触及。外向之人能言善辩，热情好客，喜欢展露自己的才华，追问别人的隐秘。

　　当两个内向之人相遇，他们因为性格的原因，彼此保持着安全距离。而两个外向之人相遇，则志趣相投，很快就拉近距离。当内向之人与外向之人相遇，在内向之人心里，总觉得对方在步步进逼，或是在追根问底，触及到了他一直隐藏的心而有所排斥，故而要拉开距离，以冷漠或是无情来作为面具，以拒绝对方的靠近。在外向之人心中，就觉得对方太过拘束，总希望以自己的热情，溶化对方的冷漠，让他释放自己的心，坦荡的面对自己。如此，在内向之人的心中，为了保护自己那脆弱的心不被人触及，总是希望遇上的人是冷静内向一类，那样他就不必为了掩饰自己的心而带上冷漠的面具。可如果遇上了外向之人，他就必须时刻警惕，保持彼此之间的距离，以免被人靠近，发现自己脆弱的心灵。

　　是故，在潜意识里，内向之人如果有选择的话，他会选择与内向之人相处，而不是外向之人。

　　从此我不再内向初二作文篇10

　　小赵是我的老同桌，我们已经做了两年的同桌了。我们是一对好朋友！

　　从前，小赵是个内向的人，不善于与人交流，不愿与同学合作，很容易生气，可以说是个很内向的男生。许多同学都淡忘和远离了他。有次他与人闹不和了，闹不和的刚巧是我们班堪称“一流的恶霸”，小赵斗不过。一气之下跑了。我们万万没想到的是小赵生气后很久都不回来。老师马上寻找无果，只得动员我们全班同学，最后在操场的人海中找到了他。

　　第二天，第三天他一直没来上课，老师打电话问他爸爸怎么了？小赵爸爸说：“小赵在学校里没人跟他玩，他不想去上学。”

　　无奈之下，老师找我和小方等同学四人组成一个小队，制定了“挽救”小赵行动。当小赵在课间发呆时，我们就找他玩和聊天，当小赵受到欺负时，我们就拔刀相助……

　　在五年级一年的改变下，小赵终于愿意与我们沟通了。从此性格从内向变成了外向。

　　我是他的同桌，他遇到了困难，都找我；有人和他吵嘴，我们马上上前制止；小赵要玩“失踪”，我们拉住他的衣服，和他好好说话，直到劝服；有人找他麻烦，我们提醒同学注意语气，多帮助他，使他内心不再受到伤害。现在，他也会主动玩游戏，总会说：“谁要参加”。我与同学们大声说：“我们要参加！”。如今，他脸上洋溢着笑容，发出爽朗的笑声；满满的温暖和自信包围了他的内心。再也看不到小赵玩“失踪”了。他学会了忍耐，变成积极乐观的人！

　　上次他被传了“八卦”。有人说：小赵爱上八班的一个女同学，大家哈哈大笑，他丝毫没有愤怒之意，而是笑了笑，什么也没说，走开了。

　　我的同桌小赵，从内向到外向，成长、理性、包容是他最大的收获！也是我们小组人员的收获！

　　从此我不再内向初二作文篇11

　　在小学生活中我们已经度过了六年，在这六年中，我们自己也有了变化，我自己在这六年的时间中有了性格上的变化，从一年级时的我，非常内向，现在的我，非常外向。

　　我在一次家长会上，老师说让我做学生代表来演讲，演讲内容是介绍自己的学习方法。我当时听到这个消息觉得是一件不可完成的艰巨任务，但是我坚持练习，在家长会上完成了这件艰巨的任务。从这以后，我的性格有了巨大的变化，变得非常外向。

　　在我们即将毕业的一次六一儿童节，老师让我和另一位同学做学生代表来上台领奖，我当时觉得在全校的面前领奖一定要好好表现，不要失误，如果失误后，就会为全班同学丢脸，会为老师丢脸，我在家练习了好多次，终于在台上发挥良好。这一次活动使我的性格有了巨大的变化，我迈向外向的性格又近的一步。

　　我的性格变得越来越好，这完全是离不开我的老师。在即将迈向中心的大门这段时间中，我一定会变得更优秀，变得更外向。给中学老师的印象留下一个外向的我。

　　从此我不再内向初二作文篇12

　　转眼，已经到了七年级的第二学期了。在上学期开始，我就和他成了至好的朋友，我们的友情也持续大半年了，她也是我印象最深的一个朋友，我们是十分铁的那种关系。

　　据我所知，他的桌肚是全天下最乱的。在他的桌子里，可以说是应有尽有，不应有的也有。看似不大的桌肚，竟能奇迹般的塞进无限的东西。不知道他怎么想的，宁可任其乱着，也从不整理。

　　他一对大耳朵，圆而明亮的眼睛透出智慧的光芒。可他着实是个粗人，头发长了也不理，指甲长了也不剪。他的指甲好恐怖，特别是无名指，有起码两厘米长，这到底是优点还是缺点？反正他十分欣赏自己的发型和指甲。

　　他不太胖，可也比较“丰满”，现在是冬天，穿着棉袄，再挂上校服，憨憨的像只企鹅，可内心却贼精贼精的，我时常受他外表迷惑，多次遭他暗算。他时常回过头来扫视全班一眼，如果刚好和谁的目光对上，就抛个媚眼再回过头去。

　　他的声音是大众化的，可他会模仿多种口气与音色来跟人说话，有时里面似乎夹杂着些女人味和太监样儿。他的口才很好，时有长篇大论或者歪理邪说出自他之口，他也十分爱开玩笑，是大家的开心果。他是我的好朋友，据我第六感所知，他将来一定不一般，他名字也是超凡脱俗的——张超凡。

　　从此我不再内向初二作文篇13

　　很多人对孤独的理解只是表面的，做什么事都一个人，不善于与人交谈，很渴望有知心朋友，但很无奈，由于自身原因，他永远都是一个人。这是孤独，却不是全面的，其实还有一种孤独，叫外向孤独。

　　外向孤独症，可能很多人不能理解，既然外向，又怎么会孤独呢？印象中孤独症患者都是内向的，都是不活泼的。的确，外向的人的确不会让人感觉到他很孤独，即使他说出来了，也没有人会相信。可是，我们往往忽略了，孤独，其实不是别人感觉到的，而是你自己觉得孤独，才是真正的孤独。

　　外向孤独症患者不会让别人看出来他很孤独，或者说，根本没有人看得出来。表面上看来，他们永远那么乐观，永远那么爱笑，仿佛不会有伤心的事。可是，没有人知道，他们也是超级超级敏感的人，也会因为别人的话伤心好久，在人群中也会感觉到孤独，喜欢独处，却又感觉到孤独。他们有许多朋友，却没有一个知心的，出事情了还是伤心了永远自己一个人坚强地扛着，即使难受得快要死掉了，也不会去向任何人求助，不是不想，而是不知道该叫谁。因此阿，外向孤独症患者，永远受到了加倍的伤害，都以为他们不会伤心，殊不知，自己的话让他们陷入惶恐，陷入胡思乱想。

　　我不知道有多少人是这样的，起码我是。我很活泼，在人际交往中总是充当“润滑剂”，很能活跃气氛，也很能调节关系。我人缘很好，认识很多人，身边朋友都羡慕我的好人缘，我的大圈子。可是，只有我自己知道，我有多孤独，其实，没有人知道，我更喜欢独处，我不喜欢跟很多人在一起，甚至有些害怕。我也是接近于病态的敏感，会在乎随便一个人的话，哪怕他只是开玩笑的，都会伤到我，我嘴里说着没事没事，可心里又会在意好久。是了，这就是我，外向孤独症。

　　其实，这也不是什么不治的病，毕竟，孤独，才是人生的常态，只是，愿每一个这样的人都能够被温柔以待。

　　从此我不再内向初二作文篇14

　　说话直来直去，办事风风火火的人，常常被夸为利索人。比起那些性格内向的人得到的表扬多得多。由于我的性格外向，常常上课反应速度极快，干事灵活利索。经常受到老师和同学的称赞，我也常常自鸣得意。不曾想，因为性格外向，我吃到了一个大苦头。记得是星期一，老师通知我们说：“同学们，明天，全区很多学校的校长和老师要到咱班听公开课。”我一听到这个消息后，高兴的大叫：“明天，我一定要多举手回答问题，为班级争光。”看着同桌紧张的样子，我的心里更加得意了。

　　回到家，我按照老师的要求，翻开课本，一目十行的看了一遍课文。不仅没有好好温习还对自己说：“就这个，看了多少遍了，一定没问题。”第二天，我洋洋得意的走进教室，坐到座位上。上课了，很多老师走进教室。我想：一定要给这些老师留下深刻的印象。不一会儿，班主任老师在讲课文时问了一个问题，我毫不犹豫的举起了手并顺利回答。这是我更加骄傲了。就在我得意之时，老师又问了第二个问题，没等老师问完，我“嗖”的举起了手，这次可没那么好的运气了，问题回答得牛头不对马嘴，四面同学的目光诧异的投向了我，顿时，我全身发热，脸也红了。

　　但我还自我安慰：怕什么，不就错了一道题吗！老师也用温和的语气提醒我：“注意听请问题。”我又信心十足的准备好了，这次我耐着性子听得一清二楚，才急忙举起手来，还对着老师摇了摇，生怕老师看不见我，幸运的是我又被老师叫了起来，但是这次因为紧张，所以回答的磕磕巴巴。同学们又一次把诧异的眼光投向了我，这次我的脸更红了，羞愧的无地自容。我拖着沉重的步子回了家，心里十分悔恨。这一次。我吃尽了性格外向的苦头，所以我呼吁：“性格外向的人们啊！多一些认真和严谨吧！”

　　从此我不再内向初二作文篇15

　　蚂蚁是个群居大家族，一个洞里有成百上千只，他们每天都出来捕猎，寻找食物，却从来不会迷路，这是怎么回事呢？

　　我做了个小小的实验，我把十几粒米按一定间隔排开，第一粒放在蚂蚁洞前。很快，一只蚂蚁发现了这些米粒，它往最后一粒米爬去，还不停地嗅着什么，沿着米粒到了尽头，它折返回去进了洞。不久，它带着一对工蚁出来了，迅速地抬起了这些米粒。走了大约三米，最后一粒米也被抬起，它们排着队，原路返回了。我不断增加米粒数量，延长米粒之间的距离。搭设障碍物，蚂蚁还是不会迷路。我有些困惑了，难道它们有什么特异功能吗？

　　我打开电脑，寻找相关的资料，一篇篇文章使我恍然大悟。原来，蚂蚁的腹部能分泌出一种叫追踪素的物质，蚂蚁出洞时，都是很有秩序的排成一对，前面的蚂蚁分泌出追踪素，在路上留下痕迹，后面的蚂蚁沿着这气味跟上，既是有个别蚂蚁掉队。也能沿着气味追上去，不会迷路，追踪素成了它们前进的路标，回来的时候，仍按此路标返回。

　　看到这里，我兴奋的做了第二次实验，把一颗黄豆放在蚁穴前，很快，一只蚂蚁出来探路，它不停地嗅着豆子，我立刻用一根木棍划掉它的行走痕迹，它在原地左转转，右转转，就是不回去。我又好几次做同样实验，蚂蚁还是迷路了。

　　这证实了蚂蚁是根据气味来辨别方向的，能不能通过这种现象发明什么呢？

　　我脑子里闪过一个念头，发明一个野外向导仪，来替代指南针。

　　这个向导仪体型小巧，只有三个按钮。白色的代表开机，开机后会散发出一种气味。迷路了就按黄色的按钮，它会辨认气味并通过顶部的箭头指引你原路返回，黑色的按钮就关机，吸收10分钟太阳光就可以工作，很环保呢！

　　真希望它能早点发明出来，为我们服务。

　　从此我不再内向初二作文篇16

　　我，一对水灵灵的大眼睛，眉毛又细又弯，大家夸我的眉毛像夏天随风摇曳的柳叶。我的头发乌黑乌黑的。光看我的外表，你一定就知道我个性张扬，外向了吧！是的，我的确是一个大大咧咧的女孩。妈妈说我不拘小节，因为我不像别的女孩那样“笑不露齿，知书达理”。

　　我这个粗野的女孩，在学校里，像关在笼子里的小鸟一样文静、不爱闹，但是一离开学校，我则又像出笼的小鸟，获得了重生和自由。在家里，我经常笑，像个开心果儿，一笑就合不拢嘴，妈妈总说我傻笑，但我自认为“笑口常开，好彩自然来。所以，我很乐观，总向好方面去想。

　　春天，我和伙伴在一起，兴致勃勃地放风筝，看着那一个个翩翩上天的风筝，伙伴们有说有笑，整个田野充满了我们笑声。忽然，一阵大风掠过，一只风筝挂在田野边的树上，我果断的定——上树取风筝。不愧是我，三两下就将风筝从树上取下来，伙伴们拍手称赞。

　　这就是我——一个外向的我；一个充满活力的我；一个个性张扬的我……简而言之，我是一个很阳光女孩。你喜欢我的个性吗？我乐意做你的好朋友，怎么样？

　　从此我不再内向初二作文篇17

　　外向的人人缘都很好，犹如百花丛中最鲜艳的一朵花，十几里外的蜜蜂也不辞辛苦的赶来一闻她的芳香。她就是这样的人！

　　结交新朋友

　　我还没上幼儿园时，小区里的朋友很少，因为我内向，很少会主动搭讪，别人来找我时，才会和她们一起玩。与她相比，简直是天壤之别。在她两岁的时候，我带她在楼下玩时，看到几位素不相识的小朋友在花坛边上玩游戏，她就跑过去，微笑着并大大方方地说：“我们一起玩吧！”，随后就融入到这个集体里，和她们一起做游戏、聊天，玩的是那么开心，相处的是那么的融洽，看到这些，我很惊奇。就这样，凭她的大方、外向结下了好人缘。

　　外出问路

　　有一天，我们一起去深圳图书馆。由于第一次去，我们对那里不是很熟悉。爸妈决定要考验一下她，让她去问路。我心里暗暗思量：我都不敢去问，她怎么可能答应？但是，她就是去了，脸上的表情是那么大方、坚定，那么从容、放松，一点压力感都没有。与服务员说话时，没有因紧张而结结巴巴，而是很有礼貌的和别人对话。看到这些我又惊呆了，我的思维就像一艘船搁浅了一样，往哪个方向都动不了，瞬间停滞了。

　　大方表演

　　新年来临的时候，我们又回到了老家。在一个阳光明媚的日子，大家一起去看望老奶奶。拍照结束时，她就提出表演节目给大家看，亲戚们都很惊讶，就连孱弱的老奶奶也从屋里出来坐在院子里，一睹她的表演。她的舞蹈动作是那么的娴熟、优美，节奏是那么的流畅和欢快，赢来了一阵阵热烈的掌声。她跳着、笑着，把快乐笑到了我们心里，更是把她的大方、外向笑到了我的心里。

　　她就是我的妹妹，一个可爱又外向的开心果。

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