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我的初二作文

时间:2021-03-16 11:05:49 八年级 我要投稿

我的初二作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的我的初二作文,欢迎大家分享。

我的初二作文

我的初二作文1

  我,我是一个数学从小到现在都还可以的人;我是一个极酷爱游戏的人;我是一个很喜欢安静的人。

  我,我的数学从小到现在都是令我自豪的一科。记得在小学四年级时,去濮阳的前一天有一个数学考试,在那次考试上,由于太激动没发挥好,考试后和同学交流时,发现自己竟错了那么多题,我的心当时就碎了,于是在数学老师讲课时心不在焉。突然,老师见我在下面玩就叫我回答问题,于是我立马扫了一眼,答出了答案,老师说我是“多功能机器人”在下面玩着,这边还听着,大家都笑了,我也笑了。等到快下课时,我妈妈突然来了,说现在就要走,问老师行不行,老师说:“行,这孩子很聪明,没事,走吧。”,等到四天后我来的时候,发现我的试卷上竟是117分,错了一个选择题。这就是我,一个酷数学的人。

  我,我是一个极酷爱游戏的人。我一回家就玩电脑,一玩就至少是5个小时,一天不睡也要玩个够,等到我妈妈走了继续玩,玩到我妈妈都想打我的程度才去写作业,写作业时心不在焉,人在这写作业而心却在屋里打电子游戏。这就是我,一个极酷爱游戏的人。

  我,我是一个很喜欢安静的人。我是一个八年级学生,在班里学习时,最烦的就是我在想题时,那吵闹的说话声打乱我的思路,还要重想。记得有一次,小自习开始了班里还是很乱,吵闹声很大,仿佛有一辆汽车在自己身边鸣笛,而我却在想一个特别重要的问题,忽然一个女生一叫,悬挂着的木板桥断了,答案从桥上落到了熔浆里,我急了,握紧拳头,猛地往桌上一拍,没人说话了,可是晚了,我的思路已经断了你们不说话又能弥补什么?这就是我,一个极喜欢安静的人。

  这就是我!

我的初二作文2

  有一次,我跟外公去书城回来。上了车,我看见车上有许多人。外公发现不远处有个空位,便叫我去坐。我想:刚好,我累着呢!便二话不说地坐下来了。不久,外公也找了一个空位坐在离我不远的地方。过了一会儿,上来了一位白发苍苍、拄者拐杖、比外公还要老的爷爷,外公想也不想得起身,把老爷爷扶了过来坐下。那位老爷爷心怀感激地说:“谢谢!谢谢!”周围的人纷纷投来赞许的目光。我感觉我的脸像是在发烧一样……

  外公是一位老党员,当他还是一位教师时,他就很关心学生,与同事和睦相处,互相学习,共同完成任务。在同学们的眼里,他是一位可敬的人民教师,在同事们的眼里,他是一位友善的合作伙伴。虽然现在外公退休了,但是依然像关心学生那样关心我,所以在我的眼里,他更是一位慈祥的外公。

  外公有一张瓜子脸,眼角边,有许多皱纹,虽然看上去比较老,但是,外公的身体很硬朗,讲话声音响亮,走起路来,步伐稳健,而且对生活很乐观。

  外公退休前,是担任高考招生工作,参与改卷、审卷、评分、统分等事宜。

  有一次,外公在审卷过程中,发现地方评卷的老师改错了,外公想把题目更正过来,但是只有改这份试卷的老师才有此权。可是,工作已经全部结束了,老师也回到了自己的岗位上。怎么把呢?如果不更正过来,就会影响到该学生的升学,外公急得像热锅上的蚂蚁,千方百计地想办法查找这位老师。后来,外公不顾疲劳,不顾天气的恶劣,就这样饿着肚子步行去找那位评卷人,让他把试卷更正好。最终,这位学生的成绩提高了5分,进入了重点大学的录取分数线,进了武汉大学。虽然这位学生不知道外公花了心血把他该得而失去的分数给要回来,但是外公心里还是很高兴。

  外公不仅工作认真负责,而且还具有中华传统美德的精神。

  有一次,我跟外公去书城回来。上了车,我看见车上有许多人。外公发现不远处有个空位,便叫我去坐。我想:刚好,我累着呢!便二话不说地坐下来了。不久,外公也找了一个空位坐在离我不远的地方。过了一会儿,上来了一位白发苍苍、拄者拐杖、比外公还要老的爷爷,外公想也不想得起身,把老爷爷扶了过来坐下。那位老爷爷心怀感激地说:“谢谢!谢谢!”周围的人纷纷投来赞许的目光。我感觉我的脸像是在发烧一样……

  这就是我的好外公,我爱我的外公!

我的初二作文3

  灿烂的天空,耀眼的太阳在照耀着大地。

  阳光总在风雨后!无论如何我都要好好的活着,无论多么巨大的困难我都要勇敢的面对,生活上不可能一帆风顺的,生活中没有挫折生活就不会精彩。可能我经受过很多的挫折,所以我想通了,人生并不是我想像那么痛苦和悲哀只是我没有发现到人生的精彩,现在我发现了,我的人生是如此的美丽精彩——人生需要我去度过,所以我要快乐的活着。

  乌云上有乐晴空,过去的由它过去,我不必去想一些伤心的事,这样令我的生活总是在伤心中度过,事总会过去的,一切都会过去。未来还需要我去面对,面对未来我不可以在那么脆弱了,这样走下去我的未来永远是一个解不开的谜。

  我答应了她,我一定会做到,因为我快乐的活着才是对她的回报,我快乐的活着才是她想要的,我不可以再对不起她了,她为了我付出了很多,可是她付出了还没有收获,毕竟有付出就有收获。我也要为她着想,那么我就应该快点走出黑暗的内心世界,她的耐心是有限的,我相信我会成功的!

  感谢所有关心我的人,谢谢您们!

我的初二作文4

  有人说幸福是北风刺骨的寒风中,一堆熊熊燃烧的篝火;幸福是一望无际沙漠中的一片绿洲;幸福是你饥寒交迫时的一碗热粥。可我却不懂幸福的真谛。

  我,寻找着……

  当我每天回家写作业时,桌上总是有一盘新鲜的水果,总来不间断。每天都变着花样,生怕我吃腻了,但有一样东西不变。那就是——情。而这些我却习以为常,都不以为然。因为它和她总是悄悄的来又悄悄的走了。而这天,我留意了,妈妈头发上略显银光了。我深思,之后我内疚,我总不知道我是这样的幸福,总不知道这才是真是的幸福。

  当我走在路上,叶子跟着秋风的节奏,从树上掉落下来,落在地上时,我忽然想起龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花。”那现在看似苦劳的树木,将在明年的春天,抽出嫩绿的新芽,这功劳难道不是这些枯萎的,凋零的树叶的吗?我顿悟了,原来这“化作春泥”也是一种幸福。

  学校中那一个个亲切的微笑,熟悉的额面孔,每一句问号,我在就熟视无睹,默默走过。我总是觉得这些和幸福毫无关联。幸福?学校?这看似陌生的两个词,其实却隐含着无尽的关怀,无尽的幸福。这是,我脑海中闪出的那些脸庞,想起的那一声声问候让我羞愧了。这不就是幸福吗?原来,幸福就是同学间那一个真诚的微笑与问候。

  到了球场上,我是球队主力,篮球和我就像一对老搭档。三分球,不在话下,抢篮板更是易如反掌。篮球有节奏的跳动声中我猛然想到幸福感到汹涌而出。篮球给了我速度的幸福;篮筐给了我进球的幸福;球鞋给了我速度的幸福。每一个精彩的过人,每一个漂亮的投篮,还有那一个称赞的大拇指,都是幸福,都是我所拥有的幸福。我原来幸福是挥汗后的欢呼声。

  幸福并不像我想象的那样陌生,那样遥不可及,而是渗透在生活的每一个瞬间,每一个细节当中。现在的我,是幸福的,是快乐的,因为我懂得了幸福的真谛。我所拥有的幸福不是热烈的,而是温馨的如此细微般包围在我身边,让我毫无察觉;我所拥有的幸福不是虚无的,而是真真切切的.像雨点一样密密麻麻的淋在我心中;我所拥有的幸福不是乏味的,而是精彩的似万物复苏般的欢快,生机盎然。

  现在的我可以大喊一声:我很幸福。我还会继续发觉那些属于我的幸福!

我的初二作文5

  “你认为谁最幸福?”如果有人问你这个问题,你会怎么回答呢?我想得到的答案肯定五花八门,我却认为世上最幸福的人莫过于自己,因为我们出生在这个年代,吃穿不愁,还有良好的环境供我们学习、娱乐,这难道不幸福吗?更重要的是我们的身边一直都存在着一些全心全意为我们奉献、无怨无悔的人。

  我幸福是因为我拥有父母所有的关爱。父母给了我生命,从我呱呱坠地的那一刻起,他们便注定奉献出自己的一切,可是父母却毫无怨言。他们为了我,不辞劳苦,只希望我能够有一个好的生活环境。而每当我受到了伤害,寻求父母保护时,父母就会像保护幼崽的老鹰一样,展开双翅,抵挡周围的伤害,我却在那一对大翅膀之下,感受到温暖,感受到了爱,感受了阳光的味道。我想这就是父母给我的幸福,充满了温暖的阳光的幸福。

  我幸福是因为我有一位位良师。从我上幼儿园起,老师就一直伴随着我。老师们用一支支粉笔,为我们传授知识,让粉笔染白了自己的头发,他们却一直心甘情愿。有一句话说得好,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师您就像那春蚕,那蜡烛,为了我们,不惜牺牲自己,现在回想起往事,心中不由一阵感动。我想这是老师给我的幸福,充满了感激的幸福。

  我幸福还因为我有一个个益友。朋友就像快乐日子里的一把吉他,尽情地为我弹奏生活的喜悦;朋友也是冬日里的一盘炭火,无时无刻不让我感到丝丝温暖。这就是朋友给我的幸福,快乐的幸福。

  总之,幸福给了我温暖,给了我快乐,给了我安全感,因为幸福,所以我一生都不会寂寞。我真的很幸福!

我的初二作文6

  今天的太阳性情多么温和,不再像昔日般的刺人、耀眼。可我心里却又是另一番风味。

  昨晚,我正在津津有味地看漫画书,看得可起劲了。忽然,门被“叭”的一声踢开了,我有点不知所措,原来是爸爸踢开的,他脸上没有丝毫的昔日的微笑,而是板着一脸与包青天相符的黑脸。他一本正经地说:“孩子,你不是答应了爸爸要好好学习的吗?你怎么在看漫画书了,不学习呢?啊!你太让爸爸失望了。”随后爸爸伴着清风悄无声息地走了。我知道每个父母都望子成龙、望女成凤,可我已经够努力了,每天早起晚睡地学习,可我也是一个有血有肉的人啊,我偶尔也是需要休息的嘛,何况明天是星期六呀!

  我躺在床上,回想起昨天爸爸的话。其实,爸爸如此苦口婆心地说,这也不都是为我好嘛。我还得有一年寒假,我特想学溜冰,爸爸同意了。自此,我每天刻苦练习溜冰,毫无半点松懈,所以,我溜冰才会溜得这么炉火纯青,才会让别人向我投来羡慕的目光。

  我恍然大悟地说道:“当初是我答应爸爸好好学习,比别人要更努力、更刻苦、更用心,绝不能半途而废。爸爸对我的期望很大,我却在做功课的时间不务正业,于情于理,都是我的不对,是我的所作所为让爸爸失望。”

  既然是我想要好好学习,我却做了一丝让我和我爸爸失望的事,以后,我一定会加倍地努力、刻苦、用心,让“期望越大,失望越大”消失在我的字典里。

我的初二作文7

  去年署假使我最开心、感到最有兴趣的事是钓鱼。那天一大早,然后哥哥和我拿的上钓鱼用具来到池塘边,,见到许多人已经在钓鱼了,哥哥很快拿出鱼穿上鱼饵,用力一甩把鱼钓甩到池塘边中央。过发一会儿,只见鱼漂迅速下沉,哥哥便把鱼竿往岸边轻轻地一提就钓上了一条鲫鱼,那鱼极不情愿地离开了它的家,尾巴一个劲地乱拍打。哥高兴地把鱼钓从鱼嘴里取出,用手抓着鱼肋把鱼扔进桶里,那鱼气得在桶里扑通扑通乱跳,好玩极了。

  我心里直痒痒,没有鱼竿,然后我便顺手拣了一根树枝当鱼竿。看书拴上鱼线,钩子、坠子和鱼漂,把挖到的蚯蚓穿在钓上作诱饵。我学着哥的样貌,然后举起鱼竿用力一甩,也把鱼钓甩到了池塘中央。好大一会儿没有动静,我扯起鱼竿跑到池塘对岸去钓,可鱼儿仍不上钓,我接连换了二三个地方,还是没有一点收获。我急得抓耳挠腮,哥看着我这个样貌笑着对我说:“钓鱼不能三心二意”。我听后开始专心地钓鱼,果然不大一会儿,鱼漂轻轻地点了几下,我急忙抓起鱼竿一甩,鱼钓却空空的。。我问哥:“为什么漂动时你能钓着而我钓不着呢?”哥望我说:“钓鱼要有耐心,鱼漂轻轻动时,不必须是鱼咬钓。鱼狡猾着呢?”这次,然后我耐心地等待,不久鱼漂迅速下沉,我猛地向后一甩鱼竿,一条半尺多长的草鱼衔着鱼钩被甩到了岸上。我高兴得又蹦又跳,拿着鱼儿给哥看,哥夸我学得快、真有本领。……

我的初二作文8

  奶奶不识字,可是她教会了我认字。

  前几天,奶奶问我一个字的读音,我看了半天,就是不会读,我翻阅了字典,好不容易才把读音查到。看着奶奶微笑慈祥的脸庞,猛然忆起了十年前的往事。

  那年,奶奶50岁,因为身体原因,办理了病退,专心在家里照顾我。那时候,我很幸福,天也蓝,水也清,树也绿,我也很单纯,每天无忧无虑的玩。

  那天,奶奶外出买菜,回家时,忽看见邻居家的小朋友和妈妈买了一包书,童话书、图画书、绘图本等应有尽有,年轻的妈妈边开门边对小朋友说:“乖!宝宝!等晚上妈妈给你读故事,教你认字好不好!”小朋友听了,清澈的眼睛里散发出点点光芒,忙点头称是。

  奶奶一怔,她没有想到,时代进步了,21世纪对儿童的教育更加重视了。别人家的孩子都会读故事了,我却连大字也不识一个。她整宿整宿的睡不着觉,担心我的未来。最终,她决定自己来教,她认为自己虽然不识几个字,但基础简单的字总还是认几个的,总能教的了我吧?

  等买来了识字卡片、童话书之类的书本,她一翻才知道,自己都读不懂。她不甘心,听人家说不会的字可以查字典,于是又买来字典,可怎么查字典、怎么识拼音也是有学问的呀!她的目光落在了爷爷身上,爷爷中专文化,识字,懂拼音,会查拼音,就让爷爷教她,也许人老了学东西慢,花了整整两个月,终于学会了。

  闲暇之余,家人都去上班了,只剩下我俩,她读,我学,不会的查字典,阳光下,一老一少两个身影相映成趣。

  那一次,盛夏,炎热至极,有一个字,难得很,很复杂,奶奶翻阅了好几十分钟的字典,就为了寻找那一个字的读音,不一会,就汗流浃背,擦擦汗,又继续翻。等她找到时,我已困得睡着了,迷迷糊糊中,我看到奶奶眼角泛起的泪花,晶莹剔透。

  偶然有一次,在奶奶家发现了那本字典,灰尘布满了皮面,翻开,里边满是歪扭的批划、圈点,忆起往事,泪水模糊了视线。

  我会永远记得,是奶奶教会了我识字。

我的初二作文9

  在我的记忆中,我总是那么不爱说话。可是当我高兴时,我的话便无穷无尽,说到天亮也说不完。

  那个矛盾的我,总难让别人猜透我的性格。

  我,长得胖胖的,像一只憨态可掬的企鹅。有一对亮如珍珠的眼睛。配着一对弯如柳叶的眉毛和一张似樱桃的小嘴。但是我却有一个塌鼻。与我的身材完全不配合。

  不过,乐观的我却从来不感到自卑。

  我喜爱写生,因此,我也喜欢种植。描绘自己栽的花草,总有一种幸福之感。

  我向往寂静的生活。在我的梦里,我经常独自一人坐在茂密的竹林里,描绘我心中那美丽的景色。听落叶声,喝着暖茶,独自欣赏自己的作品。

  我酷爱画画,经常在课余时间画起来,画我那心中最美丽的风景。

  我喜欢和家人在一起,哪怕是在一起吃一顿饭,聊聊天,都可以满足我心中那空寂感。我,是方方面面的。只是有一点恶习,就是只要获得一点成就,我就会骄傲起来,自以为了不起,等到再一次获得成绩就后悔了。

  那次七年级月考,我荣幸获得了全年级的前20名,我极为高兴,谁都瞧不起,好像我已经是无人可以超过的了。这种获奖兴奋的心情,是人人都会有的。可正是因为这种骄傲的心理,使我在又一次的考试上发挥失常,结果一落千丈。

  不过,现在我已经改掉了这种恶习,我正在努力拼搏,弥补我的过失。

  镜中的难免不会是真人,回忆中的也都是过去。

  我,就是我。一个激情澎湃的青少年。

  现在,我已经准备好了行囊,准备为理想而航行!

我的初二作文10

  这个假期,我遇到了我田径生涯到目前为止最和蔼的老师,赵老师。

  赵老师和别的老师不一样,他有一套独特的训练方法。而这种方法,也是最受大家喜爱的,因为这种方法既轻松,又有用。

  一周七天,有六天的时间训练,光是这个,就让许多队员趋之若鹜。而六天的训练内容也不一样,有强有弱。

  周一,跑节奏,找找跳远的感觉,一般来说属于中等强度,不是很累,也不是很轻松。

  周二,结合昨天的节奏,加上起跳,在一次次的尝试中找到灵感。

  周三,提升一下力量,腰肌,腹肌,胸肌,背肌……加强身上的力量,提升一下耐力。

  周四,放松一天,打打篮球,锻炼一下协调性和弹跳力,也为明后两天的强度做准备。

  周五,强度,一次次的跳远,三级跳。在一次次的实战中提升能力。

  周六,力量,举举杠铃,锻炼一下大腿和小腿上的肌肉,为起跳的那一下做准备。

  我最喜欢的就是周六的训练了。因为每次训练完力量,我都感觉自己身上的“腱子肉”又强壮了一些。而且我感觉训练力量对受伤恢复有很大的帮助,但是赵老师却说这是我的心理作用。

  赵老师还有一个特点,他很会激励人,比如说赛前训练,在我们的要求下,老师会有计划的加一些量,但是有的时候还是会很累。可是我们从来没有感觉过疲惫,也从来没有感觉过不想训练了。因为每次我们训练的有反应的时候,赵老师会把我们聚在一起,给我们讲他以前当运动员的时候的故事,他讲得很生动,在我们渐渐感兴趣的时候,他突然不讲了,然后说:“快,本来还有两个,看你们累了,给你们减一个,最后一个,跳完了继续给你们讲《老赵训练日记》”这时候,我们又充满了战斗力,向着最后一个目标出发了……

  通过一周六天系统的训练,我的跳远能力日益见长,但是最重要的是,我从来没有感觉过累,没有感觉过厌烦,而且充满了乐趣。我想,这应该就是无数队员趋之若鹜的原因了吧!

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