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小论有理数的八年级作文（精选10篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的小论有理数的八年级作文，希望能够帮助到大家。
小论有理数的八年级作文 1
数学中有一些奇妙的数字——有理数。有理数有正整数、负整数和0，许多人只把它们看成简单的正负数，但是这简单的正负数却迷惑了许多人，包括那些著名的数学家，我对有理数有以下一些看法：
有理数的理解大家基本上都很懂了——把正数当成是盈利，把负数当成亏本。但关于有理数的计算却还有许多人搞不清楚。有理数的四则运算是“同号得正，异号得负”的，短短的“1-（-1）”大家都知道这等于“1+1”，但如果是很长的一个算式，一大堆的“+”、“-”号，再加上乘方，恐怕再细心的人也难免被迷惑、算错。难道就没有什么办法能让这种错误减少吗？在解这类问题时，我认为可以用一种简单的办法，只要把被乘数的符号记住，再与后面的数“同号得正，异号得负”，如果有乘方，正数的乘方都是正数，负数就是“奇数得负，偶数得正”。不过这还要靠认真，有的人总是因为乘数前面有一个比较好算、或是算得比较熟练的数，就把它们乘在一起——错了！这样的错误许多人肯定都犯过，可是能改的人就不多了。解决这种问题，最重要的还是能弄清符号。在算式中，化简也会使数字变号。一个小括号还简单，可如果是好几个括号，又想快一点，就一下跳过几个括号，这样很容易错。如果要快，其实可以把几个要化简的数都加起来，这样一来就是化简结果。
有理数中还有一个奇妙的数——0。老师出过这样一道题：“-101*（-100）*（-99）*……*103*104”，许多同学都算了好半天没个答案。大家都被这道题难倒了，可谁也没想到得数是…当老师说答案时，大家又惊奇又为自己刚才算不出答案感到奇怪，得数是“0”！大家都没想到在“-101”与“104”之间有“0”这个数，任何数乘以这个数都等于零，因此得数也是0！0把一切数都化整为零，也使一些简单的算式“化简”了，一大串数都变成0。有理数的分类也是不太容易的。比如0，不是正数也不是负数，是非正数也是非负数。把0当做是正数，它却代表什么也没有；把0当做是负数，它又不是原点左边的数，那它也只能是一个非正非负的“中间数”。0就是一个简单的圆圈，但它的意义却非常复杂。正数是自然数，代表自然界中的数；负数是小于0的数，一般只在温度中出现；0代表什么都没有。就因为0的特殊属性，许多方程式都得分成三个或是更多的情况。大部分附加题的'技巧都在于分类。有时候还有绝对值，绝对值其实就是一个数到原点的距离，但绝对值符号可以改变所有负数，也有一些附加题的技巧在于未知数是正数还是负数。有理数的分类确实挺重要的，一旦有一个分类分错的话，得数就肯定是错的。有理数是有限的数，可一些有理数也是数不太清楚的。有理数和无理数只是一个字差别，可其实它们基本上没有差别，如果小数点后是几百几千位的数，那人们就会把有理数和无理数并排在一起。有理数是算不完的，有些题目中只是一字之差，得数就几乎完全相反。有理数是简单的正数、负数和0，但理解有理数可不是简单的。
有理数真是一种奇妙的数，它还值得我们好好探究。
小论有理数的八年级作文 2
有理数这个奇妙的数，是多么的有趣呀！
刚开始一听“有理数”从老师的口中说出时，便觉得它很厉害，它总是有理有词的。它是一个大家庭，它包括很多成员。
有一个“定义家庭”，家庭里的整数与分数，团结有爱。
另一个是“性质家庭”，家中的.正有理数和负有理数相亲相爱。
对啦，可不能忘记了不起眼的小“0”，它可也是一个家庭成员啊！它们总是在它的“数轴”朋友身上玩比大小，站的越往右，就比左边的数大。哈哈，有趣吧。
对了，它们还有一个与自己长得很像，但是性格方面全都相反的兄弟，叫相反数，它只比家庭成员们或多或少了一个正负号，可别把它们给弄混了。
它们中的大哥叫绝对值。只要大哥一来，小弟们都要把自己前面的符号给变成正号。因为大哥气场大啊，它可是穿着大衣的啊。
有理数还可以把别的数给戴到自己头上，使自己变得更强大，这叫乘方，它头上的数叫做指数，它自己叫底数。但要注意看乘方和底数的正负号，因为它有时也会有副作用，会越变越小，它们家庭中的任何一个数都可以来与“+”、“-”、“x”、“÷”相拉手，组合成一个新的数。但要注意规矩，要先优待“乘方”，然后大哥“乘或除”，最后小弟“加或减”。
哦，对了！如果“括号”爷爷来了，要先算它怀里的数啊！
小论有理数的八年级作文 3
数学，这门充满奥秘的学科，自古以来就吸引着无数人的探索。而在数学的广阔天地中，有理数无疑是一个令人着迷的领域。作为八年级的学生，我对有理数有了更深入的理解，也感受到了它独特的魅力。
有理数，包括正整数、负整数、0以及分数。它们看似简单，实则蕴含着无尽的奥秘。正数如同阳光般温暖，代表着盈利、增长和成功；负数则像阴影一样，代表着亏损、减少和失败。而0，则是一个特殊的存在，它既不是正数也不是负数，却又是所有数的起点和终点。
有理数的运算规则也充满了趣味和挑战。四则运算中，“同号得正，异号得负”的规律，让我们在加减乘除中感受到了数学的韵律。而乘方运算，更是让有理数的世界变得更加丰富多彩。正数的'乘方永远为正，负数的乘方则遵循着“奇数得负，偶数得正”的规律。这些规则看似简单，但在实际运算中，却常常让我们陷入困惑和迷茫。
然而，正是这些困惑和迷茫，激发了我们探索有理数世界的热情。在解题的过程中，我们学会了观察、分析和推理，逐渐掌握了有理数的运算技巧。我们学会了如何化简复杂的算式，如何巧妙地运用括号和绝对值符号，以及如何处理含有0的算式。
有理数的世界不仅充满了运算的乐趣，还让我们领略到了数学的美妙和神奇。比如，当我们发现“-101*(-100)*(-99)*……*103*104”的得数为0时，不禁为数学的巧妙和精确而惊叹。原来，在有理数的世界里，一个看似不起眼的0，竟然能够把一切数都化整为零，让复杂的算式变得如此简单。
有理数的世界是一个充满挑战和机遇的领域。它让我们在运算中锻炼了思维，在探索中增长了见识，在思考中领悟了数学的奥秘。我相信，在未来的学习生活中，我会继续深入探索有理数的世界，不断发现新的奥秘和乐趣。
小论有理数的八年级作文 4
有理数，这个在数学中占据着重要地位的概念，对我来说，既熟悉又陌生。作为八年级的学生，我在学习有理数的过程中，逐渐领略到了它的奥秘与魅力。
有理数，包括正数、负数和0，以及它们之间的分数形式。这些看似简单的数字，却构成了数学中最为基础也最为重要的部分。它们如同构成世界的基石，支撑着数学这座宏伟的大厦。
有理数的运算，是我学习过程中的一大挑战。加减乘除，这些看似简单的运算，在有理数的世界里却变得复杂多变。同号得正，异号得负，这是有理数运算的基本规律。然而，在实际运算中，我们却常常因为忽视了符号的'变化而犯错。这时，我才深刻体会到，有理数的运算不仅需要技巧，更需要细心和耐心。
有理数的分类，也是让我倍感困惑的一个问题。0，这个特殊的数字，既不是正数也不是负数，却又是所有有理数的起点和终点。它让我意识到，有理数的世界并不是简单的黑白分明，而是充满了灰色地带。正数代表着盈利和增长，负数代表着亏损和减少，而0则是一个平衡和过渡的存在。这种分类的复杂性，让我对有理数有了更深入的理解。
然而，正是这些困惑和挑战，让我更加热爱有理数的学习。在解题的过程中，我不断尝试新的方法和思路，逐渐掌握了有理数的运算技巧。我发现，有理数的世界并不是枯燥无味的，而是充满了趣味和惊喜。比如，当我发现分数和小数之间可以相互转化时，我不禁为数学的巧妙而惊叹。这种发现，让我对有理数有了更深的认识和感悟。
有理数的学习，不仅让我掌握了数学知识，更让我领悟到了数学的精神。它让我学会了观察、分析和推理，培养了我的逻辑思维和创新能力。我相信，在未来的学习生活中，我会继续深入探索有理数的世界，不断发现新的奥秘和魅力。
小论有理数的八年级作文 5
在数学的浩瀚宇宙中，有理数如同一颗璀璨的星辰，它虽然简单，却蕴含着无穷的魅力与奥秘。有理数，这个看似平凡的数学概念，实则包含了正整数、负整数、零以及可以表示为两个整数之比的分数。它们在我们的日常生活中无处不在，无论是购物时的加减乘除，还是温度计上的正负温度，都离不开有理数的身影。
有理数的魅力，首先体现在它的四则运算上。在有理数的'世界里，“同号得正，异号得负”的规则简单明了，但却又充满了挑战。当我们面对复杂的算式，需要准确判断每个数的符号，再依据运算规则进行计算。这不仅考验了我们的计算能力，更锻炼了我们的逻辑思维和细心程度。特别是当算式中出现乘方时，正数的乘方始终为正，而负数的乘方则遵循“奇数得负，偶数得正”的规律，这一规则让有理数的运算更加丰富多彩。
有理数的另一个奇妙之处在于它的分类。0，这个特殊的数字，既不属于正数也不属于负数，它是非正数也是非负数，如同一个“中间数”，连接着正负两个世界。而分数，作为有理数的重要组成部分，它代表了部分与整体的关系，让我们能够更加精确地描述事物的数量和比例。无论是二分之一的苹果，还是三分之二的蛋糕，分数都让我们对数量的理解更加深入和细致。
此外，有理数还教会了我们如何看待生活中的得与失。正数如同生活中的盈利和收获，让我们感受到成功和喜悦；而负数则像是生活中的亏损和挫折，让我们体验到失败和痛苦。但正是这些正负数的交织，构成了我们丰富多彩的人生。它告诉我们，无论面对什么样的境遇，都要保持一颗平常心，坦然接受生活中的得与失。
总之，有理数是一个充满魅力的数学世界。它不仅让我们学会了计算和分类，更让我们学会了如何面对生活中的挑战和机遇。在未来的学习道路上，我将继续探索有理数的奥秘，用它来解决生活中的问题，让数学成为我成长道路上的得力助手。
小论有理数的八年级作文 6
数学，这门古老而又神秘的学科，自古以来就吸引着无数人的目光。而在数学的众多概念中，有理数无疑是一个充满奥秘与魅力的存在。有理数，这个看似简单的数学名词，实则包含了丰富的内涵和广泛的应用。
有理数，顾名思义，就是可以表示为两个整数之比的数。它包括正整数、负整数、零以及分数。这些数字在我们的日常生活中无处不在，无论是购物时的价格计算，还是温度计上的温度显示，都离不开有理数的身影。它们如同我们生活中的“小助手”，帮助我们更好地理解和解决各种问题。
有理数的魅力，首先体现在它的运算上。有理数的四则运算遵循着“同号得正，异号得负”的规则，这一规则让有理数的运算变得既简单又有趣。同时，有理数的乘方运算也充满了挑战和乐趣。正数的乘方始终为正，而负数的乘方则遵循“奇数得负，偶数得正”的规律。这一规则不仅考验了我们的计算能力，更让我们对有理数的性质有了更深入的理解。
除了运算之外，有理数的分类也是一个令人着迷的话题。0，这个特殊的数字，在有理数中扮演着重要的角色。它既不是正数也不是负数，而是非正数也是非负数。这种独特的性质让0在有理数中显得尤为特殊和重要。而分数，作为有理数的重要组成部分，它代表了部分与整体的关系。无论是二分之一的苹果还是三分之二的蛋糕，分数都让我们对数量的`理解更加精确和细致。
此外，有理数还教会了我们如何看待生活中的得与失。正数如同生活中的盈利和收获，让我们感受到成功和喜悦；而负数则像是生活中的亏损和挫折，让我们体验到失败和痛苦。但正是这些正负数的交织，构成了我们丰富多彩的人生。它告诉我们，无论面对什么样的境遇，都要保持一颗平常心，坦然接受生活中的得与失。
在探索有理数的过程中，我深刻感受到了数学的魅力和力量。它不仅让我们学会了计算和分类，更让我们学会了如何面对生活中的挑战和机遇。我相信，在未来的学习道路上，有理数将继续陪伴着我，成为我成长道路上的得力助手和亲密伙伴。
小论有理数的八年级作文 7
在数学的浩瀚宇宙中，有理数如同一颗颗璀璨的星辰，点缀着我们探索的旅程。它们不仅仅是数字，更是连接现实与抽象世界的桥梁，引领我们走进一个充满奇妙与奥秘的世界。
有理数，顾名思义，是可以表示为两个整数之比的数。它们包括了正数、负数、零以及分数。这些看似简单的数字，却蕴含着丰富的性质与规律。例如，有理数之间可以进行加、减、乘、除等基本运算，且运算结果仍为有理数。这一性质使得有理数在解决实际问题时具有极高的应用价值。
在日常生活中，有理数的身影无处不在。当我们购物时，商品的价格往往是有理数；当我们测量物体的长度或重量时，得到的结果也常常是有理数。此外，有理数还在科学、工程、经济等领域发挥着重要作用。例如，在物理学中，速度、加速度等物理量常常用有理数来表示；在经济学中，利润、成本等经济指标也常用有理数来计算。
然而，有理数的世界并非一成不变。它们之间也存在着复杂的关系与变化。例如，有理数可以组成数列，通过数列的求和、极限等运算，我们可以揭示出隐藏在数字背后的规律与趋势。这些规律与趋势不仅在数学领域具有重要意义，还在其他学科中发挥着重要作用。
在有理数的'世界里，我们还学会了如何运用数学语言来描述和解决问题。通过有理数的运算与性质，我们可以将实际问题抽象化，从而找到解决问题的关键所在。这种抽象化的思维方式不仅提高了我们的数学素养，还培养了我们分析问题和解决问题的能力。
总之，有理数的世界是一个充满奇妙与奥秘的世界。它们不仅是我们学习数学的基础，更是我们认识世界、解决问题的有力工具。让我们在有理数的陪伴下，继续探索数学的奥秘，共同书写属于我们的精彩篇章。
小论有理数的八年级作文 8
在数学的长河中，有理数如同一颗颗璀璨的明珠，闪耀着智慧的光芒。它们不仅仅是数学的基本概念，更是连接现实与抽象世界的纽带，引领我们走进一个充满奥秘与魅力的世界。
有理数，这个看似简单的数学名词，却蕴含着丰富的内涵与外延。它们包括了正数、负数、零以及分数，这些数字之间可以进行加、减、乘、除等基本运算，且运算结果仍为有理数。这一性质使得有理数在解决实际问题时具有极高的灵活性和实用性。
在日常生活中，有理数的应用无处不在。无论是购物时的价格计算，还是测量时的数据记录，都离不开有理数的参与。它们就像是我们生活中的得力助手，帮助我们解决了一个又一个实际问题。
然而，有理数的魅力远不止于此。它们之间还存在着复杂的关系与变化，这些关系与变化构成了有理数的丰富内涵。例如，有理数可以组成数列，通过数列的求和、极限等运算，我们可以揭示出隐藏在数字背后的规律与趋势。这些规律与趋势不仅在数学领域具有重要意义，还在其他学科中发挥着重要作用。
在有理数的学习中，我们还学会了如何运用数学语言来描述和解决问题。通过有理数的运算与性质，我们可以将实际问题抽象化，从而找到解决问题的关键所在。这种抽象化的思维方式不仅提高了我们的数学素养，还培养了我们分析问题和解决问题的能力。
此外，有理数的学习还让我们认识到了数学与现实世界的紧密联系。通过有理数的应用，我们可以更好地理解和解释现实世界中的现象和问题。这种认识不仅让我们对数学产生了更加浓厚的兴趣，还激发了我们探索未知世界的.勇气和决心。
总之，有理数的奥秘与魅力无处不在。它们不仅是我们学习数学的基础，更是我们认识世界、解决问题的有力工具。让我们在有理数的陪伴下，继续探索数学的奥秘，共同创造属于我们的美好未来。
小论有理数的八年级作文 9
有理数，这个在数学世界中既简单又复杂的数字群体，一直以来都吸引着我去探索它的奥秘。有理数，包括正整数、负整数、0和分数，它们在数学运算中扮演着重要的角色。
有理数的四则运算是数学中的基础，但同时也是最容易让人迷惑的部分。记得在学习有理数的加减法时，我经常被“同号得正，异号得负”的规则所困扰。尤其是当算式变得复杂，一大堆的“+”、“-”号，再加上乘方，我常常会因为粗心大意而算错。但是，随着对有理数理解的深入，我逐渐掌握了运算的技巧，学会了如何正确地处理算式中的符号，从而避免了错误。
除了运算，有理数中的0也让我感到十分神奇。0既不是正数也不是负数，它是非正数也是非负数，就像一个简单的圆圈，却蕴含着复杂的'意义。在数学中，0可以把一切数都化整为零，让一些复杂的算式变得简单。比如，-101×(-100)×(-99)×…×103×104这个算式，因为其中包含了0，所以整个算式的结果就是0。这让我深刻体会到了0在数学中的独特作用。
此外，有理数的分类也让我感到十分有趣。有理数可以分为整数和分数，而整数又可以分为正整数、负整数和0。这种分类方式不仅有助于我们更好地理解有理数的性质，还可以帮助我们更好地进行数学运算。
总的来说，有理数是一个既简单又复杂的数字群体。它虽然只包括正整数、负整数、0和分数，但其中却蕴含着丰富的数学知识和运算技巧。通过不断地学习和探索，我逐渐掌握了有理数的奥秘，也更加热爱数学这门学科。
小论有理数的八年级作文 10
自从接触数学以来，有理数就一直伴随着我。从最初的加减乘除，到后来的方程、不等式，有理数都扮演着重要的角色。在这个过程中，我与有理数结下了不解之缘。
最初接触有理数时，我觉得它们十分简单，不过是些正数、负数和0的组合而已。但是，随着学习的深入，我逐渐发现有理数的运算并不是那么简单。尤其是当算式变得复杂时，我经常会因为粗心大意而算错。这时，我才意识到有理数的运算需要细心和耐心，不能掉以轻心。
除了运算，有理数中的概念也让我感到十分困惑。比如，0既不是正数也不是负数，这让我感到十分奇怪。但是，通过老师的讲解和自己的思考，我逐渐理解了0的特殊性质，也学会了如何正确地运用它进行数学运算。
在与有理数相伴的日子里，我不仅学会了如何进行数学运算，还学会了如何思考问题和解决问题。有理数的运算需要细心和耐心，这培养了我认真细致的品质；有理数的概念需要深入理解和思考，这锻炼了我的逻辑思维能力。
此外，有理数还让我感受到了数学的魅力。在数学中，有理数就像是一个个神奇的符号，它们可以组合成各种各样的.算式和方程，解决各种各样的问题。这种神奇和魅力让我更加热爱数学这门学科，也让我更加坚定了要学好数学的决心。
总之，有理数是我数学学习中的重要部分，也是我最熟悉的朋友之一。通过与有理数的相伴，我不仅学会了如何进行数学运算和思考问题，还感受到了数学的魅力和乐趣。我相信，在未来的日子里，我会继续与有理数相伴，共同探索数学的奥秘。
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