我塑我心初二作文
透过窗子，可以看见被细雨洗得一尘不染的蓝天；远远地，还能望见天边的几朵白云，也许只有清澈的雨水才能洗涤出如此空灵的天空吧！那么，我那颗跳动着青春懵懂的心该由谁来荡涤呢？
呆坐在书桌边，已有许久，我的思绪如同那天边的白云，漂浮不定。
刚才，还在读幼儿班的妹妹，正坐在客厅的饭桌上，用橡皮泥制作她的“心”。看她用那笨拙的小手，拨弄着、揉捏着，像个小大人似的做得如此认真，我虽感到好笑，可现出的却是勉强的苦笑。心里似乎有一种感觉在作祟。是什么呢？
哦，想起来了，那似乎是很远很远的回忆。究竟多远，早已不记得了，就连记忆，也是残缺的。
记得那天，老师也布置做一颗“心”的作业。第二天一上课，老师就逐一检查同学们做的.“心”。同学们做的“心”千奇百怪，甚至有些是残缺的，老师耐心地一一将同学们做的“心”完善。随后，老师走上讲台，神色极庄重地向我们说了一些我们听了似懂非懂的话。只记得那似乎是关于一颗高尚的心与为人处世之道。
台上，老师讲得慷慨激昂，台下，我们听得心潮澎湃。那一瞬间，我立下了志愿：我要有一颗宽广的心。于是，几天之内，我从原来的暴躁傲慢变得冷静热情，我原以为老师的那一席话会引导我一生，可三分钟热度一过，我就变回了原形。开始时还有一些自责，觉得辜负了老师，可后来，当时的宽以待人、严于律己，还是乐于助人，都被我逐一踢到了“路边”，就连老师的那一席话，也没给我留下太深的印象。而我那颗曾经的“心”，在被百般“蹂躏”后，也不知遗忘在了哪个角落。
回过神来，发现妹妹已经不在这儿了。努力搜寻着记忆，才想起刚才那轻快的脚步声，似乎就是她的花雨鞋所发出的。我起身来到餐桌前，轻轻地捧起妹妹做的那颗“心”，放在手心里，仔细观察，才发现，这“心”并不是十分精致，甚至可以说是劣质品。“心”的两边极不对称，有大有小；应当显得饱满的地方却是平的，应当成弧形的地方却出现了棱角……可她做得是如此认真，花费了如此多的心血。不仅仅是如此，再看得仔细点，我发现在这颗“心”上有许多大大小小的指纹，无疑，小的是妹妹的，而大的则是我的。
原来，我们生活中不经意的动作都会在“心”上留下印记，这印记有大有小，有深有浅。我们那不经意留下的痕迹，即使花费百倍千倍的时间也难以修整。
想到这里，我突然意识到我今天做了一件多么蠢的事啊！中午，由于某个同学的一点无心的小过错，使她碗内的汤，悉数倒在了我的新衣上。顿时，她惊得说不出一句话。那一瞬间，她似乎成了石头人：她那僵直的手仍倾斜着，剩余的汤汁顺着碗壁缓缓流下，落在了她那有些脱皮的球鞋上，与那褪了色的牛仔裤上。一瞬间，我从她那布着血丝的眼睛中，看到了她内心的惊讶与些许恐惧。而我则由刚才的惊讶变成了满脸的怒容。
呆了片刻，她似乎才从刚才的突变中反应过来。她那顿时苍白的脸上满面歉意，用她那笨拙的手惊慌失措地抓起衣服口袋，将手伸进去，在衣角里慌忙地找寻着什么。片刻，她从口袋里掏出一张已经发皱的餐巾纸，还没为自己擦净，就递过来让我擦去身上的汤水。可我那时的心是多么的狭隘啊！恼怒的我未经大脑思考，就随手打落了她手中的餐巾纸，将我碗内的汤也悉数泼在了她的身上……
如今想来，我当时是多么不理智，愤怒与报复占据了我的心，平时所强调的宽容在顷刻间灰飞烟灭。我也相信，这将会在我的心中留下不小的沟壑。
这时，我的眼前又出现了妹妹的笑容；再看看手中这个一个丑陋的“心”，我幡然醒悟：“塑心”是一项艰难漫长的工程，工期不是一时，也许是一世；我手塑我心，需要的是过程，而结果是次要的。
静静地，坐到妹妹的位子上，我要用我的手和工具来把“心”精雕细刻，为妹妹也为我自己重塑一颗优质的“心”！