天籁之音八年级作文（精选25篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的天籁之音八年级作文，希望对大家有所帮助。
天籁之音八年级作文 篇1
在梦里，在闲憩，有一首美妙的田园曲，我匆匆忙忙，背着书包跑过自由的美丽，那歌声，很好听，我只听清一句，“在天使降临之前要努力”。
我一怔，点了点头，用习惯的１５度微笑，那感觉像是天使曾来临。
就算是自欺欺人也可以，我笑。
在天使降临之前要努力。
在叛逆，在冷漠，我们的心也仍然是一片向日葵。
不知道，我们寂寞的样子有没有人看到。
如果有，有没有人为我们心疼。
我们是一群理想中快乐的孩子，那陌生而熟悉的歌声抚过我们苍白的脸。
伤感，就像窗外的雨，停不下……
我来为你续：在天使降临之前要努力，再大雷声隆隆，再大雨点滴滴，向日葵仍然抬头，只望那一片天地，为梦想而努力。有天使曾飞过，有天使曾耳语，那歌声很美妙，像天籁的声音。
天籁之音八年级作文 篇2
因为喜欢独而不孤，我常去用心聆听自然的交响乐，因为聆听，我听懂了风籁，领略了雨籁，学会了用心去诠释夜籁。
无缘无故，我喜欢“无边落木萧萧下”的凄凉，喜欢落叶满载着它一生的经历，因为风的缘故，姗然飘落。曾几何是，驻足于一棵树下，捡起一片落叶，端详它清晰的脉络和凄美的容颜时，我埋怨着风的无情和残酷。但当我抚摸叶的那一刻，我似乎明白了风的用意：风是故意的，它不想让落叶慢慢老去，枯在树枝上，而是让叶随着它的身影，沉睡在春泥中――重生。这，是叶的归宿。似乎我们的心上就有好多这样的落叶，我们不忍也不愿它们离去，最终腐烂在心头，让自己难过，自己痛。这些落叶，就像是回忆。而时间，就好像充当了风的角色，帮我们清理，让遗忘帮我们找到新生的机会
风的缄默，让我窥探到了面纱后的倩影，我由衷地敬佩着，而雨籁，让这份感情蔓延……
雨总是带着绝妙的旋律姗姗而来，让白键与黑键的交替在它面前变得毫无意义。当云朵在空中徘徊，拉近天与地的距离，它便带着自己的使命，悄然降临，让尘埃落定，带走每个角落中的不安与燥热，此时，万物都和着雨的节拍，尽情吮吸，每当看到雨水缠绵的身姿，总会想起汪国真一篇散文中的句子：“有时，外面下着雨，心却晴着；又有时，外面晴着，心却下着雨；心晴的时候，雨也是晴，心雨的时候，晴也是雨。”这，也许就是心与雨的告白：并不是外界的一切总是顺着自己的意愿，我们需要乐观、坦然的去面对生活，这，大概就是雨的诉说吧――顺其自然。
雨籁，让人生多了一个课题，学会成长，而夜籁，则教会了我面对人生。
星空的深邃与广博让我为之倾心，月亮的魅力曾征服了几代文豪，同时，也成了相思的载体，离别的化身……夜空，就像人的一生一样，已知的，未知的，扑朔迷离！月亮，就像人的信念，是前进的航标灯，那些闪烁的星辰，就好比身边的朋友一样，流星，就好像即将离开的朋友，但一切不会因为流星的转瞬即逝而停止运动，有人走进了，就必定有人走出，生活亦如此。而又有时，繁星点点就像人的经历，星辰的连线，就成了人生的轨迹……
这些文字，就是我笔下的天籁，而听听风，看看雨，望望天，这些聆听的音符，便谱成了它的曲，它虽无《高山流水》的磅礴气势，但我只希望它如涓涓细流般，流进你的心灵。
天籁之音八年级作文 篇3
天籁之音---世界上最美妙的声音，它是什么?它来自哪?我不懂，只是傻傻的去寻找 ......
春天的傍晚，我理了理犹有水珠的秀发，带上了耳机，听起了那美妙的古筝声......... ‘沙沙沙，沙沙沙。’雨下了起来，我突然发现这雨声比那古筝声更动听，慢慢的，我取下耳机，听起了‘沙沙沙’的雨...........它时而如一个害羞的姑娘一样，嘻嘻嘻地‘笑’着，时而如中年的女子，大声的‘笑’着。却又不失大方。
黑暗中，悠闲的我吮吸着雨中清新的气息，在黑暗之中听着大自然带给我的乐曲，望着窗外大自然绘的画，我便沉沉的睡了下去。
夏天的早晨，亲切的太阳随我一起出动了。我们一路小跑地出了家门，准备一起去倾听大自然的声音。
我埋着头走进了一条僻静的小巷子。‘叽喳，叽喳’看，小鸟在用欢快的歌声迎接我。我拍了拍身上的尘土，一刹那，仿佛小鸟动人的歌声把我所有的烦恼唱跑了，让我神清气爽。因此，我又更加贪婪地倾听起来了。‘静之地’这仿佛是一个没有烦恼，没有忧伤，只有快乐，幸福；还有我，和大自然中的一切，我们在一起嬉戏，玩耍… …享受着眼前美好的一切！就连时光老人都忍不住停了下来。
不知道躺了多久，我又听到了大自然的音乐家们---‘甲虫’，开起了音乐会。
于是，我告别了可爱的小鸟和她那欢快的的歌声，拜见了‘甲虫音乐家’。音乐家们为我演奏了一协动人的视听盛宴，那优美的旋律仿佛要占尽我的心房，直到停止。我还回味无穷。
秋天的午后，我正在清洗杯子，杯子中的水是上下不一的形式，不注意，一个竹筷在杯子上敲了一下，‘叮’一阵清脆的声音从房间里传出来，是那么动人，美妙，久久回荡。我寻思着;‘这是大自然的声音吗？’然后在其他的杯子上敲了敲，一阵熟悉的旋律出现在在我耳边，我又敲了敲，仿佛音乐真谛就在其中，而且是这样的奇特。
冬，下雪了，我置身于白色的世界，看见雪花在我鼻尖跳舞，边舞边歌唱，她们是那么惬意，自然仿佛是雨雪中的精灵，是纯洁的代表。我被她们迷住了，也跟着她们一起舞了起来… …雪停了，雪花落了一地！我叹息地拿起了伞，准备回家。‘滋，滋’我惊喜地发现脚下传来精灵的歌声，于是，踏着欢快的节奏，哼着轻快的歌曲，我回到了家。
我知道了，天籁之音是什么，它来自哪？---是歌声，是来自大自然的歌手。
天籁之音八年级作文 篇4
我站在了800米的赛场上，手里全是溢出的汗水，在我身旁，是几个穿着运动短裤热身的女生。只有我一个人穿着我的校裤，浑身发抖的站在那里。是呀，没办法，别人有运动细胞嘛!我就不明白，当时为什么报了个800米?没人报也轮不到我报吧!但我也没办法了，跑死跑活都算英雄吧!
我像一只受惊了的兔子哆里哆嗦地走上了赛场。太阳有些刺眼。我迷迷糊糊地看见体育老师举起了发令枪：“砰!”我的心一颤：“完了!”我从没跑过800米，是先快跑，还是先慢跑?丢死人了!我还没跑几步，腿就不由自主的打起颤来。可我还没想完，就听到了一句话，虽然只有5个字，是我到目前为止听到的最动听的一句话，是我们全班59个人喊出的; “孔令珺，加油!”这是我一辈子也不会忘记的。我朝我们班的位置看去，尽管有些近视，但我还是看到我们班的同学都站在椅子上。跟别的班相比，像一座“小山”。他们都朝我喊着，使劲挥舞着旗子，旗子上面是用红色大字写的：六{四}加油!我觉得我的胃里有以一种酸酸的东西在动，我向前面望了望，只有一个田径队的。后面还有好几个呢!虽然一圈还没跑完，但我有信心多了!我跑的同时，加油声一直没有断过，。我记得很清楚，我们学校的跑道是200 M的，宽少说也有50M就在这50M的距离，加油声却听得特别清晰，我的腿在跑，眼泪却一直在我眼里打转。无论是关系好的还是关系不好的，都在为我加油!也许，没有这加油声，我连两圈也跑不过，我岔气了，腿也酸了，我虽然知道别人很容易做到不这样，但我实在是不能。我实在难受时，我就想：“别人能做到，我也能。不为别的，就为我的同学吧!”最后的五十米，我觉得异常的艰难，但我却咧开嘴笑了，因为，我知道，我胜利了!
我永远不会忘记，那年秋天。本该不能跑下800米的我跑下了。以及我听道的天籁之音......
天籁之音八年级作文 篇5
风声、雨声、鸟语、虫鸣……这些都是大自然发出的声音，人们俗称“天籁”。走进这块草坪，细细聆听……“滴嗒”、“滴嗒”、这是花儿和小草的哭泣，他们因大树哥哥的死而落泪。
那一颗颗晶莹剔透的泪珠，从眼眶里流了出来，浸湿了土地，流进了江河。泪珠融了他们对大树哥哥的思念之情。跨入这片原野，细细倾听……“呱呱”、“呱呱”、“扑哧”、“扑哧”、“刷刷”、原来动物们再开音乐会呢！有的弹吉他，有的拉提琴，有的打锣鼓，还请柳树姐姐来参加。优美的音韵像灵泉一般流了出来。静下心来，细细品味奥妙，别有一番滋味。
“呼呼”、“呼呼”、风爷爷把小枫叶们吹得“沙沙”作响，他们高兴地荡起了秋千。风爷爷又掠过湖面，“咚咚”几声小鱼儿们都跃出水面，向风爷爷问好，还跳起了华尔兹。迈入森林，蝉儿们沸腾的合唱像撒泼的水，撒落得遍地是，变得零零碎碎。蝉儿要告诉我美妙的音乐是无处不在的。只要用心去发现，去倾听，到天涯海角都可以找到他的足迹。哦！这就是天籁之音！他不用任何包装。这才是发自肺腑的声音！
天籁之音八年级作文 篇6
夜晚降临，星空好美丽，不知何时下起了绵绵细雨。雨啊，雨声，真的好好听，犹如天籁之音，我不禁思索，在这无际的雨夜，是谁在思念谁？绿叶从树上飘然而下，整个娇小的身子像活了一般，穿着它那美丽的绿衣，优雅的落下。雨还在下，越下越大，天籁之音越来越悦耳，感到心旷神怡的我，现在更想去外面体会沁人心脾的快感。窗外的声音，伴随着神秘的夜，显得有一丝丝的寂寞感，却显得格外迷人。用手轻轻捧起晶莹纯净的雨水，感觉到它独特的外韵。把雨水洒出去，它仿佛像洒脱俏皮的水仙子，舞着它纤细的身姿，慢慢散开，落在地上，洗净了那一片灰尘，大地仿佛在像它微笑……伴着它的同伴，又是一阵好听的天籁之音。舒畅的感觉，真的好好，而那些憩睡的人，一定在梦中享受这种感觉，无与伦比得感觉。在此刻停久一点久一点，天籁之音不要走，我会按捺浓浓的睡意，一直望着你，直到你慢慢的逝去，停留久一点吧，在晚上独有的声音。白天，即使有下雨，却听不出天籁之音，因为，嘈杂的声音，也混合在雨声里，没有了天籁之音……只有在晚上，寂静的夜，才能清楚听见。
美丽的夜啊，好听的天籁之音，你从雨坠落大地的那一刹那渗透出来，活像一首优美的乐章，是谁在指挥呢？终于，你在半夜下了几个小时慢慢逝去，我才明白，其实是我们在指挥呢，除了我们，有谁会听得懂你的天籁之音呢？夜色，渐渐抹去，昨晚的声音还围绕在我耳边，久久不能退去……喜欢你啊，天籁之音，在这美丽的夜晚，化为一丝丝无边的快乐吧！
天籁之音八年级作文 篇7
里的声音堪称天籁之音，是如此的迷人，如此的美妙！
“沙沙沙……”,“沙沙沙……”姑娘迈着轻快的舞步来了。听到了，伸了个大懒腰，从松软的泥土中探出头。他脱下了金黄的睡衣，换上了一套帅气笔挺的绿色西装。大树伯伯听到了，挺直了腰杆，摇摆着他的身体，为姑娘鼓掌。小花苞听到，举起了可爱的花骨朵，听着春姑娘的歌声，欣赏着春姑娘的舞步，开出了可爱美丽的花。
“轰隆隆……”“轰隆隆……”雷公公唱着歌来到，真不愧是著名的男高音。瞧，雷公公雄浑的男高音，引来了一群粉丝:芒果小姐捧着脸望着自己崇拜已久的;桃子红着脸看着自己的……雷公公一声令下，“哗啦啦！哗啦啦！”倾盆大雨倾泻而下，给果树洗了一个痛痛快快的澡.
“呼呼呼……”“呼呼呼……”秋风阿姨带着金黄的帽子，穿着一条金黄柔软的纱裙来到广阔的。她温柔地抚摸着，像抚摸婴儿一般。高粱涨红了脸,表达着自己火热的激情;棉花打开“门”,将自己的才华展现得淋漓尽至;小麦弯下了腰，在邀请秋枫阿姨跳舞呢……
“哈哈哈,哈哈哈……”一阵阵银铃般的笑声从雪地中传来。一个个孩子裹得像粽子，在雪地中打雪仗、堆雪人，孩子们穿梭在一片白茫茫的世界中，世界万物因为孩子的笑声，所以变得如此柔美！
生活中的各种声音如一股灵泉，缓缓淌入我的心田！
天籁之音八年级作文 篇8
大自然里的声音堪称天籁之音，是如此的迷人，如此的美妙！
“沙沙沙……”, “沙沙沙……” 春雨姑娘迈着轻快的舞步来了。小草听到了，伸了个大懒腰，从松软的泥土中探出头。他脱下了金黄的睡衣，换上了一套帅气笔挺的绿色西装。大树伯伯听到了，挺直了腰杆，摇摆着他的身体，为春雨姑娘鼓掌。小花苞听到，举起了可爱的花骨朵，听着春姑娘的歌声，欣赏着春姑娘的舞步，开出了可爱美丽的花。
“轰隆隆……” “轰隆隆……” 雷公公唱着歌来到果园，真不愧是著名的男高音。瞧，雷公公雄浑的男高音，引来了一群粉丝:芒果小姐捧着脸望着自己崇拜已久的偶像; 桃子红着脸看着自己的偶像…… 雷公公一声令下，“哗啦啦！哗啦啦！”倾盆大雨倾泻而下，给果树洗了一个痛痛快快的澡.
“呼呼呼……” “呼呼呼……” 秋风阿姨带着金黄的帽子，穿着一条金黄柔软的纱裙来到广阔的田野。她温柔地抚摸着植物，像母亲抚摸婴儿一般。高粱涨红了脸, 表达着自己火热的激情; 棉花打开“门”, 将自己的才华展现得淋漓尽至; 小麦弯下了腰，在邀请秋枫阿姨跳舞呢……
“哈哈哈, 哈哈哈……” 一阵阵银铃般的笑声从雪地中传来。一个个孩子裹得像粽子，在雪地中打雪仗、堆雪人，孩子们穿梭在一片白茫茫的世界中，世界万物因为孩子的笑声，所以变得如此柔美！
生活中的各种声音如一股灵泉，缓缓淌入我的心田！
天籁之音八年级作文 篇9
声音，它总是无处不在，从繁忙的马路到高大的办公楼，从朗朗读书声的教室到喧哗的操场。我们就是在这些声音中“快节奏”地度过一天又一天，看似充实，实则空虚；我们是该抽出点时间，细心地去倾听大自然的声音。
大树下，最后的落叶带着几分不舍轻轻地飘到它的脚下，“扑”的一声来到了树妈妈的怀抱，那一声虽然极其细微，却扬起了封存心灵的尘土。“落红不是无情物，化做春泥更护花”，一片小小的叶舟承载着浓浓的亲情，归根大地，更像是一种亘古不变的归宿。
初冬的草地上，小草已被寒风吹得弯下腰，但仔细倾听，却发现小草们在发出“沙沙”的歌声，即使寒风凛冽，他们依然歌唱着生命之歌。虽然寒冷，但他们过着幸福的生活。他们力量很弱小，可没有向寒风屈服。因为他们知道，冬天来了，春天不会远。
溪水不停地流，发出哗哗的声音，他们快乐地奔跑，即使冬天来临，也没能阻挡他们的步伐，它们要流向浩瀚无比的海洋，他们不知道前方有什么，但是它们怀揣一个平凡的理想，让他们的生活多了一份乐趣，少了一份单调，多了一份坚定，少了一份慌张，多了一份平静，少了一份急躁。它们始终不渝地前行，只为一个理想。
快节奏让人很少去驻足仔细倾听这些声音。其实，大自然的声音，蕴含了许多道理，揭示了许多处世哲理，只是需要我们能够放慢脚步静下心来，将烦恼和不快抛诸脑后，细细地品味，静静地体味，慢慢地感悟。
奇妙、瑰丽、伟岸却又变化莫测的大自然，需要我们用心倾听，倾听那最美好的声音，倾听那最纯净的声音、倾听那最真挚的声音；倾听一种感情的流露，倾听一种生活的经历，倾听一种生命的激动。
天籁之音八年级作文 篇10
“要有感情！颗粒性要高！再来一次！”说完，他便闭上双眼，双手情不自禁跟随音乐摆动，皮鞋也发出“当当嗒嗒——”的节奏声。我们最崇拜的口琴大师——陈老师，开始他的独特指挥模式。口琴拿起，合奏开始，我也随之融入到音乐之中了。闭着双眼，跟着旋律，不由自主地摆动起身子，身心享受着音乐带来的魅力与奇迹。
口琴，真是件奇妙的乐器，每当吹奏它，就感觉自己遨游在音乐的天堂。妈妈说，每当我吹起口琴，我就好像变了个人似的，仙气随风飘扬哩！
偶然的机会，我参加了一次演出，听说来的都是音乐教师界的“大咖”，虽说我才“初出茅庐”，从来没有独奏过，但毕竟是我加入口琴社团后的第一次演出呀！曾经我是多么羡慕人家，这里比赛，那里演出的。现在，终于轮到我出场，只是小小的学校汇演，我也满足了！我的心砰砰直跳，耳朵却把要求听得清清楚楚。心里那个紧张，可谓是天摇地动，山崩地裂哪！
一排排的人，逐渐坐下了，一首首的曲子，逐渐放完了；一个个“看热闹”的探在门口挤着的小脑袋，也逐渐开始上课。这时候的我，无法再挨着墙，沉醉其中了，只能感受到阵阵担忧。
我们排着整齐有序的队列，走上舞台，轮到我们的节目——合奏《山楂树》。我闭上双眼，静下心来，让身体的每个细胞都聚精会神，使操作不出差错。慢慢地，手不再发抖，心不再喘气，我终于平静下来了。身体再次随音乐摆动起来，自然而然地吹出了自己最熟悉的旋律。这时的我，是最真实的我，连我自己都不认识的我。
在一串串悦耳的音乐声中，我触摸着那棵独一无二的山楂树，触摸着心灵最深处……
天籁之音八年级作文 篇11
每个人的声音在他呱呱坠地之时就已经注定了，每个人的声音都各不相同，在我们班上，同学们的声音都很有特点。
学习委员丰宁的声音略带沙哑，却十分响亮，语速也很快，从这种声音中就知道她的性格奔放。
“快跑，快跑！”听见这声音，就知道淘气包蒋一鸣又在教室里和同学打闹了，他的声音十分尖锐，听起来如同刺耳的火车汽笛，而且有很像女孩子，可以说是最具特点的声音之一了。
有一位女同学的声音很动听，很轻柔，就像是最上等的绸缎在轻轻摩擦你的耳朵，又似一股温泉流进心田，那就是“含羞草”全路平的声音，听她说话，堪称是一种最美的享受。
可爱的小胖墩陈雅曦声如其人，永远都是那么清纯、那么天真、那么招人疼，比草莓味的冰淇淋还要甜美，那声音已经让我无法用太多的言语来形容，怪不得不管男生女生、大人小孩都不叫她的全名，喜欢亲切的叫她“雅曦”。
我们班还有一位漫画大王，她就是大个子周璇，她的声音轻轻的，淡淡的，柔柔的，似乎带着比花朵还要馥郁的芳香，让人心旷神怡，总让我想到“恬静”这个词，也会让我不由自主的想到漫画美少女的声音，而这与她的爱好又是多么相符！
迥然不同的声音，在我听来都是天籁之音，如果条件允许的话，我一定要将全班同学的声音录下来，刻成一盘磁带，与同学录一起永久珍藏，有它们伴我度过即将来临的分别，就不会感到悲伤，那将会是我童年时代最美好的回忆！
天籁之音八年级作文 篇12
在这个世界里，我们随时随地，都有可能听到声音。各式各样的声音就像空气一样，环绕在我们四周，可是只有一种声音，能让人悸动、沉淀，才能称做“天籁”之音。
每个人的“天籁”都不太一样，恋爱中的情人，觉得对方的一字一句犹如天籁；失意中的学生，听到老师的关怀安慰犹如天籁；对我而言，天籁不是父母的教诲，也不是别人的鼓励，而是大自然的虫鸣鸟叫。走进山林，听到风吹过树林的沙沙响，听到瀑布铿锵激昂的流水声，也听到各种动物的叫声，对我来说，这就天籁啊！我听到这些声音，感觉特别放松，我的烦恼，早就不知道去哪儿了，让人舒服且快乐，让人安静且享受，这就是天籁。
在我感受这个天籁时，我的身体彷彿得到重生；我的心灵，已得到了释放；我的灵魂，已和大自然融合在一起了。我的身体各个部位无与伦比的舒适，这些声音像一道刺眼但温暖的光，直捣我的心，让我的心亮了起来，充满希望和力量。
音乐，对很多人来说，是心灵的调控器，心情不好时，听听高亢的音乐，可以释放这些不快乐的情绪；音乐，也是情人的增加情意的工具，当两人对唱情歌之际，便是心连起之时；音乐，也可以抚平痛苦的灵魂，让人可以有再站起来的力量，这就是天籁。
聆听这世界的各种声音，用“心”去感受，许多东西都是可被称为天籁的。每个人的感觉是不同，但天籁每个人都感受得到的。
天籁之音八年级作文 篇13
在这个世界上处处都是声音，有的可以穿透人心，使人永生难忘，有的尖锐刺耳，叫人心生不宁，在如此众多的声音里总会有一种声音使人平静，使人慰藉，你听到了吗？
在六岁时爸爸买了一台新车，每当下雨时爸爸总是开着车载我们到茫雾一片的山上，只记得在车子内听着雨滴打在车身上，有如一首不成调又永无止尽的交响曲，缠绕着我的心灵，它抚慰了我那时幼小焦躁的心灵，至今虽然已离开了年幼时期，但是每当小雨滴从天空降落下来时，那打在屋顶上不成调的歌声，仍然缠绕着我的心，使我悸动。
来到了杉林溪旁，那本来响而清脆的声音渐渐转变为浑厚而柔性的声音，它那富有磁性的声音，轻轻的回荡在心灵的走廊里，也使我沉浸在那有如天籁般的歌声里，随着看不见的水流而去，怎么也挣脱不了。
随着杉林溪往上走，到达了上游，那浑厚而柔性的声音渐渐离去，取而代之的是嘹亮而震撼的声音，每当瀑布坠入河面时，也侵入耳里了，它那震撼壮大的声音，彷彿敲打着我的心门，使人激亢，展现出大自然的壮阔。
天籁，能使人心平静，也能冷却人们的欲望，亦能让空荡荡的心灵充实，但是有许多人却不知天籁为何，其实天籁无所不在，只是要看你是否有欣赏的心，去寻找你的天籁吧！
天籁之音八年级作文 篇14
声音充满了我们的世界，让我们能去体会那最微小的感动，点缀我们最美好的时光。声音是在母亲体内那规律而有力的跳动，是情人间那坚定而甜蜜的承诺，或许也只是那回家时转动锁间的清脆声响；但这些声音，是我们生活的动力，让我们心安，让我们平静，也让我们找到力量重新出发。
上初中时，因为老师的坚持，我进入了管乐团。一开始我和伙伴们并没有擦出任何火花，然而音乐使得我们有了交流；那时而低沉、优雅的乐章，时而高亢、热情的进行曲，是我们用了许多汗水与泪水编织出来的，那，是我的天籁。每当开始演奏前我都闭上眼，享受演出前的那份紧张、那种寂静，渐渐地，许多色彩缤纷的音符以萦绕在我身旁，我让自己迷失在那变化多端的悠扬中。
管乐，是我们共同的声音，震撼我们，也鼓励我们，是我们平静，也是我们悸动。我永远也忘不了那首已经练到熟透的曲子，那飘扬的旋律。彷彿已刻划在我的体内，随着我心跳的律动，透过我不断变换的指法，从我体内流出来。那是我用我的情感、我的一切，透过声音诠释出来的，我的生命交响曲，我的天籁。
每个人都有能感动自己的声音，那个声音，也许来自父母，来自朋友、情人，或是生活中的渺小微物。这个声音，让我们找回自己，找回生活中的那份悸动，让我们找回那颗平静的心。
生活中，那些声音是不可缺少的，有些虽然微小但却令人爱恋不已，有些扣人心弦使人流泪。那些声音充满了我们的世界，用细小的感动将我们的生活装满。
天籁之音八年级作文 篇15
我的一生听到过许许多多的声音，有的转眼消逝，还来不及细细聆听，就从耳边悄悄溜过；而有的声音，不管历经多少磨难，多少风雨，都会牢记在心，心灵深处，总有一块地方为它们留着。
我想记录声音，但却没来得及下笔，脑海中的所有声音就想回放电视剧似的：初春里的第一场雨声——“哗”；秋末的落叶声——“簌”；刚步入中学的第一支歌声——“啦”……但，最令我难忘的却并不是它们，当我打开那些尘封的记忆时，终于找到了那难忘的声音——“咔”！
读中学时，我便开始独自上学，妈妈担心我，总想送我，但我不肯，于是我便踏上了独自上学的路程。那“咔”声就是在这段路程中出现的。
那是开学的第一天，我走下楼，在这寂静的早晨，忽然，从我背后传来一声类似关窗的声音，在这早晨听起来格外刺耳。当我我回头望了望，竟什么都没有！我便感到疑惑：这到底是什么声音呢？
开学第一周的双休日终于到来了，那一天早上，我睡得很香，但我又想起今天爸爸出差，要赶飞机，妈妈肯定会很早起来做早餐给爸爸吃。于是，全身都还带着睡意的我，还是早起了。谁知，当我刚踏出卧室的门的时候，看见妈妈站在阳台前的窗户边目送着爸爸，直到看不见了为止，于是，得知了爸爸已出门的我，本想回卧室继续睡我的大觉，但是，就在这时候，妈妈将门窗关上了，这时，发出了那个声音——“咔”！我心想：难道这声音是妈妈关窗时发出的？
第二天，我去上补习班，我故意留意“咔”声。当我走到保卫处时，“咔”声又出现了，等那声音结束后，我马上回头看了看我家阳台前的窗户——妈妈的身影果真在窗前晃动！
放学回家后，我便向妈妈说：“妈妈，您以后晚点起吧，我长大了，物品可以自己上学的。”随即，妈妈立刻知道了她的秘密已被我发现，便微笑着说：“好的，以后我会晚点起的。”但是，这天早上，我还是听到了那个声音，而我又不忍再去责怪妈妈——有谁会去责怪深深爱着自己的妈妈呢？
后来我发现，不仅妈妈在我上学时会发出“咔”；奶奶在爸妈上班时也会发生出“咔”声；爸爸在奶奶出去买菜时也会发出“咔”声……
那不好听的“咔”声，在我听来，就像是天籁之音，就是我们家所有人爱的传递！
天籁之音八年级作文 篇16
炎炎夏日，打开心扉，用心去倾听“音乐大师”们演奏的专属夏天的乐章，在这火热的季节，会感受到丝丝凉意。何乐而不为？
前奏
这是乐曲的开篇。蝉儿的歌声很弱，很轻，仿佛全部的蝉儿们都在静静倾听着一只蝉儿歌唱。它想必就是最负盛名的“音乐大师”，不然其他的蝉儿怎么会如此尊敬、爱戴它？它是那么认真，那么投入，如痴如醉，完全自我沉醉在音乐的世界里。它的歌声，像叮咚的溪流，像嘀嗒的雨滴，像丁零的风铃，像……安静的晌午，只有它一个在高歌，动与静的完美结合，是那么惬意啊。安静的环境最容易让人忧伤，而蝉儿所制造出的这安恬的氛围，却像“忘忧草”，把一切的忧愁烦恼通通在脑海里点上“删除”键，扔到遥远的天边。闭上眼，细细欣赏……
高潮
独鸣的蝉儿声音渐渐小了。倏忽间，所有的蝉儿都一起唱起来，井然有序，气壮山河，听得我热血澎湃，心潮不停拍打着。歌声时而低沉，时而高涨，把我一下就从妩媚的西湖眨眼间带到了汹涌翻腾的黄河边上。歌声是如此嘹亮，威震云霄，与贝多芬的交响曲又异曲同工之妙，深深震撼我的心灵。那歌声就像一只大手，轻轻地安抚我落魄的伤口，安抚我失落的心。它给我鼓励，给予我勇气，站起来去面对明天；给予我动力，去向明天挑战；给予我信心，去相信明天会更好。蝉儿们分成许多的声部，不同的声音整齐地交织在一起，奇妙地音符编织成了一条无形的绸带，缠绕着山川河流，缠绕着高楼大厦，缠绕着我心迹，久久不能忘怀……
尾声
沸腾的合唱顿时像撒泼的水，散落得遍地是，变得零零碎碎。这儿一丛，那儿一簇，歌声包围了一切，包围了世界，包围了我。蝉儿要告诉我，美妙的音乐是无处不在的，只要用心去发现，去倾听，在海角天涯都可以找到它的足迹。蝉儿在各自的位置上，在自己的部落里，纵情欢唱，不再那么井然有序，似乎也不再听指挥了，而是有些凌乱，有些随意，这边歌声未落，那边就又兴奋地唱起来了，那么欢愉。这不就是音乐的真谛吗——唱自己想唱的，唱自己内心的。微微有些凌乱的演奏，并不会让人心烦意乱，而是让我嗅到了热闹的味道，嗅到了自由的味道，嗅到了纯朴的味道。那声音告诉我，自然，永远不会遗弃我，不会遗弃每一个热爱自然的人。蝉鸣声越来越弱，越来越轻，落了，消失了，曲终的一个颤音，拉完了最后一个音符。我意犹未尽……
那别具一格的歌声萦绕脑际，久久不能忘怀。沉浸再蝉鸣中，我醉了。每一段旋律，每一个音符，都是无与伦比的，都蕴含着宏伟的力量和最真挚的情感，无论是谁，都无法比拟。
表面有些直白的蝉鸣，用心去品味，则回味无穷。这是一另门科学，是人与自然的哲学。
天籁之音八年级作文 篇17
“欣赏音乐＝陶冶情操和享受生活之美”。没错，这个等号标得并不虚假。欣赏音乐可以调节心情，让你悲伤时忘记伤痛；兴奋时渐渐地平静下来。但我个人认为，无论民歌还是流行歌都远远比不上天籁之音，也就是说在倾听大自然中的音乐，那种音是十分让我难忘的。
我曾经去过雅安的生态区，在那里是我对天籁之声的第一次接触。行走在生态风景中，走长时间后，就会感到苦闷，再加上下雨，旅途中也就更加枯糙了。渐渐地，雨下小了，就在这时，小雨滴落在河面上，很有节奏地“滴滴嗒嗒”响了起来，叶子上，石头上，路面上，也相继发出细小的声音，虽然没有琴声优美，但却比琴声更加自然、和谐。这种声音在城镇中只会被嘈杂声盖过，而不会如此清脆。雨停了，太阳渐渐出来了，大自然中的音乐又响起了，小鸟的声音，划破雨后天地间的寂静，那好听的声音回荡在山中，回荡在树林中，回荡在我耳边。鸟儿三五成群地飞出树林，擦过树叶的沙沙声配着草丛中的小虫的叫声，在大自然的衬托下，格外地有节奏性，也格外的好听。听着瀑布流水声，一种飞流直下三千尺的景色便浮现在眼前，雨滴、鸟叫、树叶的沙沙声，小虫们的二重奏以及那自然的瀑布流水声使我陶醉，醉倒在天籁之音中，这种音乐是在电视和和录音机中找不到的，这种返璞归真的自然美，这种高山流水的妙和美比那些音乐更能陶冶情操。我与孔子一样，听完美曲就有种“三个月不知肉之香”的感觉，只不过我这种天籁更好些。天籁之音，确实美，但对于我们接触是比较少的，若想享受生活之美，就得听音乐，还要学会选择。心情低落时，那些比较平调的音乐或许能抚平你那低落的心情；气愤时，听古典乐曲消消气；高兴时，听听流行音乐，让自己别太激动。说了这么多我对音乐的欣赏和感受也不知道究竟对否（毕竟不是研究音乐的），但有一点是肯定的，就是音乐能陶冶人的情操。若不是音乐，我们的苦闷又会放哪儿，而这种天籁之音又怎么会被我欣赏呢？
真没想到，我酷爱了六年的音乐，竞然在大自然和生活中真地欣赏与体味到了它的美。
天籁之音八年级作文 篇18
山雀的啼鸣因山谷的空旷，才留下萦绕耳畔的难忘；蟋蟀的歌唱因原野的辽阔，才留下感慨万千的赞扬；树叶碰撞的沙沙声因风儿的轻轻，才留下永世难忘的美好；母亲的呼唤因时间的流逝，才留下惶惶终日的渴望。
小时侯，厌烦了母亲的声音，常常在心里默默盘算：什么时候长大，什么时候远离母亲的唠叨声，那是我一直以来久违的渴望。时光象划过天际的流星，当它在我童年的天际燃烧后，我象一头小狼自由地在草原上奔驰，我快乐的奔向学校。从此，我远离了母亲，更摆脱了母亲的唠叨。
可快乐只是一时的，离家的'思绪不久就爬上心头，我多想再见一见母亲沧桑亲切的脸，听一听那温柔慈爱的话语，可时间却在不紧不慢的书写时光的日历。异乡苦读的日子，任如云似雾的乡愁爬满想家的心头。
终于回家了。“妈，我回来了。”“一定饿了吧，先吃个苹果吧，饭一会就做好。”母亲边说边递过一个大苹果。我接过苹果忙低下头转过身去，有股热热的东西悄悄跑了出来。母亲那关切的问候声，像春风拂面，激荡着我的心怀。
回校的那天早晨，不知怎的特别冷，母亲前拥后裹把我围在棉花团中，还说：“路上小心点，学习要用功，不要与人吵架。天气凉，照顾好自己，可别感冒。”听着母亲的唠叨声，觉得竟如此迷人温馨而又婉转动听，感情的潮水象决堤的大河不住的在心中咆哮。我多想对母亲说，我心中已经充满了温暖的气息，只因您的声音在心中荡漾。多希望沉浸在母亲的声音里，徜徉在爱的旋涡中。
路上，小树轻轻的左右摇摆，发出轻轻的沙沙声，好似母亲的殷殷嘱咐，要我骑车慢行，一阵暖风吹进心田。
傍晚，操场上，低垂的夜幕好似母爱，把我紧紧包围。此时，蟋蟀响亮的叫着，好似母亲呼唤我回去睡觉，注意休息。
我知道，我心中已种下了母亲的声音，更种下了母亲的爱。无论我走多远，身处何地，母亲的声音都回荡在耳畔，我永远永远都是她最最牵挂的孩子。虽说大爱无言，但时常听到母亲的声音，我觉得已拥有了整个世界。
倾听母亲的声音，倾听爱的心声。
天籁之音八年级作文 篇19
在地球上，有千千万万种声音在同时歌唱，但是有很多是人为的噪声、杂声，这些声音时刻充斥着我们饱受疲惫的耳朵。在一次次的“汽车交响乐”或“工厂协奏曲”中，我们早已遗忘了上天赠给我们的天籁之音了。
其实，这些天籁之音并不是一定要到歌剧院或者演奏厅去欣赏的，它们都会永远地留在我们身旁，而且每时每刻都在演奏着美妙婉转的歌声。
如果去到一个空阔的地方，请不要认为这里什么都没有。请您闭上眼睛，放松一下您那紧张的神经，感受一下身体周围流动过的空气。如果听不清，可以用手捂着自己的耳朵，仔细听一听，那一种呼啸而过的声音，那一种汹涌澎湃的声音，您可以感受到吗？不要以为这很无聊，其实这就是一种天籁之音，发挥一下自己久已闭塞的想象力，这可能是在草原上奔腾的万马，可能是在蓝天上翱翔的苍鹰，可能是在浩瀚大海上畅游的鱼儿……
在一个平静的雨夜中，望着窗外的点点雨花，轻轻地滴落在地面上，屋顶上，树梢上，然后散落成一朵朵美丽的晶莹的花。听着那“滴答滴答”的声音，请不要觉得它烦喧，请不要觉得它单调，请不要觉得它无奈。其实这也是一种天籁之音。让自己置身于细雨中，感受一下它的生命的乐章，享受一下它的生命的精华，了解一下它的生命的乐趣……这一种独到的感觉是如何的欢快，如何的舒畅，如何的坦然。
就这样，天籁之音并不是遥不可及，它就在我们身旁，永远陪伴着我们的喜怒哀乐。它不单是黄鹂清脆的鸣叫，不单是音乐家高亢的歌声，不单是小提琴悠扬的弦音；它还是那微风吹过树叶“沙沙”的余音，还是那泉水流过“淙淙”的声响，还是那秋叶飘舞划过“簌簌”的颤动。这也是种种天籁中最常听到的，还有很多很多，你可能会在不经意中寻觅到自己喜爱的，这就是人生命中犹如天使歌唱般无与伦比的心灵之歌。
在繁华的都市生活中，每天都会接触很多不同的事物，听到很多流行的歌曲，感受很多不同的经历。但真真正正让我们感受到生命中的精华的，只有大自然，回到大自然，回到自我，回到心灵内那无忧的乐土，才能感受到真正的天籁之音。
天籁之音八年级作文 篇20
啊啊，小巷深处，传来一阵奇怪的叫声，连续不断，时快时慢，不像鸡叫，又不像狗叫。让人听了，实在是难受。
那是她发出的声音，她脑子有点问题，长相不男不女，有人甚至以为她是个男孩儿。
她比我大得多，智商却没我高。在别人眼里，她也许就是一个真真正正的傻子，但她的那颗心，却是聪明的人不可能拥有的。
她的妈妈是开洗衣店的，挤在小区里的那种洗衣店，是店，也是家。洗衣店里总是很忙，每天都有做不完的事。对于她妈妈来说，洗衣店里的事是大事，吃饭是小事，但对于她来说，吃饭是大事，妈妈吃饭是最大的事。她能自己去吃早餐，还能给她妈妈带回一份。她总会因为做不好像洗碗一类的小事而被妈妈骂她妈妈的骂其实也很温柔但却能把带汤带水的早餐完整地提回来，一滴都不洒。汤水都是烫的，烫得她捧着碗的手都是蜷起的。她不能用袋子提，她掌握不了那个平衡。其实我也掌握不了。她捧着早餐回来时，会发出啊啊的声音，像是一种大功告成的仪式。然后在她妈妈脚边蹲下来，不眨眼地看着她妈妈一口一口地吃完早餐，还会扯着嘴角发出啊啊的声音。此时，她妈妈脸上会浮现出一种极温柔的神色，会摸着她红通通的手指，说：饿不着啦。
家里买菜也是她，至于她怎么记住菜名，怎么算账找零的，我不清楚，但我清楚，她没因为买菜挨过骂。我想象过她买菜的画面，一定是张牙舞爪，也一定会不断地发出啊啊的声音。买早餐，买菜，这些对于她来说，实在不是简单的事。
她妈妈不在家时，就是她看店了。她看店时只负责收衣服进来。人一来，她就横在店门口，用整个身体挡住小店，喉咙里又发出啊啊的声音，表示无人在家。初次去的人不知情地往里闯，啊啊的声音就会变得尖厉，像嚎叫一般。她嚎叫着用手一直指着空店，直到，人走为止。她那奇怪的嚎叫如同一根针扎在人的心里，好不难受。可她妈妈听了，脸上又会浮现出那种极温柔的神色，轻轻地摸一下她的头，说：我女儿很会看家。她妈妈习惯说看家，不说看店。
她也会发出其它声音。我曾尾随过在巷子里玩耍的她，她手里拿着不知哪里折来的树枝，一会儿用小枝在地上画个圈，一会儿用小枝去挖蚯蚓。我听见她的嘴里发出了嘻哈的声音，这是和我们最接近的声音了。这种声音还会在她玩皮球的时候出现。但这些声音都是一闪即逝的。
只有啊啊的声音是她的主旋律。
啊啊的声音还会在很多时候响起，吃饭的时候，摔倒的时候，收到糖果的时候声音有高有低。
啊啊的声音连续不断，时快时慢时，那就是遇到极高兴的事了。这是她妈妈说的，她妈妈说那是她女儿在唱歌。
啊啊，这叫声又回荡在小巷子中。这声音没有任何伪装和修饰，听着，听着，似乎真能听出旋律。是一种干净的、纯粹的、饱含爱意的旋律。这应该就是所谓的天籁之音。
天籁之音八年级作文 篇21
作文课上,老师让我们听音乐写作文,只见老师把光碟放入vcd，同学们都竖起了耳朵，映入耳畔的是萨克斯的声音……
声音非常醇厚、雄壮，有时又是那么哀怨、悠长，让人听的有时激昂、振奋，有时又让人荡气回肠。萨克斯的长声间歇中，又有一只银铃在敲打，激昂、幽怨之中，还有一股肃穆、沉思的静寂油然而生。认想起了教堂，好神圣，好向往┅┅我的心随着那旋律的抑扬顿挫，情绪的高低起伏，起伏着，飘荡着┅┅好象周围什么都不存在了，只有音乐和我那颗随音乐荡漾的心。
的夏威夷手鼓过后，又换了一首由竖琴演奏的不知是什么名字的曲目。随着竖琴的拨动，象是有人搅动了一潭绿水，声音象潭水荡起的波纹，层层叠叠地扩散着；有时又象高山流水，由远而近，在身边跳跃了几下，又有近而远了。我的心——透明了------。
浪漫、潇洒的吉他了-------。
乐器演奏着不同的曲子，使人犹如回放着自己坎坷的人生。有忧伤、有彷徨，有激昂、舒畅，令人感慨万千，思绪涌动，觉得心里有许多东西要一吐为快。于是我拿起笔，文字象泉水喷涌而出，一气哈成了一篇洋洋洒洒的“大作”。
天籁之音八年级作文 篇22
音响世界真是太丰富，太迷人了。
“沙沙沙，沙沙沙”春雨姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来了。小草悄悄地从坚硬的泥土中探出了头，和春姑娘愉快的打着招呼。树爷爷见春姑娘来了，也高兴的抽出新的枝条来欢迎老朋友——春姑娘。春笋听了春姑娘的呼唤，伸了个懒腰，赶紧从泥土中钻了出来。鸟儿从透明头上叽叽喳喳的飞过，你们在叽叽喳喳的说些什么呢？我猜你们津津乐道的是春姑娘的到来。小路边，田野里，像被春姑娘施过魔法似的，一片生机勃勃的景象。
“轰隆隆，轰隆隆”雷公公这位雄浑的男高音远道而来。雷公公首先来到果园看望好久不见的老朋友。果子们一个个整装待发，等待着雷公公的到来。你看！雪梨妹妹穿着洁白的长裙，高贵的站在枝头。冷艳的葡萄姐姐穿着紫红色的大衣挂在藤蔓上。雷公公又来到了庄稼地里。他一展歌喉，送来了阵阵凉爽。小麦弟弟笑弯了腰；高粱姐姐害羞地红了脸颊；稻穗妹妹挺直了腰杆。大家都在欢迎雷公公哩！
“哗啦啦，哗啦啦”秋风姑娘唱着歌儿蹦跳着。她来到枫树的家里，枫树火红的叶子代表了他的激情。他钻到桂花里，桂花芬芳的香气代表了她的欢迎。她又鼓起了腮帮子，吹了一口气，帮蒲公英妹妹寻找新家，蒲公英的叶子落在哪里，哪里就是她的新家。
“哈哈哈，哈哈哈”小朋友欢天喜地的欢呼声在校园上空回荡着。原来是下了一场大雪，小朋友们有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的……
风声、雨声、雷声、笑声……这一切都沉醉在美妙的音响世界里。
天籁之音八年级作文 篇23
我轻轻推开窗，任风划过我的脸颊，不仅贪婪的允吸从远方飘来的淡淡花香，听着大自然中最原始最美妙最单纯的天籁之音……
月亮散发出淡淡的柔光，荷塘中披着轻纱的少女，低下娇羞的脸，用碧绿的荷叶，挡着她们挺直的身躯，水面漂浮着似有若无的淡影。随风飘来的阵阵蛙的歌唱，带着一缕特殊的泥腥味和清香味……
我走到这歌唱家的舞台边，细细聆听。
那蛙声一会远一会近，远时隐约暗淡，近时清脆活跃；那蛙声一会强一会弱，强时震飞惊鸟，弱时如痴低吟；那蛙声一会紧凑，一会舒缓，紧凑时抑扬顿挫，舒缓时扣人心弦。
蛙的歌唱动听如筝，流畅如诗，悦耳如溪。从荷叶上传过来，从微风中飘过来，从夜空中洒下来，从田埂上漫上来……仿佛一切尘嚣都已远去，只剩下无尽的静谧。
独浴在月光中，独坐在黑夜下，独享音乐之韵，独听心灵之声。无所羁绊，无所顾忌，无所依存。
我被蛙声感染，学着他们的样子尽情释放内心的愉悦，却怎样也编织不出那样美妙的乐章。反而破坏这无限静谧。它们高山流水般的乐曲，是我这种凡夫俗子所不能领略的。
歌唱绘出了地，绘出了山，绘出了感伤的泪，绘出了展开的笑……超然脱俗的人生佳境也悄然而生了。
“此曲只应天上有，人生难得几回闻”。我陶醉其中，闭上双眼，嗅着芬芳，内心变得澄澈又平和。这一夜我与天籁之音亲密接触。
天籁之音八年级作文 篇24
想必大家都喜欢听歌、听音乐吧。嗯，是的。我也喜欢。书上说，儿童听音乐可以长得漂亮。孩子唱的歌都被称为是“天籁之音”，大家听：《鲁冰花》，多么动听啊，多么感人啊。再听，《一个真实的故事》，“走过那条小河，你可曾听说，有一个女孩，他曾经来过…… ”《萤火虫》，一只萤火虫为怕黑的孩子照亮光，为夜路的旅人照亮方向。然而，城市里，灯火通明，霓虹灯闪耀。没任何人再想起萤火虫的光亮……萤火虫的生命是很短暂的，而她却不自私，直到自己的生命结束的那一刻，也要为人们点亮一盏灯。唉，可恨的人啊，自私的人啊！
我依然记得5．12大地震的那一天，全中国的人们亲切的唱着《让世界充满爱》。泪水滑过脸颊，模糊视线。“轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单……”啊！那天籁之音啊，萦绕在我的耳畔，悄悄的，悄悄的。
其实，动画片的有些主题曲啊、片尾曲啊，都很动听。大家看过《猪猪侠》吧，它的片尾曲《绿色的旋律》就是特别的美妙。“l'd like to sing this song hand in hand tenderly．“
希望大家明白我的意思。
天籁之音八年级作文 篇25
１月５日，我们去看了郎朗的演奏会，我真不知道是我的文笔不好，还是朗朗弹得太好，我真的不知道如何去形容郎朗所弹奏的钢琴，只能说，太好了！太太太好了！非常棒！非凡的好！实在好的不行了！还有一个词，就是——天籁。
的确，我都以为朗朗弹钢琴再好也就这么回事，但实际上，那远不止我的想象。真的，太好听了！
我从来没有想过去欣赏音乐，去接近音乐的世界，从没有想过去赞美它，可是，听了朗朗的琴声，我不得不由衷的赞叹。太美妙了！
演奏会刚刚开始，我就竖起耳朵，准备听听这位传说中的钢琴王子的琴声究竟有多动听。
郎朗一直沉着镇定，仿佛根本不用担心出错。
如水丁玲动听的琴声从指尖滑出，唯美……动听……仿佛不是人间之音。我马上就陶醉了，仿佛来到了另一个境界……
郎朗弹得很投入，恍若置身于音乐当中，好像在和音乐说话。可是，那一点也不影响朗朗弹琴的质量，依旧是那么委婉那么动听……起伏跌宕……
一曲终，场上爆发雷鸣的掌声！
说是天籁，真是不为过！
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