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班晨诵主持词

时间:2024-11-27 09:02:55 飞宇 主持词 我要投稿
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班晨诵主持词

  主持词没有固定的格式,他的最大特点就是富有个性。在当今不断发展的世界,主持人参与的事情越来越多,那么你会写主持词吗?下面是小编整理的班晨诵主持词欣赏,仅供参考,大家一起来看看吧。

班晨诵主持词

  班晨诵主持词 1

  李:尊敬的各位老师

  任:亲爱的同学们

  合:大家早上好!

  李:我是四(5)班的李。

  任:我是四(5)班的任。

  李:今天,我和任共同主持这次的晨诵。任,我想问你一个问题,

  你喜欢春天吗?

  任:当然喜欢。

  李:那你能不能说一些描写春天美好的词语?

  任:描写春天美好的词语可多啦!比如说春回大地,春暖花开,柳暗花明,莺歌燕舞,春色满园,草长莺飞

  李:你知道的可真多!是呀,春天是个鸟语花香的季节。

  任:春天是个姹紫嫣红的季节。

  李:春天是个万物复苏的`季节。

  任:春天是个绿草如茵的季节。

  李:不仅我们喜欢春天,古代的诗人也写下了许多赞美春天的诗歌。

  任:今天我们就来晨诵这样的古诗,分别是贺知章的《咏柳》和朱熹的《春日》。

  任和李先示范诵读古诗。

  同学们齐声诵读。

  咏柳

  贺知章

  碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

  不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

  春日

  朱熹

  胜日寻访泗水滨,无边光景一时新。

  等闲识得东风面,万紫千红总是春。

  李:一年之计在于春,

  任:一天之计在于晨,

  合:让我们与黎明共舞,与经典为伴,让诵读成为每个学生生命是一部分!

  班晨诵主持词 2

  开场词:

  女:尊敬的老师们

  男:亲爱的同学们

  合:大家好!

  女:首先,祝敬爱的老师们身体健康!

  男:祝亲爱的同学们节日快乐!

  女:五千年的华夏文明,异彩纷呈的唐诗宋词。

  男:浸润着我们的心田,荡涤着我们的灵魂。

  女:今天,我们诵读千古美文,与经典相伴。

  男:今天,我们吟唱诗词歌赋,与圣贤同行。

  女:在书香里

  男:在辞赋中

  合:我们茁壮成长。

  合:金茵小学五年级组晨诵展示现在开始!

  一班:

  有人说,毛泽东是一位军事家,掌上千秋史,胸中百万兵;有人说,毛泽东是一位哲学家,前不见古人,后不见来者。今天,就让我们一起跟随五年级一班,走近毛泽东,传唱他驰骋万里江山、吞吐千古豪情的壮丽诗篇。

  二班:

  中国诗坛,群星璀璨。宋休的苏轼便是一颗耀眼的巨星。诗词文赋,书法绘画,样样精通。今天,让我们再一次领略他洒脱旷达的风骨。请欣赏五年级二班为大家带来的《走近苏轼》

  三班:

  梅花,傲雪绽放,高洁幽香。古往今来,多少文人墨客歌咏它,赞美它,咏它风韵独特;吟它神形俱清;赞它标格秀雅;颂它节操凝重。请欣赏五年级三班的晨育展示《梅花颂》

  四班:

  轻叩古典诗文的大门,我们眼前展现的是一个五彩缤纷的.世界。古诗中的春夏秋冬,更是中华文明的千年积淀,是陪伴我们一生的财富。请欣赏五年级四班的晨诵展示《走过春夏秋冬》

  五班:

  望月抒怀,鸿雁传书;别情依依,归梦悠悠。思乡的游子低吟轻唱着一首首凄婉的歌。请欣赏五年级五班的晨诵展示《思乡组诗》。

  六班:

  从古至今,多少诗人对月低吟,抒发相思之情。望梅歌咏,赞颂傲雪风骨。请欣赏五年级六班的晨诵展示《梅月情怀》

  结束语:

  女:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

  男:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

  女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

  男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

  女:让我们学诗,用诗,赏诗,写诗,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵

  男:让我们生活有诗意,心中有诗情

  女:让我们一起

  合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来

  合:王年级组晨诵展示至此结束,谢谢大家!

  班晨诵主持词 3

  主持人:同学们大家好,又到了我们晨诵的时间,今天由我来主持。俗话说一年之计在于春,一日之计在于晨,让我们诵读千古美文,与经典相伴。

  生:吟唱诗词歌赋,与圣贤同行。

  主持人:春天来了,春天带着生命和希望,迈着轻盈的步伐来到人间,轻轻地唤醒了万物,同学们,让我们一起来感受春天的气息和活力吧!

  主持人:今天我们朗读的课文是《春天来了》

  生:(打开书)

  主持人:请同学们先自由朗读课文,感受一下春天的气息。

  生:自由读文

  主持人:那位同学把你喜欢的'自然段读一读?

  指生朗读。

  主持人:春,带着他特有的气息,悄无声息地来了,瞧,泥土、河水、麦叶,都睡醒了。春天多美呀!下面请老师和我们一起美美的读一读,老师读旁白,同学们读引号里面的句子。

  师生合作朗读

  主持人:大家读得太精彩了,下面我们以小组为单位,分角色朗读课文,一会比赛一下,看哪个组表现得最出色。

  学生小组合作朗读练习,全班展示。

  主持人:时间过得真快呀,今天的晨诵马上就要结束了,同学们,经典美文荡涤着我们的灵魂,滋润着我们的心灵。

  生:让我们一起把经典诵读融入生活每一天。

  今天的晨诵到此结束谢谢大家。

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