国学经典诵读展示活动主持词

时间：2021-03-30 11:07:28 主持词我要投稿

国学经典诵读展示活动主持词

　　甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

国学经典诵读展示活动主持词

　　乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受；

　　乙：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生教益。

　　甲：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人朴质真切的情思。乙：今天，让我们徜徉古诗文的长河，去感受博大精深的中华文化。

　　甲：培根说过，知识就是力量。高尔基有“书籍是人类进步的阶梯”的名言。那么，获取知识的途径是什么？答案只有一个，就是学习。可以说，人的一生都处在不断的学习中，学习是人的一种本能。我们所要研究的，是如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为，大幅度地提高学习效率。这一点，古人已为我们指明了方向，两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性及学习应有的方法、态度，是一篇鞭辟入里、脍炙人口的佳作。请听高一年组带来的《劝学》

　　乙：蓝天下是崇山，崇山上是绿竹，绿竹间是清流，清流旁有一群文人才俊在洗濯嬉戏。阳春三月，惠风和畅，想来少不了欢愉，更少不了诗酒。与会者临曲水赋诗，各抒怀抱，记下了他们的千古风流，王羲之为这些诗作的书序《兰亭集序》，更以其文采书艺双绝，下面我们再次诵读这篇潇洒的散文，去体察那字里行间渗溢着的旷达的情怀。请听高一年组带来的《兰》

　　甲：一篇《阿房宫赋》把封建王朝的奢靡腐朽撕破给世世代代看。其实，杜牧在《阿房宫赋》里不过是揭露了一个最基本的事实：逶迤三百里的雕梁画栋正是劳苦大众的累累白骨；余音袅袅的朝歌夜弦正是穷困百姓啼饥号寒的变奏；金碧辉煌的阿房宫正是秦皇自掘的坟墓。前车之鉴，留予后人。一篇《阿房宫》，既是挽歌，又是警策。请听高二年组带来的《阿房宫赋》

　　乙：在每个人的内心深处,都会有美丽的理想,每一个心怀大理想的人都是一只大鹏,只要努力,就可以借助风的力量飞翔在蔚蓝的天空,看到不一样的世界.请听高二年组带来的《逍遥游》

　　甲：李白是唐代最伟大的浪漫主义诗人，在我国历史上被称为“诗仙”，他的诗豪迈又放荡，一直为千古所传诵，他不拘小节，把酒高歌，一生抱负不为君用，狂傲的性格，挥洒出蜀道难，难于上青天的感叹“蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜”，雄奇险峻的`蜀道，孕育了一个勇于攀登的民族，一个敢于迎难而上的民族。请听高三年级组给我们带来的《蜀道难》

　　乙：什么叫潇洒酣畅？什么叫豪情万丈？读一读李白的《将进酒》吧！古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇象《将进酒》这样读来荡气回肠，酣畅淋漓的。这篇惊世骇俗之作，以驾长风、挟雷电的气势，抒发世人式的感伤。一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是李白人生价值宣言。请听高三年级组给我们带来的《将进酒》

　　甲：诵读经典活动第二项——齐诵

　　有一种勇气，让人激情勃发；有一种自信，让人昂然奋起；有一种力量，让人一飞冲天。这就是学习。它给人以勇气、自信和力量，有时扣人心弦，有时惊心动魄，有时启迪心扉。生命在学习中进化，人类在学习中进步。下面有请：全体同学朗诵唐代韩愈的作品《师说》

　　结尾：甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；

　　乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　甲：我们进行这次诵读中华经典，就是要让经典滋润我们的心田，乙：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

　　甲：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，

　　乙：让好书伴着我们成长，让书香溢满我们的校园！

　　合：让我们把经典诵读融入我们的教学中，坚持全面发展,特色办学,因人施教,人人成材,让我们展翅高歌飞向未来。

　　我宣布第二篇章“经典诵读活动到此结束

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