我要投稿 投诉建议

小学全校家长会的主持词

时间:2021-03-04 18:08:23 主持词 我要投稿

小学全校家长会的主持词

  全校家长会能够更好地帮助家长与教师相互了解,而且方便管理和进行各项流程,下面就是小编为您收集整理的小学全校家长会的主持词的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!

小学全校家长会的主持词

  小学全校家长会主持词一

  尊敬的各位家长朋友们:

  大家上午好!非常感谢大家在百忙之中能够莅临学校检查指导工作,也感谢各位一直以来对我们工作的支持与厚爱!你们的到来,就是对学校工作的大力支持和密切配合,是对学校全体教职员工努力做好本职工作的最大鼓励和鞭策,是对孩子全面关心的具体表现。希望您能借此机会了解孩子们在学校的学习等各方面的成长情况,更希望能得到您的理解、支持和鼓励。

  在家长会开始之前,我恳请各位家长将随身电话置于静音或关机状态,不要在教室内吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便,敬请谅解。

  今天的家长会分为两个阶段进行:

  第一阶段是学校家长会,分别由学校校长江锦根同志就学校的工作情况作简要汇报,学生代表和家长代表发言。

  第二阶段是班级家长会,由各班班主任组织本班的家长会,科任老师到班与家长见面交流。

  下面就有请江锦根校长为大家讲话。(刚才江校长对我校的工作情况向各位家长作了一个简要的汇报,并对教育子女问题也向各位家长作了分析。江校长也是一位年轻、有想法、有干劲的校长,他领导的这个团队也是一支优秀的团队,在江校长的'带领下,长平中学一定会取得更优异的成绩。学校教育离不开大家一如既往的支持,在这里再一次向你们表示感谢。)

  家长朋友们,学校的发展离不开政府的支持,离不开学校全体师生员工的努力,更离不开社会各界的鼎力相助。而在社会的大力支持中,各位家长的支持是最无私、最真诚、也是最重要的。下面有请家长代表荣国亮先生讲话。(家长朋友们,你们把自己的子女交给我们,把自己家庭的未来、希望交给我们,这是对我们最大的信赖和支持。期待你们能一如既往地关心支持我们的工作,谢谢大家!)

  下面有请学生代表文祥同学讲话。(学会感恩,学会做人,当我们的孩子学会了感恩的时候,我们知道,他们长大了。谢谢文祥同学。)

  各位家长同志们:我们清醒自己的不足,自己的工作离家长、学生的要求还有一定的差距。一个学生没教好,对教师来说,可能只有几十分之一的遗憾;但对于一个孩子来说,将导致整个家庭百分之百的失望。我们不敢有半点马虎,我们将竭尽全力,将自己满腔的热情倾注到工作中去。但是孩子的家长们,你们是孩子成长的第一任教师,是孩子的第一责任人和监护人,你们要帮扶孩子顺利走好人生的每一步。在社会飞速发展的今天,教育已不仅是学校、社会的责任,也是每一位家长应该重视的问题,只要我们学校、家庭能互相沟通、互相合作,用科学的方法,智慧的方法教育我们的孩子,那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人。我坚信,有了您的配合,有我校这批爱岗敬业,乐于奉献,充满活力,有爱心、有事业心的教师队伍,您的孩子一定会健康愉快地成长。

  “一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”,那就让我们携起手来共同托起孩子们的未来!长平中学全体教职员工衷心的祝您:合家欢乐,身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里学业进步!

  接下来请各班班主任组织本班的家长会,请科任老师到班与家长见面交流。谢谢大家!

  小学全校家长会主持词二

  尊敬的各位家长:

  非常感谢大家来参加这次家长会。今天,对于我们一年级的新同学来说,是个值得纪念的日子,因为孩子今天的入学意味着他们即将迈开人生的第一步。童心飞扬,师爱如海,为确保每一位孩子在纬五路二小快乐地度过他们最难忘的童年,尽快引领新生适应小学阶段的学习和生活,今天,我们在这里召开一年级新生家长会,共同探讨一下孩子的教育和培养问题。

  今天的家长会学校领导高度重视。下面,我向大家介绍出席今天大会的校领导,他们是:

  校长段立群

  书记郭仨

  教导主任刘彩玲

  德育主任黄延颖

  今天的会议议程共有四项:一是段校长介绍一下学校的基本情况和一年级师资的配备;二是教导处刘彩玲主任讲如何做好入学前的准备;三是德育处黄延颖主任讲有关学习生活常规要求;四是分班听取了班主任和各任课老师的介绍。

  下面,会议进行第一项:请段校长介绍一下学校的基本情况和一年级师资的配备。

  下面,会议进行第二项:请教导处刘彩玲主任讲如何做好入学前的准备;

  下面,会议进行第三项:德育处黄延颖主任讲有关学习生活常规要求。

  各位家长,教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会共同努力、互相配合、形成合力。为了您的孩子成功迈出人生中最重要的起点,家长朋友们,让我们携起手来共同努力吧!

  下面,会议进行第四项:回到各班与班主任进行沟通。