幼儿园比赛的主持词
主持词可以采用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。在如今这个中国，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，相信许多人会觉得主持词很难写吧，下面是小编帮大家整理的幼儿园比赛的主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园比赛的主持词1
A：亲爱的老师们！
B：可爱的小朋友们！
合：大家下午好！
A：五月的阳光是五色斑斓的虹，架起一道通往希望的桥。
B：五月的蓝天是晶莹剔透的湖，承载着童年无尽的梦。
A：在这阳光和蔼的季节里，我们相聚在这里，
B：迎来了xx幼儿园xx分园首届以《童心如乐欢乐颂》为主题的诗朗诵、歌咏比赛。
A：本次活动将以“诗歌朗诵”和“歌咏表演”等形式展示孩子们的多项才艺，
B：为小朋友提供了一个展示自我的平台培养孩子们的自信和勇气。
A：本次比赛得到了园长以及各位老师的大力支持，首先请刘园长本次比赛致词，大家欢迎！
B：感谢刘园长的为这次诗朗诵、歌咏比赛带来真诚祝福。今天我们相聚在这里，愿您在这里度过美好温馨的时光。
A：最先表演的是我们幼儿园年龄最小的小朋友，请掌声欢迎苗苗班可爱的小朋友们为我们带来的儿歌串烧：《小汽车》、《布娃娃》《虫儿的歌》《小乌龟》《乌村湖山》。
B：感谢苗苗班小朋友们的精彩演唱！儿歌就像阳光雨露，滋润着我们初生的梦想。请接着欣赏苗苗班小朋友带来的歌曲大合唱：《一分钱、找朋友、上学歌、我爱我的幼儿园、小燕子》
A：“我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐！”苗苗班的小朋友们从初次离开爸爸妈妈的不适应到现在爱上上幼儿园。
B：因为幼儿园里有亲爱的老师、可爱的小朋友们。希望你们如新生的绿芽一般在阳光的沐浴下茁壮成长。
A：古诗是我们中华民族的语言精粹，它承载着祖先的喜怒哀乐，骨肉情怀、山水田园和爱国之心，都在诗中表达的淋漓尽致。接下来请欣赏由向日葵二班带来的古诗朗诵《悯农、咏鹅、静夜思、春晓、登鹳雀楼、春夜习雨》。
B：稚嫩的童声传递着诗人们的情怀、赞颂着我们的美好河山。非常感谢向日葵二班的小朋友为我们带来的精彩朗诵，接下来请继续欣赏歌曲连连唱《春天来、打电话、我上幼儿园、哈巴狗、粉刷匠、种瓜、清早听到公鸡叫》。
A：小朋友们的演唱真是充满着童趣，接下来是向日葵一班小朋友的表演时间，相信他们会给我们带来最好听的声音。请欣赏向日葵一班的全体小男生为我们带来的诗朗诵《绝句、游子吟、登鹳雀楼、朝发白帝城》。
B：请继续欣赏向日葵一班的女孩子们带来的儿歌演唱《捉泥鳅、劳动最光荣、弟弟不听话、熊出没》
A：感谢向日葵班二班的小朋友为我们带来的优美的古诗朗诵和活泼悦耳的儿歌。
B：童年是人生中最快乐的时期，我们无忧无虑。
A：童年是人生中最美好的时期，我们高声诵读。
付：请欣赏蒲公英班小朋友为我们带来的古诗合集《江雪、游子吟、忘庐山瀑、枫桥夜泊》
A：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。
B：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的'痕迹。请欣赏《毕业诗》
A：蒲公英班小朋友们即将离开幼儿园，迎来你们的小学生活，希望你们用心学习更多的本领，健康快乐地成长。请继续欣赏蒲公英班的小朋友为我们带来歌曲《夏天的雷雨》
B：歌声联系着你我，歌声传递着友情，歌声诉说着童年故事！请接着欣赏歌曲《劳动最光荣》
A：纯真快乐的童年时期，我们爱劳动爱学习。童年的歌同样是人生中回味不尽的彩色的梦，掌声欢迎蒲公英班的小朋友为大家带来歌表演《金色童年》。
B：金色童年美丽世界，愿你们在今后的小学生活里和未来的每一天中尽情领略学习与生活的缤纷与美好。
A：幼儿园是一片沃土，美丽的花朵在这里成长，
B：快乐的小鸟缠着欢乐的歌儿，正歌颂着童年的美丽。
A：感谢园领导的精心安排，
B：感谢老师们的悉心指导和感谢小朋友们带来的精彩节目。
A：祝愿小朋友们快乐学习、快乐成长；祝愿老师们快乐工作、快乐生活
B：请允许我宣布xx幼儿园xx分园首届《童心如乐欢乐颂》诗朗诵、歌咏比赛
合：圆满结束！谢谢大家。
幼儿园比赛的主持词2
一、开场词：
女1：大家好，我是天骄幼儿园第二届“小小故事大智慧”故事比赛的主持人，我叫李欣恬，来自春晓班。
男1：大家好，我叫刘英博，我来自春熙班。
女2：我是李沛璇，是春翘班的小朋友。
男２：我是春诵班的李屿辰。
合：亲爱的老师、小朋友们，大家上午好！
女1：提问大家一个小问题噢！你们是不是听过很多故事？（现场互动）
男1：是啊，我们听着故事长大。在故事里，有神奇的白胡子爷爷、有善良的小狐狸、有美丽的雪国公主、有勇敢的牧羊人；
女2：有卖火柴的小女孩、有会飞的城堡、有勤劳的公鸡、有温柔的风姑娘^
男2：童年的时光里，缤纷的故事带给我们向往，也给了我们七彩的梦想。
合：故事，是我们的伙伴，更是我们的益友。
女1：它像阳光普照着我们的心田；
男1：它像画卷丰富着我们的想象；
女2：它像花朵美丽着我们的眼睛；
男2：它像温柔的小手，牵引着我们成长的方向……
合：童话世界真善美，小小故事大智慧。
女1：故事大赛马上就要开始了。首先，请出我们的园长阿姨，她有话要对小朋友们说！“小手拍拍拍，园长讲话喽！”
二、园长致辞：
亲爱的小朋友们、亲爱的老师们，大家上午好！
今天，对天骄幼儿园的小宝贝们来说，是个非常非常重要的日子，这是入园以来，小朋友们参加的第一次大型集体活动。今后，这样的全园活动还会有很多，希望这第一次能给所有人留下难忘的、美好的记忆。
首先，我要代表所有的老师对宝贝们说：孩子，老师爱你们！
然后我要告诉你们，凡是天骄宝贝都知道，在这样的大型活动中，我们第一要做到的就是学会安静，学会聆听。现在请所有的老师都观察一下自己班级的宝贝，有没有竖起我们的小耳朵，安静等待比赛的开始？
今天的故事比赛，每个班级都有小选手参加，我还请全体小朋友做到一点，每个小选手讲完故事后，我们都送给他热烈的掌声，能做到吗？我要听一听，掌声在哪里？
太好啦，你们可真棒！我知道你们都喜欢故事，因为故事里有你们的好朋友，有你们的偶像，别小看了故事，他可是我们的良师益友。但是此刻，我更希望你们不仅只是听，还能学会把故事讲给别的小朋友分享，所以团长老师提个建议：请你们多读书，多认字，学会读文章，讲故事，期待有一天，你们每个人都有一肚子的故事，讲给老师、朋友和爸爸妈妈听。记住我的建议了吗？
好的，故事比赛马上开始了，园长老师先介绍几位大朋友给你们认识，他们是……（介绍小学部莅临领导和评委老师）
三、评委宣读故事比赛评分标准
评委1：
1、按比赛抽签顺序依次讲述故事。
2、内容健康向上，富有童趣。
3、评分实行10分制，每项得分可精确到小数点后两位数字。
评委2：
1、普通话语音标准（5分）
发音标准、口齿清楚、讲述自然流畅。
2、讲述技巧恰当（2分）
恰当运用停连、重音、语调、语速、口技等讲述技巧，生动表现儿童故事的情感风貌。
3、态势语生动形象（2分）
能运用体态、手语、表情、眼神等态势语手段使儿童故事更形象、生动。
4、音乐、道具的点缀（1分）
配上恰当的音乐、道具，为讲述的故事锦上添花。
评委3：
本场比赛评奖办法为：特等奖1名；一等奖3名；二等奖5名；优秀奖9名。
另外，看看哪个班级的小朋友在听故事的时候最认真，最安静，我们还会评选出两个“纪律标兵奖”的班级，所以每个班级的不朋友都要加油噢！
四、故事展示：
男1：接下来，将有20位小朋友来给大家讲故事。
女2：小朋友们，请像我一样，准备好小耳朵，我们的故事——男2：开始喽！
合：天骄幼儿园第二届“小小故事大智慧”故事比赛现在开始！
女1：在前几天的爱辉区故事大赛上，有两位小朋友代表咱们天骄幼儿园参赛，都取得了一等奖的好成绩。
男1：今天他们也来到了现场，是我们这场故事大赛的小嘉宾。
女2：让我们用最热烈的掌声祝贺他们，欢迎他们！
男2：他们就是李元乔和宋雨涵，现在，让我们分享他们的故事吧！
女1：感谢两位小朋友的故事展示，接下来小选手们将依次登场，为我们带来好玩好听的故事。首先上场的是……
五、核分阶段：
女1：哈哈，最紧张的时刻到啦！小朋友们，千万别出声，看，我们的评委老师开始给小选手们算总分啦！
男1：嘘，让我们安静下来，静静等待。
女2：小朋友们，《日有所诵》里有好多可爱的小故事，我们一起来讲故事吧！
男2：我来带头，请听《小孩儿小孩儿你别馋》（全体背诵《日有所诵》中的儿歌和童谣，教师调控时间）
五、比赛结果及颁奖
女1：最激动人心的时刻来到了，请白园长为大家宣读比赛结果。
（宣读比赛结果的同时，为获奖小选手颁奖）
六、结束语：
男1：小小故事大道理，童真童趣蕴智慧。
女2：故事带领我们畅游童话世界，引导我们追逐理想。
男2：故事陶冶情操，故事启迪心灵。
女1：故事还在继续，我们却不得不说再见了。
合：天骄幼儿园第二届“小小故事大智慧”故事比赛到此结束。
七、集体合影留念
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