老师我梦见栀子花开散文
“老师，昨晚我梦见自家院子里的栀子花开了。那么美丽，那么洁白，满院都闻到一股清香。我就摘了一大捧送给您，您瞅着我直笑，连声说谢谢，谢谢……”早晨还没有上班，玉慧就打电话给我。
玉慧是我支教学校五年级的学生。我是她班主任。但在“六一”儿童节之后，她随着妈妈到上海去了。本来她们母女应该是在农忙过后走的，但是村里的同伴在上海为玉慧妈找到一份事儿做。怕去晚了活儿让给别人了。玉慧爸是一个三十多岁的木讷的农民，整日里除了忙活就是挣钱。虽然初中还没毕业，但是庄稼种得可真好，在村里也是数一数二的。去年，他兄弟二人合伙买了一台收割机，农忙季节，人闲机不闲，兄弟二人没日没夜轮流开机。现在附近村子里的小麦收割完毕，就又开着收割机“突突突”奔北方去了。
临去上海前一天，他们夫妇二人来到学校，向校方说明情况。
其实他们也不是很想带孩子到上海去，一则因为人生地不熟，自己的落脚点尚在考虑，另一方面则是因为玉慧就读的新学校还没有联系好。本地公办学校太贵，经济上有点吃紧，私办小学还没有着落，有待选择。不把玉慧带去，寄宿在别人家中终究不太方便，而且也不是很放心。跟着他爸等到学期结束才去上海，又唯恐耽误他爸外出收割，误了挣钱。思来想去，还是由玉慧妈先带她到上海，这学期的课就此打住了，等到那儿再想法子，反正下学期还得从五年级念，再留一级。况且，玉慧弟也快要上学了，他们想让玉慧弟弟上好一点的学校。他们还说，挣的钱只能紧一个孩子花，只能把一个孩子作为重点培养对象……
听玉慧父母在我耳边絮絮叨叨，我无语。我还能说什么呢？选择学校是每个家长的权利。我只感到无奈与心痛。刚来支教的时候校长就向我介绍过这个孩子，说她一二年级就在上海私办小学读的书，三年级回来了，刚回来那会儿，基础不是很好，但这孩子有个优点就是聪明刻苦，一个学期下来，还算跟得上，等到三年级结束时，已经将原来的不足补上了。
一年了，我已经很了解了这个孩子。这个十一岁的.小姑娘，聪明，活泼，开朗。她是我们班的文艺委员。“六一”儿童节之前，她带着五年级同学编排节目，演出中，五年级同学的表演获得阵阵掌声。看到她的演出，我很欣慰，也很感动。我对她说：“回家对妈妈讲，老师说你很有艺术天赋，暑假里，让妈妈带你到城里去学舞蹈和琴法，将来上音乐学院！”玉慧听到我的话，脸一刹那间红了，眼睛突然很亮很亮，盯着我，很羞涩的笑容逐渐溢满脸庞。她没有说什么，但我知道，她小小的心田里已经种下了希望的种子。可是，这颗种子能发芽吗？能结出硕果吗？我不敢肯定。
像玉慧家的这种情况，农村比比皆是。很多孩子随打工的父母漂泊不定，辗转反侧。打工地点的不停变换，使孩子也没有一个安静的读书环境和定点读书场所。孩子在某一个地方刚刚适应，但是因为父母工作迁移，于是孩子就紧随其后，不得不又重新再去适应另一个环境，这样孩子的学习成绩很难搞好。许多农村家长把上学当作是一件可有可无的事情。像过去那种“万般皆下品，唯有读书高”的论调已经过时。就业渠道多元化倾向，给那些本就文化程度不高的农村家长一个误导，认为只要能挣到钱，就是本事，而忽略孩子的人格塑造及修养提炼。他们可以从浦东到浦西，从厦门到北京，成了“我是一块砖，哪儿需要往哪儿搬”的“新雷锋式”人物。更有甚者，有的家长只打算让孩子唬到初中毕业，然后就让孩子踏上漫长的打工生涯。也有家长觉察到这样做不妥当，于是让年老的父母或家里亲戚代为照管孩子，而自己便可一门心思在外挣钱。于是，农村小学就有了很多所谓的“留守儿童”和“流失儿童”。我支教学校五年级原来共有二十九个孩子，四年级末随父母离开的有七人，剩下的二十二个孩子，却有十六个孩子是父母双方都不在家的“留守儿童”，还有一个寄居在姑姑家里。这样的孩子生活自理能力强，但是学习上没人帮助，遇到困难往往不知所措，不晓得该如何处理，感情比较脆弱。学校无法和家长进行沟通，不能实现家庭和学校的互动，这样很不利于孩子的教育。而且大多孩子想念父母，往往无心读书，通过他们的日记便可发现，渴望一家人在一起，是他们永远的话题。
现在，玉慧和她父母外出了，我不知道她离自己的理想还有多远，她能否有实现理想的现实基础。也许我们说，理想得靠自己去努力奋斗，但是如果家长不能给孩子足够的支持，不能为孩子创设一个良好的学习环境，实现理想又谈何容易！农村不是没有人才，只是这些才能往往在幼年就被扼杀在萌芽之中，这应该引起社会的特别关注。梁启超先生曰：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。一切希望皆在少年，可是当前的教育现状却不得不令人担忧。外地私立学校师资力量往往不够，没有系统的管理制度和管理实践，学生考试成绩往往只是做做样子，专给家长好的看。很多家长都很疑惑：孩子在外面成绩相当好，但是回到老家就不行了，是不是家乡的教育不能跟上时代的步伐，是不是农村教学质量还有待提高。其实，这中间的端倪学生家长多半想象不出。他们总以为只要是在城市，教学质量就一定很好，因而忽略这种频繁地周转给孩子带来的负面影响。
听到玉慧的电话竟拉拉杂杂说了这么多。这个如栀子花一样洁白纯净的小姑娘，怀揣着美好的理想，以为自己真的能在百花丛中翩翩起舞。自从听到玉慧父母的一席话，我便为她感到深深地遗憾。她只是众多农村孩子中的一个，但却是农村孩子的缩影。我只能在心底祈祷她长大后能有所作为；祈祷农村孩子能拥有更多展示才华的机会；祈祷那些匆匆赶路的家长们，能暂时停下来，聆听一下孩子的心语。