叹为观止造句及解析
一个叹为观止的胜利也许因为一个简单的民族忠诚问题就此发生逆转。接下来小编为你带来叹为观止造句及解析，希望对你有帮助。
叹为观止（解释：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。）
1、乐山大佛的建造工艺太伟大了，真是令人叹为观止。
2、经过这次惊险刺激的三峡之旅，让我对大自然的造化不禁叹为观止。
3、这幅苏绣作品真是巧夺天工，令人叹为观止。
4、孩子们精彩的艺术表演，令在场的观众叹为观止。
5、这次的演出，集合杰出的艺人同臺亮相，精彩程度真是令人叹为观止。
6、看到满山遍野的油桐花盛开，美不胜收，让人叹为观止。
7、青藏铁路的伟大事业，令人叹为观止。
8、乡间那辽阔无际，一片鲜黄亮绿的油菜花田，让人叹为观止。
9、雄伟的.万里长城令游人叹为观止。
10、一向酷好古代文明的老王，此次看到这么多的出土文物，不禁叹为观止，立刻埋首研究。
【扩展阅读：怎么造好句子】
一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。
二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。
四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
五、例如：先把要造句的词扩展成词组，接着再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，接着再造句就方便多了。
六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。
七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
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