四和十绕口令教案

时间：2024-10-22 07:29:07 绕口令我要投稿

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四和十绕口令教案

　　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的四和十绕口令教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四和十绕口令教案

　　一、教师备课

　　1、教学内容（课题名称）：绕口令比赛

　　2、教学目标：

　　提高学生口头表达能力，训练学生口齿清楚，明白流畅，观察比赛时的情景并作记叙

　　3、教学重点：

　　绕口令比赛的重点是教师对于几首绕口令的选取，如：

　　化肥会挥发

　　黑化肥发灰，灰化肥发黑

　　黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑

　　选择这样的绕口令会令比赛非常有意思，这首绕口令中出现的多次的儿化音和连读会难倒大部分的学生，并且引发很多笑话，积累写作素材。

　　4、教学难点：

　　作为老师，对于自己选择的几篇绕口令，自己有自信去阅读，不能被孩子们比下去，这样会比较难堪，当然，本节课的教学重点并不是练习绕口令，而是对于整个比赛的观察写作，这点需要教师全程关注，绕口令比赛的成功与否，或者名次都不重要，重要的是孩子对于整个比赛的感受。

　　二、上课过程

　　1、教学导入

　　故意问学生们有没有带水，和补充体力的物品，引起学生的联想，难道老师是要我们进行运动会吗，还是要干什么体力活，最后老师揭晓谜底，原来这节课会让我们的嘴皮子非常累，今天的课题是绕口令比赛。

　　2、教学方法

　　本节课的写作重点并不是绕口令本身的完成度，而是对于整个比赛环节的描写，先进行第一场比赛，两首比较容易的绕口令比赛，他们分别是：

　　男演员穿蓝制服，女演员穿棉制服，蓝制服是棉制服，棉制服是蓝制服。

　　男演员穿蓝棉制服，女演员穿棉蓝制服。

　　碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平。

　　平平开车碰朋朋，朋朋开车碰平平，不知是平平碰朋朋，还是朋朋碰平平。

　　这二首绕口令需把每一个字读准，有能力还可以进行背诵。

　　3、教学过程

　　1、学生阅读“学案”，有疑问可向老师提出

　　2、老师宣读比赛规定和比赛内容

　　3、老师分发比赛的第一次内容，给预备时间后开始

　　4、老师对第一次比赛进行总结，学生开始写作

　　5、老师分发第二次比赛内容，给预备时间后开始比赛

　　6、学生写有关于绕口令比赛的记叙文一篇

　　7、老师讲评学生的作文

　　三、教学总结

　　看似简单的一节绕口令竞赛课，其实并不是很简单，这节课对于学生也好，对于老师也好，口才的要求非常高，能够将三首绕口令读好读完整，都不容易，所以课堂前老师要做好充分的准备工作，很多学生并不能将绕口令读完整，这时教师需要给予鼓励，完成比赛且能够写完作文才是关键。

　　四、教学反思

　　1、课堂记录：绕口令对于每个学生的要求不同，每个人的程度也不同，教师应该适当的给予鼓励。

　　2、导师评语：有很大一部分学生并没有很好的基础，教师在课后应该提醒他们多去阅读一些课文等

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