小学三年级语文课文阅读

小学三年级语文课文阅读

　　小学三年级语文阅读理解训练题是很重要的一部分，要把这部分内容学好需要大量的练习。以下是小编整理的小学三年级语文课文阅读，希望对大家有所帮助。

　　小学三年级语文课文阅读1

　　有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的'，花朵舍拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

　　①草地中午时候是_________的，傍晚时候是_________。

　　②为什么有蒲公英的草地会变色？

　　_____________________________。

　　③画一画蒲公英。_______________。

　　小学三年级语文课文阅读2

　　小伙伴围着石头转来转去，找不到李四光。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？

　　李四光跑去问老师，老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。”

　　“是谁把它放在那儿的呢？”

　　“听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！”

　　“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一十很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”

　　“这我可说不上来了。”

　　李四光又跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。

　　这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的.石头旅行几百里甚至上千里。

　　后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。

　　①李四光对_____________感兴趣。

　　②对于石头，李四光想了什么？抄下来。

　　_____________________________。

　　③石头为什么会落在这儿？

　　_____________________________。

　　小学三年级语文课文阅读3

　　有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的.灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

　　一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

　　这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

　　①灰雀是怎样惹人喜爱的？

　　_____________________________。

　　②从哪里能看出列宁爱灰雀？

　　_____________________________。

　　小学三年级语文课文阅读4

　　天安门广场在首都北京城的正中，天安门前，有一片开阔的广场，磅礴坦荡，这便是闻名中外的天安门广场。到过这里的人，谁不会深深地爱上她？

　　广场的北面就是那座庄严、朴实的天安门城楼，城楼前有七座玉带形的金水桥，桥上有雕花石栏。金水桥的两侧，矗立着一对浑圆挺拔、雕刻精美的'华表。

　　广场中央，一面五星红旗迎风飘扬。这红旗象征着胜利，象征着光明，象征着各族人民的大团结。1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上宣告了中华人民共和国诞生，并亲自开动电钮，升起了第一面五星红旗。

　　广场南面，高大的人民英雄纪念碑巍然屹立，碑身刻着毛主席题字和周总理写的碑文。碑座四周大型浮雕，正向人们述说那一百多年来，中国人民视死如归、前赴后继的斗争精神和光荣历史。再往南，便是毛主席纪念堂。

　　广场的东西两边，是两座对称的大厦。西边是人民大会堂，东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物，（ ）有现代化的特色，（ ）有民族化的风格。天安门广场经过多次改造和建设，现在（ ）建筑宏伟、壮观，（ ）绿化也令人赞叹不已。（ ）你站在广场中央，纵目四观，（ ）会感到意气风发，心旷神怡。你也必定会深深地爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。

　　1．在文中括号里填上合适的关联词语。

　　2．联系上下文，解释词语。

　　视死如归：______________________________________________________

　　心旷神怡：______________________________________________________

　　3．从文中找出一句反问句，并改写为陈述句。

　　反问句：________________________________________________________

　　陈述句：________________________________________________________

　　4．作者在这篇文章中抒发了怎样的思想感情？

　　________________________________________________________________

　　5．文章的开头运用了什么写作手法？这样写有什么好处呢？

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　　参考答案：

　　1．既……又……不但……而且……如果……就……

　　2．把死看作很平常的事情，像回家一样，形容伟大的英雄气概。

　　心情舒畅，精神愉悦。

　　3．到过这里的人，谁不会深深地爱上她？到过这里的人，没有谁不会深深地爱上她。

　　4．抒发了作者热爱祖国、自豪的思想感情。

　　5．文章开头用揭示主题的方式开头，这种开头言简意赅，使读者很快就能把握文章的宗旨。

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