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四年级课文读后感

时间:2022-12-23 15:28:15 课文 我要投稿

四年级课文读后感9篇

  读完一本名著以后,相信大家的收获肯定不少,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编为大家整理的四年级课文读后感,欢迎阅读与收藏。

四年级课文读后感9篇

四年级课文读后感1

  最近,我们学习了《乌塔》这篇课文,使我深有感触,受益匪浅。 在这篇课文中,我认识了独立自主、自强的14岁的德国女孩乌塔,她十分细心,用了足足三年时间来准备这次旅行,她每天一个地方便查清警察局的电话号码,以便遇到危险求助。 她自强。中国人都认为孩子是小皇帝、小公主,都是掌上明珠,必须捧在手心上。他们把孩子当成很弱小的人,不能受到一点委屈。我和乌塔比起来,乌塔比我可强多了:她可以耐心地用三年时间来准备旅行,而我却只准备几个月就耐烦了;她可以在陌生的外国镇定自若,而我却独自一个在一个陌生的地方,就吓得出了一身冷汗;她可以在外国挣钱养活自己,而我却只能向爸爸妈妈伸手要钱...... 在我们当中,有些人连过马路都畏畏缩缩,乌塔却十分大胆,穿过带风尘的,有许多危险的大道上是理所当然的。 我们就像温室的花朵,需要爸妈精心呵护,而乌塔像原野的花朵,必须有顽强的生命,还要坚强,而这种可贵的精神,正是我们所需要的学习的。 我们是雄鹰!我们要展翅高飞!这是我们要有的精神!

四年级课文读后感2

  搭石一文中介绍了有一条小溪,没有桥,必须要用几块平整方正的石头,必须按照两尺左右的间隔,摆上,村庄里的乡亲们团结友爱,讲谦让,尊老爱幼,让大家很感动。

  想想我,既不想谦让,又不团结友爱。

  有一次,我去食堂吃饭,有一位二年级的小朋友在四年级那打饭,她在和别人说话,我赶紧抢在她前面,她一看,温柔的说,“姐姐,这是我的位子,请你到后面排队,好吗为什么,这地方又没写你的名字,至少你会打到鸡鱼肉,”

  再想想我的学习榜样——学习委员刘亮莉,刘亮莉即谦虚,又用微笑对待别人。

  有一次,上美术课,我对刘亮莉说:“亮亮,我没带水彩笔,把你那盒大的给我,那小的给你,好吗?”“好!那我帮你涂色,你来画!”渐渐地,我和刘亮莉成了好朋友。

  总结:人要做到团结友爱,讲文明.讲谦让.讲道德和会用微笑面对大家!

四年级课文读后感3

  你看过这样的老师吗?她从来不打,骂孩子,事情做错了,她也不责怪孩子,她的学生家的猫难产了,可是那个学生的妈妈不喜欢那只猫,学生没有钱,只好打电话给她,她竟然给那个学生送钱去。

  你知道她是谁吗,她就是米兰,一个漂亮又有爱心的老师。

  这个故事的主人就是米兰和她的学生肥猫、豆芽儿、兔八哥、米老鼠,另外还有几个好玩的人,比如他们的学生,还有两个想追求米兰的人,一个是牙医,一个是副校长,到底谁会追到米兰呢?这我可说不了,说不定米兰是把他们当朋友呢!

  我觉得米兰很好,因为米兰不是把他们当成学生了,而是把他们当成自己的朋友,如果我们的老师把我们当成朋友的话,我们会更敬重老师的,我们的学习也会越来越好的。

四年级课文读后感4

  《位置》是一篇文章,但大家看这个题目的时候,一定想的是自己在班上或家里做的位置,但不是,那时一篇怎样的文章呢?请听我说说。

  俗话说:“三百六十行,行行出状元”千万别把自己堵死在一条路上。这篇文章主要讲了迈克对读书不感兴趣,理解

  能力非常差,没有一所大学想录取他,他母亲以失望不已,有一天,迈克无意中看到一件艺术品,从此他对雕刻产生了浓厚的兴趣,在一次难得的机会上,他雕刻的作品得到政府的认可,有了荣耀和成功。

  其实,有很多人根本不笨,只是没有把自己放到成功的位置而已,父母对孩子期盼很高以为读书才是唯一的出路。当这条路做不通,聪明的人应当及早产生做一条路的灵感和勇气,只有扬长避短,才有可能柳岸花名,找到自己理想的位置。

四年级课文读后感5

  这是个大家熟得不能再熟的故事。小红帽给奶奶送吃的,被狼抓了,后来狼打死了。不过,那首歌,大家也许会唱:”我独自走在郊外的小路上,我把糕点带给外婆尝一尝。她家住在又远又僻静的地方,我要当心附近是否有大灰狼。当太阳下山岗,我要赶回家,同妈妈一起进入甜蜜梦乡。“这就是概括了。

  小红帽,真是可爱,大灰狼,真是可恶!我想,大家在读这个故事时一定为小红帽担心。不光是这个,大家在看这类童话时肯定想杀光狼,狼在童话中就是邪恶的化身。可就该把它们杀绝?

  这是个真的事。我忘了是从哪本书上看的,忘了是哪国,至少是个有很多植物的国家。那儿有好多鹿,也有好多狼。自然狼是吃鹿的。可当那国总统知道后,却下令,号召杀狼。为什么?因为在童话中,狼坏,鹿好,而且鹿是保护动物,所以要杀!别笑,往下看。狼已杀的殆尽,可鹿并没有增加,反而急剧减少了!不能吧!恰恰,事情就是如此。为什么?因为在那里,狼是鹿的唯一天敌。可狼只挑体质弱的和有病的吃,因为它们跟不上队。狼一没,鹿就不用警觉,也不用跑,体质弱了;再加上传染病,就直接置鹿于死地。后来,他们只好进口了点狼。

  童话归童话,现实归现实!

四年级课文读后感6

  《那个黑色的下午》是杨红樱写得《笑猫日记》系列之一。我非常喜欢看,也很好看。

  这本书描写了在一个黑的像夜晚的下午,一场突如其来的大地震袭击了望龙山脚下的樱桃沟。顿时山崩地裂。樱桃沟,水,未成熟的樱桃大红大紫,都在一瞬间消失了。在这场大地震里,笑猫和他的妻儿失散了,于是在惨白的阳光下,笑猫踏上了艰难的寻找之路……

  其中最让我感动的是,在笑猫找到二丫之后,遇见了一只虚弱的母羊生出来一只小羊,笑猫帮小羊断了脐带。这时母羊断气了,可小羊“咩咩”直叫,怎么办呢?幸好灵巧的二丫发现了一只死了宝宝的狗妈妈。笑猫走上前去问:“狗妈妈,我这儿有一只小羊,您能喂他奶吗?”狗妈妈立刻就说:“行,我有奶水,我来喂小羊。”喂奶的时候,狗妈妈脸上重新出现了慈祥的笑容。看完这段,我都哭了。

  在自然灾难面前,一切生灵都显得那么渺小。我们要保护大自然,尊重大自然。让一切自然灾害远离我们。

四年级课文读后感7

  5月20日,我读了《搭石》这篇课文。这篇课文写了“我”的家乡有一条无名小溪,当地村民自觉摆搭石让别人通过的事。这篇课文表面上是写搭石,实际上是借搭石表现乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的.传统美德。课文语言朴素秀美,意境深远,通过平实的叙述展开情节,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。令人喜爱!

  通过读书我体会到了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。今后我们也要学习这种可贵的品质,比如盲道上有一辆自行车,我们要主动把它移开;不如一位同学没带书和文具盒,我们要主动借给他;比如一位老人或妇女来到公交车没有位置,我们要自觉给他让座;还比如一个小孩或老人摔倒了我们要去把他扶起,一位老人过马路我们要去扶他过马路……很多人都需要我们的帮助,只要我们多多留心就一定会做个好学生,让别人喜欢,社会上如果全是这样的人,我们的生活该变得多美好呀!

  我喜欢《搭石》这篇课文,更喜欢里面的人!

四年级课文读后感8

  双休日,我阅读了《红岩》这一本爱国主义书籍。它描写了解放战争时期,我的下工作者受到国民党反动派特务机关的残酷镇压和迫害,但是他们仍不畏强敌在监狱与敌人斗争的的英雄事迹。书中,我最敬佩、印象最深刻的是一位伟大的女性——江姐。由于叛徒的出卖,江姐不幸被捕,在狱中,江姐面对敌人的老虎凳、竹签等种种酷刑,宁死不屈,身心受到了很大的摧残,可江姐毫不惧怕不但没吐露出一个字,反而大声呵斥无耻的叛徒和敌人,在狱中还鼓励战友;我还了解了可怜的小男孩——”小萝卜头“,因为营养不良而显得头大身子瘦小,大家怜爱地叫他”小萝卜头“。只可惜快解放了,国民党反动派狗急跳墙,把江姐及”小萝卜头“等都杀害了。

  《红岩》英雄的精神让我明白:敌人对她们只能实施肉体上的折磨,却动不了她们坚强的意志。在重温那段历史的过程中,使我感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血,为新中国的和平解放不惜牺牲一切的革命精神!我们现在的生活来之不易,我们将永远缅怀那些千千万万为解放事业献身的革命先辈,为新中国的建设当好接班人。

四年级课文读后感9

  初次拿到这本书,我还以为作者只是养了几只鹅,单纯的讲讲鹅的生活习性而已,但看了看,和我想象的一点儿也不一样。

  我大体的看了一下目录,明白《白鹅》指的是丰子恺的儿女们,而书的内容则是描写了那些孩子们的天真的故事。

  《给我的孩子们》:丰子恺真是个性情直率的人,文字尝尝发自于内心,质朴自然,这篇写给孩子们的美文,更是充满了真情,和童趣。朴素的字里行间,流露出作者对孩子真诚的爱;并不精美华丽的字句,感情却牵动人心,真挚悠长;短短的几个小故事,却体现出作为一名父亲的对儿女们的爱。

  《忆儿时》:这篇文章讲述了丰子恺儿时所做的三件赏心乐事:第一件事是养蚕,第二件事是在中秋吃蟹(其实我也很喜欢吃),第三件事是和王囡囡去钓鱼。对于那个时代的孩子来说,这三件事只不过是一些极其平常且琐碎的小事,但出现在丰子恺的笔下,这些琐碎,平常的小事,却有了特别醇厚的味道。

  《儿女》:丰子恺爱儿女,依恋着他们。丰子恺的文章描写了对儿女们的关心和爱护,。作者从将儿女们送到乡间后引发开,不难看出,丰子恺很牵挂她们,平平叙述,好像面对面似的,娓娓而谈,异常的亲切,自然,让我们了解到作为父亲应有的对儿女的感情。

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