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三年级上册做风车的故事作文（精选18篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的三年级上册做风车的故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级上册做风车的故事作文 1
多年前，英国有位大科学家叫牛顿。牛顿生在一个农民的家庭(tínɡ)里。他在小学念书的时候，特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买锯，买斧头，买凿(záo)子。他整天忙着做手工，学习成绩(jì)不怎么好。
有一天，牛顿放学回家，看见村子旁边正在安装磨面的风车。他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。以后每天放学，他都要跑去看一阵子。风车装好了，牛顿帮奶奶背着一口袋麦(mài)子去磨面，只见风车带动石磨，白花花的面粉从石磨周围撒下来。牛顿说：“奶奶，回去我也要做一个。”
每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。过了些日子，一架小小的风车果然做成了，用扇子一扇，风车就吱(zhī)吱地转起来。奶奶说：“你的风车能磨面吗?”牛顿天真地说：“能。”奶奶笑了。
第二天上学，牛顿把他那小小的'风车带去，摆在课桌上。同学们都围上来看。牛顿得意地转着风车，大家也夸奖他做得好。正在这时候，同班的卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理来吗?”
“道理?”牛顿从没想过，做手工还要懂得道理。卡特看牛顿发愣了，笑着说：“讲不出道理来，光会做有什么稀罕(hǎn)呢?真可笑!”同学中也迸(bènɡ)发出一阵笑声。不知被谁一推，那架小风车掉在地上摔坏了。
牛顿羞得满脸通红。他捡起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流一滴眼泪。从此，牛顿发愤学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。
三年级上册做风车的故事作文 2
那是一个阳光明媚的周末，我坐在家里的阳台上，看着窗外的风车随风转动，心中不禁涌起一股自己动手做风车的冲动。
我翻箱倒柜，找出了彩色的纸张、竹签、剪刀和胶水。首先，我按照网上的'教程，将纸张裁剪成正方形，然后对角折叠，再沿着折痕剪开，得到一个像花瓣一样的形状。接着，我用胶水将这些“花瓣”粘贴在竹签上，一个简易的风车就初具雏形了。
然而，当我试着吹动风车时，它却纹丝不动。我仔细检查，发现原来是粘贴得不牢固，导致风车无法转动。于是，我重新粘贴，并加大了胶水的用量。这次，当我再次吹动风车时，它终于缓缓地转了起来。
看着自己动手制作的风车，我心里充满了成就感。虽然它不如商店里卖的那么精美，但它却是我用心制作的，每一片“花瓣”都承载着我的汗水和努力。
这次做风车的经历让我明白了一个道理：无论做什么事情，都要用心去做，不怕失败，勇于尝试。只有这样，我们才能收获到真正的快乐和成长。
三年级上册做风车的故事作文 3
小时候，每当春天来临，我都会看到公园里的孩子们手持五颜六色的风车，在春风中欢快地奔跑。那时，我总是羡慕不已，梦想着有一天也能拥有一个属于自己的.风车。
终于有一天，我决定自己动手做一个风车。我找来了废弃的纸杯、竹筷子和彩色的丝带。首先，我在纸杯上均匀地剪出四个小口，然后将竹筷子插入其中作为风车的轴。接着，我用丝带将纸杯装饰得五彩斑斓。最后，我在风车的顶部绑上一根细绳，这样就可以挂在窗前了。
当我把风车挂在窗前时，心里充满了期待。第二天清晨，当第一缕阳光照进房间时，我看到风车在微风中轻轻转动，那一刻，我感到无比的幸福和满足。
这个风车不仅给我带来了快乐，还让我学会了珍惜和感恩。它是我用心制作的，每一个细节都凝聚着我的爱和汗水。每当我看到它，我都会想起那个充满梦想和希望的春天。
三年级上册做风车的故事作文 4
那是一个周末的下午，阳光正好，微风不燥。我和几个小伙伴在小区的空地上玩耍，突然有人提议一起动手做风车。
我们立刻分头行动，收集材料。有人找来了旧报纸和杂志，有人找来了竹子和细线，还有人找来了颜料和画笔。我们围坐在一起，开始动手制作。
我负责裁剪纸张和粘贴。我小心翼翼地将纸张裁剪成合适的形状，然后用胶水将它们粘贴在竹子上。其他小伙伴则负责上色和装饰。我们一边制作一边聊天，笑声和谈话声交织在一起，充满了欢乐和温馨。
经过一个小时的努力，我们的风车终于完成了。它虽然看起来有些简陋，但却充满了我们的心意和创意。我们兴奋地拿着风车跑到空地上，迎着风让它转动起来。
看着风车在风中旋转，我们的心情也随之飞扬。那一刻，我们仿佛忘记了所有的.烦恼和忧愁，只剩下纯真的快乐和欢笑。
这次做风车的经历不仅让我们收获了快乐，还让我们学会了合作和分享。我们明白了，只要用心去做，无论结果如何，都是一次美好的体验。
三年级上册做风车的故事作文 5
那是一个阳光明媚的周末，我和妈妈一起动手做风车。我们准备了彩色的纸张、竹签、剪刀和胶水。我跃跃欲试，心里充满了期待。
首先，我把一张彩纸对折，然后小心翼翼地剪出一个圆形。接着，妈妈教我如何在圆上均匀地剪出四个小口。我认真地按照妈妈的指导，一步一步地操作。虽然开始时有些手忙脚乱，但渐渐地，我掌握了技巧，剪得越来越熟练。
然后，我把剪好的圆形纸片对折，用胶水将两个相对的`角粘在一起，形成了一个立体的风车叶片。再把竹签固定在风车叶片的中心，一个漂亮的风车就做好了。
我迫不及待地跑到院子里，举起风车，让它迎着风旋转。风车在微风中欢快地转动着，彩色的叶片在阳光下闪闪发光，仿佛在跳舞。我高兴地笑了起来，感觉整个世界都充满了快乐。
这次做风车的经历让我体验到了动手制作的乐趣，也让我更加珍惜和家人一起度过的美好时光。
三年级上册做风车的故事作文 6
我一直对风车有着浓厚的兴趣，总觉得它有一种神奇的魔力，能让人们在平凡的生活中找到乐趣。于是，我决定自己动手做一个风车。
我找来了制作风车所需的材料，开始了我的制作之旅。一开始，我遇到了很多困难。不是纸张剪得不圆，就是叶片粘得不牢。但我没有放弃，而是耐心地一次次尝试，一次次改进。
渐渐地，我掌握了制作风车的技巧。我发现，要想做出一个漂亮的风车，不仅要有耐心和细心，还要有创新精神。我开始尝试用不同颜色的纸张制作风车，还在叶片上画上了美丽的.图案。
终于，一个五彩斑斓、充满个性的风车在我的手中诞生了。我兴奋地把它放在窗台上，让它随着风自由转动。每当看到风车在微风中翩翩起舞，我都会感到无比的自豪和满足。
这次制作风车的经历让我明白了一个道理：只要用心去做，就一定能够创造出属于自己的美好。
三年级上册做风车的故事作文 7
那是一个风和日丽的下午，我和朋友们一起动手制作风车。我们围坐在草地上，手里拿着材料，脸上洋溢着兴奋的笑容。
我们按照步骤开始制作风车。有人负责剪纸，有人负责粘贴，还有人负责给风车装饰。我们互相合作，互相帮助，一起克服了一个又一个难关。
在这个过程中，我们不仅学会了如何制作风车，还学会了如何与他人合作、如何沟通、如何解决问题。我们之间的友谊也因为这次合作而变得更加深厚。
当我们的风车终于制作完成时，我们高兴地举起它们，让它们在微风中转动。那一刻，我们仿佛看到了自己的努力和汗水化作了美丽的风车，在阳光下欢快地舞蹈。
这次制作风车的经历让我深刻地体会到了团队合作的力量和成功的.喜悦。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么困难，只要我们团结一心、共同努力，就一定能够战胜它们。
三年级上册做风车的故事作文 8
小时候，每当春风吹拂，我总是会看见那些五颜六色的风车在草地上欢快地转动。那时的我，总是梦想着自己也能拥有一个属于自己的风车。
有一天，我决定自己动手做一个风车。我找来了一张彩色的纸、一根小竹棍和一些胶水。按照书上的步骤，我小心翼翼地开始折叠纸片，然后固定在竹棍上。可是，不管我怎么努力，风车总是转不起来。
我失望地坐在一旁，看着那个毫无生气的风车。就在这时，爸爸走了过来，他轻轻地拿起风车，仔细检查了一下，然后告诉我：“你看，这里的纸片折叠得不够整齐，还有这里，竹棍的位置没有固定好。”
在爸爸的帮助下，我重新调整了风车，这次，它终于能够迎着风，欢快地转动了。我高兴地跳了起来，那一刻，我感受到了自己动手创造的'快乐。
从那以后，每当春风吹起，我都会带着自己的风车去草地上玩耍。它不仅仅是一个玩具，更是我努力和梦想的象征。我明白了，只要有耐心和坚持，就能够创造出属于自己的美好。
三年级上册做风车的故事作文 9
那是一个阳光明媚的周末，我和几个小伙伴在公园里玩耍。突然，我看见一个小女孩手里拿着一个漂亮的风车，在风中旋转得飞快。我被那美丽的画面深深吸引了，决定自己也要做一个风车。
回到家，我翻箱倒柜地找材料，终于找到了一张旧报纸、一根吸管和一些小木棍。我按照脑海中的想法，开始动手制作。可是，风车看似简单，做起来却并不容易。我试了好几次，风车总是转不起来，或者转得不够快。
正当我有些泄气的时候，妈妈走了过来。她看了看我的.风车，笑着说：“你知道吗，风车要想转得快，关键在于平衡和角度。你要确保每一片扇叶都均匀分布，而且角度要调整得刚刚好。”
在妈妈的指导下，我重新制作了风车。这次，我更加细心地调整每一片扇叶的角度和位置。终于，当我把风车拿到风中一试，它竟然飞快地旋转起来，仿佛是在为我欢呼。
那一刻，我感受到了成功的喜悦。我明白了，做事情不能急于求成，要用心去做，才能收获美好的结果。
三年级上册做风车的故事作文 10
在我的记忆中，有一个关于做风车的有趣故事。那是一次学校的手工课，老师布置了制作风车的作业。
一回到家，我就迫不及待地开始准备材料。我找来了一张彩色的卡纸、一根小竹棍和一把剪刀。按照老师的要求，我开始动手制作。可是，一开始就遇到了麻烦。我剪的扇叶大小不一，导致风车看起来很不协调。
我有些灰心丧气，把风车扔在一旁，不想再继续了。但是，当我看到其他同学都在认真地制作风车时，我又不甘心放弃。于是，我重新拿起风车，开始仔细调整每一片扇叶的大小和形状。
经过一番努力，我终于制作出了一个漂亮的风车。虽然它不如其他同学的风车精致，但对我来说却有着特别的意义。因为它不仅是我亲手制作的成果，更是我克服困难和挫折的见证。
那天下午，我带着自己制作的`风车来到学校。当我把风车放在风中时，它欢快地转动起来，仿佛是在为我喝彩。那一刻，我感到无比自豪和满足。
通过这次制作风车的经历，我明白了坚持和努力的重要性。只有不放弃，才能收获成功的喜悦。
三年级上册做风车的故事作文 11
在一个阳光明媚的周末，我决定制作一个风车。这个想法源于我在一本书上看到的美丽风车图片，它在我心中留下了深刻的印象。
我准备了所需的材料：彩色的纸张、竹签、胶水和小刀。首先，我按照书上的`步骤，将纸张裁剪成正方形，然后对折成三角形，再对折，形成一个小三角。接着，我用小刀在三角形的每个角上割出一个小口，这样纸张就可以展开成一个风车的形状了。
然后，我把竹签穿过风车的中心，用胶水固定好。可是，当我试着吹动风车时，它却没有转动起来。我仔细检查，发现原来是纸张割的口不够大，风无法顺畅地吹动风车。
于是，我重新调整了纸张的口，再次尝试。这次，风车终于转动了起来，它在我的吹动下缓缓旋转，仿佛在跳舞。我兴奋地叫来了家人，一起欣赏我的作品。
通过这次制作风车的经历，我不仅学会了如何制作风车，还明白了遇到问题时需要耐心和细心地去解决。这个风车不仅是我手工制作的成果，更是我成长道路上的一个小小里程碑。
三年级上册做风车的故事作文 12
在一个悠闲的午后，我突发奇想，想要制作一个属于自己的风车。于是，我开始四处搜集材料，准备开始我的制作之旅。
我找来了彩色的纸张、细长的木棍和一些固定用的细线。我先将纸张剪裁成四个相等的部分，然后将它们固定在木棍上，形成一个风车的形状。接着，我用细线将风车固定在窗台上，期待着风能让它转动起来。
然而，事情并没有我想象的`那么顺利。尽管我反复调整风车的叶片和固定方式，但它却始终无法顺利转动。我开始有些沮丧，甚至想要放弃。
就在这时，我想起了老师曾经说过的话：“遇到困难时，不要轻易放弃，要尝试从不同的角度去思考问题。”于是，我重新振作起来，开始仔细分析风车无法转动的原因。
经过一番努力，我终于找到了问题所在：原来是我固定风车叶片的方式不对，导致它们无法自由转动。我立即进行了调整，这次风车终于能够顺利地转动了。
看着窗台上那个色彩斑斓、迎风转动的风车，我感到无比的自豪和满足。这次制作风车的经历让我深刻体会到了坚持和细心的重要性。
三年级上册做风车的故事作文 13
在一个周末的下午，阳光透过窗户洒在我的书桌上，我无聊地翻看着一本手工制作的书籍，突然，一个制作风车的教程吸引了我的注意。
我兴致勃勃地开始准备材料：一张正方形的彩色纸、一根小木棍、一把剪刀和一些胶水。我按照书上的步骤，先将纸对折成三角形，然后再对折，接着在三角形的每个角上剪出一个小口。可是，当我试图将纸展开成一个风车的形状时，却发现它并不完美，有些地方折得不够整齐。
我有些泄气，但又不甘心就这样放弃。于是，我重新拿起纸张，仔细地按照步骤进行折叠和裁剪。这次，我更加注意每个细节，确保每个角都剪得恰到好处。终于，经过一番努力，我成功地制作出了一个漂亮的风车。
我兴奋地将风车固定在小木棍上，然后拿到户外去试验。一阵微风吹过，风车缓缓地转动起来，仿佛在向我展示它的美丽。我高兴地跳了起来，为自己的.成功感到无比自豪。
通过这次制作风车的经历，我不仅学会了如何制作风车，还学会了如何在遇到困难时不放弃、坚持到底。这次经历让我更加相信，只要用心去做，就一定能够成功。
三年级上册做风车的故事作文 14
记得那是一个晴朗的午后，阳光洒满了整个阳台。我无意间看到一本手工制作的书籍，里面介绍了如何制作风车。我心想，为何不试试自己的手艺，亲手制作一个风车呢？
我准备好所需的材料：彩色卡纸、细竹签、胶水和小刀。按照书上的步骤，我先将卡纸裁剪成正方形，然后对折再对折，形成一个小三角形。接着，我用小刀在小三角形的底部切出一个小口，将两侧展开，便形成了一个风车的叶片。
之后，我用胶水将叶片粘贴在细竹签上，并调整叶片的角度，确保它们能够均匀受力。最后，我在风车的顶部系上一根细绳，方便挂起来。
当我把制作好的风车挂在阳台上时，一阵微风吹来，风车便欢快地转动起来。看着它转动的样子，我心里充满了成就感。每当风吹过，风车都会发出悦耳的声音，仿佛在为我的努力喝彩。
这次制作风车的.经历让我体验到了手工制作的乐趣，也让我更加珍惜生活中的每一个小细节。
三年级上册做风车的故事作文 15
那是一个阴雨绵绵的周末，我待在家里无所事事。突然，我想起小时候曾经玩过的风车，便决定动手制作一个。
我翻箱倒柜地找出了废旧的杂志、竹筷子和细线。虽然材料有限，但我相信只要用心，一定能制作出一个漂亮的风车。
我先将杂志上的彩色图案剪下来，然后按照风车的形状进行裁剪。由于杂志的纸张较厚，我在剪的时候费了不少劲。接着，我用竹筷子作为风车的轴，将剪好的叶片粘贴在上面。由于胶水不太粘，我反复粘贴了好几次才固定好。
最后，我用细线将风车绑在一根小棍子上，这样就可以拿着它到处跑了。虽然制作过程有些艰难，但当我看到手中这个五彩斑斓的风车时，心里充满了喜悦。
我拿着风车跑到雨后的公园里，清新的空气和湿润的泥土气息扑鼻而来。我迎着风，让风车在雨中旋转。看着它欢快的样子，我仿佛也感受到了童年的`快乐和无拘无束。
这次制作风车的经历让我明白，生活中的美好往往就藏在这些看似平凡的小事中。只要我们用心去发现、去创造，就能找到属于自己的那份快乐。
三年级上册做风车的故事作文 16
在一个阳光明媚的下午，我和我的小伙伴们决定一起动手做一个风车。我们收集了废旧的纸张、竹签和胶水，兴奋地开始了我们的手工之旅。
首先，我们按照网上教程的步骤，把纸张裁剪成正方形，然后折叠成风车的叶片。虽然我们的手法还不够熟练，但每一次尝试都让我们更加接近成功。接着，我们用竹签作为风车的轴，将叶片粘贴在轴上。这个过程并不容易，因为我们需要确保每个叶片都均匀分布在轴上，而且要保持一定的角度。
经过一番努力，我们的风车终于制作完成了。我们迫不及待地把它拿到户外去试验。当微风轻轻吹过时，风车便缓缓地转动起来，仿佛在向我们展示它的美丽。我们欢呼着，为自己的劳动成果感到自豪。
这次做风车的'经历让我意识到，只要我们用心去做一件事，就一定能够收获到满满的成就感。同时，也让我更加珍惜和小伙伴们一起度过的快乐时光。
三年级上册做风车的故事作文 17
记得那是一个周末的下午，我独自一人在家里，突然心血来潮想要做一个风车。我找来了家里的废旧纸张、竹筷子和胶水，开始动手制作。
我先把纸张裁剪成正方形，然后按照记忆中的步骤开始折叠。可是，不管我怎么努力，总是折不出完美的叶片形状。我有点沮丧，但又不甘心放弃。于是，我重新开始，一步一步地仔细折叠。终于，在我的不懈努力下，风车的叶片终于折好了。
接下来是粘贴叶片到竹筷子上。这个过程也并不容易，因为胶水很容易粘到手上，而且叶片需要保持一定的角度才能转动。我小心翼翼地操作着，生怕弄坏了已经折好的叶片。经过一番努力，风车终于制作完成了。
我拿着风车来到户外，轻轻一吹，风车便欢快地转动起来。那一刻，我感到无比的`喜悦和自豪。虽然制作过程中遇到了很多困难，但我没有放弃，最终成功地做出了一个漂亮的风车。
这次做风车的经历让我深刻体会到，只有坚持不懈地努力，才能够克服困难，实现自己的目标。
三年级上册做风车的故事作文 18
那是一个阳光明媚的春天午后，我和几个小伙伴一起在公园里玩耍。突然，我们看到一位老爷爷正在制作风车，那五颜六色的风车在春风中欢快地转动着，吸引了我们的目光。
我们好奇地围上去观看，只见老爷爷熟练地将纸张折叠、粘贴，不一会儿一个漂亮的风车就制作完成了。我们看得津津有味，纷纷表示想要学习制作风车。老爷爷热情地答应了我们的请求，开始手把手地教我们制作风车。
在老爷爷的指导下，我们认真地学习着每一个步骤。虽然刚开始时我们的手法有些笨拙，但渐渐地我们也掌握了制作风车的技巧。经过一番努力，我们终于制作出了属于自己的风车。
我们拿着风车在公园里奔跑着，让风车在春风中尽情地转动。那一刻，我们仿佛也变成了彩色的风车，在春天的`阳光下欢快地舞蹈着。
这次做风车的经历不仅让我们学会了制作风车的技巧，还让我们感受到了团队合作的快乐。我们明白了，只要有信心和毅力，就没有什么能够阻挡我们前进的步伐。
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