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六年级课文读后感（通用15篇）
当品味完一本著作后，你有什么体会呢？为此需要认真地写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编精心整理的六年级课文读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级课文读后感 1
今天，我读了《草原》这篇课文之后，被草原的自然之美，还有草原上人们心灵的美给吸引住了。
课文按事情发展的顺序，记叙了老舍先生第一次访问蒙古大草原时的所见所闻所感，描绘了大草原的美丽景色，赞美了草原风光的美丽和民族之间的.团结，表现了蒙汉两族人民的深情厚谊。
读完全文，我就仿佛置身在草原当中一样。我穿过许许多多的清澈见底的小溪，溪边，牛羊成群，时不时发出叫声，仿佛也在悄悄地赞美着这美丽的景色。我跨过一条条小路，骑上马，穿行林中，只听见鸟儿叽叽喳喳的叫声，只听见黄鹂鸟优美的歌声，到处都显得那么幽静。这幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，使我陶醉在这美景当中……
我来到蒙古包中，好客的主人，热情地端上了手抓羊肉。掺和着牛奶的奶茶，显得那么热乎，就像是蒙汉人民热情握手后那一种感觉，那一种热乎乎的感觉。当地的人民向我们介绍了他们那里的情况，并为我们表演了精彩的节目。
草原上的美确实很让我们迷恋，草原上的人心灵更美！我将记住草原上那美丽辽阔的景色，记住那草原上人们那颗好客的心！
六年级课文读后感 2
今天，我看了《青山不老》这篇课文，我看完之后我的感受很深。
中国的晋西北是一个西伯利亚大风常来肆虐的地方，县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”可见这里的风有多大，多么危险，可在这里一个瘦小的老人和他组织的七个人一起植树，在这期间五人已相继离世，一天他植树回来，发现自己的老伴已经在炕上过世了。现在只剩下81岁老人一个人了。在他种树的十五年间，他创造了一个奇迹：十五年，他绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700多亩林网。这些数字令我震撼，这是任何一个普通的老人都无法做到的。他的`唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他享清福，可是老人一次次地拒绝了，他觉得种树是他命运的选择，青山是他最好的归宿。他还那么无私，他还用林业收入给村里每一户居民买一台电视机。他已经把生命转化成另一种东西，他真正与山川共存，与日月同辉了。
马永顺，他曾靠弯把子锯一个冬天采伐木材1200立方米，一人完成6人的工作量，他为了补回这些树，每年春季都植树。1982年马永顺还有8000棵树没栽上。有人劝他：“你种那么多树要享清福了。”但马永顺坚决不要。他坚持义务植树40年，栽了五万多棵树。他是一个植树英雄。
我们要向他们学习，多植树，保护好我们的家园！
六年级课文读后感 3
今天，我读了一篇叫《青山不老》的短文，使我领悟到了一个道理：青山是不会老的。这篇短文主要讲了：山沟所处的环境很差，是干旱。霜冻。沙尘等与生命作对的怪物的盘踞之地。但是，却有一位老人创造了这块绿洲，使作者领悟到了一个道理：青山是不会老的。
为什么说青山是不会老的`?是因为老人创造出了这块绿洲，给了它们新的生命，它们永远是这样永远是充满生机勃勃，永远都是一个年轻气盛的小伙子，所以说它是不会老的。读了这篇短文，我感受非常深。我想：如果我们每一个人都像老人一样是一个热爱大自然，爱护地球，爱护我们生存的家园，那么，我们的生活不知该有多美好。早上起床，新的一天开始了，睁开的第一眼就望到了充满生机的绿，那将是多么美好!
想到这里，不仅文中的老人有这样高尚的品质，我的表妹也是这样的一个人。她的环境意识力很强，她从来不伤害树木。有一次，我和她一起去外面散步，这时，看见了一棵小树被人家连根拔起，也不知是谁干的坏事。妹妹对我说：“姐姐，你看，它在流泪.“哪有啊，别多管闲事，快走吧!”我说.“不行，姐姐，我们应该保护树木，做一个好孩子。”我被妹妹的话吓了一跳，想：一个比我小的妹妹也能这样想，我怎么就……!想到这里，我和妹妹一起把小树扶起来，我跑回家取水。经过我们的一番抢救，小树终于又直起了腰。我和妹妹高兴极了!
同学们，我们应该行动起来，保护大自然，爱护我们生存的家园!
六年级课文读后感 4
这篇课文讲了在大西北，一位山野老农用植树来实现自己的生命价值，用了自己15年的光阴来植树造林。
“青山是不会老的”这是课文中的一句话，也是让我感触最深的一句话。这位山野老农的生命价值就通过植树造林来体现，尽管已经年过花甲，但实现自己的生命价值，是不分年轻与否的。或许，这位山野老农这十五年来都是幸福、快乐的;或许，他站在高处，眺望着那一望无际的森林，望着这一大片由自己和另外几位老人一棵一棵亲手栽种出来的树，靠着自己的一双手种出来的这一大片树林，会觉得自己活了一辈子，都值得了;
或许，有些人，不理解老农的所作所为，就在他们问老农时，老农会欣慰的大声笑着说：“青山是不会老的!”没错，青山是不会老的，他原本只是一位山野老农，但是，他和几位老人凭自己的双手，靠着自己的一己之力，中了3700亩林网，在他人看来，是多么不可能的事情，但这位山野老农却做到了，老农觉得“种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。”我认为，一个人生命价值的体现，在于他一生的意义，如果没有价值的`生命，是毫无意义的，像老农这样的植树造林精神，才算的上真正实现了自己的生命价值。
青山是不老的。老农的精神永远在我们心中。
六年级课文读后感 5
无私奉献不是每个人都能拥有的美好品质，但我认为那个用生命创造青山的山野老农有着这样的精神。他的精神永垂不朽，与山川共存。
这是中国晋西北的一条山沟，植物都因为干旱，霜冻，沙尘暴等与生命作对的怪物而死去，消失。这地方没有多少树木，可那个老人用了15年的努力，竟创造了一片绿洲。绿洲里的树木如臂如股，勇敢地顶住了山洪和泥石流，不仅保护了村庄，还回报了老人和那片好土。
无私奉献的不止老人，还有詹天佑先生。詹天佑任命修建京张铁路，以忘我的精神用4年时间完成了外国人计划7年完成的京张铁路，还不记名与利。无私奉献的人令人们骄傲，令世人称赞。小肚鸡肠的我，还以为那些都是名人该做的。《青山不老》让我知道不论是谁，就算是山野老农，也能做到无私奉献坚持不懈。老人用生命创造绿洲，造福子孙，证明自己，实现了生命的价值。老人开辟的'青山使绿化家园的精神的证明；老人生命的另一种形式，是造福子孙的情怀。
我们应该学习老人的精神去绿化家园，造福子孙，用精神品质来实现自己的价值，证明自己的能力。
六年级课文读后感 6
读了《青山不老》这篇文章，我感触颇深。
在中国的晋西北地区，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，哪里的环境条件非常恶劣，是大风、沙尘暴等的盘踞之地。在这么恶劣的环境和条件下，一个八旬的老汉竟创造了绿洲。15年，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是一个多么了不起的`奇迹啊！
老人年年老瘦小，失去同伴，孤苦伶仃，只有屋后的青山和他做伴，青山上他亲手种下的一颗颗绿树与他为友，她在山中的生活过的单调而乏味。早起、吃饭、种树、吃饭，晚上吸一袋烟，睡觉。这就是老汉的一天，他完全可以下山在女儿家里享清福。但是他并没有这样想，他要一直种树，直到他爬不起来为止。
他是一个无私的老人，他用林业收入，资助每一户村民买了一台电视机，他还是一个不辞劳苦，坚持不懈的老人，他要一直种树，直到他自己爬不起来为止……
这位可敬的老人已经与他屋后的青山融为了一体，青山就是他的生命。他开辟山林，绿化家园的精神就像那屋后的青山，永垂不朽。
我相信，青山是不会老的！
六年级课文读后感 7
读《青山不老》有感今天，我读了作者梁衡写的一文——《青山不老》，并深有感触。
本文主要讲了：在中国晋西北，西伯利亚大风常来这山沟里任意破坏，也是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地，风大的时候，能把牛马等大牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来这么厉害的`风暴，使那坐在作者对面手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
读完课文，我觉得老人很伟大，为了让这里不再有自然灾害，就组织了七位老汉治理这条沟，现在有五人离世了，他最可敬的老伴也同样过世了，老人在这样失去老伴而又孤独的环境下，并没有放其他植树的选择，他的女儿特意来接他去享清福，可他也没有走，那清闲安适的生活他却不要，15年，他绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这个奇迹太了不起了，而且还用林业资助每户村民都买了一台电视机，是啊，老人为了村民，什么都能奉献出去。
老人用自己的勤劳创造了绿洲，用有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在青山中得到了无限的扩张，而且将随着青山永远不老，青山也是不会老的!所以我们要学习。
六年级课文读后感 8
我的理想是做一位普通的到西部的志愿者，我非常喜爱这种工作。
有人会说：“这种工作人人都想躲还来不及，你为什么呢？”其实这种工作并不是十分“可怕”。只不过这工作有一些累，所以会敢觉很“可怕。但是课文中《青山不老》的那位老人难道不值得我们尊敬吗？哪个人有这样的'精神？我们应该去学习那位81岁的孤单老人，他那可敬的老伴与他风雨同舟一生，也与世长辞了。他绿化了8条沟，造了7条防风林带、3700亩林网，他创造了多么大的奇迹啊！而他却从来没有叫过一声苦，喊过一声累。并且他所在的地方是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的“怪物”盘踞之地。而他还不断的向“恶魔”发起攻击，他那一双手像一把锋利的尖刀，直刺“恶魔”的胸膛。他不仅战胜了困难，而且还奇迹般地创造了一片绿洲。他帮助了许许多多人，而那些人也投入了这种行动中。他的唯一的一个女儿三番五次地从城里回来接他去享清福，他也坚决不动。他认为种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
这让我懂得了：人类是属于自然，而自然不属于人类。
六年级课文读后感 9
文章开头便让人感到了浓浓的绿意：“四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”然而，文章所说的这个地方，竟是中国的晋西北，竟是西伯利亚大风常来肆虐的地方，竟是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的恶兽盘踞之地！
读到这里，我不禁心中好生疑问：“这样的地方，怎会有文章开头的那一片绿色？”没有错，这绿洲的出现，是因为那个“手端一杆旱烟袋的瘦小老头”。在如此恶劣的环境下，65岁的他居然组织了7位老汉共同治理山沟。老伴过世，他顾不得悲伤，更加坚定了自己要“绿化环境到死”的`信念；他的女儿要接他去城里享清福，这不是81岁高龄的老人应得的回报吗？人老了，过平静的生活不是理所当然的吗？但是，他，不肯。他坚定不移的相信种树便是命运的选择，他执着地坚持着在旁人看来有些可笑、不现实的宿命，把屋后的青山认定为他最后的归宿！老人已跨过了八十岁的门槛，却还有宏伟设想：继续栽树。他这样实现人生的价值；一个人，活在世界上，原本，他（她）（本身）是没有价值的，他（她）要通过追求，通过坚持不懈的努力，来实现自己的价值。
老人的生命是有价值的，他放弃了人生中一个常人最舍不得放弃的部分：逸。他从没有萎靡不振过，他把毕生宝贵的时间和精力都奉献给了“命运的选择”，为国家作出了贡献。放眼老人的一生：他的人生是充实的，还有快乐——因实现了自己的价值而快乐。老人对青山深深地爱着：他创造了它，它也帮助了他——它给了他信仰：坚持自己的抉择。
六年级课文读后感 10
这篇文章主要讲述的是一位老人在干旱、霜冻、沙尘和风暴，与生命对抗，怪物盘踞的地方，组织着七位老汉开始治理这条沟，这时候已经有五位老汉离开了人世。
这条是中国晋西北西伯利亚大风常常肆虐的地方，风大作时，能逆吹牛马倒行或擎之高二三丈而坠。意思就是风大的时候。能把牛马等大牲畜吹得向后倒退，有时候能把它们卷上七、八米高的高空，再是坠落下来。这位年过花甲的老汉用自己的所能去创造这块绿洲，这位老汉却是一位手端一杆旱烟袋的瘦小的老公公。
有一次，他去山上捡木头回来时，发现与他风雨同舟一生老伴，已经静悄悄的过世了，当时他已经81岁了，知道自己可能不久后就会离开人世，他唯一的女儿多次向他说去城里住，他却说栽树是命，屋后就是我不久后生命的归宿。
有一次，他帮助了村里人的每个人买了一台电视机。后来还说：一定还要继续栽树，直到自己爬不起来为止。”梁衡和老汉去看了屋后死去的'亲人，老汉说：“这些树下的淤泥有两束厚都是好土啊，保住了这块土地，我们才有绿树，有了这一棵棵绿树，我们才守住了这块美丽的土地。
看完了这一棵棵绿油油的树，他们就在村口道别老人。走进院子，有可能老人再也不会走出来了，他就这样来表现出自己的价值，他已经将自己的生命转为另外一种东西。他就是正与山川共存，与明同辉。
这位普通的老人让我领悟到了，世界都需要有这样的老人，还会有青山不老的老人。生活中这样的事有很多，比如清洁工，他们为城市添加了色彩。比如……
六年级课文读后感 11
在这个世界上，没有哪一个人能与山川共存，能与日月同辉。我心中一直坚定着这个想法，但当我读过《青山不老》后，我心中的这个想法有了翻天覆地的变化。
注意力全部放在了文章上，看着美丽的文字，让我感到一股绿色的清新之风向我吹来，身旁都翻滚着绿色的波浪。
这座青山所处的位置十分恶劣，这里是各种与生命作对的怪物的`盘踞之地，县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”但是就在这如此险恶的地方，一个平凡普通的老人用他生命中的15年时间，创造出了这一片绿洲。
老人从46岁就开始植树，往后就一直没有断过。他把自己所种下的每一棵树都当做是亲人，绝不会让哪一棵树受到伤害。老人已把树当成自己生命的一部分，他的一句口头禅是：“这满山的树就是我的子孙。”十年树木，百年树人；功在当代，利在千秋。老人没有喊出这样的口号，但他却用几十年一如既往的执着，诠释了这句话最深刻的含义。
短短的文章读完，我才真正懂得，这个世界上有那么一种人，他们能在世人心中永垂不朽，他们的留下的精神能与山川共存，他们的身上耀眼的光芒能与日月相提并论。
文中的老人又何尝不是这样的人呢？老人用他的勤劳创造了这一片茫茫绿洲，用他有限的生命留给了世人无限的价值。一个年事已高的老人都在用他的行动来保护我们的家园，而我们作为英气风发的好少年，是不是应该行动起来呢？这位伟大的老人不仅仅把树种在了环境恶劣的晋西北，还把那一颗颗绿树种在了我们的心头，他给予我们的青山，是永远不会老的。
六年级课文读后感 12
今天，我读了一篇名为《青山不老》的短文，让我明白了一个道理：青山不会老。这篇短文主要讲述了：沟渠的环境很差，干旱。霜冻。灰尘和其他反对生命的怪物占据了这个地方。然而，一位老人创造了这片绿洲，这让作者意识到青山不会老。
生活中也有这样的事情。我们的植树英雄：马永顺。国家需要木材，马永顺伐树36500棵。为了补回这些树，他每年春天都种树。1982年马永顺还有8000树没有种。有人劝他：“你种了这么多树享受幸福。”但马永顺坚决不要。他坚持自愿植树40年，种了5万多棵树。最后，他成了植树英雄。
青山为什么不老？因为老人创造了这片绿洲，给了他们新的生活，他们总是充满活力，总是一个年轻的年轻人，所以它不会老。看完这篇短文，感觉很深。我想：如果我们每个人都像老人一样热爱自然，热爱自然保护地球，爱护我们生活的家园，所以，我们的生活不知道有多美好。早上起床，新的一天开始了，第一眼就看到了充满活力的绿色，那将是多么美丽啊！
想到这一点，不仅文中的老人品质如此高贵，我的'表妹也是如此。她有很强的环境意识，从不伤害树木。有一次，我和她一起出去散步。这时，我看到一棵小树被连根拔起，我不知道是谁做了坏事。姐姐对我说：“姐姐，你看，它在流泪。“不管闲事，快走！”我说。“不，姐姐，我们应该保护树木，做个好孩子。”我被姐姐的话吓了一跳，想：一个比我小的妹妹也能这么想，我怎么能呢？！想到这里，我和妹妹一起扶起小树，我跑回家取水。经过我们的抢救，小树终于直了腰。姐姐和我都很开心！青山不老读后感同学们，要行动起来，保护自然，爱护我们生存的家园！
六年级课文读后感 13
我们是大地的一部分，大地也是我们一部分。散文家、政治家梁衡的作品《青山不老》向我们诉说了这个道理。
这篇短文主要讲，“我”经常去一座山上的山沟里，山上全都是树，像绿色的大海。而这条山沟是西伯利亚大风常常肆虐之地，干旱、霜冻、沙尘暴已不稀罕，县志记载台风能吹起牲口呢，而住在山沟里的瘦小老头却排除千难万险，不享清福，留在山重做绿化，似乎屋后的青山就是他生命的归宿。文中的老人作为个山野老农，他就这样来实现自己的价值，他已经将自己的生命转化为另一种东西，他是真正与山川共存与日月同辉了。
我真是佩服那位老爷爷，他的生活直到八十几岁都没有人照顾，而且与他共同治路七位老汉，已有五位已经去世了，就连与他风雨同舟一生的可敬的.老伴也过世了，但他不被感情所束缚，坚持默默守护着自己居住的山林，山林已经可以抵挡凶猛的山洪了。人与土地，人与自然相互依存，巍巍青山有多少默默守护的人。
六年级课文读后感 14
周五，我们写了一篇题为《青山不老》的文章，说老人用勤劳善良创造了绿洲，用有限的生命创造了无限的价值。生命的意义在茫茫青山中无限扩张，随着青山永垂不朽，不会因为年龄的增长而变老。
这篇文章主要讲述了一位山地老人的故事。面对恶劣的自然条件和艰苦的生活条件，他毫不犹豫地致力于植树造林。15年来，他绿化了八条沟渠，建造了七条防风林带和3700亩林网。在晋西北地区，奇迹般地创造了绿洲，实现了自己的.人生价值，赞扬了老年人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的感受。
我们和老人比比，他的一生都在开辟山林，绿化家园。然而，我们随便踩在绿草上，可爱的绿叶，折叠树枝，这很糟糕，草，被我们破坏，记得有一次，我和妈妈出去玩，看到有人摘花，拔新鲜的草，我想：这些人真的不道德。我不明白地问妈妈，妈妈说他们错了，他们只是想自己家里漂亮，却忘了爱抚公共环境。如果每个人都像他们一样，就没有这样美丽的环境了。我想：现在很少有了“绿洲”他们还乱摘花，拔草，真的不应该。
让让我们拉起手来保护地球。
六年级课文读后感 15
今天看了一篇叫《青山不老》的短文，让我明白了一个道理:青山不会老。这篇短文主要讲的是:环境差，干旱.霜冻.沙尘和其他与生命相反的怪物盘踞在地.然而，一位老人创造了这片绿洲，让作者明白了一个道理：青山不会老
青山为什么不老？因为老人创造了绿洲，给了他们新的生活，他们总是充满活力，总是一个年轻的年轻人，所以它不会总是读这篇短文，我感觉很深.我想：如果我们每个人都像老人一样热爱大自然、地球和我们生活的家园，我不知道我们的生活有多美好.早上起床，新的一天开始了，第一眼就能看到充满活力的绿色，那将是多么美丽啊！
想到这一点，不仅文章中的老人有如此高尚的品质，我的表弟也是如此的人.她有很强的环境意识，从不伤害树木.有一次，我和她一起出去散步。这时，我看到一棵小树被连根拔起，我不知道是谁做了坏事.姐姐对我说:姐姐，你看，它在流泪.哪有啊，别管闲事，快走！”我说.不，姐姐，我们应该保护树木，做个好孩子.我被姐姐的.话吓了一跳，想:一个比我小的妹妹也能这么想，我怎么能呢？…….!想到这里，我和妹妹一起扶起小树，我跑回家取水.经过我们的抢救，小树终于直了腰.姐姐和我都很开心！
同学们，我们要行动起来，保护自然，爱护我们生存的家园！
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