读书莫放“拦路虎”的课文内容
读书莫放“拦路虎”是五年级学生学习的一篇课文,意在提醒我们在学习的时候要养成良好的学习习惯,学完这篇课文你会做练习题了吗?以下是小编整理的读书莫放“拦路虎”的课文内容,仅供参考。
同学们在读书时,常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍,所以人们形象地称它们为“拦路虎”。有的同学由于怕麻烦,或急于想知道下面的内容,往往懒得去,只是连估带猜地读过去了事。
这样做,不仅字音容易读错,而且字词的意思很难正确理解。如“衷心”本是出自内心的.意思,有人将“衷心”读成“哀心”,就很有可能将这个词的意思误解了。再说,你这次见到了“拦路虎”绕着走,说不定什么时候读书,它又会跑过来“拦”你的“路”。
我们应该养成良好的读书习惯。读书时,身边放一本字典。要知道,字典就是无声的老师,遇到“拦路虎”,便去请教它。如果是自己的书,还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴,想一口气读下去,也可以先用铅笔把生字圈下来,待读完一个段落,再回过头来一个一个地从字典中去查找。
字要记得牢固,必须勤。不少同学有这样得体会:
在阅读中遇到一个生字,当时,自己觉得已经掌握。可是过了一段时间,记忆又模糊了,于是再。这样,经过多次反复,生字终于变成了熟字。由此看来,要扫除“拦路虎”,勤是一个有效的办法。
【读书莫放“拦路虎”的课文内容】相关文章:
《读书莫放“拦路虎”》教学设计精选05-01
《读书莫放“拦路虎”》教后反思新编06-15
五上语文《读书莫放“拦路虎”》教学反思05-27
《读书莫放“拦路虎”》教学案例(两篇)03-05
苏教版五年级上册《读书莫放“拦路虎”》课堂教学设计06-29
初放07-09
苏教版六上《6、最后的姿势》课文内容03-30