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简笔画教案

时间:2021-08-08 14:12:05 简笔画 我要投稿

简笔画教案集锦5篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的简笔画教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

简笔画教案集锦5篇

简笔画教案 篇1

  活动目标

  学分步绘画小白兔。

  能说出小白兔形态特征。

  活动准备

  小白兔一只。

  图画本、画笔、油画棒。

  活动过程

  1、老师今天带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物,宝贝们猜猜它是谁那?什么动物是这个样子的啊!对!就是小白兔。

  2、老师这就有一只小白兔,我们来看看它正在干什么呢?出示小白兔,宝贝们不要碰小白兔,小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。

  3、我们来描述一下小白兔的外形特征,看看谁说的对。这只可爱的小白兔你们喜不喜欢啊?你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊?

  4、那老师用四步来教你们学会画小白兔,那我们拿起画笔画起来吧!

  5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴,一只可爱的小白兔画完了,画的好不好啊?那我们来看一看哪位宝贝画的最好。

  6、现在给小白兔涂上自己喜欢的颜色,宝贝们画的都非常好看,我们来给自己鼓鼓掌吧!

  7、小白兔这么活泼可爱和宝贝们一样,我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧!

  活动结束

简笔画教案 篇2

  绘画意图:

  走进儿童内心世界,观察幼儿所思所想,用幼儿喜闻乐见的形式去激活他们的创作欲望,让他们头脑中有个鲜明清晰的形象,使之呼之欲来,内心产生创作的.欲望。激起幼儿学习美术的兴趣。

  绘画动物简介:

  乌鸦又叫老鸪,嘴大喜欢鸣叫,性情凶猛。 杂食谷类、昆虫等,功大于过,属于益鸟。是很多城市非常常见的鸟。全身或大部分羽毛为乌黑色,故名。多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣,声音嘶哑。

  绘画年龄:

  幼儿启蒙绘画。

  绘画步骤图:

  1、先画出乌鸦的大嘴巴和身体结构。

  2、画出乌鸦的翅膀和尾巴。

  3、最后画出乌鸦的眼睛、鼻子和双脚。一只小乌鸦就画完了。

  网站温馨提示:

  让幼儿对所画的内容、形象有强烈的兴趣。开启幼儿心灵的大门,不能有任何强制。

简笔画教案 篇3

  活动目标

  1、在绘画中学会牵牛花的儿歌。

  2、边说儿歌分部学画牵牛花。

  活动准备

  1、《牵牛花》儿歌。

  2、牵牛花的分解图。

  3、一张大篱笆墙的海报。

  活动过程

  1、小朋友在上美术课之前,我们先来学一首儿歌,看看有谁知道儿歌里说的是什么?

  2、小朋友要随着老师一句句的读。

  3、读《牵牛花》儿歌。

  4、读了这么多遍,你们猜出来了吗?那是什么花那?

  5、那么来看看这张图,就知道答案了。

  6、对就是牵牛花,那老师画得好不好看啊?

  7、那和老师来边说儿歌边学画牵牛花好不?

  8、根据儿歌学画牵牛花

  ——花萼拽个大气球,

  ——星星画在球里头,

  ——拿支黄笔涂一涂,

  ——红花绿叶挂枝头。

  9、小朋友是不通过儿歌,可以学会画牵牛花,颜色也可以一起涂完啊!

  10、小朋友们都举起你们手中的画,让老师看看画好没,画好后把属于你自己的牵牛花我们一起粘在老师给你们准备的篱笆墙上吧!

简笔画教案 篇4

  绘画意图:

  幼儿美术教育是培养幼儿对美好事物的喜爱之情,培养幼儿初步的欣赏美和判断美的能力。

  绘画卡通动物简介:

  愤怒的小鸟是一款益智游戏。游戏中,为了报复偷走鸟蛋的绿皮猪们,各种颜色的小鸟以自己的身体为武器,去攻击肥猪们的堡垒。

  绘画年龄:

  幼儿启蒙绘画。

  绘画步骤图:

  1、先画出愤怒的小鸟头部的轮廓。

  2、画出愤怒的小鸟头上的两个小辫子。

  3、画出愤怒的小鸟脸部五官。

  4、最后画出愤怒的小鸟的尾巴。

  网站温馨提示:

  在美术活动中,鼓励和支持儿童积极参与,让他们在活动中不断成长,增强自信心,敢于参加各种活动,敢于展示自己,为学画画而感到自豪。

简笔画教案 篇5

  绘画目的:

  知道十二生肖,学习画龙。

  绘画年龄:

  中班幼儿。

  绘画过程:

  一、谜语导入,激发幼儿兴趣。

  腾云驾雾非等闲,

  施恩布雨在人间,

  家有珠宝寻常事,

  统领兵将皆海鲜。(龙)

  教师提示:打一生肖。

  二、出示范画。

  教师讲解要求。

  三、绘画步骤图。

  第一步

  第二步

  第三步

  第四步

  十二生肖中的辰龙就画好了。

  网站温馨提示:

  幼儿天生爱涂涂画画,对幼儿实施美术教育符合幼儿天性,能满足幼儿的需要。

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