一年级语文《演一棵大树》课文原文
课文，汉语词语，指教科书中的正文；推敲文字；督促读书做文章；窗课，习作文字。下面是小编帮大家整理的一年级语文《演一棵大树》课文原文，希望能够帮助到大家。
《演一棵大树》原文
前几天，老师让我们表演“小红帽”的故事。大家都很高兴。
老师让云云演小红帽，让阿海演大灰狼。她对我说：“阳阳，你演一棵大树，好不好?”我摇了摇头。阿海知道我不想演大树，就说：“老师，我来演大树，让阳阳演大灰狼，行吗?”老师笑着点了点头。
表演节目那天，阿海穿着绿色的衣服，装扮成一棵大树。他直直地站在台上，手中举着带叶子的树枝，还轻轻地左右摇摆。大树只是布景，阿海却演得那么认真，我真佩服他。
表演结束了，大家使劲拍手，都说阿海演得真好。
《演一棵大树》教案
教学目标：
1、认识“让、帽”等13个生字，会写“左、右”等8个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、认识阿海真诚善良的心灵，学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。
教学重点难点：
重点：朗读课文。正确认读“会认”的字和正确书写“会写”的字。
难点：认识阿海真诚善良的心灵，学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。
教学准备：小黑板、教学挂图。
课时安排：
两课时
教学过程：
第一课时
课时目标：
1、认识“让、帽”等13个生字，会写“左、右”等8个生字。
2、正确地朗读课文，认识阿海真诚善良的心灵。
教学过程：
一、谈话引题，导入新课
1、师：喜欢童话故事的小朋友听说过“小红帽”的'故事吗？你们还记得故事中都有哪些角色吗？
2、现在，有几个小朋友正在排练“小红帽”的故事呢，让我们一起去瞧瞧吧！（板书课题）
3、齐读课题。并认读生字“演”。
二、自由读文，读准字音。
1、自由读课文，边读边用笔画出生字词，多读几次。如果遇到不会读的字也可以用笔画出来，然后虚心地向同学请教或者请拼音朋友帮忙，也可以请教老师，再多读几次。
2、同桌互相认读画出来的词语，认真听对方读，互相纠正错音，再说一说是如何记住本课生字的。
3、出示生字词的小黑板。认读生字，个别读，齐读，开火车读。去掉拼音认读。
4、指导书写会写的字。
三、再读课文，整体感知。
1、轻声地读课文，注意把字音读准，做到不加字、不漏字。
2、彼娜艘恍，每人读一遍课文，把句子读通顺。
3、敝该读全文；评读。
4、你喜欢课文中的谁？为什么？
四、总结全文，回归整体
这节课，你都知道了些什么？
同步练习
一、读拼音写汉字。
zuǒ yòu rèn zhēn zhí zhí de hái yǒu
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组成词语。
做( )直( )还( )爪( )
作( )真( )不( )瓜( )
三、填空。
认：部首( )旁，第二笔是( )，组词( )。
还：部首( )旁，共( )笔，第六笔是( )。
四、用下面词语写句子。
轻轻地：___________________________
五、把下列词语组成一句话。
作业非常做小明认真
____________________________________
探究活动
和同学们一起排练“小红帽的故事”，比一比，评一评，看谁演得好，并说说好在哪里。
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