四年级上册《绿叶的梦》同步练习题?

四年级上册《绿叶的梦》同步练习题?

　　篇一：四年级下册《绿叶的梦》同步练习题

　　一、查字典我最棒

　　“拢”(long)用部首查字法，应先查_____，在查_____画，用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____，在字典里，“拢”用一下解释：①总计;②停靠;③收来使不离开。

　　它笑的嘴都合不拢了。这句的“拢”应取第_____种解释。

　　二、词语点兵(按要求写词语)

　　⑴请写出含有“绿色“的词语、(两个)

　　⑵请写出“花美”的成语(两个)

　　三、句子因智慧而美丽。

　　⑴野菊花插满了小辫儿。(改为“被”字句)

　　⑵我永远感激我的`启蒙老师(改为反问句)

　　四、整体感知。

　　1.作者通过回忆_____，展现了_____，表达了作者_____。

　　2.“绿叶的梦”就是__________。

　　篇二：四年级下册《绿叶的梦》同步练习题

　　一、读拼音写汉字，你一定能准确而规范地写出来。

　　ɡāo liánɡ ɡǎn

　　qǐ ménɡ

　　sōu jí

　　mì shí

　　xiànɡ liàn

　　二、组成词语。

　　拔(　 )

　　拨( 　)

　　折(　 )

　　拆(　 )

　　膝(　 )

　　漆(　 )

　　蓝(　 )

　　篮( 　)

　　提( 　)

　　题( 　)

　　坐( 　)

　　座(　 )

　　三、选词填空。

　　审视 注视

　　1.他久久地( )着远方。

　　2.老师( )了一下讲桌上的杨桃。

　　严格 严肃

　　1.老师的神情变得( )了。

　　2.爸爸对我的要求一贯非常( )。

　　四、把下面的词语补充完整。

　　欢乐的( )( ) 密密的( ) ( ) 广阔的( )( )

　　叶( )好( ) 津津( )( ) 聚精( )( )

　　五、阅读理解。

　　牛顿的故事

　　伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||

　　一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀?”

　　太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

　　“是谁教你做的呀?”

　　“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||

　　牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。

　　1.在括号里填入适当的词

　　一( )木板 一( )钉子 一( )线条

　　2.写出近义词。(4分)

　　喜欢——( ) 自豪——( )

　　保持——( ) 成果——( )

　　3.这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”)

　　a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 ( )

　　b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟 ( )

　　c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 ( )

　　d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。( )

　　4.读了这篇短文，对你有什么启发?

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