小学六年级下册语文第五单元测试题

时间：2024-09-19 08:49:27 文圣六年级下册我要投稿

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2024小学六年级下册语文第五单元测试题

　　在社会的各个领域，我们最离不开的就是试题了，借助试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。大家知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编帮大家整理的2024小学六年级下册语文第五单元测试题，希望能够帮助到大家。

2024小学六年级下册语文第五单元测试题

　　六年级下册语文第五单元练习

　　一、读拼音，写词语。(8’)

　　tàn fǎng xuàn lì mí wǎng yǎo shuǐ kēng shēng

　　[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

　　yí hàn cuī càn jīng zhàn xiá cī gōng míng lì lù

　　[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

　　二、给带点字选择正确的拼音。(5’)

　　1、cuàn zǎn：积攒;攒钱;人头攒动。

　　2、céng zēng：曾经;曾孙;曾祖父。

　　3、zhāo cháo：朝阳;朝廷;唐朝。

　　三、选择正确的解释的序号填写在相应的括号里。(4’)

　　查字典，“嫌”的释义项有：①嫌疑②嫌怨③厌恶，不满意

　　1、几乎没有人不嫌他的火爆脾气。( )

　　2、你们两人应该冰释前嫌，这样才能把工作做好。( )

　　3、经过调查，他确实涉嫌此案，所以警方传唤他。( )

　　4、狗不知道嫌贫爱富，只知道忠于主人。( )

　　四、先补充完整词语，再选择适当的词语填空。(4’)

　　奇( )异( ) ( )不及待一举夺( )

　　( )( )不倦( )人注目( )重其事

　　1、他( )地打开爸爸送给他的生日礼物。

　　2、叔叔在工作中总是( )，勤奋努力。

　　3、校长( )地叮嘱我们，这任务是非常重要又是非常关荣的。

　　五、按要求组词填空或关联词填空。(9’)

　　1、用“快”字组成六个不同的词语，再填空，使句子通顺合理。(3’)

　　①、树林中，孩子们像一群( )的小鸟，在追逐嬉戏着。

　　②、每逢大妈心情不好的时候，跟小契谈谈，就觉得( )一些。

　　③、在一个仿佛比篮球场还大的房间里，开放着冷气，怎么能不格外( )呢?

　　④、一部黑色的小轿车沿着沿着村边的高速公路( )地驶向前方。

　　⑤、你有什么事就( )的说出来，不要吞吞吐吐。

　　⑥、爸爸对我说，他小时候还卖过( )呢。

　　2、用“持”组成六个不同的词语，再填空，使句子通顺合理。(3’)

　　①、六(3)班的陈铭每天( )晨练，已经有两年时间了。

　　②、( )安静，是图书馆的守则，每一个到图书馆来阅读的人都必须遵守。

　　③、大家要共同( )公共场所的秩序。

　　④、班主任交待，这一次是由班长来( )班务会议。

　　⑤、爸爸常年在外，家里总是由妈妈来( )家务。

　　⑥、大风暴雨已经( )了一天两夜。

　　3、选择关联词填空。(3’)

　　不仅……而且……既……又……无论……都……

　　①、他( )想走进了看，( )怕别人说他莽撞，他心中很忐忑呢。

　　②、( )孩子长得多大,他( )是妈妈的宝贝：这就是母爱——伟大的母爱!

　　③、陆羽( )精通茶艺，( )博学多才。

　　六、先选择病因，再在原句上修改。(6’)

　　①缺少主语②用词不当③搭配不当④次序混乱⑤重复啰嗦⑥前后矛盾

　　1、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。( )

　　2、新落成的东方展览馆正在展出几千年前刚出土的文物。( )

　　3、她那红润的脸蛋犹如春天盛开的梨花。( )

　　4、气象小组的同学，每天早上都记录当天的天气预报。( )

　　5、我们一家子都喜欢看小品和民族音乐。( )

　　6、我们在学习上应该树立起不怕困难的勇气。 ( )

　　七、根据课文填空。(11’)

　　1、敦煌壁画是中华文化的，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入。它同、及等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的，同时也是人类创造的象征。

　　2、都不是青花的归宿，完美的青花，应该。我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给我的吧。

　　八、阅读短文，回答问题。(21’)

　　沙漠玫瑰

　　①最近，一个朋友从北非旅行归来，送给我一份礼物。打开漂亮的包装盒，里面赫然躺着一蓬干草。朋友说，这叫沙漠玫瑰，很有名的。我疑惑的看了看朋友，朋友说，自己看说明书吧。

　　②说明书是英文的，配上手头的英汉词典，总算弄明白了：这沙漠玫瑰其实是一种地衣，形状像松枝。你如果把干枯的它浸泡在水里，一个星期后它就会复活;如果让它离开水，它又会慢慢枯萎如旧。从礼品的封装时间看，这把草已经有两年没有绿过了。朋友解释说，最少的封装一年，而最长的，有十年之久，但价格贵了许多。

　　③我寻出久已未用的金鱼缸，注满清水，将其浸入，略带些激动等着奇迹的到来。

　　④第一天，那些草没有任何动静。第二天，不知是不是我的错觉，仿佛它们有了一丝绿意。第三天，我确信看见了一丝绿色。第四第五天，我看见绿色一点点伸展蔓延，它的身体仿佛春天的少女，渐渐圆润起来。

　　⑤第七天是星期六，早上睡到九点多起床，洗漱完毕，恰好有一群朋友造访，便领了他们到阳台上去看那把草。此时，一株饱满圆润完全复活了的沙漠玫瑰呈现在我的眼前。我仿佛看到一朵浓绿的玫瑰正绽放在一望无垠的沙漠里。我情不禁的惊叹啊多么漂亮的沙漠玫瑰朋友在一旁见状叫道干嘛呀不就一把草吗啥时改叫玫瑰了

　　⑥我一愣，反应过来，忙把前因后果讲给朋友听。

　　⑦其实，每个人都是一株沙漠玫瑰，每一次暂时的枯萎。都酝酿着下一次复活时更热烈的绽放!

　　1、给第五自然段补上标点符号。

　　2、第六自然段的“前因后果”中的“前因”是指

　　3、文中写作者心情变化的词语主要有三个，它们是( )、( )和( )。分别写出产生不同心情的原因

　　4、第七自然段中的“暂时的枯萎”，你是怎理解的?

　　5、从沙漠玫瑰身上，你得到了什么启示?

　　九、习作。(30’)

　　每一个地方都有不同的食品，称为特产食品。请选择自己喜欢的一种特色食品，把它介绍给大家。要求：

　　1、写清楚食品的名称、外形及其制作过程，还应该说明它的味道吃法和相关的故事;

　　2、题目自拟;

　　3、400字以上，书写要工整。

　　小学六年级下册语文第五单元测试题

　　一、看拼音，写词语，要正确、美观。

　　fǖ yǎn chóu huà zhǚ fu xǘn huán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　qī wǔ gē da jiān ruì fū huà

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　shū jí zhù xù jú yāng hūn lǐ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、火眼金睛，比一比组词

　　啼（）剃（）澄（）

　　蹄（）梯（）橙（）

　　析（）镶（）藻（）

　　折（）嚷（）澡（）

　　拆（）壤（）燥（）

　　三、给下面词语中加点的字选择正确的读音。

　　zhuàn zhuǎn lè yuè nán nàn

　　zāi zài jǐn jǐn tiáo diào

　　奏乐（）调节（）尽管（）乐趣（）

　　调动（）尽量（）好转（）难题（）

　　三年五载（）转动（）灾难（）满载而归（）

　　四、把下面的词语补充完整，并选择两个词语分别造句。

　　（）风（）雨不（）劳苦（）之不理

　　自（）自（）（）烛夜游大雨（）盆

　　有（）必（）如（）如（）（）其不备

　　相（）为命（）（）诚实（）花（）草

　　五、在括号里填上互为反义词的词语，使句子完整。

　　1、古老的济南，城内那么（），城外又那么（）。

　　2、在学习和生活中要获得（），必须要有面对（

　　）的勇气。

　　3、天亮了，原来看得很（）的景物，现在越来越（）。

　　4、经过技术革新，工厂里的工人虽然（）了，但产量却（）了。

　　六、填上合适的关联词，使句子通顺连贯。

　　1、花（）多，（）没有奇花异草。

　　2、（）它是鸡母亲，（）它伟大。

　　3、我不是有腿病吗，( )不利于行，（）不利于久坐。

　　4、在夜间一旦有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶凄惨，（）多么贪睡的人，（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

　　5、（）母亲生在农家，（）她勤俭诚实，身体也好。

　　6、（）他打定主意，（）随着心中所开开的那条路走。

　　七、按要求写句子。

　　1、妈妈对我说“我今天晚上要加班，晚饭你自己解决吧。”（改为转述句）

　　2、这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。（缩句）

　　3、在事实面前，他向老师承认了错误。（改为双重否定句）

　　4、不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？（改陈述句）

　　八、写出下面句子运用的描写方法。

　　1、他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（）

　　2、祥子拉到僻静的地方，仔细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸。（）

　　3、老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。（）

　　4、我只说了一句：“以后，您可以歇歇了！”（）

　　九、将下列顺序错乱的句子整理成一段通顾的话，将正确的序号写在括号里。

　　（）我悄悄地走过去，刚一举手，它就扇动着两片翅膀，飞走了。

　　（）我挥动着手里的竹竿，小纸片也随风飘舞起来，活像一只快乐的蝴蝶。

　　（）院子里，一只彩色的蝴蝶飞来，停在一朵花上。

　　（）后来，姐姐教我一个办法：用白纸片做只蝴蝶拴在小竹竿上引诱它们。

　　（）我趁它们聚拢的机会，用衣服一扑，一下子就捉到五六只美丽的蝴蝶。

　　（）成群的蝴蝶以为又来了伙伴，高兴得一会儿围拢，一会儿散开。

　　十、知识链接站。

　　1、老舍原名__________，字________，北京人。中国现代著名，杰出的，家。他创作的长篇小说有《》、《》等，话剧有《》、《》。

　　2、《济南的冬天》中作者紧紧抓住济南冬天“____________”这一特点，通过与北平、伦敦、热带的_______________，写出济南冬天无________、无_________、无___________的奇迹，突出它的“ ”。

　　3、“有有，有有，有有，有有。既又，这就是养花的。”这段话选自《》采用了修辞手法。

　　4、《母鸡》一文中，作者“不敢再讨厌母鸡”的原因是。

　　十一、阅读升级库。

　　藏在心中的鲜荔枝

　　小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。

　　可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦!”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品还有一大串鲜荔枝! “爸，这是您最爱吃的鲜荔枝!”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。

　　回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧!”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了!”太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。

　　当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了?!”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我……我不爱吃……”

　　我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝!从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。

　　以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了：“撒谎”。告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”

　　一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。

　　1．引号的作用有三个①表示引用的部分；②表示特定的称谓或需要着重指出的；③表示讽刺或否定的意思。下面的句子中引号起什么作用?请把序号填在句子后的括号里。

　　(1)于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。( )

　　(2)“准是又有好吃的啦!”我想着。( )

　　(3)他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。( )

　　(4)我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧!”( )（）

　　2.对文章中的语句分析不确切的是( )。

　　A．“我”也学会了“撒谎”，表明撒谎虽然不好，但人们都撒谎，“我”也不得不这样做。