二年级上册《保护庄稼好卫兵》优秀教案
【二年级上册《保护庄稼好卫兵》优秀教案】
教学目标：
知识与技能：
1、认识7个生字，会书写8个生字。
2、初步掌握形声字的构字特点。
过程与方法：
1、练习用多种方法自主识字。
教学重点与难点 ：
1、了解形声字的构字特点。
2、认识7个生字，会书写8个生字。
教学过程：
一、 谈话导入，激发兴趣
1、同学们，今天我们一起到生字王国 去看一看，好吗?
2、板书：保护庄稼好卫兵
二、初读课文，学习生字
1、自由朗读课文，画出不认识的生字词。
2、老师范读，学生认真听。
3、指名读后生评价，师正音。
4、你读了课文知道了什么?说说谁是保护庄稼的好卫兵?
(小青蛙能保护庄稼吃害虫，小朋友们可不要随便伤害它呀!)
5、出示儿歌，生认真观察，说说发现了什么了?
天气晴朗河水清，小小青蛙大眼睛。
守卫禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你保护小青蛙，它是庄稼好卫兵。
(1) 生：我发现了这些加点的.字读音相同。
(2) 生：我发现了他们与“青”有关，只是偏旁不同。
(3) 师：你们观察的非常认真，那么你们发现了吗，睛与眼睛有关，所以是目字旁……
(4) 出示儿歌，帮助学生识字
有水方说清，日出天气晴;
有言去邀请，有心情意浓;
有目是眼睛，有虫是蜻蜓，
换偏旁识字，你我都行。
三、识字
1、出示本课的生字新词
庄稼 卫兵 晴朗 眼睛 害虫 事情
2、指名读，集体正音。
3、齐读，要求字音读准确
4、学生分析识记字形：庄=广+土 稼=禾+家 兵=丘+八 晴、睛、情这三个字右边都是青表声，左边的偏旁都表义。
四、老师指导书写。
1、出示要书写的字，学生认读。
2、用这8个字组词，并选两个词语说一句话。
3、分析字形
护：左边是提手旁，右边是个户，这个字也是形声字，左形右声。
眼：与眼睛有关，所以偏旁是目字旁，不要写成日子旁。
庄：半包围结构，里面的第一笔横要写在横中线上，竖写在竖中线上。
4、学生练习写字，老师巡视指导。
5、讲评学生的书写。
五、布置作业
1、背儿歌。
2、写生字。
板书设计：
青
晴 清 睛 情 请
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