小学二年级上册《阳光》教学设计

小学二年级上册《阳光》教学设计

　　【小学二年级上册《阳光》教学设计】

　　第一课时

　　教学目标:

　　1、认读12个生字，会写8 个生字.

　　2、正确，流利地朗读课文.

　　教学重点，难点:

　　1、认读12个生字，会写8 个生字.

　　2、正确，流利地朗读课文.在朗读中初步了解课文内容.

　　教具准备:

　　卡片.

　　教学过程:

　　一、导入

　　师:我们每天都可以走到阳光下，同学们可以快乐地来到阳光下享受着美好，晴朗，温暖的阳光.而那些享受不到阳光的人又是多么遗憾啊!今天我们就来学习一篇写阳光的课文.

　　板书:6.阳光

　　二、初读课文，感知内容

　　1、自由读课文.

　　2、画出生字.

　　3、了解大致内容.

　　4、汇报.(生字待教)

　　5、内容.

　　看到阳光，佳子来到草地上，看花开鸟飞，跳起了欢乐的舞蹈.

　　佳子看到美好的阳光，心想:要是把阳光带回去，作为礼物送给奶奶多好.

　　佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家.

　　到了家中，佳子打开裙子，里面什么也没有.奶奶对佳子说:好孩子，不要着急，阳光都跑到我心里来了.

　　归纳内容.

　　佳子在草地上晒太阳，想到生病的奶奶，就用裙子包了阳光回家，回到家，阳光没有了，奶奶对佳子说:阳光跑到我心里来了.

　　三、学习生字

　　1、出示生字卡片.

　　学生自主学习生字.

　　注意点拨:

　　边音:累了

　　前鼻韵母:闪动，抱紧，简要

　　后鼻韵母:着zhao(着地) zhe(走着)

　　其他:佳节，呀，啊，裙子，念叨

　　去掉拼音，测读生字.

　　2、出示带有生字的句子测读.

　　佳子打开房门，趟过小溪，来到对面的`草地上.

　　佳子跳起欢乐的舞，乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮.

　　佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家.

　　佳子简直要哭出声来.

　　好孩子，不要着急，阳光都跑到我心里来了.

　　3、书写生字

　　出示生字.

　　组词.

　　4、讲识记要诀.

　　(1)"口"字部:呀，啊，咏，其中"啊"是左中右结构.

　　(2)"木"字部:楼，树.

　　其他:闪(中间一个人)，动(左云右力)，亮(上中下结构)

　　范写一两个字.

　　5、学生书写.

　　学生在"田"字格内书写.

　　6、评比.

　　出示好的示范.

　　出示不够好的讲评，指正.

　　四、正确，流利地朗读课文.

　　自由读.

　　请几个学生分段读.

　　全班齐读.

　　五、作业

　　1、认读，抄写生字.

　　2、朗读课文.