以仿写句子为主题的教案设计

时间：2024-07-19 10:46:21 登绮优美句子我要投稿

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以仿写句子为主题的教案设计

　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的以仿写句子为主题的教案设计，欢迎阅读与收藏。

以仿写句子为主题的教案设计

　　以仿写句子为主题的教案设计 1

　　教学目的

　　1、落实新课标精神，实践以人为本的教学理念，尊重学生个性差异，培养学生积极探索思想，提高学生创新能力。

　　2、让学生了解仿写句子的基本要求，掌握句子仿写的基本技能，提高学生的思维和表达能力，为xx年高考句子仿写题的进一步复习打下一定基础。

　　3、坚持教师指导与学生训练相结合的教学原则，师生互动，积极探索构建营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。

　　教学难点

　　句子仿写是考查学生语言表达能力的一种有效形式，而语言表达能力的提高并非一日之功，句子仿写训练的任务也不是一节课就能完成的，它既需要技巧的训练，更需要学生的知识积累、语感养成以及思维培养等语文综合能力的提高。因此，如何能使每个学生在45分中内提高仿写句子的水平就成为本课的难点之一。另外，这是一堂能力训练课，在给学生讲解仿写句子的基本规范的同时，还要有一定的时间进行仿写句子的练习，两者的轻重处理和由此产生的课堂氛围的把握也就成为本课的第二个难点。

　　教学设想

　　本课的内容由两部分组成，一是句子仿写的基本要求的分析指导，二是学生句子仿写当堂训练。因此，本课采用由理论到实践，在实践中提升理论认识的基本思路，坚持以学生为本，尽量能让学生积极展开思维，发扬学生的创新和探索精神；教师作为课堂教学的组织者和引导者，带领和引导学生掌握句子仿写的方法，并且把这种方法通过训练使之成为学生的一种语文能力。在具体的教学方法上，拟采用本人着手研究的学生自主探究性学习研究课题的自主探究学习法，按照明旨探究掌握的过程进行。本课要达到的基本目的：构建良好的教学氛围，激发学生对句子仿写训练的热情，从而使学生在自主探究学习中掌握方法，提高能力。

　　教学时数

　　1课时

　　教学过程

　　一、导入课题

　　问下面有一个问题考考大家，看哪一位同学能首先回答：2003年高考语文第25题是什么内容？它的分值是多少？

　　答仿写句子6分

　　二、仿写指导

　　1、最近5年句子仿写题目透析

　　下面给大家5分钟时间，记住最近5年高考仿写试题的大致内容，并请说出这5年的试题有哪些相同之处和不同之处。

　　仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。(6分)

　　提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾

　　改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下

　　(1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹

　　(2)提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款

　　仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分）

　　海是水的一部字典：

　　浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

　　要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。

　　在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。(6分)

　　①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；

　　乐观者说，希望是______，______，______。

　　②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；

　　悲观者说，风是______，______。

　　下列两个句子都写到虚伪。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在友谊勇敢信任中任选一个词，仿写两句话。(4分)

　　虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)

　　蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)

　　在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（5分）

　　人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；__________，__________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，__________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

　　抽查5位同学，分别说出最近5年的高考仿写题的大致内容。请34位同学说出有什么相同点和不同点。

　　相同点：每道题目都有明确的句式、修辞要求；所写的语句要高度概括简练；语言要有一定的美感。要求明确，语句简练，语言优美构成了仿写句子的基本要求。

　　不同点：具体内容各不相同，句式各有差异，分值也不尽相同。这就告诉我们，句子仿写题在不断地变化之中，我们只有把握其基本规律，才能以不变应万变，取得高考的胜利。

　　2、近年高考题四个方面的亮点。

　　一是生活的。

　　题目中的三条提示语都是生活中存在的，都是广大考生平时所接触的、熟悉的。这样的设题生活味浓，现实感强，有助于考生调动生活积累，写出较好的句子。

　　二是环保的。

　　三条提示语都是考生所赖以生存的环境，它倡导的不但是环境的洁净优美，更是人与环境的和谐。

　　三是人文的。

　　考生在做这道题的过程中，潜移默化地受到感染、熏陶，有利于培养考生的道德修养和人文情怀。

　　四是全面的。

　　这道题目不但需要考生的形象思维，更需要一定的联想和想象能力，特别是语言运用能力，包括修辞、语言的连贯、得体等知识，因此，它是思维的，又是语言的，是思维和语言的有机结合；它不但是对考生语言表达能力的考查，更始对考生思维能力的考查，是着眼于语文素质全面提高的好题。

　　3、解答仿写题目五个注意点

　　（1）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。

　　（2）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的'限制性。

　　（3）修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中的仿写题，我们可以发现，考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪中修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。

　　（4）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。

　　（5）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出形似的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中出现的频率较高。

　　4、辨析下列仿句考试的答案

　　下列几组是考生的解答，请大家分析一下，哪几组比较好，好在哪里；哪几组不好，说出不好的原因。

　　教学楼内除了真诚什么也不带来，除了安静什么也别留下。

　　图书馆内除了真理什么也不带走，除了背影什么也别留下。

　　教学楼内除了安静什么也不带来，除了礼貌什么也别留下。

　　图书馆内除了思想什么也不带走，除了背美德什么也别留下。

　　教学楼内除了刻苦什么也不带来，除了勤奋什么也别留下。

　　图书馆内除了知识什么也不带走，除了珍惜什么也别留下。

　　教学楼内不说话，没人把你当哑巴。

　　喧哗要罚款，打闹进政教。

　　除了呼吸什么也不发声，除了写作业什么也不动手。

　　要么把报刊留下，要么把钱包留下。

　　只有麻雀才是喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀和猴子吗？

　　当你偷偷拿走报刊时，不要忘了有一双眼睛盯着你，还有一只写着罚款的手伸向你。

　　5、解答句子仿写题的方法

　　仿写句子的题目是语言运用的范畴，它除了必要的语文知识积累和语言运用能力外，是否没有诀窍呢？当然不是。按照我的思考，同学们拿到一道仿写考试题后，可以从以下三个方面着手。

　　（1）分析题目的要求，就是刚才所说的五个注意点，看清楚题目提供的中心意思、修辞特点和句式要求，并进行仔细地分析研究。

　　（2）展开丰富的想像和联想，针对题目规定的内容从社会、人生、自然等角度想像的翅膀，选定所用的比喻、拟人、借代、排比等修辞手法的落脚点。

　　（3）分清句式特点，按照规定的句式进行写作。

　　三、仿写训练

　　1、2两题先在草稿纸上练习，然后别请学生写在黑板上，然后集体评议；第3道题目请3名同学直接到黑板前书写，然后请本组同学点评。

　　1、请按照下面句子的思路，另外选择特定事物，仿写一句话。

　　竹子，每攀登一步，都作一次小结。

　　2、按照下面句子的句式（我不是也不是而是）仿写一个句子。

　　我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。

　　3、照第一段句式，续写第二段诗歌

　　我骄傲，我是中国人

　　黄土高原，______，是我挺起的胸膛；______；

　　黄河流水，______，是我沸腾的血液。______。

　　参考例句

　　浪花，每奔腾一次，都换一个舞姿。

　　向日葵，每结一次果实，都绽放一次笑脸。

　　鹅卵石，每滚动一次，都做一次休整。

　　月亮，每圆一次，都留一份思念。

　　花朵，每绽放一次，都留一个春天。

　　我不是价值连城的宝石，也不是一无所有的废铁，而是燃烧炉中的一块钢。

　　我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的顽石，而是宽广马路上的一粒石子。

　　我不是辽阔无际的海洋，也不是屈身低洼的水沟，而是辽阔大海中的一滴水。

　　我不是翱翔天空的雄鹰，也不是弱不禁风的羔羊，而是自由飞翔在天空中的一只小鸟。

　　万里长城，是我不屈的脊梁；

　　巍巍泰山，是我高昂的头颅。

　　四、课堂小结

　　这一节课在同学门的共同努力下，我们较为顺利地完成了任务，取得了明显的效果。首先，我们明确了仿写题在高考语文试卷的地位，其次我们基本掌握了仿写题的答题技巧，第三，大家充分展开了联想和想像，发挥了学习的主动性和探索精神。部分同学课堂表现十分活跃，思维相当敏捷，答题速度很快，准确率高，尤其值得肯定。仿写句子是一道语文综合能力的考察题目，要在高考中稳操胜券，尚待同学们更加努力。

　　以仿写句子为主题的教案设计 2

　　【教学目标】

　　1、知识目标：通过复习相关知识、课堂训练，掌握仿写句子的答题步骤和要领。

　　2、能力目标：提高仿写句子的能力，培养学生分析问题、解决问题的能力

　　3、情意目标：激发学习兴趣，增强学习信心。

　　【考查特点】

　　仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。

　　【仿写句子歌诀】

　　分析例句最关键，弄清题意是前提。修辞句式要相同，词语词性得一致。

　　具象抽象辨清楚，内在逻辑须分明。联想想象不可少，语句通顺重文笔。

　　形神兼备显情操，文质兼美仿好句。

　　总而言之，仿写句子要做到形式不变，内容要变，意境和谐，形神俱似。

　　一、仿写句子的五个注意点

　　（1）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。

　　（2）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的限制性。

　　（5）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中出现的频率较高。

　　二、仿写题的答题技巧

　　【例3】（2010山东）请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。

　　在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。

　　【答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬；在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。（通过分析，可知例句谈“书”的作用，仿写时最好要把握这一主旨；还要注意句式结构。）

　　【例4】（2010四川）余光中先生说：“一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。”许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。

　　例1：墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。

　　例2：鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。

　　（1）尘：。

　　（2）舒：。

　　【答案】

　　（1）尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考我产生的原因了。

　　（2）舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。（分析例句确定内容：前一句应是拆拼汉字，后一句应是由该字引发的联想。还要注意两点：第一，按题干要求，拆字，运用修辞。第二，所写句子一定要彰显厚重的文化知识，具有比较深厚的人文气息和意蕴；

　　或者表达对人生、生活的感慨和认识，并使观点新颖深刻。）

　　【技巧点拨】拆拼汉字就是指对文字形体加以离合、增损或只假借字形的一种修辞手法。它可以用来表达不便直说的思想内容，突破固定的语意，产生翻新的效果；也可以使说话婉转，增强趣味性，从而使人有耳目一新之感。答题分三步走：

　　（1）仔细观察汉字的结构，了解其形体特点，明确各偏旁或部首的组成。

　　（2）就它的组成部位，找到联想点，充分展开联想想象。

　　（3）构思有内涵、或有哲理或幽默的语句，使用修辞手法，并用富有文采的语言加以描述。

　　③用联想，定写作对象。仿句题形式为仿，关键在想，重难点就是要学会运用相关联想，有时也运用类比联想、相似联想或相反联想。比如说，例句中写“花”，我们可联想到“草”“树”；例句中写琴，我们可联想到“棋”“书”“画”；例句中写“天空”，我们可联想到“高山”“草原”“大地”；例句中写“月亮”，我们可联想到“太阳”“星星”等……有时，还要结合高中课本所学。

　　【例5】（2011四川）高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。

　　要求：

　　①体现景点或意象特征；

　　②句式一致；

　　③运用拟人和反问的修辞手法。（5分）

　　康桥边城雨巷蜀道

　　例：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？

　　【答案】

　　康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的.峥嵘崔嵬，不正好激发起我凌云的壮志吗？（联系课本相关句子）

　　【例6】（2010全国课标卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）

　　种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；

　　雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；

　　钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。

　　【答案】花朵如果害怕风雨，那它永远不能绽放；矿石如果害怕冶炼，那它永远不能成材；航船如果害怕风浪，那它永远不能远航。（首先分析例句，“种子—埋没—发芽”，可以看出其基本结构。其次确定思路：选择一种事物，指出其可能遇到的不好的结果，再得出其必然不能成功的结局。在选对象时，由“种子”想到“花朵”，由“钻石”想到“矿石”。）

　　④审修辞，定手法。仔细研读例句有没有使用修辞；如果有，仿句应使用与例句同样的修辞方法，如比喻、排比、比拟、反复、设问、引用、顶真等。

　　【例7】（2011浙江）仿照下面的示例，另写一段话。（4分）

　　世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。

　　世上有多少这样的事呢？（）

　　【答案】琴在，弦去；弦在，音去；音在，人去；人在，懂他的心去。

　　⑤审语意，合逻辑。所写仿句在语意上、用词搭配上均应做到与例句相互照应，连贯自然，合乎逻辑。（仿句内部也应如此）

　　【例8】（2010安徽）某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。

　　甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。

　　乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能。

　　丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能。

　　【答案】（1）启迪我们的智慧，提升我们的境界；

　　（2）陶冶我们的情操，净化我们的心灵。（注意照应：丰富、深刻、审美。）

　　⑥审语言，定表达。在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的表达方式相吻合。例句或是平实的叙述，或是形象的描写，或是采用了抒情的方式，或者蕴含哲理，或者情感表达很含蓄，或者包含了讽刺的情调，那么仿句也应该与之相合。大多数情况下，仿写出的句子应该隽永优美有诗意，切不可俗白。

　　【例9】．根据下列句式的格式、修辞和境界，仿造一个句子。（4分）

　　我不是挺立在高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笑。

　　【参考答案】

　　①我不是都市里激越的乐章，也不是乡间休闲的短笛，而是茫茫大漠中的一串驼铃——为勇敢的旅人驱走寂寞。

　　②我不是翻腾于大海的浪花，也不是装点长江的波涛，而是幽幽山间的一眼清泉——为美丽的山河送去一抹清凉。

　　总之，仿写，既要注意形式，又要注意内容；内容上，既要注意题目的明确要求，又要认真分析隐含信息和要求。要做到形神兼备，还要注意以下四个原则：紧扣中心，话题一致；句式相同，结构一致；修辞相同，表达得当；语体相同，情感协调。

　　三、强化练习

　　1．用比喻的形式补写一段文字，说明“时时批评自己的缺点”的重要性。

　　我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点。

　　【参考答案】

　　①就像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天洗脸，天天扫地一样。

　　②就像我们为了攀登上更高的山峰，除了为自己鼓劲外，还必须学会时时倒掉“鞋里的小沙粒”一样。

　　2．下面的比喻句，运用的不够贴切，请给予修改。修改后，要保留以“歌声”为主题。（4分）

　　她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。

　　修改：

　　【参考答案及解析】

　　①她那婉转的歌声，如同黄莺的啼鸣一般，打动了我的心。（因为“婉转的歌声”与“燃烧的火焰”无法搭配）

　　②她那激越的歌声，如同燃烧的火焰，打动了我的心。（因为“激越的歌声”与“燃烧的火焰”能够搭配）

　　3．根据下列句式的格式、修辞和境界，仿造一个句子。（4分）

　　我不是挺立在高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笑。

　　【参考答案】

　　①我不是都市里激越的乐章，也不是乡间休闲的短笛，而是茫茫大漠中的一串驼铃——为勇敢的旅人驱走寂寞。

　　②我不是翻腾于大海的浪花，也不是装点长江的波涛，而是幽幽山间的一眼清泉——为美丽的山河送去一抹清凉。

　　4．仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。（不超过60字）（4分）

　　书籍好比一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

　　【参考答案】

　　①时间好比一把尺子，它能衡量我们与成功的距离；时间如同一位智者，它能引导着我们进入科学殿堂的诱人之门。

　　②时间好比一缕清风，它能驱散我们心头上的阴霾；时间如同一场细雨，它能帮助着我们洗涤心底里的隐秘创伤。

　　5．仿照下面句子，把“人生”比喻成“大海”、“天空”，造两个句子（不超过60字）（4分）

　　例句：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦是其中的一个不可缺少的音符。

　　【参考答案】

　　如果说人生是一片辽阔的大海，那么挫折就是其中的一朵转瞬即逝的浪花。

　　如果说人生是一片湛蓝的天空，那么挫折就是其中的一朵倏忽飘过的浮云。

　　6．仿照下面的句子，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。

　　例句：只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。

　　【参考答案】

　　①只有苦难重重的人生，才能闪烁出人生的璀璨与辉煌；而平庸优游的生活，只好任一生虚度。

　　②只有起伏连绵的高山，才能创造出森林的广博和葱茏；而低矮的丘陵，只好任杂草丛生。

　　7．根据下面这句话的格式，仿写三句话，再在后面加上一句话，作为前面四句话的总结。（4分）

　　例句：如果你是一棵树，就洒下一片绿荫；

　　【参考答案】

　　如果你是一棵小草，就献出一抹绿意；如果你是一只云雀，就唱出一串乐音；如果你是一枚螺钉，就献出一片热情……让我们一起为未来的灿烂贡献出我们的所有。

　　8．仿照下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。（4分）

　　例句：承诺不是蓝天上的白云，逍遥、飘逸。

　　承诺不是

　　承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。

　　承诺如同

　　【参考答案】

　　①承诺不是清风中的柳絮，轻浮、游移。

　　②承诺不是跳动着的浪花，美丽、晶莹。

　　①承诺如同黄金，它的辉煌是沙坚忍的结晶，也是沙的光荣。

　　②承诺如同礁石，它的伟岸是山坚定的意志，也是山的荣光。

　　9．依照下面两个因果关系的句式，也以“有的人”开头，写两个句式相同的因果句。（4分）

　　例句：有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气。

　　【参考答案】

　　有的人学习得轻松愉快，是因为他有着勤奋执著的毅力；有的人学习得沉重疲累，是因为他缺乏战胜困难的热情。

　　10．在下面的横线上，续写恰当的语句，使句意与上句相连，句式也与上句相同。（4分）

　　例句：你问我情到底为何物，我说：情是灿烂的花朵，美丽芬芳，令人陶醉；但若不精心培育，花儿就会枯萎。情是，_____；_____。

　　【参考答案】

　　情是燃烧的火焰，狂热猛烈，令人倾心；但若不加以克制，火焰就会蔓延。

　　11．在下面文段中横线上填写恰当的语句，内容要照应，并构成排比句。（4分）

　　例句：用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如，我们，_____；友谊_____

　　如，【参考答案】

　　友谊如音符，我们共同谱写，编织成一首首温馨的乐章：友谊如色彩，我们共同勾勒，绘制出一幅幅奇妙的画卷。

　　12．模仿下面句子，以“我喜欢”开头重新造两个句子，使整个句子构成排比。

　　要求：

　　①要符合语境，语言连贯。

　　②尽量引用文中出现的诗人的诗文。

　　③两个句子不得超过90字。

　　例句：人生既有烟波江面，就有望穿江面的志士仁人。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；

　　我喜欢；我喜欢。

　　【参考答案】

　　（我喜欢）豪迈中又透着细腻的苏东坡，虽慨叹“人生如梦”，但也高歌过“天涯何处无芳草”的洒脱；（我喜欢）疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅先生，虽“横眉冷对千夫指”，但也不掩饰“怜子如何不丈夫”的柔情。（或“（我喜欢）有着超世之才而又处变不惊的苏轼，虽有着‘一尊还酹江月’的无奈，却也高歌过‘休将白发唱黄鸡’的达观”）

　　13．请以原句为话题，用分说的形式补充有关内容。（4分）

　　例句：对于完美的追求，即是对于温馨与光明的追求。这温馨能

　　这光明能

　　【参考答案】

　　①（这温馨能）取代一切恶浊与卑劣；（这光明能）驱散心灵里的一切阴暗与悲观。

　　②（这温馨能）荡涤人世间的一切丑陋和卑鄙；（这光明能）照亮心底里的一切卑微与怯懦。

　　14．请在下面的横线上再写一个句子（不得超过75个字），要求运用比喻句，内容上要衔接得当。（6分）

　　例句：世界的烦恼，生活的艰辛，冬天的单调和寂寞，花草树木的凋零，使她们的心时觉荒如沙漠。一旦看见一盆鲜花，一点亮色，就会

　　【参考答案】

　　①就会如一泓清澈的泉水，流入她们寂寞的心田，使她们感到滋润于欢愉。

　　②就会如一阵温馨的清风，温抚她们躁热的脸庞，使她们感到凉爽和轻松。

　　15．按照下面这句话的格式，仿写一句话。（4分）

　　例句：人们只看到春天那烂漫的鲜花，但冬去春来，鲜花的娇美，只能在冰雪严

　　寒中孕育。

　　①人们只看到成功者那幸福的笑容，但寒来暑往，笑容的绽放，只能在勤耕苦耘中酝酿。

　　②人们只看到冠军那闪光的金牌，但摸爬滚打，金牌的荣耀，只能用拼搏的汗水来铸造。

　　16．根据下面的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。

　　例句：人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；

　　人生，_____；人生。

　　【参考答案】

　　①（人生）如一首诗，应该多一些健康的情绪，少一些无聊的呻吟；（人生）如一抹云，应该多一些追求的瑰丽，少一些慨叹的黯淡。

　　②（人生）如一首诗，应该多一些热情的抒情，少一些愁苦的叹息；（人生）如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰色的调子。

　　17．扩展下面的语句，要求突出“鸡叫”的深层含义。（4分）

　　例句：住在乡下村里，我爱庭黎明的鸡叫，那悠扬的声音，把所有人都叫醒了。

　　【参考答案】

　　（把所有人都叫醒了）把我们的理想也叫醒了，把我们的希望也叫醒了，引导着我们走向曙光，走进新的一天。

　　18．根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段话不得少于30字。（6分）

　　情景一冬天早晨风

　　情景二夏日傍晚风

　　扩写情景一

　　扩写情景二

　　【参考答案】

　　扩写情景一：北国之冬，早早地就离开家门，赶往学校。风，是北风，卷着漫天的大雪，扑打着我的脸，赶走了所有的睡意。脸，麻酥酥的；心，沉甸甸的。我裹紧了大衣，嘴里叨念着：“风来雨来，不动不摇！”迎着风，大踏步地向学校走去。

　　扩写情景二：肆虐了一天的酷暑，到傍晚，才有些收敛。多好的清风啊，穿窗而入，抚摩着在窗边温课的我的脸，柔柔的，凉凉的；温拂着我们的心，轻轻地，静静地。这傍晚的风仿佛送来了一个甜蜜的梦。

　　19．仿照下面划横线的句子的句式扩展语句，要求语意连贯，并且在最后再加上一个抒情议论性的句子，为本段话作一结语。（不得少于30字）

　　例句：童年的一切都是那么美好，在童真的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰。

　　【参考答案】

　　①（童年的一切都是那么美好……）一抹云霞就是一条飞毯，一棵老树就是一把巨伞，一堆沙子就是一座金字塔……啊，童年，孩子眼中的世界永远是那么美好。

　　②一片绿叶就是整个春天，一片纸船就是一艘航母，一枝竹竿就是一匹骏马，一个水坑就是一个金色池塘……啊，童年，童年的生活总是那么无忧无虑。

　　20．请在下面横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个典型事例，句式要与划线句的句式相同。

　　历史上、现实中，通过改行，在社会上真正找到自己位置的人，获得了成功的例子是不少的。班超原先只是一个碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下了赫赫战功。

　　【参考答案】

　　①契诃夫先前只是一个平平常常的医生，他终于克制不住满腔沸腾着的创作激情，怀着一份执著，毅然弃医从文，写下了洋洋巨卷。

　　②鲁迅先生先前也只是一个平平常常的医生，他终于看清了医学救国的无望，怀着一份责任，毅然弃医从文，写下了惊世鸿篇。

　　21．下面的句子用比喻写理想的作用。请在“信念”与“意志”、“灵感”中选一个词，仿写这两个句子。（4分）

　　例句：理想是指南针，使我们在暴风雨中补迷失方向。

　　信念是

　　意志是

　　【参考答案】

　　信念是内燃机，让我们在奋进中不半途而废。

　　意志是加油站，让我们在行进中不断充实力量。

　　灵感是七彩虹，让我们在迷惘中不感到黑暗。

　　22．仿照下面的句子，再写两个句子。（6分）

　　例句：也许你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松，为生命添一分绿意，增一道风景。

　　仿写①

　　仿写②

　　【参考答案】

　　①也许你汇不成奔腾的大海，但你依然可以汇聚成一条小溪或一眼清泉，为人生添一分活力，增一丝清凉。

　　②也许你长不成参天的大树，但你依然可以茁生成一丛灌木或一蓬绿草，为人间添一分生机，增一抹新翠。

　　23．杜甫《漫成一首》“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”扩写首句：江月去人只数尺。试从形、色、光、神等方面进行描写，描绘出这句诗的意境。要求富于文采，不超过100个字。

　　【参考答案】

　　月，升起在大江面上，溶溶的月光，似金又似银，平铺在波平如镜的江面之上，仿佛一条用梦幻铺就的甬道，诱引着游人，走上去，走进那离人似乎只有几尺之遥的月宫中去。

　　24．下面是一首《祖国颂》的长诗节选。读后仿照相应的句子，把空缺的句子补齐。要求想象合理，比喻恰当，整体结构一致。

　　如果我是一只小鸟

　　①

　　为你唱起一千支一万支歌。

　　如果我是一粒种子

　　也要播撒在你温暖的土地

　　②

　　③

　　也要融进你广袤的胸怀

　　去催动你繁荣富强的浩海瀚波。

　　【参考答案】

　　①要厮守在你青翠的枝头

　　②为你添上一抹又一抹新绿。

　　③如果我是一朵浪花

　　以仿写句子为主题的教案设计 3

　　教学目标：

　　1．知识目标通过例题分析、课前练习、课堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作方法；

　　2．能力目标学会分析问题、解决问题，善于总结概括，培养自我学习的能力；

　　3．情意目标激发学习兴趣，增强学习信心。

　　教学重点难点：

　　仿写句子操作方法的综合运用

　　教学模式：

　　讲讲练练

　　教学过程（一课时）：

　　一．导入

　　今天我和大家共勉的句子是“你不能改变容貌，但你可以展示笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。”在以后的学习过程中，我们会越来越艰辛，希望大家能振奋精神、竭尽全力，展示自己最灿烂的笑容！能做到吗？让我们从现在做起。这节课我们讲仿句练习。

　　二．请同学说一下你平时是怎样做仿句的？都要注意哪些问题？

　　三．关于这两点同学们都知道了，但你们留意过仿写句子有哪些类型吗？

　　（嵌入式、命题式、续写式、开放式）

　　四．认识各种题型

　　1．嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（1999年高考题）人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；＿五十年像一首乐曲，有低音也有高音；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮。

　　对应练习：根据下段文章意思，在横线上填上适当的句子，使读起来和谐。

　　母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子；有一抹红霞，那是母亲脸颊上淡淡的血色；有一片开花的原野，那是母亲微笑的脸庞。

　　2．命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。如：下列一个句子写到“虚伪”。直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。（２０００年高考）

　　虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生）

　　___________________。

　　对应练习：请用一个话题，比如“时间”“金钱”“朋友”等等，依照下面的句子，写一段话。

　　人的精神空间是有限的.，善念多了，恶念少了；信念多了，消磨少了；追求多了，无聊少了。

　　3．续写式：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（２００１年高考）

　　①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；

　　乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。

　　②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；

　　悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

　　4．开放式：一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。如：模仿下面句子的格式，另写一个句子。（２００１年春季高考）

　　遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）

　　答：文化是民族的粘合剂，拼合了多少哀怨的创伤？

　　对应练习：仿照下面的例句，再写一个比喻句。

　　例句：眼睛像一片安详的福地，蓄满一泓无底的宁静。不艳、不俗；无喜、无悲。

　　五．课堂总结：

　　审题型明确答题方向

　　审题干明确显性要求（用笔一一标出）

　　审例句明确隐性要求（修辞分句关系）

　　六．要点强调：从“形似”到“神似”

　　形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

　　七．格调高雅的链接

　　例：如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。

　　仿1：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。

　　仿2：如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。

　　9．金钱能买来漂亮的例眼镜，但买不来明亮的眼睛。

　　金钱能买来高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。

　　金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。

　　金钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。金钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。

　　10．我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽。要求：以“鲁迅”为原型，新造两个句子，要符合语境，意思连贯，尽量引用作者的诗文。）仿：我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽是“横眉冷对千夫指”，也有“俯首甘为孺子牛”的胸怀。

　　11．将下列选项依次填入文段的空缺处。爱心是（），使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是（），使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（），使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是（），使心灵枯萎的人感到情感的滋润。Ａ、一首飘荡在夜空里的歌谣。

　　Ｂ、沙漠中的一泓清泉。

　　Ｃ、一场洒落在久旱的土地上的甘霖。

　　Ｄ、一片冬日的阳光。

　　12旅游景点的卫生和花草树木的保护向来是两大难题。下面是某公园的两则新颖别致的提示，请分别补充完整。

　　（１）除了你的（脚印），什么都别留下；

　　除了你的（记忆），什么都别带走。

　　（２）别留下，哪怕是（一纸一屑）；

　　别带走，哪怕是（一草一花）。

　　13仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选择恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙句的横线上。

　　甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

　　乙：（梅花桂花玫瑰花），（秋香）春香。（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花、夏香、秋香、冬香）

　　以仿写句子为主题的教案设计 4

　　教学目标：

　　1.了解仿写的知识；明确仿写的基本要求。

　　2.掌握仿句题的解题方法和技巧。

　　3.提高自己的语言素养和创新能力。

　　教学重点：

　　学习把握仿写技巧

　　教学难点：

　　仿写怎样做到神似

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　“你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。”同学们，想写出这样句式整齐、含意隽永的话语吗？怎样写呢？这就是今天我们学习主题：近年来各地中考的一个重要考点——仿写句子！

　　二、明了知识：

　　1.什么是仿句：

　　人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个海洋；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；（如果一棵草代表一种思念，我送你一片草原。/如果一朵花代表一种思念，我送你一座花园。）

　　2.仿（例子）什么？“仿写”有什么基本要求呢？

　　要求：内容一致；句式统一；修辞相同；字数相等或大致相等！（板书）

　　1、内容要协调一致，前后呼应。（神似）

　　主要包含两层意思：一是仿句与被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与例句的内容和精神实质要一致。

　　2、句式要统一。（形似）

　　指仿句与例句的结构要一致。首先，要弄清例句是单句还是复句。如果是单句，要进一步弄清是哪种类型的单句（如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等）；如果是复句，也要进一步弄清是哪种类型的复句。其次，要弄清例句有无共用的词语或格式。再次，要弄清例句局部上的结构特点，如主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语等等。句式是否统一，是仿写能否成功的关键。

　　3、修辞要相同。（形似）

　　指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样。如例句是比喻句，仿句也要比喻句；例句是比喻套排比，仿句也要比喻套排比。

　　备课人：严燕玲

　　任教班级：九1/九2

　　4、字数要相等或大致相等。（形似）

　　仿句的字数与例句的.字数应尽量相等，实在无法相等也要大致相等，不能悬殊太大，这样仿句与例句的结构才能是和谐匀称的。

　　三、探究技法

　　1.请在下面横线上，紧接上文再写两个句子。

　　没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的海洋；没有一本书的家，是没有一叶绿洲的荒漠。

　　2.仿照画线的句子，发挥想象续写两句。

　　人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖；xxxxxx，xxxx；

　　3.仔细观察下列画线仿句，你发现什么？