沪教版作文十二《我最爱听的一句话》教案
【教学目标】
1能审清题意,围绕“最爱听”或“最不爱听”的这句话选择相关的写作内容。
2能把与这句话相关的事情些具体。
【教学建议】
1 指导写作前,首先可以让学生根据写作提示的内容,先想想,读了作文题后,脑子里首先跳出的是哪一句话?再把这“一句话”写出来。然后进一步回忆为什么首先冒出的是这句话,一般来说,这句话曾经令自己极度兴奋或难受,哪怕只听过一次,也不会忘记;这句话经常挂在某些人的嘴里,一听到这句话就让人高兴或难受。通过交流使学生明白:第一反应出的这句话一定对自己是有某些影响的,要抓住它,因为它是最真实的'感受。
2 爱听或不爱听这句话,一定是有自己充足的理由的。指导写作前,要引导学生把这些原因找出来。可以回忆一下,爸爸(妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学……)曾经在哪种场合(或情况)下对你讲过这句话的,当时自己特别高兴、激动、自豪……(或难受、生气、尴尬……)的具体表现是怎样的?注意把自己在当时情况下的一些细节表现回忆出来,这些细节的描写能突出“爱听”或“不爱听”的原因,从而把自己想要告诉读者的东西表达清楚。
3 写作指导要重在帮助学生从生活中寻找到相关的写作素材;帮助学生辨析哪些材料适于描写,哪些材料很难展开;通过集体交流,拓宽学生的写作视野。
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